Os 10 exercícios utilizados na aula

1. Dedos independentes: Segurando o arco de forma natural, tire e coloque cada

um dos dedos verificando se o posicionamento está correto e os dedos
independentes e relaxados;
2. Movimento do arco: Pensar no movimento do arco da seguinte forma, quando o
arco estiver subindo, quem guia o arco é a mão, quando o arco estiver descendo
quem guia o movimento é o braço, principalmente nas mudanças de cordas;
3. Divisão de arco: Com ajuda de um metrônomo em 60 bps, divida o arco em 4
partes iguais e toque controlando todo o arco em 4 tempos, busque pureza e
consistência de som. Buscando sempre qualidade de som;
4. Arco de 1 minuto: Escolher uma corda e tocar o mais lento possível, utilizando
todo arco e conhecendo cada pedaço do arco, segure o arco de forma relaxada e
cronometre o tempo para ver seu resultado;
5. Variações de velocidades: Tocar com diferentes velocidades, utilize movimentos
rápidos, médios e lentos e combine estas velocidades;
6. Martelato: Tocar utilizando movimentos rápidos na metade superior do arco.
Tocar com bastante energia, coloque peso no arco e puxe com movimento
parecido a um gatilho. Tocando com o golpe de arco Martelato.
7. Acentos: Tocar utilizando acentuações na mesma arcada, inicie com menos
acentuações e vai aumentando gradativamente até conseguir fazer várias
acentuações e deixá-las quase imperceptíveis;
8. Dedos de apoio: Tocar utilizando toda a extensão do arco e quando estiver
descendo, retirar gradativamente os dedos em ordem até que mantenha apenas o
indicador e o polegar como apoio, quanto estiver subindo, colocar
gradativamente os dedos em ordem até colocar todos os dedos novamente,
quando estiver no talão retirar o dedo indicador. Buscar som consistente e puro.
9. Pontos de contato: tocar nos pontos de contato, conhecendo o que precisamos
fazer com relação ao peso, velocidade e ponto de contato para controlar o som
em cada um dos pontos de contato.
10. Meia crina: Tocar com toda a extensão do arco, inclinando o arco em direção ao
espelho, deixando meia crina na corda e depois volte o arco para tocar com a
crina toda.
11. Exercícios e materiais utilizados na aula
12. Aquecimento: Abra toda a mão esticando os dedos e relaxe, repita este
exercício várias vezes;
13. Abertura dos dedos: Utilize sua mão direita e coloque estre os dedos da mão
esquerda, apertando a mão no sentido de abrir os dedos.
14. Força nos dedos: Tocar as notas com força e energia, relaxando a cada nota.
15. Padrão de dedos: Com o auxílio de uma referência de um afinador, toque as
notas da corda ré referentes a tonalidade de ré maior, ou seja, tocar as notas re,
mi, fa#, sol e lá. Sempre olhando no afinador.
A “PEGADA” DE GEMINIANINos tempos
de Geminiani, aposição da mão esquerda para cada
indivíduo eradeterminada pela chamada “pegada” de
Geminiani:Mantendo-se o pulso da mão esquerda
reto, é interessante notar que o cotovelose
posicionanaturalmente no ângulo certo. Se
considerarmosque para cadacorda o cotovelo deve
posicionar-se em uma determinada posição
(mantendoo pulso da mão esquerda reto), com a
“pegada” o cotovelo deve seposicionar em uma
posição cômoda relativaà corda sol. Invertendo-se
oacorde, ou seja,Note que o cotovelo assume então
uma posição relativa à corda mi.Exercícios
relacionados1) Fixando-se os dedos no segundo
acorde acima e entendendo-se quetr=trinado e 1, 2, 3
e 4 os quatro dedos, executa-se:a) distensão de 1+2 e
3+4b) tr com 1+2 e 3+4c) distensão de 1,2,3 e 4d) tr
com 1,2,3 e 4e) distensão de 1, 3, 2 e 4f) tr com 1, 3,
2 e 4g) distensão 1+4 e 2+3h) tr com 1+4 e 2+3i)
distensão de 1+3 e 2+4j) tr com 1+3 e 2+42) Fixando-
se os dedos no primeiro acorde, repete-se toda a
sequência.o exercício não deve demorar mais que
dois minutos.