ESQUEMA DE ACTIVIDADES DE APOYO PEDAGÓGICO,

EMOCIONAL, ACADÉMICO Y TECNOLÓGICO

1. I.E. : N° 20041-CASARANÁ
2. UGEL : LA UNION
3. DIRECTORA : GLADYS ELIZABETH VASQUEZ BURGOS
4. PROFESORA : ADOLFINA NUÑEZ ESPINOZA
5. GRADO : SEXTO DE PRIMARIA
6. FECHA : 01 DE JULIO DEL 2020
7. N.º DE ESTUDIANTES : MATRICULADOS 20 ATENDIDOS : 20

Tema:

ARE COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

A

 Se comunica  Adecúa, organiza

oralmente en su y desarrolla las
lengua materna. ideas de forma
coherente y
cohesionada.

 Utiliza recursos
no verbales y
COMUNI
para verbales de
CACION
forma estratégica.

 Interactúa
estratégicamente
con distintos
interlocutores.
 ACTIVIDADE, ESTRATEGIAS REALIZADAS POR EL/LA DOCENTE RECURSOS/ME
DIOS
EVIDENCIA
EMPLEAD
OS
 Mediante el WhatsApp hice llegar mis saludos del día a
los padres, madres de familia y estudiantes.
- Colores fotos de los
- Lápiz estudiantes que
 Se les envió a los estudiantes el horario de clases
- Borrador hicieron llegar su
virtuales de la décima semana.
- Regla. condensador de
- WhatsApp agua casero.
 Se entablo un dialogo con los estudiantes, donde se
establecen las normas de convivencia.

 Se dialogó con los estudiantes para realizar sobre el tema

observado en la TV., se les solicita que expresen el propósito
a lograr el día, el cual se lee por un participante

“Hoy Construiremos una solución tecnológica muy útil para producir

agua que nos permitirá regar las plantas de nuestra jardín y macetero

-Realicé preguntas.
¿Qué es la tecnología?
¿Cómo podemos usar la tecnología para dar solución al
reto de hoy?
¿Qué hicieron los jóvenes profesionales peruanos ¿
¿Cuál fue el nombre que le dieron?
¿Cómo funciona Pukio?
¿Qué debemos tener en cuenta para elaborar nuestro
condensador de agua casero?

Se retroalimenta al estudiante para disipar alguna duda del tema

tratado.

Actividad en familia