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Académie de Diourbel

REPUBLIQUE DU SENEGAL Centre Académique de l’Orientation Scolaire et Professionnelle (CAOSP)


Ministère de l’Education Nationale (MEN) Adresse du CAOSP : Quartier Thierno Kandji, route du stade en face de
Centre National de l’Orientation Scolaire et Professionnelle (CNOSP)
l’hôpital Régional Heinrich Lübke.
Adresse : Sphère ministérielle, Diamniadio, 2ème arrondissement
Bâtiment B1 ; BP : 5089/ site web : www.cnosp.sn Te : 33 971 27 04 / Email : « caospdiourbel@education.sn »

DEMANDE INDIVIDUELLE D’ADMISSION EN Enseignement Général


 Série « L »
Pièces à joindre au dossier :  Série « S »
 Bulletins de notes du 1er et 2de semestre de la classe de 3e
 Extrait de naissance
ANNEE SCOLAIRE 2019-2020
 Livret du Bac IEF :
 Attestation de réussite au BFEM (pour les élèves ayant réussi à la
/___________________________________
session précédente)
ETABLISSEMENT :
/_________________________
NUMERO DE DOSSIER :
/_______________________

A / Informations personnelles sur l’élève B / Situation de l’élève à l’examen du BFEM


(Partie réservée à l’élève) (Partie réservée à l’administration l’établissement)

Prénom (s) : /________________________________________________/ Est-ce que l’élève a réussi à l’examen du BFEM ?


NOM : /_____________________________________________________/ (Cocher la bonne réponse SVP)
Date de naissance : /__________________________________________/
Lieu de naissance /__________________________/ Sexe : /_______/ □ NON, l’élève n’a pas réussi à l’examen du BFEM
Tél tuteur : /_____________________ /Tel élève : _________________/

Elève en situation de handicap : □ NON □ OUI


□ OUI, l’élève a réussi à l’examen du BFEM session 2020
Si oui, préciser le handicap : /_________________________________/ □ au premier tour
Elève souffrant d’une maladie chronique : □ NON □ OUI □ au second tour
Si oui, préciser la maladie chronique : /_________________________/ □OUI, l’élève a réussi à l’examen du BFEM session 2019
NB : En cas d’existence de handicap ou de maladie chronique, veuillez
joindre au dossier un document de l’IME qui l’atteste.
□L’élève a réussi au BFEM en qualité de candidat individuel
C / Vœux de l’élève D / Proposition du Conseil de classe
(Partie réservée à l’élève et au tuteur) (Partie réservée à l’établissement)

Quelle série le Conseil de classe propose-t-il ?


Quelle série souhaiteriez-vous suivre au lycée ?
 Mettez dans la case correspondant à la première
1
 Mettez dans la case correspondant à votre premier choix proposition
 Mettez dans la case correspondant à votre second choix  Mettez dans la case correspondant à la seconde
2

proposition
Série « S » Série «  SA »/« S » arabe Série « S » Série « SA »/« S » arabe
Série « L » Série «  LA »/« L » arabe
Série L1a/L1b (latin, grec) Série « L » Série « LA »/« L » arabe

Signature du tuteur : …………………………………… Série L1a/L1b (latin, grec)


……………………………………

E / Options de Langues et de lycée (s)


1
Options de langues : 2
Langue Vivante 1 (LV1): /______________________________/ Visa et signature du Chef d’Etablissement :
Langue vivante 2 (LV2): /_______________________________/
Langue Vivante 2 Grand Commençant (LV2/GC):/_________________/

Choix lycée (s) d’enseignement général :


