Trabajos Manuales

Trabajos manuales / 1
Trabajos manuales
© 2011 por Gospel Publishing House, 1445 N. Boonville Ave., Springfield, Missouri 65802. Todos los derechos reservados. Se permite copiar
*Al comienzo de la descripción de cada trabajo manual hay presupuestos

estimados de costo y cantidad de tiempo necesario para completar el traba-
jo. El signo de dólar indica una variedad de costos que van desde ($) básica-
mente sin gastos (los materiales probablemente se encuentran en el gabinete
de materiales de su iglesia) hasta ($$$) bastante caro, incluidas compras en
una tienda de descuentos.
Abanico coreano de papel / 23

Amigas: hay de todo color / 14
Anillos para servilletas / 10
sólo para el uso en el salón de clase. www.GospelPublishing.com
Arte de cubismo / 4
Arte de collage europeo / 4
Arte de impresionismo / 3
Arte de puntillismo / 3
Bloque de imprimir / 11
Bolsas de trigo / 24
Bolsillos con promesas / 15
Brazalete de oración y amistad / 28
Brazaletes de salvación / 29
Brazaletes mensajeros / 28
Cadena de frutas / 25
Caja decorativa / 21
Camisetas / 27
Camisetas de diseños planchados / 26
Camisetas rociadas / 27
Canasta tejida / 20
Canastas de regalo / 9
Chozas / 19
Colgante de pared / 9
Colgante para perilla de puerta / 18
Coloreando claveles / 8
Columna egipcia / 9
Collages / 13
Collar de cuentas en forma de cruz / 29
Cometa de dragón chino / 24
Construyendo una iglesia / 13
Corazones / 17
Corbatas extravagantes / 22
Creaciones de plastilina / 19
Creando un bosque tropical / 5
Diseñando un tratado / 11
Elaborar un disco compacto / 25
El libro sin palabras / 16
Escenario de caja de cartón / 33
Escenario de portal / 34
Escenario de portal con fieltro / 34
Escenario portátil de madera terciada / 34
Escenarios instantáneos / 33
Escultura de alambre / 21
Esculturas de jabón / 14
Espejos / 10
Estandarte del Club / 17
Estandartes individuales / 17
Estrella filipina / 7
Estrellas: Guía de la Instructora
Faroles / 7
Flores de papel / 7
Foto de ilusión óptica / 19
¿Hay alguien en casa? / 16
Huevos decorados / 4
Jaula para insectos / 22
Labor manual de collar / 29

Labor manual en funda de almohada / 15
Libro de cupones / 25
Manga de viento / 18
Maracas / 6
Marcador de libros / 23
Marco de la naturaleza / 38
Marco de pisadas / 38
Marco de rompecabezas / 38
Medias decoradas / 26
Mensaje de corazón / 17
Móviles / 11
Muñeca de trapo / 14
Muñecas rellenas de tamaño real / 22
Murales de oración / 8
Olla de arcilla / 22
Ornamento aplicado africano / 24
Película / 3
Pintando con arena / 14
Piñata de papel maché / 5
Placa maceta / 13
Plastilina de harina / 30
Plastilina de maicena / 30
Poncho / 26
Receptor de luz / 21
Reglas de oro / 14
Relojes / 11
Rollo de papel / 11
Servilleta personalizada / 10
Servilletas en mimbre / 12
Siluetas / 8
Sombreros de peregrinos / 26
Tarjeta acordeón / 37
Tarjeta con bolsillo 35
Tarjeta con dibujo plegable / 36
Tarjeta con frente calado / 36
Tarjeta con palabra que resalta / 36
Tarjeta colgante tridimensional / 36
Tarjeta espiral / 37
Páginas Reproducibles
Tarjeta plegable del mendigo cojo sanado / 37
Tarjeta recortada con figuras plegables (múltiple) / 36
Tarjeta recortada con figuras plegables (simple) / 35
Trabajos manuales
Tarjeta rompecabezas / 37
Tarjetas / 35-37
Teatro de caja de zapatos / 18 El símbolo gráfico indica
Tejido de un marcador de libros / 12 que las actividades utilizan
Teñido atado / 27 una página de la sección
Títeres de bolsa de papel / 31 tabulada que corresponde.
Títeres de dedos / 31
Títeres de medias de boca blanda / 31
Títeres de medias de boca dura / 32
Títeres de guiñol / 31
Velas decoradas / 13
Vidrio de color / 20
Vitaminas / 9
Película ($, 20 minutos)

Materiales: Papel de 81/2 x 11 pulgadas [21x28cm], tijeras,
lápices, una grapadora.
Pida a las niñas que dibujen una “película” de su actividad

favorita (por ejemplo un deporte). Deben cortar pedazos de
papel por la mitad. Engrape varios pedazos como para hacer
un libro. Comenzando con la primera página pida que hagan
un dibujo de alguien en alguna actividad. Luego, en la próxima
página pida que hagan un dibujo casi idéntico al de la primera
página, cambiando ligeramente el dibujo. (Asegúrese de que el
dibujo se encuentre en el mismo lugar en la segunda página.)
En las próximas páginas deben seguir haciendo el mismo dibu-

jo pero con pequeñas variantes. Cuando esté completo, vuelva
las páginas del libro desde el comienzo hasta el fin y vea que
la persona del dibujo parece estar moviéndose.
Arte de impresionismo ($, 20 minutos)

Materiales: Pinturas acuarelas, o una pintura al pastel que se
corre cuando se aplica agua, papel, agua, lápices, pinceles para
pintar, copias de cuadros que ilustren el impresionismo.
Los artistas del impresionismo usaban manchas de color en
vez de formas específicas para “retratar” sentimientos. Ellos
estaban especialmente interesados en la luz y buscaban mane-
ras de plasmar en el lienzo la luz de sol natural. Ellos trataban
de “capturar” trocitos o fragmentos de la vida cotidiana: una
escena en el parque, una familia, una estación de trenes.
Después de la invención de la cámara fotográfica los pintores
ya no necesitaban pintar objetos exactamente cómo aparecían.
Monet y Manet fueron dos pintores impresionistas del período.
Pida a las niñas que al pintar sus dibujos usen manchas de
color en vez de formas específicas y que traten de pintar
“pedacitos” de la vida cotidiana.
Arte de puntillismo ($, 20 minutos)

Materiales: Marcadores de acuarela rojo, azul y amarillo;
papel de 3 x 3 pulgadas [8x8cm] o más grande, lupas, secciones
de periódico cómicas en color o ilustraciones de revistas; ejem-
plos de cuadros de George Seurat.
El puntillismo es una técnica artística perfeccionada por
George Seurat por la que se colocan miles de puntos de color
uno al lado del otro a fin de que los ojos de las personas los
“mezclen” al mirarlos. Por ejemplo, un árbol verde se haría
colocando puntos azules y amarillos unos al lado de los otros.
Seurat trabajaba lentamente en lienzos enormes y completó
sólo seis cuadros importantes durante sus 32 años.

Para hacer estos cuadros, pida que las niñas pongan miles de
puntos de color uno al lado del otro a fin de que los ojos los
mezclen. Pídales que examinen con una lupa las tiras cómicas
de color para ver cómo se producen las diversas ilustraciones
de color usando sólo puntos de colores primarios. Una pelota

de playa anaranjada podría hacerse colocando juntos puntos
rojos y amarillos. Una franja verde en la pelota podría hacerse
con puntos azules y amarillos.
Arte de cubismo ($, 20 minutos)

Materiales: Papel, marcadores de acuarela o crayones, lápices,
copias de cuadros que ilustren el cubismo
Cezanne influyó el arte a comienzos del siglo XX con esta

interesante técnica. Quizá el artista más famoso que haya
usado esta técnica fue Pablo Picasso. Con esta técnica el artista
aplana objetos tridimensionales a fin de que se muestren varias
vistas del mismo objeto al mismo tiempo. De esta manera el
artista puede mostrar cuánto más espacio ocupa un objeto. Por
ejemplo, al pintar una silla, el artista mostraría la superficie
horizontal del asiento y todos los lados de la espalda y de las
patas. Pida que las niñas intenten crear este tipo de arte con
marcadores de acuarela o con crayones.
Arte de collage europeo ($, 20 minutos)

Materiales: Recortes de papel de empapelar, tela, periódicos,
ilustraciones de revistas, botones, lana, papel, tijeras, pegamen-
to, reglas, lápices, ilustraciones de trabajo hecho por Matisse y
otros artistas de collage.
Esta es una técnica usada por los cubistas para agregar textu-
ra a su arte. Este arte se hace a menudo con artículos descarta-
dos (“arte de cesto de papeles”). Pida que las niñas creen colla-
ges usando artículos con textura (papel de empapelar, tela,
periódicos) para crear una obra de arte.
Huevos decorados ($$, 25 minutos)

Materiales: Colorante rojo de repostería o tintura roja para
huevos de Pascuas, agua, vinagre, huevos duros, crayones de
cera de colores claros.
Cuando Ucrania adoptó el cristianismo a fines del siglo X, el
huevo simbolizaba la esperanza que el cristiano tenía en Cristo
debido a su resurrección y a la promesa de vida eterna. Los
huevos a menudo eran decorados con diseños cristianos en la
forma de arte pysanky. Se les daba significados cristianos a los
símbolos paganos.
Sol: el Hijo de Dios; triángulo: la Trinidad; puntos: las lágri-
mas de María; estrellas: el amor de Dios por la humanidad;
cruces: el sufrimiento de Cristo por nosotros. También se agre-

garon símbolos cristianos. Pez: cristianismo, mariposa: resurrec-
ción; cintas alrededor de un huevo: eternidad. Los colores tam-
bién eran importantes. Rojo: amor; azul: salud, amarillo: espiri-
tualidad; rosado: buen éxito. Cuando alguien entrega un

pysanka a un familiar o a un amigo, se lo coloca en una canas-
tita con pasto de celofán.
Entregue un huevo duro a cada niña. Pídales que hagan dise-
ños en el huevo con crayones de colores claros antes de
sumergirlo en la tintura. Eche agua en un recipiente hondo.
Agréguele una cucharada de vinagre y unas gotas de colorante
rojo. Sumerja los huevos en esta solución. Cuánto más tiempo
los sumerja y los haga girar, tanto más rojos quedarán.
Piñata de papel maché ($$, 30 minutos)

Materiales: Periódicos o papel tisú, un globo, caramelos
duros envueltos individualmente, harina, agua, un horno, hilo
o cuerda, pinturas, pinceles, marcadores.
Para hacer la pasta para la piñata mezcle 11/2 taza de harina
con 3 tazas de agua fría. Cocínelo sobre fuego mínimo, revol-
viendo hasta que se espese. Mientras se enfría la pasta, infle un
globo de la forma y tamaño que quiera. Pida que las niñas
sumerjan tiritas de papel en la pasta y que cubran el globo con
varias capas. Asegúrese de dejar un orificio suficientemente
grande como para echar en él caramelos. Si lo desea, estruje
pedacitos coloridos de papel tisú y péguelos sobre la piñata
húmeda. Deje que la pasta se endurezca durante la noche,
luego pinche el globo con un alfiler y sáquelo. Cuando la parte
interna esté seca coloque dentro caramelos duros envueltos.
Cuelgue un extremo de la cuerda en el orificio y use más pasta
y papel para sellar el orificio y asegurar el hilo. Si no usó
papel tisú, pida que las niñas decoren su creación con pinturas
y marcadores. Cuelgue la piñata en la sala de reuniones.
Pudiera hacer la piñata durante la primera noche de la unidad
y romperla en la última noche.
Variante: Para hacer una piñata simple, coloque una bolsa de
papel dentro de otra para reforzarla, luego pida que las niñas
decoren la bolsa con pinturas o marcadores. Llenéla con cara-
melos y luego ciérrela con la grapadora, átela, y cuélguela.
Creando un bosque tropical ($$, 40 minutos)

