DEFINICION REDES SOCIALES RRSS 2020

 REDES SOCIALES pueden definirse, como asociaciones de

personas ligadas por motivos heterogéneos y que conforman una
estructura compuesta por nodos unidos entre ellos por más de
un tipo de relación (Hernández 2008, pág. 30).
En el contexto educativo, los servicios web de redes sociales
vendrían a concretar esta definición general permitiendo que
personas con intereses comunes se pongan en contacto a través
de la red, y compartan conjuntamente recursos como el
establecimiento de subgrupos, la mensajería pública o privada o el
chat, entre otros.
Los programas informáticos son tan heterogéneo como ellos
mismos: algunos, como FACEBOOK, nacieron para apoyar a
distintas congregaciones de estudiantes en los campus de estudio,
mientras que otros son de corte más profesional, como LinkedIn,
orientada a establecer contactos de negocios de tipo laboral y
comercial mediante lo que llamamos NETWORKING (Esteve,
2009, pág. 64; Santamaría, 2008).
 “En sentido amplio, una RED SOCIAL es una estructura social
formada por personas o entidades conectadas y unidas entre sí
por algún tipo de relación o interés común. El término se atribuye
a los Antropólogos Británicos Alfred Radcliffe-Brown y John
Barnes.” (Fuente: Antropólogos británicos: Alfred Radcliffe-
Brown y John Barnes).
 “Se puede definir LAS REDES SOCIALES ON-LINE como
estructuras sociales compuestas por un grupo de personas que
comparten un interés común, relación o actividad a través de
Internet, donde tienen lugar los encuentros sociales y se
muestran las preferencias de consumo de información mediante la
comunicación en tiempo real, aunque también puede darse la
comunicación diferida.” (Fuente: Monográfico: Redes Sociales,
Isabel ponde-k idatzia).
 Las REDES SOCIALES por encima de cualquier otra
consideración, tienen mucho que ver con las nuevas
metodologías activas y participativas que de modo masivo se
están adoptando y, en especial, con el denominado trabajo
colaborativo, entendido como el intercambio y el desarrollo de
conocimiento por parte de grupos reducidos de iguales,
orientados a la consecución de idénticos fines académicos
(García Sans, 2008, pág. 1).
 LAS REDES SOCIALES son estructuras formadas en Internet
por personas u organizaciones que se conectan a partir de
intereses o valores comunes, a través de ellas se crean relaciones
entre individuos o empresas de forma rápida, sin jerarquía o
límites físicos.
 RED SOCIAL es la unión de varias personas que actúan como
nodos de comunicación y generan conexiones al compartir
información.
 PLATAFORMA SOCIAL DIGITAL, son las herramientas que
facilitan que las conexiones y la información que se genera entre
las personas de una red social, fomentando lo siguiente:
  La expansión
 Articulación
 Creando lazos de cooperación
 Entorno Digital
 Ideas
 Iniciativas
 Articular acciones
 RED SOCIAL EDUCATIVA es la unión de docentes y estudiantes
que actúan como nodos de Aprendizaje y comunicación
generando conexiones al compartir información, para una causa
solidaria.
 Las redes sociales (España)

 Facebook: 2.449 millones de usuarios.

 YouTube: 2.000 millones

 Instagram: 1.000 millones

 Tik Tok: 800 millones

 QZone: 517 millones

 Sina Weibo: 497 millones

 Reddit: 430 millones

 Snapchat: 381 millones

 LAS REDES SOCIALES se han convertido en una eficaz

herramienta de organización y participación ciudadana.
 Convierte a la sociedad civil en un importante actor en el
devenir de los acontecimientos mundiales.
 Usan la teoría de los 6 grados de separación eliminando las
fronteras geográficas.
  unen y comunican a los amigos, familia, conocidos, el amigo
de mi amigo, el amigo del amigo, etc.
 tiene las tendencias: música, computación, compras,
celulares.
 usan plataformas on line potenciando: enamorarse, conocer
gente nueva, socializar, relacionarse, hablar con gente de
otro país en tiempo real.
 impulsan las relaciones: amistad, amor, trabajo, estudios,
asuntos académicos, economía, entretenimiento y viajes.
 equivale a los servicios: cursos on line, trabajos en grupo,
ayudantas, foros, etc.
 Característica: encontrar gente para relacionarse en línea.
 VENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES EDUCATIVAS :
 Reunir en un solo lugar todas las actividades
docentes.
 Son fuente de toda la información académica,
cultural extra programática y administrativa.
 Permite la gestión muy eficiente entre
estudiantes y docentes.
 Una RED SOCIAL con 5 miembros será menos
efectiva que con una con 500.
 Permite un sentimiento de pertenencia en
comunidad.
 Debido a la cercanía que provoca entre sus
miembros, facilita el trabajo en grupo y
coordinación.
 permiten la integración de herramientas y aplicaciones
como: Foro Chat, Blogs, chats, emails, videoconferencias,
etc.
 Fomentan el trabajo en los entornos online.
 Ofrecen herramientas interactivas y eficaces referentes a
la enseñanza, fluidez y retroalimentación.
 Canalizan la interacción desde las Tecnologías de la
Comunicación y la Comunicación (TIC) con las
Tecnologías de Gestión de la Información en la Sociedad
del Conocimiento (TGISC).
 Los estudiantes adquieren habilidades y competencias en
un mundo acelerado de cambios y transformación y en
especial en los entornos educativos, negocios e
investigación.
 Lo que más destaca de las Redes Sociales es la gran
capacidad en mantener en contacto virtual y a veces real
a los participantes.
 Tienen como base las relaciones sociales.
 Los participantes intercambian información, gustos y
experiencias a través de estas plataformas.
 Los estudiantes crean grupos y tienen el sentimiento de
pertenencia a una comunidad.

