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COLEGIO MANUELITA SAENZ I.E.D Acuerdo de Creación No. 002 del 21 de enero de 1980

Resolución de Media Técnica No. 04-0069 del 28 de noviembre de 2011Y 04-0058 del 3 de diciembre de 2012.

NIT 860532518-6 DANE 111001030066

Docente (s) Asignatura: Ciencias Grado

Naturales 701-702-703-704-705
ANA ELVIRA JUNCO – RUTH TORRES GUIA 1 periodo 3 Tiempo 4 semanas
Temas TEMAS :RESPIRACION EN LOS SERES VIVOS
Clases de respiración : aerobia, anaerobia, directa, indirecta.. Fotosíntesis / respiración
Respiración : celular , en plantas , animales , hombre
Fisiología de la respiración
Salud y cuidado del aparato respiratorio .

Desempeños por 1. Explica la anatomía y la fisiología de las células , órganos y aparatos respiratorios de los seres vivos,
evaluar fundamentándose en el conocimiento científico válido.
2. Diferencia las clases de respiración y explica la fotosíntesis / respiración
3. Propone y aplica algunos hábitos que favorecen el mantenimiento del sistema respiratorio en
condiciones saludables.
4. Aplica los conocimientos básicos en su vida personal y familiar, para el mejoramiento de la calidad de
vida

INSTRUCCIONES : desarrollar la guía respetando el horario de clases durante 4 semanas al final de las
cuales debe enviar las respuestas a las preguntas de la guía al correo : profeanaelvirajunco@gmail.com , para
los cursos 701-702-703. Los cursos 704-705 se pondrán de acuerdo con la profesora Ruth para su entrega .

FECHA DE ENTREGA : comentario de videos de introducción y Preguntas del titulo comprendes lo que lees :
25 de julio
Preguntas de Consulta en diversas fuentes : 5 de agosto
Preguntas que sabes del tema y aplicación de conocimiento : agosto 15
INTRODUCCION : ver los siguientes videos para que tengan una idea de los temas a tratar .realiza un comentario
corto

.https://www.youtube.com/watch?v=_2jZvmw56JE distintos sistemas respiratorios

https://www.youtube.com/watch?v=yKlZGIJNkg0 respiración en plantas

CONCEPTUALIZACION : LA RESPIRACIÓN

LEE CON ATENCIÓN PARA COMPRENDER EL TEMA

La respiración es un proceso mediante el cual los seres vivos intercambian oxígeno y gas carbónico con el medio
ambiente. En el interior de las células el oxígeno realiza la combustión u oxidación de los productos finales de la
digestión de los alimentos en
especial la glucosa con el fin de
dejar en libertad la energía
almacenada en ellos.

LA RESPIRACIÓN CELULAR :

El oxigeno llega en el interior de

las células a los organelos
llamados mitocondrias allí se
realiza la combustión u oxidación
de los productos finales de la
digestión de alimentos, en primer
lugar la glucosa (C6H12O6 ) , con el
fin de dejar en libertad la energía
almacenada en ellos . Como
producto final también se expulsa
agua (H2O ) gas carbónico ( CO2 ).
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La energía producida en la respiración es utilizada para cumplir con todo trabajo biológico propio de las funciones
vitales : relación, nutrición, crecimiento, síntesis y metabolismo etc.

La energía sobrante es almacenada en una molécula energética llamada ATP ( ADENOSIN TRIFOSFATO) para los
momentos que la necesite el ser vivo . En la respiración suceden una serie de procesos mediante los cuales los seres
vivos intercambian con el medio oxígeno y gas carbónico.

La energía se encuentra almacenada en los enlaces químicas que unen los átomos de las moléculas que forman los
alimentos . Para liberar esta energía , es necesario romper los enlaces y descomponer las moléculas por lo tanto la
respiración es una actividad catabólica . ( Destruir sustancias en los seres vivos)

CLASES DE RESPIRACION

1. RESPIRACION DIRECTA : en los seres vivos poco evolucionados , el intercambio de los gases se hace
directamente entre el medio y la célula : de esta manera pueden obtener todo el oxigeno y liberar el dióxido de
carbono . Este proceso se realiza por simple difusión el oxigeno pasa directamente del medio a la célula a través
de la membrana celular.