Materiales: Papel de imprenta, marcadores, pintura, pinceles,
tijeras, enredaderas, alfombra, bolsas de papel, cartulina, pega-
mento, perchas de alambre, vasos de espuma de poliestireno,
yeso blanco, bloques de concreto o baldes de 5 galones [18
litros] llenos de arena.
Pida que las niñas pinten un mural de un bosque tropical

sobre un pliego de papel blanco y colóquelo en la pared. El
mural debe estar dividido en secciones. Divida a las niñas en
grupos y deje que cada grupo dibuje y pinte una sección o
más. Cuelgue las enredaderas (las hojas de parra silvestre tie-

nen buen efecto) alrededor de las paredes en el cuarto. Esto
dará al mural un aspecto de selva tridimensional. Haga la
fauna silvestre (loros, monos, serpientes, etc.) de cartulina y
colóquela en el bosque tropical. Cuelgue los animales de las
enredaderas o arréglelos en el piso cerca del mural.
Confeccione palmeras. Use trozos de alfombra para el tronco o
pinte el tronco. Haga las hojas con bolsas de papel (necesitará
de seis a siete para cada árbol). Recorta las bolsas para tener
una superficie plana. Doble a lo largo por la mitad. Recorte un
lado abierto, manteniendo los bordes parejos y haciéndolos
más angostos hacia las puntas. Corte flecos en el lado cortado,
para dar un aspecto de hojas de palma. Abra la hoja y coló-
quela plana. Pegue firmemente una percha enderezada a lo
largo del medio de la hoja y por debajo. Llene con yeso 3/4
partes de un vaso de espuma de poliestireno de 16 onzas.
Doble los extremos de las perchas y póngalas en un vaso de
yeso húmedo. Coloque las hojas de modo que parezca la parte
de arriba de una palmera. Deje que el yeso se asiente. Cuando
éste se haya endurecido, ponga el vaso en un agujero en la
parte superior del tronco. Las plataformas para las palmeras se
pueden hacer con bloques de concreto. (Coloque el tronco en
los agujeros del bloque. Cúbralos con follaje, haciéndolos pare-
cer como el suelo de un bosque tropical.) También puede hacer
las plataformas con baldes de 5 galones llenos de arena (pinte
o cubra los baldes para que parezcan el suelo de un bosque
tropical). Fije murales informativos alrededor del bosque.
Algunos pueden ser murales de oración para presentar a los
grupos de gente que viven en los bosques tropicales.
Maracas ($, 25 minutos)

Materiales: Bombillos o focos quemados (uno para cada niña),
papel maché (mezcle 11/2 taza de harina con 3 tazas de agua
fría), periódicos, marcadores o pintura, y pinceles.
Pida que las niñas cubran sus bombillos con papel maché y
que sumerjan tiritas de periódicos en la pasta. Pídales que pon-
gan tres o cuatro capas de papel maché en sus bombillos. Deje
que se sequen. Luego pida que rompan los bombillos golpeán-
dolos en una mesa. El vidrio roto hace el ruido para la maraca.
Pinten la maraca con diseños indios.

Flores de papel ($, 20 minutos)

Materiales: Papel tisú, alambre liviano para florista, cinta
verde para floristas, tijeras.
Pida que cada niña corte ocho cuadrados de papel de 5 a 10

pulgadas [13 a 26cm]. Apile los ocho cuadrados de papel tisú.
Doble los cuadrados dos veces para hacer un cuadrado más
pequeño y mantener los bordes parejos. Corte una forma de
corazón usando el extremo cerrado como su base. Corte la
punta del corazón para hacer un pequeño orificio a través del
medio de los pétalos. Corte y apile ocho tiritas de papel tisú de
2x6 pulgadas [5x15cm]. Haga flecos en ambos extremos cortan-
do tiritas de 1/4x2 pulgadas [1/2 x5cm]. Enrolle el papel con
flecos a lo largo y doble el tallo de alambre por el medio.

Atraviese el tallo por el medio de los pétalos de las flores.
Asegure los pétalos al tallo enrollando el alambre alrededor de
la base de los pétalos. Cubra el alambre con cinta floral verde.
Estrella filipina ($$, 30 minutos)

Materiales: 10 tiras de madera para balsa o bambú de 12x1/2
pulgada [30x1cm], cinco trozos de cuerda, cinco tiras de madera
para balsa o bambú de 11/2x1/2 pulgadas [4x1cm], pegamento
para hacer figuras de madera, papel de celofán de diversos
colores (2 pies [60cm] para cada niña), tijeras.
Sobreponga cinco de las tiras de madera de 12 pulgadas
[30cm] para formar una estrella de cinco puntas. Repita el pro-
cedimiento. Ate las cuatro piezas de madera que se juntan en
cada punto de la estrella. En cada una de las cinco interseccio-
nes en el centro de la estrella, pegue una de las piezas de
madera de 1,5 pulgada [4cm], sosteniendo las dos figuras de
estrellas separadas, creando una estrella tridimensional. Permita
que se seque y asiente. Mida y corte el celofán necesario para
cubrir los bordes (parte tridimensional) de la estrella. Pegue el
celofán a la madera de los bordes de la estrella. Mida y corte
figuras de estrellas (una para cada estrella). Pegue el celofán a
la madera de las estrellas.
Faroles ($, 15 minutos)

Materiales: Papel de color, crayones, un lápiz, tijeras, una gra-
padora, alambre de fieltro, papel crepé.
Pida que las niñas hagan dibujos en el papel, luego doble los
dibujos a lo largo por la mitad. Coloque el papel de tal modo
que el doblez quede abajo. Dibuje una línea a lo largo del
papel a 1 pulgada [2,5cm] desde arriba, luego corte ranuras en
el papel hasta la línea de lápiz. Desdoble y forme un cilindro
con los lados cortos arriba y abajo. Junte con grapas los lados
cortos. Coloque un alambre de fieltro en la parte superior para
hacer una manija. Corte serpentinas de papel crepé para colo-

carlas en la parte inferior del farol. Ponga papel crepé amarillo
estrujado dentro del farol para que sea la “luz”.
Siluetas ($, 25 minutos)

Materiales: Pliego de papel, una lámpara de escritorio, marca-
dores, tijeras, y crayones. Pegue en la pared con cinta adhesiva
unos 6 pies [2m] de papel. Con excepción de la lámpara, deje el
cuarto completamente oscuro. La lámpara deberá estar apunta-
da hacia el papel. Pida que una niña se pare entre la lámpara y
la pared a fin de que su sombra se proyecte en la hoja de
papel. Usted tendrá que ajustar la posición de la lámpara y de
la niña para obtener una sombra bien definida. Dibuje el con-

torno de la sombra y luego baje el papel para que lo recorte.
Las niñas pueden decorar sus siluetas con versículos bíblicos,
palabras, ilustraciones de la lección, o ambas.
Coloreando claveles ($$, 15 minutos)

Materiales: Botellas grandes de colorante de repostería,
cucharas para medir, vasitos pequeños desechables con tapa,
porta vasos de cartón (tres por niña), claveles blancos (uno por
niña), tijeras, pinzas de ropa (una por niña).
Antes de la reunión adquiera los vasitos, las tapas, y los porta
vasos de cartón en un restaurante local de comidas rápidas. En
la reunión corte los tallos de claveles de manera que midan
1 pie [30cm] de largo. Corte suavemente en tres partes y a lo
largo la parte inferior del tallo. Sólo corte hacia arriba más o
menos hasta la mitad del tallo. Pida que cada niña coloque
1 cucharada de diversos colorantes para comida y una cucha-
radita de agua en tres vasitos separados. Ponga las tapas en los
vasitos y suavemente deslice el tallo del clavel (que tiene tres
secciones) dentro de las ranuras de los vasitos hasta que el
tallo esté sumergido. Coloque una pinza de ropa arriba de las
ranuras en el clavel. Ponga los claveles en el refrigerador por
varias horas o durante toda la noche. Los claveles tendrán al
fin cada uno de los tres colores.
Murales de oración ($, 20 minutos)

Materiales: Cartulina, marcadores, dibujos de revistas, y pega-
mento.
Divida a las niñas en cinco grupos. Dé a cada grupo el nom-
bre de algún grupo de gente específico (indios orientales, nor-
teamericanos, mexicanos, alemanes, etc.). Pida que cada grupo
decore un mural con imágenes del grupo de gente cuyo nom-
bre se le ha dado (vesHorantas, bandera, comida, animales,
gente). Ponga todos los murales en la pared, y úsela como una
pared de oración.
Colgante de pared ($, 15 minutos)

Materiales: 2 pies [61cm] de cinta de tela por niña, corazones
de madera de 1 pulgada [3cm] (varios por niña), anillos de
plásticos (uno por niña), una pistola de pegamento caliente,

tijeras, pintura, y pinceles.
Antes de la reunión corte cinta en tiras de 2 pies [61cm]. Deje
que las niñas pinten los corazones de madera. Pídales que pin-
ten o que escriban en los corazones palabras clave de la uni-
dad. Coloque los corazones a lo largo de las cintas y péguelos.
Doble el extremo superior de la cinta alrededor del anillo y
péguelo.
Vitaminas ($$, 10 minutos)

Materiales: Papel de color, bolígrafos, tijeras, frascos vacíos de
píldoras, hebras de lana, y etiquetas.
En la reunión pida a las niñas que escriban versículos bíbli-
cos y palabras de ánimo en pequeñas tiras de papel de color.
Enrolle las tiras y amárrelas con una hebra de lana. Diga a las
niñas que éstas serán sus vitaminas. Reparta frascos vacíos de
píldoras. En los frascos deben pegar una etiqueta con las indi-
caciones sobre la dosis diaria y luego meter las vitaminas. Las
niñas pueden quedarse con las vitaminas o regalarlas a una
amiga.
Columna egipcia ($, 15 minutos)

Materiales: Pliego de papel, marcadores, “Columna egipcia” de
las Páginas Reproducibles.
Dibuje en el papel el patrón de la columna egipcia. Permita
que las niñas escriban en la columna el versículo bíblico y
otras porciones bíblicas y que la decoren con jeroglíficos u
otros diseños.
Canastas de regalo ($$$, 20 minutos)

Materiales: Canastas de cualquier tamaño o forma, artículos
para la canasta de acuerdo con la lista, celofán de color, y cintas.
Pida que las niñas se encarguen de este proyecto como grupo
o individualmente. Permita que ellas decidan qué artículos
quieren colocar en sus canastas. Según la edad de las niñas,
escoja algunos de los siguientes artículos para que los donen y
los agreguen en las canastas.
- revistas, periódicos - títeres de dedos
- pastillas para la tos - cuadernos sin usar
- pañuelos desechables - casetes con música
- paquetitos de dulces - tarjetas para enviar a enfermos
- fotos de amigos - pequeños juegos de rompeca-
bezas
- álbumes de fotos en blanco - calcomanías

- sellos de goma/
almohadilla para sellos - muñecos de peluche
- juego de cartas - pequeñas flores de seda
- libros de acertijos
y crucigramas - juegos de viaje
Pida que las niñas llenen las canastas con los regalos y que
luego envuelvan la canasta entera en celofán colorido.
Agreguen una cinta larga alrededor del celofán para atarla.
Entreguen las canastas a una hora especificada, o permita que
las lleven a casa y que las entreguen en forma individual.
Espejos ($$$, 25 minutos)

Materiales: Espejo sencillo, grande e irrompible con mango
(uno para cada niña); pintura de trabajo manual o marcadores;
bolitas perforadas o abalorios grandes; cinta, flores de seda, u
otras decoraciones; una pistola de pegamento caliente o pega-
mento. Usando los elementos decorativos que tenga a mano,
pida que cada niña decore un espejo lo más alegremente posi-
ble pegando artículos en el marco y en el mango.
Anillos para servilletas ($$, 20 minutos)

Materiales: Cinta con adhesivo en ambos lados, anillos de
madera para servilletas, tijeras, cinta imitación satén de 1/4
pulgada [1/2cm], una regla, y pegamento blanco.
Pida que las niñas envuelvan la cinta con adhesivo alrededor
de la parte superior e inferior del anillo para servilletas. Pele la
parte cubierta de la cinta adhesiva. Pida que corten cintas en
longitudes deseadas (2 yardas [183cm] serán suficientes para
cubrir la mitad del anillo). Deben envolver la cinta de satén
alrededor del anillo para servilletas, presionando contra la
cinta con adhesivo, sobreponiendo ligeramente cada vuelta de
cinta. Para cambiar colores deje 1/4 pulgada [1/2cm] de la cinta
para presionar en el adhesivo. Sobreponga el 1/4 de pulgada
[1/2cm] con el color nuevo y continúe. Envuelva los cortes de
la cinta para esconderlos. Después de cubrir el anillo para ser-
villetas, deje suficiente cinta como para extenderla dentro del
anillo y péguela en su lugar.
Servilleta personalizada ($$, 20 minutos)

Materiales: Servilletas de tela (una por niña), pinturas para tela.
Entregue a cada niña una servilleta común de tela. Permita
que usen pinturas de tela para decorar sus servilletas como
deseen o gusten.