 FACEBOOK sigue en el primer puesto del ranking

de redes sociales con más usuarios.

 El informe de 2019 situaba a Facebook como la red

social con más usuarios con 2.271 millones.
 Los servicios que ofrece FACEBOOK:
 Son gratuitos y se prestan en línea
 Una de las mayores facilidades que ofrece es poder
ubicar personas a través de su correo electrónico y
las posibilidades de interacción.
 Como Usuario: Donde cada persona invita otros a
formar parte de su red social para intercambiar
mensajes, fotos, videos y enlaces.

 Grupos: Es el más indicado para usarlo con fines

educativos.

 Reúne a personas con intereses comunes o fines

específicos, bajo la administración de uno de los
miembros; su acceso puede ser abierto, privado o
secreto; cuenta con foro de discusión y calendario
para publicar eventos y se pueden añadir, enlaces,
fotos y videos.
 El Muro: es una especie de cartelera que cuenta
cada usuario donde éste y sus amigos colocan los
mensajes.
 Páginas: Son creadas por usuarios para fines
específicos también, como:
Comerciales
Institucionales
Centros docente
 O de página web de una personalidad
por ejemplo, y
son seguidas por usuarios interesados
en su contenido
Foro de discusión
Calendarios para publicación de eventos
Se pueden publicar fotos, videos, notas.
Permite crear varias páginas.
Es una plataforma que une Gente
Marcas y Organizaciones, mediante
Páginas, con altas habilidades
comunicativas y que fomentan: las
consultas extra curriculares, la
etiquetación del material y la Netiqueta.

Se comunica con amigos y familia

Un docente puede crear: eventos,

coordinar acciones con otros centros
educativos, es una plataforma gratuita y
permite hacer un seguimiento de
acciones tanto a los docentes como a los
representantes

Es un indicador de actividades educativas

 El facilitador puede: realizar debates,
retroalimentación, tutorías, moderador y
coordinador de las actividades educativas

Es una plataforma cuyo uso frecuente

versátil y flexible en cuanto a las
necesidades académicas y en seguridad.

Aparte de estas aplicaciones básicas y de

otras desarrolladas por los propietarios.
Facebook ofrece la posibilidad de que
los mismos usuarios desarrollen
aplicaciones que pueden compartir con el
resto de la comunidad.
Existen en la actualidad centenas de
miles de aplicaciones y todos los días se
agregan más, la mayoría de los cuales
son juegos.
Algunos usuarios de Facebook ligados al
ámbito académico, tales como
profesores, bibliotecarios y estudiantes
que usan este sitio web como plataforma
educativa, han desarrollado aplicaciones
que facilitan el proceso de enseñanza
/aprendizaje online. Carr, N. (s/f).
 Otro espacio es el PORTAL EDUCARED, según el sitio el
amplio y vertiginoso desarrollo de las Tics "plantean nuevos
 retos y desafíos a la educación en general y a la infantil en
particular".
 Por su parte a nivel más global, el sitio VIRTUAL EDUCA
lleva 10 años fomentando un espacio de convergencia para
el intercambio de experiencias y la realización de proyectos
vinculados a la SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO,
en 2020, ya supera los 2400 millones, un 7,8% más que el
año pasado.

LAS REDES SOCIALES CON MÁS USUARIOS 2020

 Facebook continua en primer lugar en el listado de

las redes sociales con más usuarios, con 2.449 millones de
usuarios mensuales en todo el mundo, 178 millones más que
en el 2019.

 YouTube.

 WhatsApp.

 Facebook Messenger.

 Weixin / WeChat.

 Instagram.

 Douyin / TikTok.

 QQ.

REDES SOCIALES MÁS USADAS EN MÉXICO

 YouTube: 95%
 Facebook: 93%
 WhatsApp: 87 %
 FB Messenger: 64%
  Twitter: 57%
LAS 4 REDES SOCIALES EN VENEZUELA CON MAYOR
INFLUENCIA

 Facebook. Es una de las plataformas

con más visitas de usuarios.

