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Côté et Patat, Apprenti Sons 1 Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc.
tarte tortue tour
Côté et Patat, Apprenti Sons 2 Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc.
tribu triste trois
trompe vitre
Côté et Patat, Apprenti Sons 3 Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc.
Côté et Patat, Apprenti Sons 4 Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc.
Côté et Patat, Apprenti Sons 5 Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc.
Côté et Patat, Apprenti Sons 6 Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc.
Nom : ____________________________________________________________ Date : _________________________________
Processus d’adressage : repérage visuel, discrimination visuelle (famille de sons /tr/ et /dr/, écrits « dr »)
dr pr dr
br
br
pr br
dr
pr
dr
dr
br pr
dr
br
pr pr dr
br
dr
br dr
br
pr
dr
Côté et Patat, Apprenti Sons 7 Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc.
Nom : ____________________________________________________________ Date : _________________________________
Processus d’adressage : repérage visuel, discrimination visuelle (famille de sons /tr/ et /dr/, écrits « tr »)
tr dr tr rt tr rt
dr dr tr dr tr dr
tr dr rt tr rt tr
dr rt tr rt fr tr
Côté et Patat, Apprenti Sons 8 Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc.
Nom : ____________________________________________________________ Date : _________________________________
Processus d’assemblage : conscience syllabique (famille de sons /tr/ et /dr/, écrits « tr », « dr » ou en opposition)
La reconstruction de mots
Colorie les cases contenant les syllabes qui forment le mot représenté par l’image.
Côté et Patat, Apprenti Sons 9 Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc.
Nom : ____________________________________________________________ Date : _________________________________
Côté et Patat, Apprenti Sons 10 Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc.
Nom : ____________________________________________________________ Date : _________________________________
___ ___ ___ ê ___ ___ e ___ ___ ___ m ___ r ___ on ___ ___ e
___ ___ ___ ___ on ___ ___ ___ t e ___ ___ ___
___ ___ ei ___ e ___ ___ é s ___ ___ ___ ___ ___ an ___ ___ e
___ ou ___ ___ ___ d e qu a ___ ___ ___ z e ___ i ___ ___ e
Côté et Patat, Apprenti Sons 11 Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc.
Nom : ____________________________________________________________ Date : _________________________________
Saute-mouton
Sépare les mots en syllabes, en faisant un demi-cercle sous chacune d’elles.
Source : Idée inspirée du livre Apprenti Sage de Brigitte Stanké, Montréal, Éditions Chenelière Éducation, 2005, p. 68.
Côté et Patat, Apprenti Sons 12 Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc.
Nom : ____________________________________________________________ Date : _________________________________
Processus d’adressage : repérage visuel, discrimination visuelle (famille de sons /tr/ et /dr/, écrits « tr » ou en opposition)
Côté et Patat, Apprenti Sons 13 Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc.
Processus d’adressage : création d’images visuelles, mémoire de travail (famille de sons /tr/ et /dr/, écrits « tr »)
Côté et Patat, Apprenti Sons 14 Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc.
lettre
trésor
trois
train
treize
Côté et Patat, Apprenti Sons 15 Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc.
Nom : ____________________________________________________________ Date : _________________________________
Processus d’adressage : création d’images visuelles, mémoire de travail (famille de sons /tr/ et /dr/, écrits « tr »)
a) 4 5 6 7
b) e t l r
c) 0 1 2 3
d) e t l r
e) ________________________
a) 0 1 2 3
b) t r s é
c) t r s é
d) 4 5 6 7
e) ________________________
a) 4 5 6 7
b) r o i s
c) r o i s
d) 0 1 2 3
e) ________________________
a) r i a n
b) 0 1 2 3
c) 4 5 6 7
d) r i a n
e) ________________________
a) z t e i
b) 0 1 2 3
c) 4 5 6 7
d) z t e i
e) ________________________
Côté et Patat, Apprenti Sons 16 Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc.
Nom : ____________________________________________________________ Date : _________________________________
Processus d’adressage : repérage visuel, discrimination visuelle (famille de sons /tr/ et /dr/, écrits « tr », « dr » ou en opposition)
2. Lorsque tu trouves le mot, encercle chacune de ses lettres (certaines lettres peuvent
faire partie de plus d’un mot).
3. Choisis ensuite un autre mot. Procède de la même façon jusqu’à ce qu’il n’y ait
plus de mots.
Y Q U E R D N O F
I C E T R A T A Z
U A E P A R D H E
C T R E I Z E T R
E T N E R T B O T
X R U E T C A R T
D R A G O N L T E
X R I M R O D U L
E T I O R D W E B
Côté et Patat, Apprenti Sons 17 Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc.
Nom : ____________________________________________________________ Date : _________________________________
6. Il saute du tremplin.
7. Elle saute du tremplin.
8. On saute du tremplin.
9. Simon saute du tremplin.
10. Simone saute du tremplin.
Source : Idée inspirée du livre Apprenti Sage de Brigitte Stanké, Montréal, Éditions Chenelière Éducation, 2005, p. 85.
Côté et Patat, Apprenti Sons 18 Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc.
Nom : ____________________________________________________________ Date : _________________________________
Trouve la paire
Lis le mot. Trouve l’image qui correspond à ce mot. Relie le mot et l’image par un trait.
lettre
drapeau
fenêtre
trésor
tracteur
trompe
train
triangle
dragon
Côté et Patat, Apprenti Sons 19 Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc.
Nom : ____________________________________________________________ Date : _________________________________
La lecture de phrases
Lis les phrases. Indique si ce qui est décrit est « impossible », « possible » ou « certain ».
Écris ta réponse sur la ligne.
Côté et Patat, Apprenti Sons 20 Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc.