Cuarto Perito. Fundamento Del Derecho

DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN GUATEMALA SUR
SUPERVISIÓN EDUCATIVA DISTRITO No. 01-01-53

Estrategia para la continuidad del servicio educativo en centros educativos privados, como medida de prevención ante la pandemia COVID-19
Nombre del Centro Educativo: ______Colegio Evangélico Mixto “El Mesías”______________________________________________________________

Dirección: ________12 Avenida 4-98 zona 4 Linda Vista_ Municipio: _______Villa Nueva___________________________________________________
Nivel Educativo: ______________Nivel Diversificado______ Código del Centro Educativo: _____01-15-7696-46__________________________________
Supervisor Educativo: ______Lic. Juan Enrique Martínez Solano________________________________________________________________________
I. ESTRATEGIA
(Elaborar un plan de acción que defina el conjunto en actividades que permitan continuar con el proceso de enseñanza aprendizaje en medio
de la crisis sanitaria que está viviendo el país por el COVID-19, permitiendo que docentes y estudiantes permanezcan en sus hogares
tomando todas las medidas sanitarias establecidas por el gobierno. Implementar una vía de comunicación multicanal con la comunidad
educativa que permita mantener una comunicación efectiva y fluida aprovechando todos los recursos disponibles por medio de diferentes
vías:
 WhatsApp
 Facebook
 plataforma virtual
 video tutoriales
 correo electrónico
 llamadas telefónicas
Aplicando diferentes técnicas y metodologías entre las cuales se menciona: el estudio dirigido, guías de trabajo, ejercicios prácticos, clases
virtuales, entre otros, utilizando materiales reciclables accesibles y de uso cotidiano en el que hacer del estudiante.
Avenida Petapa 47-79 Zona 12, C.C. Plaza Grecia 2do. Nivel, Ciudad Guatemala
PBX: 2462-8700
www.mineduc.gob.gt/GuatemalaSur Síguenos en: DideducGuatemalaSUR DIDEDUC_Guatemalasur
II. CRONOGRAMA
Semana Áreas Componente Tarea Actividades de Vinculación con el

(CNB) Mejora reinicio de clases
presenciales
Realizar tres mapas
Sociedad, mentales con los
Fundamento Estado y aspectos del derecho Cuestionarios Lluvia de ideas
05 de Septiembre del Derecho Derecho Cuestionario
privado.
Dos mapas
Fundamento Sociedad, Cartel Mesa redonda
conceptuales con el
del Derecho Estado y
12 de Septiembre Derecho término personan según
el código civil.
Fundamento Sociedad, Álbum de recortes Foro

Realización de un
19 de Septiembre del Derecho Estado y
Derecho ensayo con las
capacidades jurídicas.
Realización de un mapa
Fundamento Sociedad, Mapa conceptual Lluvia de ideas
conceptual sobre la
26 de Septiembre del Derecho Estado y Debate
Derecho familia y sus elementos.
PBX: 2462-8700
III. PLANIFICACIÓN SEPTIEMBRE 2020
Nombre del Centro Educativo: _____ Colegio Evangélico Mixto “El Mesías”_______________________________________________________________
Dirección: _12 Avenida 4-98 zona 4 Linda Vista________ Municipio: _____ Villa Nueva ___________________________________________________
Nivel Educativo: _____ Nivel Diversificado_______________ Código del Centro Educativo: _____01-15-7696-46__________________________________
Supervisor Educativo: Lic. Juan Enrique Martínez Solano Grado: _____Cuarto Perito Contador_________________________________________
1. Componente Curricular:
a. Área: Fundamento Del Derecho

b. Competencias: Compara los conceptos, estructuras y características de las diferentes normas y leyes de Guatemala para la aplicación en sus actividades.
c. Indicadores de logro: Establece relación entre las características y estructuras de las normas.
2. Componente metodológico de entrega educativa:
Modalidad Metodología Actividad Tarea Recursos educativos Tiempos

Realizar tres mapas mentales con los
aspectos del derecho privado.
Mapa Mental Cuadro
Dos mapas conceptuales con el término
A distancia Mapa conceptual personan según el código civil.
Activa y Lapicero
Participativa. Ensayo Realización de un ensayo con las
capacidades jurídicas.
Mapa conceptual
Regla geométrica 35 minutos por cada
Realización de un mapa conceptual tarea.
Trifoliar
sobre la familia y sus elementos.
Código civil
Realización de un trifoliar con las
responsabilidades matrimoniales.
PBX: 2462-8700
3. Componente evaluación de los aprendizajes:
a. Técnicas de evaluación: Trifoliar, Mapa mental

b. Instrumentos de evaluación: Lista de cotejo, escala valorativa
c. Temporalidad: 35 minutos
d. Sistema de registro: Cuadro de registro de zona.
e. Valoración 10pts c/t.
f. Mecanismo para la realimentación: presentación de carteles, Lluvias de ideas
_________________________________ _________________________________
Yolanda Alcántara Martínez Vo. Bo. Lic. Juan Enrique Martínez Solano
Directora de Nivel Diversificado Supervisor Educativo
DISTRITO No. 01-01-53, VILLA NUEVA, SAN MIGUEL PETAPA Y AMATITLÁN
PBX: 2462-8700