 Twitter

 Instagram

 Youtube

LISTA DE REDES SOCIALES MÁS UTILIZADAS

MUNDIALMENTE
 La red social de Facebook es los más utilizados y por
tanto con más usuarios del mundo.

 Red social WhatsApp.

 Facebook Messenger.

 Aplicación WeChat.

 Red social QQ.

 Red social Instagram.

 Red social Tumblr.

 Red social QZone – EcuRed.

 LAS REDES SOCIALES EDUCATIVAS son  comunidades

virtuales de aprendizaje son comunidades de personas que
comparten unos valores e intereses comunes, y que se
comunican a través de las diferentes herramientas de
comunicación que nos ofrecen las redes telemáticas, sean
sincrónicas o asincrónicas.
 LA IDENTIDAD DIGITAL es el conjunto de informaciones
publicadas en Internet sobre nosotros y que componen la
imagen que los demás tienen de nosotros: datos personales,
imágenes, noticias, comentarios, gustos, amistades, aficiones
 Un  ENTORNO COLABORATIVO es una forma de
favorecer a las personas en su trabajo individual y
cooperativo que implica aspectos organizacionales, técnicos
y sociales.
 LAS REDES SOCIALES EDUCATIVAS en entornos
virtuales de aprendizaje se pueden observar en
MOOC MASSIVE OPEN ONLINE COURSES, Los
MOOC o CEMA en español son cursos en línea
dirigidos a un número ilimitado de participantes a
través de Internet según el principio de educación
abierta y masiva.
Más de 800 universidades de todo el mundo ofrecen
miles de cursos en línea gratuitos.
FLIPPED CLASSROOM.- Aula Invertida El aula
invertida es una modalidad de aprendizaje semi
presencial o mixto.
El término “aprendizaje mixto” es la traducción del
anglosajón blended learning.
Este tipo de aprendizaje pretende utilizar dos
estrategias, la presencial y la virtual tomando en
cada momento lo mejor de ellas.
SLIDESHARE, es un sitio web 2.0 de espacio web
de dispositivos que ofrece a los usuarios la
posibilidad de subir y compartir en público o en
privado; documentos en Adobe PDF, Microsoft Word
y Open Office y la mayoría de documentos de texto
sin formato, e incluso algunos formatos de audio y
vídeo.
¿PARA QUÉ SIRVE GOOGLE APPS? es un
conjunto de herramientas diseñadas para facilitar la
comunicación y colaboración entre todos los
miembros de una Comunidad Universitaria.
APLICACIONES DE BÚSQUEDAS

Google Search: Mecanismo de búsqueda más

popular y utilizado en Internet actualmente.

Google Books: El índice más diversificado de la

web para la búsqueda de libros.

Google Finance.

Google Shopping.

Google Lens.

Google Flights.

Google Drive.

Google Calendar.

HERRAMIENTAS DE GOOGLE
Google Awords.

Google Adsence.

Google Alerts.

Google Analytics.
 Google Blogger.

Google Books.

Google Calendar.

Google Docs.

 GOOGLE CLASSROOM es la herramienta de Google

para la educación. Es una plataforma que permite
gestionar lo que sucede en el aula de forma online, de
manera colaborativa. Comenzó el año 2014, y su uso
ha tenido un aumento exponencial entre los docentes
de diferentes partes del mundo.

TIPOS DE GOOGLE
 google.com. Empezamos con el más conocido de los
productos de Google, su buscador principal y la página
de inicio de millones de ordenadores. ...

 Google académico: es un buscador que, como su

propio nombre indica, está diseñado para un uso
académico.

 Google imágenes.

 Google Maps.

 Google News.

¿CUÁLES SON LAS
MEJORES HERRAMIENTAS PARA REDES SOCIAL
ES?
 TWEETDECK, Es una herramienta para Twitter
(propiedad suya).

 METRICOOL.
 SPROUT SOCIAL.

 AUDIENSE (ANTES SOCIAL BRO) .

 MANAGE FLITTER.

 SOCIAL MENTION.

 CROWDFIRE.

 HOOTSUITE
Uno de los mejores programas para gestionar redes
sociales y desde luego es el más usado por los
COMMUNITY MANAGER ya que te permite
administrar dentro de un mismo panel diversas
cuentas de diversas plataformas sociales como puede
ser Twitter, Instagram o Facebook, LinkedIn o
blogs de WordPress.

 PREZI es un programa de presentaciones para

explorar y compartir ideas sobre un documento virtual
basado en la informática en nube. La aplicación se
distingue por su interfaz gráfica con zoom, que permite
a los usuarios disponer de una visión más acercada o
alejada de la zona de presentación.