Alimento y
oxigeno SER VIVO
MEDIO Energía
Agua y
AMBIENTE dióxido de

2. RESPIRACION INDIRECTA : en los seres evolucionados , el intercambio de los gases se realiza entre el ambiente ,
los órganos especializados que hacen parte del aparato respiratorio y las células.

ALIMENTO CÉLULA
Órgano
Oxígeno Oxígeno Energía
respiratorio
MEDIO

AMBIENTE Agua y agua y gas carbónico

Gas carbónico

El transporte de los gases respiratorios en algunos seres vivos se realiza a través de los líquidos corporales como la
sangre.
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RESPIRACION CELULAR AEROBIA . Es aquella que se realiza en el interior de las células y en presencia de oxígeno
, la liberación de la energía total debido a que la oxidación de las moléculas energéticas es completa , no se detiene en
reacciones intermedias . Los productos finales son gas carbónico agua y energía total.

Una molécula de glucosa reacciona con seis moléculas de oxígeno para producir 6 moléculas de dióxido de carbono mas
seis moléculas de agua mas energía .

RESPIRACION ANAEROBIA : no requiere del oxigeno del aire para efectuarse . La glucosa se deshidrogena liberando
una parte de la energía ,deteniéndose el proceso en reacciones intermedias.

Un ejemplo se presenta en los músculos cuando realizamos esfuerzo físico sin calentamiento adecuado ,entonces el
corazón no aumenta sus latidos, no ingresa mas oxigeno a las células musculares ,al faltar oxigeno obliga a las células a
generar energía mediante la fermentación y el producto final ÁCIDO LACTICO se acumula en las células causando
dolor y fatiga muscular .

RESPIRACION ANAEROBIA EN PLANTAS

RESPIRACION ANAEROBIA EN ANIMALES

En plantas se produce alcohol etílico y dióxido de carbono . Este proceso se llama fermentación alcohólica En animales
se produce acido láctico . proceso denominado fermentación láctica .

FOTOSINTESIS / RESPIRACION
Ecuación de fotosíntesis

La respiración y la fotosíntesis son procesos antagónicos o contrarios en la fotosíntesis se forma glucosa la molécula
energética y en la respiración se rompe esta molécula para producir energía , en la fotosíntesis se produce oxigeno en la
respiración se utiliza para oxidar la glucosa.

1. Explique el concepto de respiración . ¿En donde sucede la respiración? .¿ Qué se produce en la respiración?.
Cual es la molécula energética que función tiene? . ¿Por qué las mitocondrias son consideradas como las
centrales energéticas de la célula?
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2. Explique el dibujo que aparece en la respiración celular .
3. Para que se usa la energía liberada en la respiración? Porque se dice que la respiración es un proceso
catabólico?
4. Explique con sus palabras los gráficos de la respiración directa e indirecta y de un ejemplo de un ser vivo
que tenga este tipo de respiración diciendo el porqué.

4. Observe, lea y comprenda el mapa conceptual de las vías de la respiración celular y redacte un texto que
explique claramente este mapa . Recuerde que un mapa se lee de izquierda a derecha nivel por nivel
5.. Realice un paralelo entre respiración aerobia y anaerobia
Respiración aerobia Respiración anaerobia
7. Escriba cinco razones para argumentar porque la fotosíntesis y la respiración son procesos antagónicos o
contrarios .