Choix 1: /________________________________________/
Choix 2 : /_______________________________________/
AVIS D’ORIENTATION DE LA COMMISSION
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ Date :__________________________________/
_____________________________________________________________________
F / NOTES SUR LA FICHE INDIVIDUELLE
_____________________________________________________________________ D’ADMISSION EN CLASSE DE Page 1/2
1. COMPOSITION DU DOSSIER (PIÈCES À JOINDRE) : Le dossier de demande d’orientation en seconde est composé comme suit : a/la
demande d’admission dûment renseignée ; b/une copie des bulletins de notes du 1er et 2de semestre de 3e ; c/un extrait de naissance ; d/une
copie de l’attestation de réussite au BFEM pour les candidats ayant réussi la session précédente.
2. NUMÉRO DE DOSSIER : Chaque dossier physique doit porter un numéro d’ordre. Le numéro d’ordre inscrit sur le dossier physique doit
correspondre à celui figurant sur la liste électronique (fichier Excel) ou liste après BFEM.
3. INFORMATIONS PERSONNELLES SUR L’ÉLÈVE : l’élève prend le soin de renseigner les informations relatives à l’Etat civil (Prénom,
Nom, date de naissance, lieu de naissance, sexe etc.). Le terme Elèves à Besoins Educatifs Spécifiques (EBES) renvoie aux apprenants vivant
avec un handicap visuel, physique, auditif ou autres. Par contre l’expression maladies chroniques renvoie aux affections de longue durée qui
évoluent avec le temps (exemple : cancer, diabète, drépanocytose, hépatite B/C etc.). Le numéro de téléphone du tuteur et/ou de l’élève doit
être impérativement renseigné.
4. SCOLARITÉ DE L’ÉLÈVE DE LA 6E A LA 3E : l’administration de l’établissement doit renseigner la partie réservée à la scolarité Page
Date : ___________________________________/ de 1/2
l’élève. Les informations inscrites dans le tableau doivent être conformes aux données figurant sur le livret de bac de l’élève.
5. VŒUX DE L’ÉLÈVE : cette partie est réservée exclusivement à l’élève et/ou à son tuteur. L’élève doit choisir deux séries compte tenu de son
projet professionnel (PP) et des notes qu’il a obtenues dans les différentes disciplines ou matières d’enseignement.
6. PROPOSITION DU CONSEIL DE CLASSE : Conformément à la législation scolaire sénégalaise, le chef d’établissement convoque à la fin
de l’année scolaire le Conseil de Classe qui permet au personnel enseignant de proposer un avis d’orientation.
7. OPTION DE LANGUES ET DE LYCÉES : l’élève et/ou l’établissement doit renseigner la partie réservée aux options de langues et de lycée.
La partie LV2 Grand commençant doit être renseignée si seulement l’élève souhaite changer de LV2 une fois orienté en seconde.
8. VISA ET SIGNATURE DU CHEF D’ÉTABLISSEMENT : Le cachet et la signature authentiques du Chef d’établissement sont
obligatoires. Ils approuvent l’ensemble des données figurant sur la fiche d’admission en seconde.
9. ORIENTATION DES ÉLÈVES ISSUS DES ÉTABLISSEMENTS PRIVES : L’orientation des élèves issus des écoles privées se fait sur la
base des places disponibles sous réserve d’une inscription de l’établissement d’origine dans la plateforme CODECO.
10. TRAITEMENT DES DEMANDES D’ADMISSION EN CLASSE DE 2DE : les psychologues conseillers examinent en deux temps la
demande de l’élève sous couvert de la voie hiérarchique. D’une part, le candidat à une orientation en classe de 2 de doit remplir les critères
officiels fixés par le MEN relativement à la Moyenne Générale Annuelle, à l’Age requis et au Diplôme de BFEM. D’autre part, la demande
fera l’objet d’une analyse de profil qui déterminera si les données objectives figurant sur la demande correspondent à la série souhaitée par
l’élève et à la proposition du CC.
11. LA COMMISSION DE L’ORIENTATION DES ELEVES EN CLASSE DE 2DE : La Commission de l’Orientation, qu’elle soit
départementale, académique, zonale ou nationale, est l’instance plénière de la procédure d’admission des élèves en seconde. Organisée sous la
présidence de l’Inspecteur d’Académie ou de l’IEF, la commission est un espace de débat entre services techniques (IA/IEF et CAOSP) et
établissements (lycées et CEM) sur la situation des dossiers traités (demandes acceptées, dossiers rejetés, motifs de rejets, lycées polariseurs,
délais de régularisation, statistiques provisoires, analyse des tendances etc.). Suite à la Commission de l’Orientation, les services techniques
intègrent les décisions arrêtées par l’Assemblée et publient la liste officielle des élèves admis en seconde générale.

G / LES SERIES, LES DIPLOMES ET LES NIVEAUX DE QUALIFICATION


E
E N
• S3 : Sciences et techniques S
N SERIE "L"
S • S4 : Sciences et technologie de l’agronomie et de E
• L1 : Langues et civilisations anciennes l’environnement I
E
I • L'1: Langues et civilisations modernes G
• S5 : Sciences et Technologie du Produit Agro-
G • L2 : Sciences humaines et Sociale alimentaire N
Diplômes et Qualifications :
N . LA: Série "L" arabe E
E CAP= 4éme + 3ans ( niv. V ) • STEG/ex série "G" M
M BEP=BFEM + 2ans ( niv. V ) Science et Technique d'Economie E
E BT= Bac + 2ans ( niv. IV ) et de Gestion N
N SERIE "S1/S2" DEUG/DUT = BAC+2ans = BTS ( niv.III ) • STIDD/ex série "T1-T2" T
T • S1 : Sciences exactes Licence = Bac+3ans = ( niv. II ) Science•et Technologie d'Industrie
T
Master = Bac+5 ans Ingénieur ( niv. I ) pour le Développement Durable
G • S2 : Sciences expérimentales E
E . SA: Série "S" arabe T1 : Fabrication Mécanique
Doctorat = Bac+ •8ans C
N • T2 : Electronique / Electrotechnique H
E N
• F6 : Chimie industrielle I
R
A • Q
L U
E

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www.cnosp.sn