Bloque de imprimir ($$, 15 minutos)

Materiales: Papel de calcar (uno para cada niña), lápices,
pegamento, cuerda, bloque pequeño de madera (uno para cada
niña), almohadilla con tinta.

Pida que las niñas escriban su nombre en un trozo de papel
de calcar, que vuelvan el papel y tracen su nombre al revés en
el bloque de madera, y que peguen la cuerda a lo largo de las
líneas en lápiz en la madera. Pueden ahora presionar su bloque
de impresión en una almohadilla de tinta e imprimir su nom-
bre sobre papel.
Rollo de papel ($$, 15 minutos)

Materiales: Papel blanco, cinta transparente con adhesivo en

ambos lados, varas pequeñas (dos para cada niña), bolígrafos o
marcadores, y cinta.
Pida que las niñas corten papel haciendo una tira larga y del-
gada, que peguen la cinta transparente en el borde superior del
papel, y luego la vara pequeña encima de la cinta. Enrolle el
papel alrededor de la vara. Coloque otra vara en el otro extre-
mo del papel. Diga a las niñas que escriban un mensaje en la
parte interna del rollo, enróllelo, y ate una cinta alrededor.
Relojes ($, 15 minutos)

Materiales: Cartulina, tachuelas de doblar, tijeras, marcadores,
patrón del “Reloj” de las Páginas Reproducibles, y bolígrafos.
Diga a las niñas que recorten los relojes y las manecillas en
cartulina, siguiendo el modelo de las Páginas Reproducibles, y
que coloquen las manecillas del reloj con tachuelas de doblar.
Permita que coloreen los relojes y que escriban un mensaje
sacado de la lección. Por ejemplo, un compromiso para leer la
Biblia a una hora específica.
Diseñando un tratado ($, 15 minutos)

Materiales: Papel de dibujo, marcadores, escarcha o brillo,
tijeras, y calcomanías.
Permita que las niñas diseñen tratados para dar a sus amigas,
usando papel, marcadores, tijeras, y brillo. Los tratados pueden
ser grandes si los hacen doblando por la mitad una hoja de
papel o bien pueden ser pequeños cortando el papel por la
mitad y luego doblándolo.
Móviles ($, 15 minutos)

Materiales: Cartulina, perchas (una por niña), una perforado-
ra, hebra de lana, brillo, papel picado, crayones, etc.
Permita que las niñas recorten diversas figuras relacionadas
con la lección. Haga un orificio en el extremo superior de cada
artículo y ate la lana. Ate los artículos a una percha. Cuelgue

los móviles alrededor del cuarto
Tejido de un marcador de libros ($, 20 minutos)

Materiales: Tiras de cartón de 3x6 pulgadas [8x15cm], varios

colores de lana, y tijeras.
Pida a las niñas que preparen los trozos de cartón previa-
mente cortados haciendo marcas de 1/4 pulgadas [1/2cm] a tra-
vés de los extremos superior e inferior del cartón. Deben cortar
pequeñas ranuras en las marcas y pasar hebras de lana a tra-
vés de la ranura superior izquierda, dejando unas 2 pulgadas
[5cm] para pegar con cinta adhesiva en la parte posterior del
cartón. Lleve la hebra de lana hacia la ranura que está directa-

mente debajo y otra vez a través de la ranura del lado para
encordar la lana a través del frente del cartón. Las niñas deben
continuar hasta que hayan usado todas las ranuras. Luego pida
que peguen con cinta adhesiva el extremo hacia la parte poste-
rior del cartón. Las niñas pueden seleccionar colores para tejer
por encima y por debajo de las hebras de lana. Dígales que
dejen más o menos 1/2 pulgada [1cm] sin tejer en los extremos
del marcador de libros. Al terminar el tejido, las niñas deben
retirar con suavidad las lazadas del telar, cortarlas, y atar dos
hebras cerca del tejido. Se puede dejar lana adicional en el
extremo superior e inferior para hacer flecos.
Variante: Use diversos tamaños y formas de cartón para el telar
a fin de hacer varios objetos (por ejemplo una agarradera).
Servilletas en mimbre ($$$, 30 minutos)

Materiales: Canastas pequeñas de mimbre en forma de tazón
sin manijas (una por niña), servilletas primorosas de papel (tres a
cuatro por niña), pegamento blanco, agua, vaso o tazones plásti-
cos pequeños, pincel de 1 pulgada [3cm] (uno por niña), toallitas
(una por niña), pegamento SOJO (lo encontrará en tiendas de artí-
culos de labores manuales), pintura acrílica en vaporizador.
Pida que las niñas separen la capa superior con dibujos de las
servilletas. Vierta pegamento blanco en los vasos o en los tazo-
nes y diluya con agua. Pida que las niñas rompan la capa finita
con dibujos de las servilletas en tiritas de 1 a 2 pulgadas [3 a
5cm] de ancho. Comenzando en el centro de la canasta de mim-
bre pida que pinten la canasta con el pegamento diluido, y que
coloquen una tirita de servilleta (con el diseño hacia arriba) en
el pegamento, presionando suavemente con una toallita húme-
da. Repita el proceso hasta que la canasta entera quede cubierta.
Las servilletas pueden sobreponerse. Cubra cualquier punto
vacío con tiritas de servilleta. Deje secar durante varias horas o
durante toda la noche.
Pida que las niñas pinten las canastas con el pegamento

SOJO para sellarlas. Cubra toda la superficie. Deje que se seque
durante varias horas o durante toda la noche. Rocíe las canas-
tas con pintura acrílica en vaporizador para darles brillo. Deje
secar por varias horas o durante toda la noche.
Placa maceta ($$, 15 minutos)

Materiales: Cartón, papel autoadhesivo colorido para forrar
estantes o papel de regalos, tijeras, cinta, vasos desechables, flo-
res de seda, y pegamento caliente.
Pida que cada niña corte el cartón para hacer un cuadrado de
9 pulgadas [23cm] y que cubra uno de los lados del cartón con
el papel autoadhesivo para forrar estantes o papel para envol-

ver regalos. Pegue una tira de cinta a cada lado del cartón
aproximadamente a 1/4 de pulgada [1/2cm] desde el borde.
Envuelva los extremos alrededor del borde del cartón y pégue-
los hacia atrás de la placa. Corte los vasos verticalmente por la
mitad. Use el pegamento para pegar una mitad del vaso en el
centro de la placa. Cuando el pegamento se haya endurecido
coloque un colgador de placa en la parte de atrás de la misma.
Llene el vaso con flores de seda.
Collages ($, 20 minutos)

Materiales: Necesitará revistas, tijeras, pegamento o cinta
adhesiva, y cartulina.
Pida que las niñas hagan un collage de algo relacionado con
la lección, que recorten ilustraciones de las revistas, y que las
fijen con pegamento o cinta adhesiva en la cartulina.
Velas decoradas ($$, 20 minutos)

Materiales: Papel tisú, pegamento blanco, tijeras, pinceles,
vasos de 8 pulgadas [20cm] llenos con cera de vela (uno por
niña).
En la reunión diluya el pegamento con agua. Pida que las
niñas recorten o rompan papel tisú haciendo figuras primoro-
sas. Pida que con un pincel apliquen pegamento en la parte de
afuera del vaso y que pongan las figuras encima. Aplique otra
capa de pegamento. Deje secar por unas horas o durante toda
la noche.
Construyendo una iglesia ($, 20 minutos)

Materiales: Terrones de azúcar, palitos de helado, y pegamento.
Pida que las niñas construyan una iglesia usando terrones de
azúcar o palitos de helado, pegando las partes y dándoles
forma de iglesia.

Pintando con arena ($, 30 minutos)

Materiales: Arena blanca, témpera seca, cartón grueso, pega-
mento, y lápices.
Mezcle aproximadamente 1 taza de arena con 11/2 cucharada

de pintura seca. Entregue a cada niña un trozo de cartón grue-
so y pida que sobre éste dibujen con lápiz un diseño. Después
de que hayan dibujado el diseño, pida que pongan pegamento
en las partes que van a colorear y que luego espolvoreen enci-
ma arena coloreada. Sugiérales que trabajen con un color por
vez, sacudiendo el exceso de arena, y que luego comiencen con
el próximo color.
Esculturas de jabón ($$, 25 minutos)

Materiales: Barras de jabón (uno por niña), instrumentos para
esculpir, como cuchillos, tenedores, mondafrutas.
Instruya a las niñas que esculpan (tallen) su jabón para hacer
un artículo relacionado con la lección.
Amigas: hay de todo color ($, 20 minutos)

Materiales: Hoja “Amigas” de las Páginas Reproducibles (una
por niña), papel encerado, papel tisú de color, almidón en
aerosol, alambre de fieltro, cinta adhesiva.
En la reunión coloque una hoja de papel encerado sobre una
página reproducible. Rocíela con el almidón. Sobreponga tro-
zos de 1 pulgada [3cm] de papel tisú sobre todas las partes de
las muñecas. Rocíe encima del papel tisú. Repita agregando
papel tisú y rociando dos veces más. Descarte la página repro-
ducible. Deje secar las muñecas por varias horas o durante
toda la noche. Saque con cuidado el papel encerado. Pegue los
alambres de fieltro con cinta adhesiva en la espalda de las
muñecas para formar los brazos.
Reglas de oro ($$, 10 minutos)

Materiales: Reglas de madera (una por niña), pintura dorada,
bolígrafos de color negro.
Antes de la reunión del club pinte con pintura dorada las
reglas y deje que se sequen completamente. En la reunión pida
que las niñas escriban un versículo o frase bíblica de la lección.
Personalice las reglas con los nombres de las niñas.
Variante: Pegue cuatro reglas de madera para formar un marco.
Proceda como se ha indicado. Enmarque su foto favorita.
Muñeca de trapo ($$, 25 minutos)

Materiales: Cuentas de madera de 1 a 11/2 pulgada [3 a 4cm],

retacitos de tela, tijera zig-zag, una pistola de pegamento

caliente, pinceles, pintura para labores manuales, cabezas de
estropajo de cuerdas, e hilo.
Pida que las niñas pinten las cuentas de madera para que se
vean como una cara. Deben cortar tres partes de tela para
hacer tiras de 6 pulgadas [15cm] y que las trencen. Ate con hilo
1/2 pulgada [1cm] desde el extremo. Pida que cada una de las
niñas corte ocho hebras de fibras de estropajo en tiras de 15
pulgadas [38cm] y que luego las doblen por la mitad encima
del centro de la trenza. Ponga pegamento caliente sobre una
tirita de tela alrededor de la parte doblada debajo de las tren-
zas. Esto será el cinturón. Pida que las niñas deshilachen varias
piezas de estropajo en trozos de 1 pulgada [3cm] para hacer el

cabello y que luego lo peguen en caliente encima de la cuenta.
Pida que aten pequeños fragmentos de tela para hacer moños.
Pegue la cabeza de cuenta en caliente sobre la porción doblada
de las hebras de estropajo. Agregue más retazos de tela (corte
con tijera zig-zag) a hebras de estropajo escogidas al azar para
hacer moñitos.
Labor manual en funda de almohada ($$$,

20 minutos)
Materiales: Fundas blancas de almohadas (una por niña), pin-
turas acrílicas, marcadores o crayones permanentes, periódicos,
toallas de papel, y una plancha.
Si usa pinturas para decorar las fundas, pida que las niñas
pinten sus diseños en las fundas y déjelos secar por varias
horas. Si usa marcadores, sugiérales que dibujen y coloreen un
diseño que hayan escogido. Éstos se secarán rápidamente. Si
usa crayolas, coloque varias capas de hojas de periódicos den-
tro de las fundas y pida que coloreen los dibujos en las fundas
(tendrán que apretar fuerte). Cuando hayan terminado, coloque
una capa de toallas de papel sobre el dibujo y luego planche
sobre ellas hasta que se derrita la cera de los crayones en la
funda. El dibujo se imprimirá permanentemente en la funda y
ésta se podría lavar con agua tibia.
Bolsillos con promesas ($$$, 30 minutos)

Materiales: Mantelitos individuales firmes (uno por niña), fiel-
tro u otra tela pesada que concuerde con los mantelitos indivi-
duales, tijeras, pegamento para telas o cinta que se pega con la
plancha, perchas (uno por niña), pequeños bolsillos de panta-
lones vaqueros (cuatro o cinco por niña), tarjetas con diseños
coloridos, bolígrafos, pintura para telas, botones, cinta zigzag, y
cinta de seda.