1. Observe el siguiente video sobre el funcionamientos del sistema respiratorio

https://www.youtube.com/watch?v=CEmcS_FPu2k después de observar el video dibuje
el sistema. Respiratorio humano como lo observó
con sus partes y funciones de cada órgano
explicado en el video .
2. Explique la fase pulmonar, la fase sanguínea y
celular de la respiración humana teniendo en
cuenta el dibujo de un alvéolo pulmonar que se
encuentra a la derecha
3. Dibuja y explica los órganos respiratorios de las
plantas
4. Explique los tipos de respiración en los animales :
cutánea, branquial, traqueal, pulmonar .¿Que
grupos de animales las presentan?. Realice el
dibujo del órgano correspondiente. Explique
como hacen el intercambio gaseoso en cada caso
.
5. Consulte las causas, síntomas y consecuencias
de las siguientes enfermedades respiratorias :
infecciones respiratorias agudas, neumonía,
EPOC (enfermedad pulmonar obstructiva crónica ) , asma, edema pulmonar , enfisema pulmonar, sinusitis,
rinitis, cáncer de pulmón . Anexa imágenes.
6. Explique las modificaciones de los movimientos respiratorios : tos, estornudo, hipo, suspiro, sollozo, bostezo.
7. Explique la ventilación pulmonar y sus etapas.
8. Cuales son los músculos respiratorios de la inspiración y espiración .
9. Cuales son los volúmenes y capacidades pulmonares. ¿ Qué es la Espirómetría?
10. Proponga normas de higiene para mantener la salud del aparato respiratorio, escríbelas y cúmplelas.

1.: En la sopa de letras busque 16 palabras relacionadas con

la respiración de los seres vivos y relaciónelas con el
concepto o la descripción , .

D R O J O N E G I X O
R S O C I N O B R A C
A A T P T O S S D F H
N I H C U T A N E A I
O G R P A M A I R E P
M R A S O C U L G P O
L E T T A I B O R E A
U N S L A E U Q A R T
P E K L O L U B O L G
A I R D N O C O T I M

PALABRAS CONCEPTO
Organelo celular donde se realiza la respiración
Órgano ubicado en las hojas y tallos verdes para el intercambio de gases
Gas que se necesita para la respiración

Gas que se expulsa después de la respiración

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Célula sanguínea que transporta los gases respiratorios
Se libera durante la respiración y es la que permite realizar todas las
actividades de los seres vivos
Molécula que almacena la energía sobrante liberada durante la respiración
Tipo de respiración de los insectos debido a los órganos que la realizan
Clase de respiración que se realiza utilizando el oxigeno del aire
Tipo de respiración que intercambia gases respiratorios por la piel
Molécula energética que se extrae de los alimentos
Expiraciones bruscas que arrojan con fuerza el aire y permiten limpiar las
vías respiratorias
Inspiraciones fuertes y bruscas de aire que produce un ruido característico
Mezcla de gases que esta en la atmosfera contiene entre otros los gases
respiratorios.

2. Coloque los nombres a cada órgano del aparato

respiratorio humano . Coloree de azul el órgano
donde se realiza el intercambio gaseoso ( oxígeno X
gas carbónico y vapor de agua ). Señale con flechas
el intercambio.

Observa el siguiente video en compañía de tu familia . Que le pasa a tu cuerpo si te contagias por corona virus
https://www.youtube.com/watch?v=cantYoLH54M . A partir del video responda.:

1.Como entra el virus a las células , qué sucede después? ¿

2. Porqué produce neumonía? . ¿Cómo actúa una vacuna contra el COVIC 19?

Escriba las normas que está usted siguiendo para evitar el contagio por este virus?.

4. ¿Que beneficios para la salud trae las leyes que prohíben :

Vender tabaco a menores de edad
Limitar o prohibir el consumo de tabaco en lugares públicos.
Limitación de la publicidad de las marcas de cigarrillos en medios audiovisuales , eventos o
circunstancias.
Disminuir la exposición pasiva al humo del tabaco, principalmente de niños, adolescentes y mujeres
gestantes.
5. ¿Qué aspectos puede cambiar en tu vida a partir del estudio de éste tema?

http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/itfor/web/sites/default/files/recursos/larespiracion/html/CON28RDE_i
mprimir_docente.pdf http://hnncbiol.blogspot.com.co/2008/01/respiracion-celular-clic-botn-derecho.htm
lhttps://medlineplus.gov/spanish/ency/article/003010.htm

Ciencias 8 .Naturaleza y salud Educar Editores , Investiguemos 8 . voluntad editores, Ciencias 8 .Editorial Prentice Hall