EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

trabajo remoto a distancia

4º A, B, C de Secundaria
ACTIVIDAD Nº 01 – ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA Docentes: P. Carlos Uriarte y Prof. Libia Rázuri (Trabajo colegiado)

COMPETENCIA:
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con
Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia
religiosa.
CAPACIDAD:
Conoce a Dios y construye su identidad religiosa y espiritual como
persona digna, libre y trascendente.
Transforma su entorno desde el encuentro personal y
comunitario con Dios y desde la fe que profesa.

DESEMPEÑO: Argumenta la acción de Dios en la historia en la NOMBRE DE LA SESIÓN: ¿De qué manera nuestra
vida de la iglesia y de la humanidad confrontando hechos y
acontecimientos presentes de su entorno que permitan Madre, María, como corredentora de la humanidad,
participación en la misión de la iglesia. (D. COMP. 1) pueda fortalecernos ante la pandemia del Covid-19?

Expresa en su proyecto de vida personal y comunitario

coherencia entre lo que cree, dice y hace (a la luz de María
corredentora), contrastándolo con la realidad a la luz del mensaje
bíblico y los documentos del Magisterio de la Iglesia. (D.COMP. 2)

1. Saludo Inicial.
Estimadas y estimados estudiantes reciban un cordial saludo de parte de su profesor de Educación Religiosa. Que le
pidamos a Dios nos conceda inteligencia y voluntad para poder querer aprender en esta experiencia de aprendizaje.
Asimismo, le pedimos a nuestra Madre del cielo que derrame su amor sobre cada uno de nosotros. Para eso, le pedimos…
2. Oración de inicio.
Santa María, Madre de Dios y madre nuestra, corredentora de las almas, ruega por nosotros pecadores y derrama el efecto
de gracia de tu llama de amor de tu doloroso e inmaculado corazón sobre toda la humanidad, ahora y en la hora de nuestra
muerte. Amén.
3. Preguntas de saberes previos.
¿Qué crees que signifique la palabra “corredimir”?
¿Por qué crees que María sea corredentora de la humanidad?
4. Desarrollo del tema.
Empecemos leyendo la siguiente cita bíblica de Lc. 1,38. Reflexionemos el texto. Ahora sí veamos el tema.

 Trajo al mundo al Redentor, fuente de todas las gracias. María dio su consentimiento libre para que viniese
el Salvador al mundo: «He aquí la esclava del Señor, hágase en mí según tu palabra» (Lc. 1, 38). Dice Santo
Tomás que representaba a toda la naturaleza humana.
 Se le suele contraponer a Eva y así como ésta fue causa de la perdición, María por su obediencia lo es de la
salvación. Y si aquélla era «madre de los vivientes», la «Nueva Eva» es madre de los que viven por la fe y la
gracia.
 Desde el siglo XV se llama a la Virgen CORREDENTORA y la Iglesia lo usa en algunos documentos oficiales.
No debe entenderse como una equiparación con Cristo, único Redentor, ya que ella también fue redimida.
La suya es una cooperación indirecta por cuanto puso voluntariamente toda su vida al servicio del
Redentor, padeciendo y ofreciéndose con Él al pie de la Cruz, pero sin corresponderle el título de
Sacerdote, exclusivo de Cristo (cfr. Vat. li, LG, 60).
 Después de su Asunción a los cielos las gracias se conceden a los hombres por medio de su intercesión.
Desde el cielo participa en la difusión de las gracias con su intercesión maternal. Esta intercesión es inferior
a la de Cristo, pero superior a la de todos los otros santos.

5. Actividad.
La actividad es responder la interrogante del título de la experiencia de aprendizaje: ¿De qué manera nuestra Madre María,
como corredentora de la humanidad, pueda fortalecernos ante la pandemia del Covid-19?
6. Recomendaciones.
 No olvides lavarte las manos con agua y jabón.
 Respetar la distancia protocolar.
 Hacer uso de la mascarilla.
 Tome foto de sus actividades desarrolladas para manifestarlas como evidencias.
 Guardar toda actividad en el portafolio del área, con su nombre y apellidos, grado y sección, día y hora.