Antes de la reunión coloque las perchas sobre el fieltro y

corte alrededor de ellas para hacer triángulos que servirán para
hacer el techo (Fig. 1). En la reunión pida que las niñas colo-
quen los bolsillos en el frente del mantelito individual. Pídales
además que peguen los bolsillos con pegamento o con cinta

que se pega con la plancha (Fig. 2). Doble el extremo superior
del mantelito individual sobre la barra de la percha y pida que
las niñas lo aseguren con pegamento o con cinta que se pega
con la plancha (Fig. 3). Pídales que peguen el triángulo de fiel-
tro encima de la percha para formar el techo (Fig. 4). Deje
entonces que decoren sus creaciones con pintura para telas,
botones, cinta zigzag, y cinta de seda (Fig. 5). Dígales que para
cada miembro de la familia hagan tarjetas con versículos bíbli-

cos o con pedidos de oración usando las tarjetas con diseños
coloridos y que las pongan en los bolsillos.
¿Hay alguien en casa? ($$, 20 minutos)

Materiales: Cartulina, una foto individual de los miembros de
la familia de cada niña, lápices, cinta adhesiva, tijeras, marca-
dores, crayones, o ambos, y cuchillo para labores manuales.
Antes de la reunión, llame a cada niña o envíe una carta para
pedir que traiga fotografías o copias en color de cada uno de
los miembros de su familia. En la reunión entregue a cada niña
una hoja de cartulina para hacer una casa. Pídales que recorten
las fotos en forma de ventanas, que las arreglen en la casa, y
que dibujen alrededor del borde con un lápiz. Retire las fotos.
Deje que las niñas coloreen la casa, haciendo con lápiz figuras
dentro de los bordes para que sean las persianas. Con el cuchi-
llo de labores manuales la instructora debe cortar los bordes
del medio, de la parte superior y de la parte inferior de las
figuras de las ventanas para que se abran. Pida que las niñas
peguen las fotos al dorso de la casa detrás de las ventanas.
El libro sin palabras ($, 15 minutos)

Materiales: Cartulinas de color negro, rojo, blanco, verde, y
dorado (o amarillo), y pegamento.
Entregue a cada niña una hoja de cartulina de tamaño medio
carta en el siguiente orden: negro, rojo, blanco, verde, y dora-
do. Las niñas deben doblar cada hoja por la mitad y pegar las
páginas una contra otra, por la mitad, en el siguiente orden:
amarillo, negro, rojo, blanco, verde. Explique lo que representa
cada color. El negro representa el “pecado”; el rojo, “la sangre
de Jesucristo”; el blanco, “un corazón limpio, sin pecado”; el

verde, “crecimiento en Cristo”; y el amarillo o dorado, “el cielo

y las calles de oro”. Invite a las niñas a que practiquen la “lec-
tura” del libro sin palabras.
Mensaje de corazón ($, 15 minutos)

Materiales: Cartulina, tijeras, bolígrafos, marcadores, crayones,
calcomanías.
Pida que las niñas corten corazones de 6 pulgadas [15cm] de
cartulina. Haga ranuras de 1 pulgada [3cm] en ambos lados de
cada corazón. Pídales que escriban un mensaje en una tira de
papel que encaje en el corazón. Pueden también decorar los
corazones antes de deslizar el papel a través de las ranuras.
Corazones ($, 15 minutos)

Materiales: Cartulina, tijeras, pegamento, crayones, marcado-
res, y una variedad de cosas primorosas, como lentejuelas, cin-
tas, botones, brillo o escarcha.
Pida que las niñas recorten y decoren un corazón. Si gustan
pueden agregar su versículo para memorizar o un mensaje
cariñoso y dárselo a alguien.
Estandarte del Club ($$, 30 minutos)

Materiales: Un pedazo de fieltro, aproximadamente 3x6 pies
[1x2m], varios colores de fieltro, una vara para cortina de 3 a 4
pies [1 a 1,22m], anillos para cortinas, tijeras, y pegamento vis-
coso para labores manuales.
Antes de la reunión decida qué diseño y qué mensaje usarán
para el estandarte. (Por ejemplo, pida que las niñas recorten las
letras del versículo para memorizar y que lo peguen en el
estandarte, y que una de ellas corte un corazón grande y pegue
la última palabra del versículo en el corazón.) Haga modelos de
las figuras y letras, si es necesario. En la reunión extienda el
pedazo grande de fieltro en una mesa. Asigne diversas letras y
diseños para que cada niña corte en el fieltro adicional. Arregle
todas las partes en la tela de fondo (el pedazo grande de fiel-
tro) hasta que tenga suficiente. Luego pídales que pongan una
capa fina de pegamento en la parte posterior de cada pieza y
que aprieten firmemente en el lugar que corresponda. Cuando
esté casi seco, ponga los anillos de cortina en el fieltro y cuél-
guelo en la vara de cortina. Otra opción sería coser un dobla-
dillo para deslizar la vara de cortina a través de él.
Estandartes individuales ($, 20 minutos)

Materiales: Fieltro, marcadores, figuritas adhesivas, cartulina,
pintura, y tela de arpillera.

Construya un estandarte en fieltro. Pida a las niñas que cor-

ten el fieltro en forma triangular y que decoren sus estandartes
de la manera que gusten o como usted les diga. Para ello pue-
den usar marcadores, figuritas adhesivas, y otros trocitos de
fieltro, pintura, arpillera, etc.
Manga de viento ($$, 20 minutos)

Materiales: Trozo de género liviano de colores vivos de 24x24
pulgadas [61x61cm] (uno para cada niña), cinta de 1 a 3 pulga-
das [3 a 8cm] de ancho en una variedad de colores (16 a 24 pies
[5 a 7m] para cada niña), alambre (puede usar perchas de alam-
bre), agujas e hilos (una para cada niña), un marcador perma-
nente o lapicera para telas, dos pares de pinzas, tijeras, y un

cortador de alambres.
Corte el alambre en 26 pulgadas [66cm] de largo. Cada
niña necesitará dos alambres. Corte el género en cua-
drados de 2 pies [61cm]. Corte la cinta en longitudes de 2 a 3
pies [61 a 92cm]. Pida que las niñas doblen los alambres y
retuerzan los extremos para formar círculos de 7 pulgadas
[18cm] de diámetro. Luego pida que cosan juntos dos lados
opuestos de sus géneros para formar un cilindro de 7 pulgadas
[18cm] de diámetro. (Para ahorrar tiempo esto puede hacerse
antes de la reunión con una máquina de coser.) Pida que las
niñas doblen el borde superior del cilindro de tela encima del
círculo de alambre y que lo cosan. Haga lo mismo con el otro
extremo. Cosa los extremos de varias cintas en la base inferior
del cilindro a intervalos regulares para que cuelguen libremen-
te y floten en el viento. Se puede escribir breves mensajes en el
cilindro y en las serpentinas de cinta.
Colgante para perilla de puerta ($, 15 minutos)

Materiales: Cartulina, tijeras, cuchillo para labores manuales,
marcadores, crayones.
Entregue a cada niña una hoja de cartulina de 4x12 pulgadas
[10x30cm]. Use un cuchillo de labores manuales para cortar
una X en el papel en las 4 pulgadas [10cm] superiores. Cada
línea de las X debe tener unas 21/4 pulgadas [6cm] de largo y
deslizarse sobre la perilla de la puerta. Provea marcadores y
crayones. Anime a las niñas a que diseñen el colgante con
palabras o ilustraciones tomadas de la lección.
Teatro de caja de zapatos ($$, 30 minutos)

Materiales: Cajas de zapatos, papel adhesivo de contacto, fiel-
tro, cartulina o cartón, género, tijeras, un cuchillo ordinario,
pintura, y pinceles.

Necesitará una caja de zapatos para cada niña o para cada

dos o tres niñas. Usando el cuchillo ordinario, corte una tira de
2 pulgadas [5cm] de ancho de uno de los lados largos de la caja
cerca de la parte inferior. Decore la caja para que parezca un
escenario. Las paredes pueden pintarse o cubrirse con papel

adhesivo de contacto. Pueden recortarse ventanas y puertas,
usar la cartulina o el cartón para hacer muebles, y cortar y dar
el tamaño adecuado al fieltro para simular la alfombra. Los tro-
zos de género pueden usarse como cortinas o para decorar los
muebles. Use los títeres de dedos para referir cuentos.
Chozas ($, 20 minutos)

Materiales: Cartón grueso de 9x12 pulgadas [23x30cm], pasta

de harina, pegamento, pintura, cinta adhesiva, tijeras, pintura
marrón, pinceles, y pasto.
Corte por la mitad el cartón grueso, de modo que tenga 9x6
pulgadas [23x15cm]. Haga un tubo de 6 pulgadas [15cm] de alto
juntando los extremos con cinta adhesiva. Cubra el tubo (pare-
des de la choza) con la pasta de harina. Deje que se seque y
píntelo de marrón. Como variante, mezcle barro en la pasta
antes de revocar las paredes, y luego no lo pinte. Corte un cír-
culo que tenga 3 pulgadas [8cm] más de ancho que el diámetro
de la choza cortada del cartón grueso. Marque el centro del cír-
culo. Corte hacia el centro del círculo. Haga una forma de cono
y únalo con cinta adhesiva. Pegue pasto en el cono para hacer
el techo de paja.
Creaciones de plastilina ($, 15 minutos)

Materiales: “Plastilina de maicena”, papel de cera (la receta
para la plastilina se encuentra en la página 519).
Pida que las niñas usen su creatividad para hacer una figura
o un diseño que represente lo que han aprendido en la lección.
Ponga las creaciones sobre papel encerado para que se sequen
hasta la próxima reunión; entonces se las podrán llevar a la
casa.
Foto de ilusión óptica ($$, 30 minutos)

Materiales: Cámara fotográfica, pliego grande de cartón, pince-
les en tamaños variados, cuchillo ordinario, pequeños botes de
pintura acrílica en colores variados. (Tiras de madera del mismo
ancho y largo del cartón proveerán estabilidad pero es opcional.)
Pinte una escena en el pliego de cartón y haga varios orificios
para que las niñas puedan asomar el rostro a través de ellos.
Cuando termine pídales que se paren detrás del mural y que

pongan la cara en los orificios para que les tomen una foto.
Deben parecer como que son parte de la escena. Por ejemplo,
usted puede pintar un dibujo con flores grandes. Los orificios para
la cara deberán estar en el centro de cada flor. O usted podría
pintar la escena de la Navidad y hacer los orificios para las caras

en vez del rostro de las personas que están en la escena.
Para la unidad de “Eventos de los últimos tiempos” dibuje
cuatro o cinco nubes grandes cerca de la parte superior del
cartón y haga orificios con formas de caras en el medio de
cada nube. Dibuje pequeñas montañas y árboles o una escena
de una ciudad en la parte inferior. Pinte el cielo de azul, las
nubes de blanco, y los árboles y las montañas en diversas
gamas de verde. Mezcle pintura verde con pintura amarilla,

negra y blanca para obtener diversos tonos de verde. En la
parte superior o en el medio escriba en letras grandes y negras
las palabras “¡ESTEMOS LISTAS!”. Pida que las niñas se ubiquen
detrás del cartón con la cara en los orificios y sáqueles fotos.
Cada niña debe estar por lo menos en una foto. Exhiba las
fotos en el salón o amplifique una copia en colores para colgar
en el salón de reuniones.
Canasta tejida ($, 20 minutos)

