Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Investigación de Mercados
Código: 102045

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Reconocimiento.

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: 08
26 de agosto de 2020 de septiembre de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Comprender las generalidades y propositos de la investigación de

mercados a traves del analisis del contexto y mercado.
La actividad consiste en:

Para el desarrollo de la primera actividad del curso cada estudiante

deberá realizar lo siguiente:

1. Inicialmente efectúa un reconocimiento de los entornos del aula

virtual para que se familiarice con los elementos y recursos, las
actividades propuestas y el sistema de evaluación. Procede a descargar
y revisar el Syllabus, la guía de actividades y la rúbrica. En el Entorno
inicial revisa y acepta los acuerdos del curso.

2. Actualiza su perfil dentro del aula. Para ello da clic en el campo de

“Editar perfil” dentro del menú Ajustes de mi perfil ubicado en la parte
final del margen izquierdo del aula. Asegúrese de indicar:
- Nombre y apellidos completos
- Lugar de residencia
- Información personal que quiera compartir con sus compañeros y
tutor
- Datos de contacto: correo electrónico, cuenta de Skype, número
telefónico
1



3. Ingresa al tema “Interacción Social” ubicado en el Foro general

(Entorno de Información Inicial) para realizar el saludo y su
presentación ante los demás participantes del curso.

4. Ingresa al Foro Inicial de Reconocimiento del Curso (Dentro del

Entorno de Aprendizaje Colaborativo) para realizar su saludo y
presentación ante sus compañeros de grupo. Además, comparte
las expectativas que tiene frente al curso.

5. Desarrolla de manera Individual lo siguiente:

• Revisar las referencias relacionadas para la Unidad 1, tenga
en cuenta que debe descargarlas del syllabus estando activo
en el campus para que le permita abrir los links dispuestos.
• Responde a las siguientes preguntas direccionadoras en un
espacio entre cinco y 10 renglones para cada una:
- Que es la investigación de mercados?
- Establezca la importancia de la Investigación de
Mercados.
- Que se debe tener en cuenta para definir el objetivo
de la investigación de mercados?
• Desarrollo de un mapa mental donde se detalle todo el
proceso de investigación de mercados, con herramientas de
análisis y enumerando la secuencia de pasos.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Ingresar al foro general, tema “Interacción Social” y realizar el

saludo y su presentación ante los demás participantes del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Revisar las unidades y temáticas del curso para elaborar el mapa

mental y dar respuesta a las preguntas direccionadoras.

En el entorno de Evaluación debe:

Subir el trabajo individual para su respectiva retroalimentación y

calificación.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
Como resultado de esta primera actividad del curso que es de
carácter individual, deben quedar la siguiente evidencia:
1. Acuerdos del curso aceptados dentro del Entorno Inicial del aula.
2. Perfil actualizado dentro del aula virtual con su
descripción y fotografía reciente.
3. Saludo y presentación realizada en el tema “Interacción Social”
dentro del foro general en el Entorno de Información Inicial.
4. Saludo, presentación e indicación de las expectativas que
tiene frente al curso; dentro del Foro inicial de Generalidades a
la introducción de la investigación de mercados
5. Documento en PDF compartido dentro del Foro inicial de
reconocimiento y también enviado por el link respectivo dentro
del Entorno de Evaluación y Seguimiento con la siguiente
estructura:
- Portada
- Introducción
- Objetivos (general y específicos).
- Desarrollo del trabajo
- Conclusiones
- Referencias bibliográficas con normas APA.

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad entregando cada uno su trabajo
individual.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que

cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será

de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: InicialElija un elemento.
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El participante acepta las Normas y condiciones
para el desarrollo del curso indicados dentro del Entorno de
Información Inicial.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 02 puntos y 02 puntos
Aceptación de las
Normas y Nivel Medio: El participante acepta las Normas y condiciones
condiciones para el para el desarrollo del curso indicados dentro del Entorno de
desarrollo del curso. Información Inicial.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 02 entre 01 puntos y 01 puntos
puntos del total de
25 puntos de la Nivel bajo: El participante no acepta las Normas y
actividad. condiciones para el desarrollo del curso indicados dentro del
Entorno de Información Inicial.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 00 puntos y 00 puntos
Nivel alto: El participante actualiza el perfil de manera
Segundo criterio completa con: - Nombre y apellidos completos - Lugar de
de evaluación: residencia - Información personal que quiera compartir con sus
compañeros y tutor - Datos de contacto: correo electrónico,
Actualización de cuenta de Skype, número telefónico.
perfil en el curso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 02 puntos y 03 puntos
representa 03
puntos del total de Nivel Medio: El participante actualiza el perfil, aunque no lo
25 puntos de la realiza de manera completa.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 01 puntos y 02 puntos

Nivel bajo: El participante no actualiza su perfil dentro del aula

del curso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 00 puntos
Nivel alto: El estudiante publicó el saludo, su presentación y
las expectativas que tiene frente al curso, dentro del Foro inicial
de reconocimiento del curso.

Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 02 puntos y 03 puntos

Nivel Medio: El estudiante intervino en el Foro inicial de

Saludo y
reconocimiento del curso, pero no publicó de manera completa el
presentación
saludo, su presentación y las expectativas que tiene frente al
realizada en el tema
curso.
“Interacción Social”
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 01 puntos y 02 puntos
representa 03
puntos del total de Nivel bajo: El estudiante no publicó el saludo, su presentación
25 puntos de la ni las expectativas que tiene frente al curso, dentro del Foro
actividad inicial de reconocimiento del curso.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 00 puntos y 00 puntos

Cuarto criterio de Nivel alto: El estudiante publicó el saludo, su presentación y

evaluación: las expectativas que tiene frente al curso, dentro del Foro inicial
de reconocimiento del curso.
Saludo, presentación
y expectativas Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
dentro del “Foro entre 02 puntos y 03 puntos
inicial de
reconocimiento”. Nivel Medio: El estudiante intervino en el Foro inicial de
reconocimiento del curso, pero no publicó de manera completa el
Este criterio saludo, su presentación y las expectativas que tiene frente al
representa 03 curso.
puntos del total de
25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

actividad entre 01 puntos y 02 puntos

Nivel bajo: El estudiante no publicó el saludo, su presentación

ni las expectativas que tiene frente al curso, dentro del Foro
inicial de reconocimiento del curso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 01 puntos

Nivel alto: El participante desarrolla y presenta el mapa mental

Quinto criterio de
con todo el proceso de investigación de mercados, con todas sus
evaluación:
fases y enumeración.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Desarrollo mapa
entre 04 puntos y 07 puntos
mental proceso de
investigación de
Nivel Medio: El participante desarrolla y presenta el mapa
mercados.
mental pero no aborda todo el proceso o no enumera las fases.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 02 puntos y 04 puntos
representa 07
puntos del total de
Nivel bajo: El participante no desarrolla ni presenta el mapa
25 puntos de la
mental con la proceso de investigación de mercados completo.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 01 puntos

Sexto criterio de Nivel alto: El participante responde de manera correcta y

evaluación: pertinente las preguntas planteadas en la actividad inicial
individual.
Respuesta a las
preguntas Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
planteadas en la entre 04 puntos y 07 puntos
actividad individual.
Nivel Medio: El participante no responde la totalidad de las
Este criterio preguntas planteadas para la actividad inicial individual y/o no
representa 07 están respondidas correctamente.
puntos del total
de 25 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 02 puntos y 04 puntos

Nivel bajo: El participante no responde las preguntas

planteadas en la actividad inicial individual.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 00 puntos y 01 puntos