I. ESTRATEGIA
vías:
 WhatsApp
 Facebook
PBX: 2462-8700
II. CRONOGRAMA
Semana Áreas Component Tarea Actividades de Vinculación con el

e (CNB) Mejora reinicio de clases
presenciales
Redacción y Redactar una carta de
Correspondencia I Habilidad nota de abono, con todos Álbum de cartas
05 de Septiembre
comunicativas Lluvia de ideas
los partes.
Cuestionario
Redacción y
Correspondencia I Habilidad modelos cartas Mesa redonda
comunicativas Descripción de las
características y funciones
12 de Septiembre
de una carta de débito.
Redactar dos notas de
débitos.
Redacción y Realizar un cuadro
Correspondencia I Habilidad Foro
comunicativas descriptivo sobre carta de
19 de Septiembre
remesa y redactar un Mapa Mental
ejemplo
Redacción y Realizar un descriptivo
Correspondencia I Habilidad
26 de Septiembre comunicativas sobre la carta de
Cuadro descriptivo Debate
agradecimiento
PBX: 2462-8700
a. Área: Redacción y Correspondencia I

b. Competencias: Comprende la importancia de la correspondencia comercial para el desarrollo empresarial e institucional a manera de mantener la
comunicación y efectiva informativa
c. Indicadores de logro: Redacta diferentes textos informativos, que mantienen a las empresas comunicadas.

Redactar una carta de nota de abono, con
todos los partes.
Carta de nota Descripción de las características y funciones
Cuadro
de una carta de débito.
Nota de debito
A distancia Redactar dos notas de débitos.
Activa y Realizar un cuadro descriptivo sobre carta Lapicero
Participativa.
Carta de remesa de remesa y redactar un ejemplo
Realizar un cuadro descriptivo sobre la carta
Regla geométrica 35 minutos por
de agradecimiento y redactar dos cartas de cada tarea.
Carta de agradecimiento.
agradecimiento
Realizar una agenda de una actividad
Agenda educativa.
PBX: 2462-8700
a. Técnicas de evaluación: Mapa conceptual, Mapa mental

_________________________________ _________________________________
PBX: 2462-8700

I. ESTRATEGIA
vías:
 WhatsApp
 Facebook
II. CRONOGRAMA
PBX: 2462-8700
Semana Áreas Component Tarea Actividades de Vinculación con el
e (CNB) Mejora reinicio de clases
presenciales
Buscar un tema en el periódico,
Habilidad y contenido de un libro etc.
Ortografía y
05 de Septiembre destrezas de Copiarlo en el cuaderno y sacar ejercicios Lluvia de ideas
caligrafía redacción. la primaria y secundaria. Cuestionario
Del tema o contenido de la

Habilidad y tarea anterior. Clasifique todas Mesa redonda
Ortografía y
12 de Septiembre destrezas de las palabras según la regla de Hoja de trabajo
caligrafía redacción. acentuación.
Realizar un trifoliar con la

Habilidad y Foro
19 de Septiembre Ortografía y definición y ejemplos de la
destrezas de
caligrafía redacción. silaba atonas Mapa conceptual
Hacer un álbum con
Habilidad y Ejercicios
26 de Septiembre Ortografía y palabras sinónimas y
destrezas de Debate
caligrafía redacción. antoninas
PBX: 2462-8700
a. Área: Redacción y Correspondencia I

b. Competencias: Aplica, en la redacción de diversos tipos de texto, las etapas de producción escrita; planificación, búsqueda y organización de
ideas, escritura y revisión del texto, observando la normativa del idioma
c. Indicadores de logro: Tilda las palabras que así lo requieran en los textos que escribe.

Buscar un tema en el periódico, contenido de un
libro etc. Copiarlo en el cuaderno y sacar la
primaria y secundaria.
Idea principal y Cuadro
Del tema o contenido de la tarea anterior.
Clasifique todas las palabras según la regla de
A distancia
Activa y secundaria acentuación.
Lapicero
Participativa.
Hacer un álbum con palabras sinónimas y
Álbum
antoninas
Regla geométrica 35 minutos por
Realizar un trifoliar con la definición y
cada tarea.
Trifoliar ejemplos de la silaba atonas
Medio electrónicos
PBX: 2462-8700
a. Técnicas de evaluación: Álbum, trifoliar

_________________________________ _________________________________
PBX: 2462-8700

Cuarto Perito. Fundamento Del Derecho

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DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN GUATEMALA SUR

SUPERVISIÓN EDUCATIVA DISTRITO No. 01-01-53

Nombre del Centro Educativo: ______Colegio Evangélico Mixto “El Mesías”______________________________________________________________

Semana Áreas Componente Tarea Actividades de Vinculación con el

Fundamento Sociedad, Álbum de recortes Foro

a. Área: Fundamento Del Derecho

2. Componente metodológico de entrega educativa:

Modalidad Metodología Actividad Tarea Recursos educativos Tiempos

a. Técnicas de evaluación: Trifoliar, Mapa mental

Nombre del Centro Educativo: ______Colegio Evangélico Mixto “El Mesías”______________________________________________________________

Semana Áreas Component Tarea Actividades de Vinculación con el

a. Área: Redacción y Correspondencia I

2. Componente metodológico de entrega educativa:

Modalidad Metodología Actividad Tarea Recursos educativos Tiempos

a. Técnicas de evaluación: Mapa conceptual, Mapa mental

DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN GUATEMALA SUR

Nombre del Centro Educativo: ______Colegio Evangélico Mixto “El Mesías”______________________________________________________________

Del tema o contenido de la

Realizar un trifoliar con la

III. PLANIFICACIÓN SEPTIEMBRE 2020

a. Área: Redacción y Correspondencia I

2. Componente metodológico de entrega educativa:

Modalidad Metodología Actividad Tarea Recursos educativos Tiempos

a. Técnicas de evaluación: Álbum, trifoliar

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