Materiales: Tazón o vaso de papel para cada niña, lana, rafia
o hilo bramante, tijeras, y pegamento.
Corte cada vaso (o tazón) en tiras verticales desde arriba
hasta abajo. La tira de la base no debe medir menos de 1/4
pulgada [1/2cm]. Corte un número impar de tiras. Ate la lana
alrededor de una tira en la base y teja alrededor de la misma y
alrededor del vaso haciendo que la lana pase por debajo de
una tira, por encima de la próxima, y así sucesivamente hasta
que alcance el extremo superior. Para cambiar de colores, ate
un nuevo color. Pegue el borde de arriba de la lana o hilo bra-
mante para mantenerlo en su lugar. Pegue más lana, hilo bra-
mante, o rafia en la base del vaso.
Vidrio de color ($, 10-30 minutos)

Materiales: Tijeras, cartulina negra, papel tisú de color, y
pegamento.
En la cartulina recorte distintas siluetas. Pueden ser sencillas
o complicadas, según la habilidad y el interés de cada niña. Las
siluetas pueden adaptarse a casi cualquier lección escogiendo
diversas formas, símbolos, letras, etc. Pegue varios colores de
papel tisú detrás de cada forma.
Por varios siglos ha sido muy popular en la China el arte de
recortar papeles. A menudo cortaban diseños elaborados de
formas de peces o de mariposas.
Caja decorativa ($, 30 minutos)

Materiales: Cartulina, cinta adhesiva con adhesivo en ambos
lados, marcadores, calcomanías, cintas, lentejuelas, y recortes de
revistas.
Recorte en cartulina la figura que se ilustra, marque y doble
en todas las líneas para formar un cubo. Ponga cinta adhesiva
con adhesivo en ambos lados en las zonas en “gris” o donde se
formarán las lengüetas internas. Arme el cubo con todas las
lengüetas con cinta adhesiva hacia adentro. Presione las seccio-
nes a fin de que sostengan firmemente la forma de cubo.
Decore con marcadores, calcomanías, cinta, lentejuelas, o cubra
con recortes de revistas para hacer una caja de collage. Agregue
versículos bíblicos u otras palabras relacionadas con la lección.
Escultura de alambre ($, 45 minutos)

Materiales: Alambre semigrueso, varias pinzas de punta fina,
pintura esmalte, cuerda, y bloques de madera.
Corte 2 a 3 pies [61 a 92cm] de alambre para cada niña. Con
las pinzas doble y retuerza el alambre en cualquier forma que
se relacione con la lección. Si gusta puede rociar ligeramente
con pintura esmalte la escultura terminada. Formas sugeridas:
estrellas, corazones, animales, personas o rostros de personas.
Cuelgue la escultura con cuerda o móntela en un bloque de
madera insertando uno o ambos extremos de alambre en orifi-
cios taladrados.
Receptor de luz ($, 20-30 minutos)

Materiales: Papel encerado, muchos colores de papel tisú,
pegamento para labores manuales, agua, pinceles suaves de 1a
3 pulgadas [3 a 8cm], hojas de periódicos, cinta, tijeras, y mar-
cadores permanentes.
Proteja el área de trabajo con hojas de periódicos. Prepare
una mezcla de pegamento usando una parte de pegamento con
dos partes de agua. Pida que cada niña doble 2 pies [61cm] de
papel encerado por la mitad. Pinte una mitad con la mezcla de
pegamento. Arregle diversos colores de formas de papel tisú
recortadas o desgarradas encima del pegamento húmedo. Deje
que los colores se sobrepongan para formar colores nuevos.
Luego pinte la otra mitad del papel encerado con la mezcla de
pegamento, doble por la mitad, y presione los dos lados para
unirlos. Deje secar durante toda la noche. Al principio se verán
borrosos pero conforme se sequen se verán más claros. Cuando
se sequen, recorte los bordes, haga dos orificios en la parte
superior, agregue cinta para colgar, y escriba un versículo bíbli-
co o un mensaje adecuado con un marcador permanente.

Muñecas rellenas de tamaño real ($, 40

minutos)
Materiales: Pliego grande de papel, grapadora, periódicos,
marcadores, y pintura de murales.

Pida que cada niña se acueste encima de un pliego grande de
papel. Puede ponerse en alguna pose si gusta. Trace el contor-
no y después pídale que recorte su forma; luego use la primer
forma para dibujar y recortar otra figura idéntica. Cada niña
debe pintar el rostro, la vestimenta, etc., en las formas recorta-
das. Una las dos figuras. Ponga grapas alrededor de la cabeza y
rellene con hojas de periódicos. Continúe poniendo grapas a
los bordes y rellene. Las niñas pueden agregar lana para el
cabello, cintas, abalorios, etc. Adáptelas a la lección colocando

palabras o diseños en la camiseta de la figura recortada.
Corbatas extravagantes ($, 20 minutos)

Materiales: Corbatas viejas y pintura acrílica.
Antes de la reunión pinte corbatas viejas con pintura acrílica
blanca. Deje secar durante toda la noche. Entregue a cada niña
una corbata blanca para que pinte diseños o mensajes.
Olla de arcilla ($$, 30 minutos)

Materiales: Arcilla para fuego mínimo o para secado al aire
(suficiente para cada niña), esponja, agua, pinceles, y pintura
acrílica.
Estire la arcilla para hacer rollos largos y delgados de 1/4
pulgadas [1/2cm] de diámetro. Comience la olla haciendo una
espiral con el rollo. Cuando la base tenga el tamaño deseado,
comience a construir hacia arriba con los rollos. Si el rollo se
rompe o termina y necesita más, simplemente una otro hume-
deciendo los extremos, apretando ambos extremos, y alisando
con los dedos. Continúe construyendo con los rollos hasta que
alcance el tamaño deseado. Presione los rollos conforme traba-
ja. Cuando termine, alise los rollos con cuidado uno dentro de
otro con una esponja húmeda y con los dedos. Alise el interior
y el exterior de la olla. Siga las indicaciones del fabricante de la
arcilla para el secado y el horneado (cocción). Cuando esté
completamente seco y horneado píntelo, si gusta. Si hace esto
para la unidad de “Misiones Domésticas,” pinte diseños de nati-
vos americanos usando colores de tierra o diseños mexicanos.
Para otras unidades agregue símbolos o palabras adecuadas.
Jaula para insectos ($$, 30 minutos)

Materiales: Pantalla de alambre, pistola de engrapar, cinco
tornillos de 1 pulgada [3cm] para cada niña, taladro, destorni-

llador, cinta o hilo bramante, pegamento para maderas, y

madera pre cortada (vea tamaños más abajo).
Para cada niña necesitará madera de aproximadamente 1/2 a
3/4 pulgada [1 a 2cm] de espesor cortada en cuatro partes: una
frontal y una posterior, 4x5 pulgadas [10x13cm]; una puerta,

2x3 pulgadas [5x8cm], y una base, 4x6 pulgadas [10x15cm].
En la parte inferior de la parte frontal corte un portal de
aproximadamente 1/2 x 2 pulgadas [1x5cm]. Corte las partes de
frente y de atrás para que tengan redondeada la parte de arri-
ba. Antes de la reunión corte todas las cuatro partes para cada
niña. Taladre un pequeño orificio en el rincón superior derecho
de la puerta, suficientemente grande para el tornillo pequeño.
Pegue a la base la parte frontal y la posterior. Taladre pequeños

orificios a través de la parte inferior de la base y en las partes
frontal y posterior y coloque tornillos, dos en la parte posterior,
y dos en la parte frontal de la jaula. Una la puerta al portal de
manera que cubra el portal y pueda girar en el tornillo para
abrirla. Corte y sujete con grapas la pantalla de alambre sobre
los lados y la parte de arriba. Sujete con grapas unos extremos
de cinta o hilo bramante a la parte frontal y posterior para
hacer una manija.
Variante: Materiales: Recipiente de toallitas húmedas, cuchillo
aserrado, cinta aisladora, hilo bramante o cinta, y pantalla de
alambre.
Recorte la parte frontal y posterior del recipiente de toallitas
húmedas usando el cuchillo aserrado (un adulto debe hacerlo).
Cubra las aberturas con la pantalla de alambre en la parte de
adentro. Asegure los bordes de la pantalla con cinta aisladora.
Una los dos extremos del hilo bramante a los lados con cinta
aisladora para hacer las manijas. Si gusta, decore con pintura,
marcadores, figuritas adhesivas, etc. O pida que las niñas escri-
ban su nombre y “Jaula para Insectos”, por ejemplo: “Jaula para
Insectos de Amanda”.
Marcador de libros ($, 20 minutos)

Materiales: Papel grueso, papel adhesivo de contacto, perfora-
dora, cinta.
Diseñe un marcador de libros que indique el tema de la lec-
ción. Cubra con papel adhesivo transparente. Haga un orificio
en la parte de arriba y agregue cinta, si gusta.
Abanico coreano de papel ($, 20 minutos)

Materiales: Papel encerado, cartulina, plancha, marcadores,
palitos de labores manuales, pegamento, y grapadora.
Recorte dos círculos de cartulina para cada niña, de 8 pulga-
das [20cm] de diámetro, o dos figuras grandes en forma de
lágrima. Recorte el centro de cada círculo o lágrima dejando un

marco de 1,5 pulgada [4cm] de ancho. Dibuje diseños en los
palitos y en el marco de los círculos o las lágrimas. Entre dos
capas de papel encerado haga un diseño con papel tisú de
color o con virutas de crayolas, o con ambos. Pase la plancha

sobre el diseño. Ponga el papel encerado y un extremo del
palito de labores manuales entre los marcos circulares (o las
lágrimas). Pegue los bordes del marco y sujételos con grapas.
Corte y descarte todo exceso de papel encerado.
Cometa de dragón chino ($, 30 minutos)

Materiales: Seis a ocho platos de cartón o platos de espuma
de poliestireno para cada niña, y cuerda fuerte y liviana.

Haga diseños coloridos en cada plato. Dibuje en un plato la
cara de un dragón. Conecte los platos enhebrando la cuerda a
través del centro de cada plato. Deje unas 4 a 8 pulgadas [10 a
20cm] entre los platos. Ate nudos para sostener cada plato en
su lugar. Ate una cinta en el extremo final. (No es una cometa
para que vuele.)
Ornamento aplicado africano ($$, 30 minutos)

Materiales: Pedazos grandes de fieltro negro, fieltro de color,
tijeras, aguja, e hilo negro.
Ésta es una forma común de arte en algunos países de África.
Por lo general se cosían figuras de colores vivos encima de un
fondo negro. Referían una historia y se usaban como estandar-
tes, banderas, carpas, o colgantes de pared.
Recorte figuras simples en fieltro de color que refieran una
historia o transmitan un mensaje. Cosa cada parte encima del
fieltro negro con puntadas grandes (un punto ojal tiene mejor
aspecto).
Esta labor manual también puede hacerse usando cartulina y
marcadores negros para las “puntadas”.
Bolsas de trigo ($$, 45 minutos)

Materiales: Tiras de arpillera (10 x 4 pulgadas [25 x 10cm]),
uno por niña, hilo grueso, aguja, trigo (o avena, semilla de
girasol, granos de maíz, trigo, etc.), monedas de chocolate, cinta,
tijeras, pedacitos de papel, y marcadores.
Doble cada tira por la mitad, con el lado derecho hacia aden-
tro, y cosa a mano los bordes. Vuelva las bolsas con el lado
derecho hacia afuera y entregue una a cada niña. Pídales que
llenen su bolsa con trigo. Si gusta, entrégueles algunas mone-
das de chocolate para que las pongan arriba en sus bolsas. Pida
que aten las bolsas con trozos de cinta para cerrarlas.
Finalmente, pida que hagan tarjetitas con pasajes bíblicos y
que escriban el versículo para memorizar. Deben amarrar las

tarjetas en las cintas.
Libro de cupones ($, 30 minutos)

Materiales: Cartulina de color, marcadores, grapadora, sellos

de goma, almohadilla para sellos, y varias hojas de papel de
51/2 x 81/2 pulgadas [14 x 21cm] para cada niña. Deje que cada
niña escriba un fruto del Espíritu en un lado de cada uno de
los papeles. En el otro lado pueden escribir o dibujar algo que
pueden hacer para mostrar ese fruto en su vida. Por ejemplo, el
cupón de amor podría ser “Voy a leer un libro a mi hermanito”,
y el cupón de amabilidad podría ser “Voy a poner la mesa para
la cena”. Deje que las niñas decoren sus páginas con sellos y
marcadores. Pueden hacer las tapas de cartulina y sujetar las
páginas con grapas para hacer un libro de cupones. Anímelas a
que compartan sus cupones con amigas y miembros de la
familia.
Cadena de frutas ($, 20 minutos)

Materiales: Fotocopia ampliada de la Página Reproducible de
frutas, cartulina de color, marcadores, lana, pegamento, y cinta
adhesiva.
Antes de la reunión, amplíe y saque copias del patrón de las
frutas. Haga varias copias de cada fruta. Las niñas pueden
pegar la fruta en cartulina de color antes de recortarlas para
hacerlos más fuertes. Pida que las niñas escriban en cada fruta
uno de los frutos del Espíritu. Luego pueden hacer un agujero
en la parte superior de cada fruta y enhebrarlas usando una
hebra de lana larga. Cuelgue la cadena en la pared o en el cielo
raso.
Elaborar un disco compacto ($, 20 minutos)

Materiales: Pedazos de papel de color (cada uno cortado en
10x4 pulgadas [25x10cm], el tamaño de una cubierta doble de
un disco compacto), tijeras, y marcadores.
Pida que las niñas trabajen como si estuvieran preparando
un disco compacto Ellas pueden escoger las canciones y un
título para el disco. Luego distribuya un pedazo de papel a
cada niña. Permita que cada una haga su obra de arte en su
cubierta del disco compacto.

Atuendos
Poncho ($$$, 25 minutos)
Materiales: Tela (36 pulgadas [92cm] de ancho), tijeras, pintura

y pinceles, y cinta de medir.
Necesitará cortar un pedazo de tela tipo cobija para cada
niña. A fin de determinar la longitud que necesita para cada
niña, mida desde el hombro hasta la longitud deseada y multi-
plique por dos. Doble el material por la mitad y haga una
ranura (más pequeña de lo que crea) para la cabeza. Si gusta,
puede hacer flecos en la parte inferior. Sería más fácil usar un
material que no se deshilache o desteja, especialmente si quiere

hacer flecos en la parte inferior. Deje que las niñas pinten en
sus ponchos motivos relacionados con el asunto que estén
estudiando.
Medias decoradas ($$, 15 minutos)

Materiales: Medias blancas (un par por niña), botones, cinta,
pintura para manualidades, abalorios, etc., una pistola de pega-
mento caliente.
Deje que las niñas usen su imaginación para decorar el par
de medias para regalar a una amiga o miembro de la familia.
Sombreros de peregrinos ($, 20 minutos)

Materiales: Toallas de papel suaves y fuertes (dos hojas para
cada niña) o papel crepé blanco, papel de celofán, cinta adhesi-
va, y tijeras.
Corte dos pedazos para cada niña de la toalla de papel o
papel crepé tratando de seguir lo más posible la forma y
dimensiones de la ilustración. Use secciones de 1 pulgada de
cinta adhesiva para “coser” las dos piezas. Frunza la parte de
atrás del sombrero y sostenga los pliegues con un trozo de
cinta adhesiva de 5 ó 6 pulgadas [13 ó 15cm]. Cuando termine,
quedarán muy parecidos a las gorras que las mujeres y niñas
usaban a bordo del Mayflower.
Camisetas de diseños planchados ($$$, 30

minutos)
Materiales: Camisetas de alDiosón, o de poliéster, o mezcla de
poliéster y alDiosón de color claro (una para cada niña); papel
de transferencia fotográfica (se vende en casi todas las tiendas
de labores manuales); una plancha, crayones o marcadores, y
papel.
Durante una lección pida que las niñas hagan dibujos en
papel acerca del tema que usted escoja. Durante la siguiente
semana, lleve los dibujos a un taller de imprenta que tenga

copiadora en colores y pida que los copien en papel para
transferir. En la próxima lección siga las indicaciones que vie-
nen con el papel de transferencia fotográfica. Planche los dibu-
jos en las camisetas.
Camisetas ($$$, 25 minutos)

Materiales: Camisetas (una por niña), pintura para telas, pin-
celes pequeños, papel, y lápices.
Deje que cada niña diseñe su propia camiseta usando papel y
lápices. Después de que haya ideado su diseño, permita que lo
pinte en su camiseta con pintura de telas.
Camisetas rociadas ($$$, 30 minutos)

Materiales: Camisetas blancas o de colores claros (una por
niña), papel adhesivo de contacto, tijeras, tintura en rociador
(lo puede encontrar en tiendas de labores manuales), varias
botellas pequeñas de rociador, telas para proteger el piso, o
manteles viejos, y guardapolvos.
Antes de la reunión prepare las camisetas siguiendo las ins-
trucciones de fábrica de la tintura para el proceso de teñido. En
la reunión cubra todas las superficies de trabajo con telas plás-
ticas o con manteles viejos. Cada niña debe ponerse un guar-
dapolvo. Pídales que corten figuras o palabras como diseños en
papel adhesivo de contacto y que luego los peguen firmemente
en la camiseta. (Usen figuras o palabras que se relacionen con
la lección.) Pídales que también rocíen ligeramente las camise-
tas con tintura, usando las botellas rociadoras. Luego, si gusta,
pueden rociar ligeramente con un segundo o tercer color. Las
niñas pueden estrujar la camiseta antes de rociarlas para obte-
ner un efecto interesante. Cada vez que cambien de color,
deben rociar desde un ángulo distinto. Siga las instrucciones
del fabricante para la fijación y secado de las camisetas.
Cuando éstas estén secas, deben pelar el papel adhesivo de
contacto.
Variante: Use pintura acrílica o pintura de telas para pintar las
camisetas. Use el papel adhesivo de contacto para los diseños
de la camiseta, y cepillos de dientes viejos para sumergir en la
pintura y luego salpicar en la camiseta. Cuelgue las camisetas
para que se sequen y luego pele el papel adhesivo.
Teñido atado ($$$, varias horas o clases)

Materiales: Tela blanca de 45 pulgadas de ancho [1,15m], tin-
turas para tela, tijeras, una máquina de coser, o aguja e hilo.

Para determinar las yardas que necesitará para cada niña

tome las medidas desde el hombro hasta la longitud deseada y
multiplique por dos. Por ejemplo: para un vestido, si la medida
desde el hombro hasta debajo de las rodillas es 36 pulgadas
[92cm], doble esa medida a 72 pulgadas [1,83m], de modo que

necesitará dos yardas [2m] de tela. Doble la tela a modo de
abanico, de orillo a orillo. Comenzando en un extremo, doble
una sección (unas 3 pulgadas [8cm]) de la tela doblada.
Sosteniendo el exceso de tela lejos de la tintura, sumerja los
bordes doblados de la sección de 3 pulgadas [8cm] dentro de la
tintura. Doble otra sección de 3 pulgadas [8cm]. Sumerja dentro
de la tintura. Repita los pasos de tintura, salteado, tintura, sal-
teado para todo el largo de la tela. Deje secar. Usando las sec-
ciones sin teñir repita los pasos de tintura, salteado, tintura, y
salteado para todo el largo de tela otra vez. Deje secar. Doble la
tela por la mitad y haga una ranura (más pequeña de lo que
crea) para la cabeza. Cosa por fuera los dobladillos de los lados
comenzando por la parte inferior.
Collares y brazaletes
Brazaletes mensajeros ($$, 20 minutos)
Materiales: Cuentas de color blanco, negro, verde, rosa, rojo y
amarillo; cuerda de cuero o de lana; y tijeras.
Corte la cuerda o la lana en pedazos suficientemente largos
como para atarlos alrededor de la muñeca de una niña. Pida
que las niñas enhebren las cuentas en un orden y estilo que
comunique un mensaje para ellas, o para miembros de su
familia, para sus amigas, o para Jesús. Después de que hayan
terminado pida que cada una diga el mensaje que contiene el
brazalete que crearon.
Refiérase a la lección 3 en la unidad “Estudios de África” para
ver el significado especial que se da a cada color de cuenta de
acuerdo con la tribu Zulú de Sudáfrica. Tradicionalmente las
niñas usan esas cuentas para expresarse.
Brazalete de oración y amistad ($, 10 minutos)

Materiales: Varios colores de hilo para bordar, y tijeras.
Permita que las niñas seleccionen tres o cuatro hilos, uno de
cada color. Luego corte los hilos en pedazos suficientemente
largos como para atarlos alrededor de la muñeca de una niña.

Pida a las niñas que aten un nudo de aproximadamente 1,5

pulgada [4cm] desde un extremo, para mantener juntos los
colores iguales. Muestre cómo hacer medio nudo o nudos cua-
drados, atando juntos los diversos colores. Pida que aten los 6
nudos a una distancia de aproximadamente 1/8 de pulgada

[1/2cm]. Deje que continúen hasta que hayan completado todos 4 7 5
los nudos. Ayude a que se aten el brazalete alrededor de la

3
muñeca. Pueden usarlo como un recordatorio para orar por
una amiga, o entregarlo a una amiga como recordatorio de que 2
están orando por ella. 1
Collar de cuentas en forma de cruz ($$, 10

minutos)
Materiales: Cordones y cuentas con agujeros grandes (siete

por niña).
Entregue a cada niña un cordón de 2 pies [61cm] de largo y
siete cuentas. Coloque una cuenta en el centro del cordón.
Junte ambos extremos del cordón y enhebre dos más cuentas.
Separe los extremos y coloque una cuenta en cada extremo.
Junte los extremos y enhebre otra cuenta. Ésta será la parte de
arriba de la cruz. Coloque la última cuenta debajo de la cuenta
de arriba y en medio de las dos cuentas de los lados. No la
enhebre en el cordón. La presión de las otras cuentas la sosten-
drá en su lugar. Ate el cordón para hacer un collar de la longi-
tud deseada.
Brazaletes de salvación ($$, 15 minutos)

Materiales: Cordón de cuero, cuentas de color dorado, negro,
rojo, blanco y verde.
Corte trozos de cordón de cuero suficientemente largos como
para atar alrededor de la muñeca de una niña. Pida que las
niñas enhebren en el cordón las cuentas y que lo hagan en el
orden que se indica para el libro sin palabras. Ate un nudo en
cualquiera de los lados del grupo de cuentas para impedir que
se deslicen.
Labor manual de collar ($$, 15 minutos)

Materiales: Cuentas cuadradas, dijes, espaciadores, cuerda de
cuero o de plástico de 3/8 pulgadas [2cm], y broches (optativo).
Recorte el cuero en la longitud deseada y pida que las niñas
coloquen letras, espaciadores, dijes, y broches en el cuero para
diseñar sus collares.
Variante: Haga brazaletes con los mismos materiales.

Recetas de productos
no comestibles
Plastilina de maicena
1 taza de almidón de maíz (maicena)
2 tazas de bicarbonato de soda
1 taza de agua fría
Pintura témpera (opcional)
Brillo (opcional)
En una cacerola mediana mezcle el bicarbonato de soda y el
almidón de maíz. Agregue agua. Revuelva hasta que esté suave.
Cocine a fuego mediano hasta que tenga la consistencia de

puré de papas ligeramente seco. Cubra con un trapo húmedo
para que se enfríe. Amase sobre una superficie espolvoreada
con almidón de maíz hasta que esté suave. Se puede agregar
témpera o brillo para una variedad de colores. Lo puede guar-
dar en un recipiente herméticamente cerrado por un máximo
de dos semanas.
Plastilina de harina
2 tazas de harina blanca
1 taza de sal de mesa
4 cucharaditas de crema de tártaro
3 cucharadas de aceite para cocinar
2 tazas de agua tibia
Combine los ingredientes en una cacerola. Cocine y revuelva
la mezcla sobre fuego mediano hasta que se parezca en textura
al puré de papas y se despegue de los costados de la cacerola.
Ponga la mezcla sobre una superficie de amasar y amase hasta
que todos los grumos hayan desaparecido. Si gusta, agregue
colorante de repostería. Consérvelo en un recipiente hermética-
mente cerrado.

Títeres
Títeres de bolsa de papel ($, 15 minutos)
Materiales: Bolsas de papel pequeñas, marcadores de color,

tijeras, papel de color, y pegamento.
Pida que las niñas extiendan las bolsas en forma plana en la
mesa con la base hacia arriba. Pida que hagan y recorten ojos,
narices, bocas, cejas, barbas, etc., en papel de color y que los
peguen en las bolsas. La parte superior de la boca y de la
nariz, y los ojos deben pegarse en la base de la bolsa, y la
parte de abajo de la boca alinearse con la parte de arriba de la
boca y pegarse en el costado de la bolsa.
Títeres de guiñol ($, 15 minutos)

Materiales: Guante de color claro, fieltro, tijeras, lana, y pega-
mento.
Para hacer un guiñol, póngase en la mano un guante sencillo
de color claro. Construya un sombrerito de tres puntas en fieltro
y coloque una cola de caballo negra hecha con lana trenzada.
Ponga unos ojos de fieltro en la mano entre los nudillos de los
dedos índice y medio; los dedos pulgar e índice forman la boca.
Títeres de dedos ($, 15 minutos)

Materiales: Papel duro para envolver o cartulina, revistas, car-
tón, tijeras, cinta adhesiva, y crayones.
Pida que las niñas recorten un semicírculo en papel que será
la vestimenta del títere. Pídales que decoren el semicírculo y
que corten una ilustración de una cara de una revista y que la
peguen a un trozo de cartón que tenga el mismo tamaño,
dejando una pequeña tira de cartón debajo del cuello del ros-
tro. Dígales que peguen un lado de la vestimenta de semicírcu-
lo en la tira de cartón y que luego peguen el otro lado de la
vestimenta para que encaje en el dedo de cada niña.
Variante: Use cáscaras de maní huecas, dibuje rasgos faciales, y
agregue cabello de lana. Corte las puntas de los dedos de guan-
tes de goma y vuélvalos al revés; y pegue ojos movedizos de
plástico y otras decoraciones. Las cornetas con que se obsequia a
los invitados a una fiesta encajan en los dedos y hacen títeres de
dedos graciosos si se agregan ojos movedizos de plástico grandes
y papel o fieltro para los otros rasgos faciales y el cuello.
Títeres de medias de boca blanda ($$, 20 minutos)

Materiales: Medias, una aguja e hilo o pequeños alfileres de
gancho (imperdibles), pegamento, bolsas de plástico, lana,
cabello de muñeca, plumas, pompones, fieltro, y ojos movedi-
zos de plástico.
Doble el dedo de la media hacia adentro unas 2 a 3 pulgadas

[5 a 8cm] y sujete con alfileres o hilvane con hilo en cada lado.
La manera más fácil de hacerlo es dando vuelta la media al
revés, doblando la punta hacia atrás y sujetando con imperdi-
bles en cada lado. Vuelva la media con el lado derecho hacia

afuera y póngase el títere en la mano. Ajuste la profundidad de
la boca si es necesario. El talón de la media debe estar hacia
arriba. Si gusta, agregue rasgos faciales. Use lana, cabello de
muñeca o plumas para el cabello, pompones o fieltro para la
nariz, fieltro u ojos movedizos de plástico para los ojos, y fieltro
rojo para la lengua. Ponga una bolsa plástica dentro de la media
mientras trabaja para impedir que se manchen de pegamento.
Títeres de medias de boca dura ($$, 25 minutos)

Materiales: Medias, pegamento, bolsas de plástico, cartón
corrugado, patrón de boca de títere de las Páginas
Reproducibles, fieltro, tijeras, ojos movedizos de plástico, pom-
pones, lana, plumas, cabello de muñeca, almohadillas de lana
de acero (Brillo).
Dibuje el patrón de la boca sobre cartón y sobre fieltro rojo y
recorte. Vuelva la media al revés y pegue el cartón en la parte
de arriba del pie de la media. Asegúrese de que no haya arru-
gas debajo del cartón. Coloque un objeto pesado encima, un
libro por ejemplo, y espere 5 minutos para que se seque. Con
mucho cuidado vuelva la media al lado derecho evitando que
el cartón se salga. Haga un doblez en el medio del cartón para
que el títere pueda cerrar la boca. Pegue el recorte de fieltro
rojo dentro de la boca de la media, alineando los bordes con
los bordes del cartón. Meta una bolsa plástica dentro del títere
para protegerlo del pegamento. Agregue una nariz (pompón),
ojos, cabello, y si lo desea, una barba (almohadilla de lana de
acero), bigotes, pestañas o cejas.
Sugerencias para cabello: Corte varias (15 a 30) hebras de lana
de la misma longitud y colóquelas en hilera una al lado de la
otra y cosa o pegue una tira de tela o fieltro de 3 pulgadas
[8cm] a través del medio de todas las hebras. Péguelo encima
de la cabeza del títere. Si gusta, puede cortar y peinar el cabe-
llo. Puede hacer flequillos de la misma manera en que hizo el
cabello, excepto pegar la tira de fieltro a lo largo de un borde
de las tiras de lana. Pegue el flequillo encima de la frente y
corte el largo deseado. Puede usar pelusa de plumas para el
cabello y pegarla en diversos lugares en toda la cabeza. Se
puede poner cabello de muñeca con puntos de pegamento en
toda la cabeza, apretando el cabello en su lugar (el cabello de
muñecas puede también usarse para barbas y bigotes). Use
cinta de velcro para hacer cabello y barba movibles.

Escenarios
Escenario de caja de cartón ($$, 20 minutos)
Materiales: Una caja grande de cartón, un cuchillo, una sába-

na o una cobija, una vara para cortina que se ajuste, 11/2 a 2
yardas [1,37 a 1,83m] de tela oscura traslúcida como nilón, vini-
lo autoadhesivo, tijeras, una máquina de coser o cinta adhesiva
para telas.
Recorte un lado, la base y las tapas de la caja, dejando tres
lados. Haga una abertura para el escenario en la sección del
medio, dejando 3 pulgadas [8cm] de cartón en la parte de arriba
y a los lados de la abertura para dar estabilidad a la caja. Debe

también dejar 3 pulgadas [8cm] o más debajo de la abertura. Tire
la sábana sobre una mesa para esconder a los titiriteros… y está
listo.
Si quiere tener un escenario de mejor apariencia y más estable,
corte muescas hacia atrás de la parte superior de las secciones
laterales suficientemente grandes para que encaje la vara de cor-
tina. Esto ayudará a estabilizar el escenario y a sostener la corti-
na. Usando una máquina de coser o cinta adhesiva para telas,
haga un dobladillo en el extremo superior de la tela y ponga la
vara para cortina. Debido a que la tela es traslúcida se puede
usar como un lienzo ligero, como usan los titiriteros para escon-
derse. Si la luz está sobre los títeres, ellos pueden ver sus títeres
pero el auditorio no los puede ver a ellos. Cubra el escenario
con vinilo autoadhesivo o corte motivos de vinilo y decore el
escenario.
Variante: Para un escenario de cartón vertical use una caja de
refrigerador o la caja de otro artefacto doméstico y luego siga las
mismas instrucciones de arriba. Para un escenario ancho de
mesa, use una caja grande de refrigerador puesta de costado y
una tela mucho más grande para la cortina (debe ser el doble de
ancho de la abertura del escenario). Tenga un margen amplio
alrededor de la abertura del escenario para dar estabilidad.
Escenarios instantáneos ($, 5 minutos)

Materiales: Una sábana o cobija, mesa, y una mampara de
tres lados o caja de cartón.
Use como escenario la sábana o cobija sostenida con tachuelas
en el claro de una puerta, o ponga una mesa de costado y coló-
quela contra la puerta. Pida que los titiriteros se coloquen detrás
de una mampara de tres lados o de una caja de cartón con todo
recortado, excepto tres lados para un escenario.

Escenario de portal ($$, 10 minutos)

Materiales: Una vara de tensión con resorte, 2 yardas [1,83m]
de tela, una máquina de coser o cinta adhesiva para telas.
Cosa un dobladillo en la parte superior de la tela y coloque la

vara. Ponga la vara en el claro de la puerta y ajuste la altura de
acuerdo a la posición de las niñas, si estarán de pie, sentadas, o
de rodillas. Se recomienda que usted haga dobladillos a todos
los lados de la tela para evitar que se deshilache.
Escenario de portal con fieltro ($$, 30 minutos)

Materiales: Dos varas de tensión con resorte, fieltro (6 pies
[1,83m] de largo por el ancho de la puerta), otro pedazo de

fieltro en un color contrastante (18x24 pulgadas [46x62cm]),
una máquina de coser.
Mida 50 pulgadas [1,27cm] desde el extremo inferior del fieltro
y haga una abertura de escenario de 18 pulgadas [46cm] de
ancho por 12 [31cm] de alto. El extremo inferior de la abertura
debe medir 50 pulgadas [1,27m] desde el extremo inferior del
fieltro. Asegúrese de que la abertura esté en el centro. Haga una
abertura de 18x12 pulgadas [46x31cm] desde el centro del peda-
zo de fieltro de 24x18 pulgadas [62x46cm], dejando un margen
de 3 pulgadas [8cm] todo alrededor. Use el margen de 3 pulga-
das [8cm] para enmarcar la abertura en el pedazo grande de
fieltro. Cosa dos veces alrededor del marco: una vez cerca de la
abertura y otra vez alrededor del borde exterior. Esto ayuda a
reforzar la abertura y agrega decoración. Corte 12 tiras de 1,5x12
pulgadas [4x31cm] del fieltro restante. (Tendrá esta cantidad
exacta para hacerlo, así es que tenga cuidado de no malgastar
cuando esté cortando.) Use seis tiras en el extremo superior y
seis tiras en el extremo inferior como lazadas para deslizar por
ellas la vara de cortina. Deles espacios parejos y cosa firmemen-
te en su lugar.
Escenario portátil de madera terciada ($$$,

45 minutos)
Materiales: Lámina de 1/2 pulgada [1cm] de espesor de
madera terciada de 3x4 pies [92 122cm], dos láminas de madera
terciada de 3x2 pies [92x61cm], cuatro a seis bisagras, tornillos,
un destornillador, un serrucho circular, una vara para cortina
de 5 pies [1,5m] de largo, 2 yardas [1,83m] de tela oscura traslú-
cida, una máquina de coser o cinta adhesiva para telas, cuatro
clavitos, pintura, papel de empapelar o vinilo autoadhesivo.
Corte una abertura de 3 pies [92cm] por 18 pulgadas [46cm] en
la lámina de madera terciada de 3x4 pies [92x122], a 6 pulgadas
[15cm] desde la parte superior y a cada lado y a 1 pie [31cm]
desde el extremo inferior. Ponga una bisagra en las dos láminas

de madera terciada de 3x2 pies [92x61cm] a cada lado de la
lámina grande para que ambos extremos se puedan doblar
enfrentándose. Clave dos clavitos en la parte superior de cada
uno de los lados a unas 2 ó 3 pulgadas [5 ó 8cm] desde atrás.

Los clavos deben estar separados a 1,5 pulgadas [4cm] de distan-
cia aproximadamente, a fin de impedir que la vara de cortina se
deslice. Haga un dobladillo en la parte superior de la tela con la
máquina de coser o con cinta adhesiva de telas y ponga la vara.
Coloque los extremos de la vara entre los clavos. Pinte, ponga
papel de empapelar, o decore el escenario como guste.
Tarjetas
Materiales: Cartulina, crayones, marcadores, pegamento, tijeras,
botones, cinta, brillo, retacitos de tela, y trozos de papel para
envolver regalos.
Pida que cada niña doble una hoja de cartulina tamaño carta
por la mitad para formar una tarjeta. Puede hacer una tarjeta
simple o escoger una de las opciones descritas a continuación.
Deje que las decoren como gusten y que escriban en ellas un
mensaje o un versículo bíblico relacionado con la lección. Luego
pueden dar sus tarjetas a amigas, a miembros de la familia, o a
personas enfermas o solitarias. También pueden guardarlas
como recordatorio de lo que han aprendido.
Vea también las tarjetas de saludos en las Páginas Reproducibles.
Tarjeta con bolsillo

Haga un bolsillo en la parte interna de la tarjeta para sostener
un mensaje, una foto, un dulce pequeño, etc. Corte una forma
1"
"
1/2
parecida a la ilustrada, doble por las líneas de puntos, pegue los

lados, y luego pegue a la parte interna de la tarjeta.
3"
Tarjeta recortada con figuras plegables (simple)

3"
Doble el papel por la mitad. Haga dos ranuras de igual longi- 2"
tud dentro del doblez. Abra la tarjeta y tire de la sección entre

las ranuras hacia usted de manera que se doble en la dirección Fold
opuesta del resto de la tarjeta. Recorte una figura o una palabra Cut
y pegue a un lado de la sección plegable de manera que se

extienda plana cuando la tarjeta esté cerrada. Pegue la tarjeta
cortada dentro de otra tarjeta.

Tarjeta recortada con figuras plegables

(múltiple)
Haga varias ranuras de la misma longitud en el lado doblado
de la tarjeta para confeccionar varias secciones plegables. Abra la

tarjeta y tire de las secciones hacia usted de modo que se doblen
en la dirección opuesta de la tarjeta. Escriba o pegue letras o
figuras en cada sección plegable de tal forma que queden planas
cuando la tarjeta esté cerrada. Pegue la tarjeta dentro de otra DIOS
tarjeta. Haga la prueba con ranuras de varias longitudes en el
doblez.
Tarjeta con palabra que resalta

Necesitará cartulina de 6x18 pulgadas [15x46cm] para cada

niña, papel de color contrastante, tijeras, y pegamento. Doble
por la mitad la cartulina. Doble dos veces una pulgada desde el
borde doblado hasta que tenga un doblez acordeón en el medio
(vea la ilustración). Recorte tiras de papel de unas 3/4x3 pulga-
das [2x8cm] en colores contrastantes. Escriba en las tiras palabras
o un mensaje y péguelas en los dobleces acordeón en el centro
de la tarjeta de manera que resalte cuando la tarjeta esté abierta
y que se doble en forma plana cuando la tarjeta esté cerrada.
Tarjeta con dibujo plegable

Doble por la mitad un trozo de cartulina y corte una figura o un
dibujo con la parte superior en el doblez. Haga una base en el
extremo inferior y dóblela hacia adentro. Pegue las bases con pega-
mento o con cinta adhesiva en el interior de una tarjeta. Las bases
deben pegarse a distancias iguales en cualquier lado del doblez.
Tarjeta colgante tridimensional

Recorte tres o cuatro figuras simétricas, por ejemplo, estrellas o
corazones, de igual tamaño. Doble por la mitad cada una de las
cordón
figuras y péguelas dorso contra dorso. Antes de que pegue la

última, coloque un cordón a lo largo del centro haciendo una
lazada que se extienda desde arriba. Luego pegue en su lugar la
última figura.
Tarjeta con frente calado YO
Recorte figuras o letras del frente de la tarjeta. Ponga un color JESÚS
o motivo contrastante en el interior de la tarjeta que se pueda

ver a través de la sección recortada cuando cierre la tarjeta.

Tarjeta acordeón
Doble un trozo de papel de 2x18 pulgadas [5x46cm] al estilo de
acordeón. Escriba en el papel un mensaje. Pegue un extremo en
el interior de la tarjeta. Doble hacia arriba para que permanezca TA

L
DE MÓ O
adentro de la tarjeta hasta que la abran. UE A A ND

RQ ER MU
SU
PO AN AL
IO A
M S
DI
O Ú N I C O H I J O
ED
Tarjeta rompecabezas
QU
Haga un dibujo o escriba un mensaje en cartulina, o ambos.
Recorte como rompecabezas, métalos en un sobre, y entréguelos
a alguien.
Tarjeta espiral
Recorte un círculo o un cuadrado en espiral. Escriba un men-

saje en el comienzo de la espiral hacia el centro. Coloque una
cuerda o una cinta hacia el centro. Haga un sobre para la espiral
usando un cuadrado de papel más grande. Doble cada esquina
hacia el centro. Meta la tarjeta espiral dentro del sobre con la
cuerda asomando desde el centro. En la parte de afuera del
sobre escriba: “Tire de la cuerda”.
Tarjeta plegable del mendigo cojo sanado

Materiales: Página Reproducible del mendigo cojo sanado,
una hoja de cartulina de color de tamaño carta por niña, una
hoja de papel blanco grueso por niña, tijeras, pegamento, y
marcadores.
Fotocopie de las Páginas Reproducibles el patrón del mendigo 1
2
cojo sanado, en papel blanco grueso. Dé una copia a cada niña.
Las niñas deben recortar la figura del cojo sanado. Doble la
cartulina a 3 pulgadas [8cm] de cada lado hacia el medio. Haga
un resorte cortando tiras de papel de 1/2 x 5 pulgadas
[1x13cm]. Ponga pegamento en el extremo de una tira y pegue 3
4
encima otra tira para formar un ángulo recto. Doble la primera

tira hacia arriba sobre la segunda tira. Sobreponga una y luego
la otra hasta que las tiras estén completamente dobladas una
contra otra. Ponga pegamento en un punto debajo de la len-
güeta superior y apriete. Las niñas deben decorar con marca-
dores el frente a fin de que parezca una puerta que se abre.
Abra la tarjeta, pegue en el resorte la figura del hombre saltan-
do, y luego pegue el resorte en el centro interior de la tarjeta.
Escriba allí el versículo para memorizar.

Marcos fabulosos
Marco de rompecabezas ($, 20 minutos)

Materiales: Piezas de rompecabezas que hayan sido descarta-
das, marco de cartón para cuadro (si no está ya cortado para
marco lo puede cortar usted), pegamento de labores manuales,
y pintura en rociador.
Coloque las piezas de rompecabezas una por una en el
marco de cartón para cuadro hasta que esté completamente
cubierto. Tendrá dos a cuatro capas de piezas de rompecabezas

en el marco. Si gusta, rocíe ligeramente con pintura de color
dorado o plateado.
Marco de la naturaleza ($, 20 minutos)

Materiales: Artículos que encuentre al aire libre (ramitas, pie-
drecitas, semillas, bellotas, arena, conchas marinas), marco cor-
tado de un cartón para cuadros o de cartón común, pegamen-
to, y pintura en rociador.
Ponga en el marco los artículos de la naturaleza hasta que el
mismo quede cubierto. Trate de usar solamente palillos y orde-
ne haciendo un motivo interesante. Si gusta, puede rociar lige-
ramente con pintura. Un marco de cartón para cuadro de color
café o verde se verá mejor que uno blanco, en caso de que
alguna parte quede no del todo cubierta.
Marco de pisadas ($, 20 minutos)

Materiales: Cartón, papel tisú de color, papel colorido (por
ejemplo, papel de regalos), tijeras, pinceles pequeños, pega-
mento, tijeras, marcadores, y huella de pie de las Páginas
Reproducibles.
Corte un trozo de cartón de 8x10 pulgadas [20x25cm] para
cada niña. Recorte un cuadrado de 3,5x5,5 pulgadas [9x14cm] en
el medio de cada cartón. Pida que las niñas desgarren el papel
tisú en cuadrados de 2 pulgadas [5cm]. Reparta un pincel a cada
una y pida que apliquen pegamento en el frente, en los costa-
dos, y en la parte de atrás del marco de cartón. Pida que pongan
un trozo de papel tisú en el frente y que luego lo envuelvan
alrededor de los bordes. Ponga más pegamento encima del papel
tisú. Siga agregando el papel tisú y el pegamento hasta que el
marco quede cubierto. Haga un pequeño patrón de huellas en

un trozo de papel y entregue una copia a cada niña. Pida que

cada una recorte su patrón y que luego lo use para recortar
varias huellas en el papel colorido. Pegue las huellas en el
marco. Ponga aparte los marcos para que se sequen. Cuando
estén secos (tal vez en la próxima reunión), escriba en la parte

superior del marco las palabras “Dios dirigirá mis pasos”.
Use otras figuras relacionadas con la lección. Por ejemplo, use
armaduras con las palabras “Ponte toda la armadura de Dios”, o
figuras de países con las palabras “Id por todo el mundo”.
(Puede encontrar la armadura y los países en las Páginas
Reproducibles.)

Trabajos Manuales

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Trabajos manuales / 1

*Al comienzo de la descripción de cada trabajo manual hay presupuestos

Abanico coreano de papel / 23

Labor manual de collar / 29

Película ($, 20 minutos)

Pida a las niñas que dibujen una “película” de su actividad

En las próximas páginas deben seguir haciendo el mismo dibu-

Arte de impresionismo ($, 20 minutos)

Arte de puntillismo ($, 20 minutos)

Estrellas: Guía de la Instructora

de color usando sólo puntos de colores primarios. Una pelota

Arte de cubismo ($, 20 minutos)

Cezanne influyó el arte a comienzos del siglo XX con esta

Arte de collage europeo ($, 20 minutos)

Huevos decorados ($$, 25 minutos)

cruces: el sufrimiento de Cristo por nosotros. También se agre-

tualidad; rosado: buen éxito. Cuando alguien entrega un

los sumerja y los haga girar, tanto más rojos quedarán.

Piñata de papel maché ($$, 30 minutos)

Creando un bosque tropical ($$, 40 minutos)

Pida que las niñas pinten un mural de un bosque tropical

más. Cuelgue las enredaderas (las hojas de parra silvestre tie-

Maracas ($, 25 minutos)

Estrellas: Guía de la Instructora

Flores de papel ($, 20 minutos)

Pida que cada niña corte ocho cuadrados de papel de 5 a 10

flecos a lo largo y doble el tallo de alambre por el medio.

Estrella filipina ($$, 30 minutos)

Faroles ($, 15 minutos)

hacer una manija. Corte serpentinas de papel crepé para colo-

Siluetas ($, 25 minutos)

la niña para obtener una sombra bien definida. Dibuje el con-

Coloreando claveles ($$, 15 minutos)

Murales de oración ($, 20 minutos)

Colgante de pared ($, 15 minutos)

plásticos (uno por niña), una pistola de pegamento caliente,

Vitaminas ($$, 10 minutos)

Columna egipcia ($, 15 minutos)

Canastas de regalo ($$$, 20 minutos)

- álbumes de fotos en blanco - calcomanías

Espejos ($$$, 25 minutos)

Anillos para servilletas ($$, 20 minutos)

Servilleta personalizada ($$, 20 minutos)

Estrellas: Guía de la Instructora

Bloque de imprimir ($$, 15 minutos)

niña), almohadilla con tinta.

Rollo de papel ($$, 15 minutos)

Materiales: Papel blanco, cinta transparente con adhesivo en

Relojes ($, 15 minutos)

Diseñando un tratado ($, 15 minutos)

Móviles ($, 15 minutos)

artículo y ate la lana. Ate los artículos a una percha. Cuelgue

Tejido de un marcador de libros ($, 20 minutos)

Materiales: Tiras de cartón de 3x6 pulgadas [8x15cm], varios

cartón. Lleve la hebra de lana hacia la ranura que está directa-

Servilletas en mimbre ($$$, 30 minutos)

Pida que las niñas pinten las canastas con el pegamento

secar por varias horas o durante toda la noche.

Placa maceta ($$, 15 minutos)

el papel autoadhesivo para forrar estantes o papel para envol-

Collages ($, 20 minutos)

Velas decoradas ($$, 20 minutos)

Construyendo una iglesia ($, 20 minutos)