Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

Pueblos originarios

Nombre: ___________________________________ Curso: _____2°______ Fecha: _______________

Pueblos Nómadas Pueblos

Se desplazaban Sedentarios
constantemente de un
lugar a otro, para Se establecieron en un
conseguir alimento. lugar de manera fija.

1.- Anota en cada línea si los niños viven en un grupo nómada o sedentario:

Siempre recorro largas distancias en Tendré que buscar leños en el bosque

busca de alimento. que está cerca de la aldea.
2.- ¿Qué te hizo pensar que son nómadas o sedentarios?

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3.-Imagina que perteneces a uno de los pueblos originarios nómadas. Dibuja en el recuadro cómo crees que
sería tu vida.

4.- Imagina que perteneces a uno de los pueblos originarios sedentarios. Dibuja en el recuadro cómo crees
que sería tu vida.
5.- Escribe en el una N si las características pertenecen a los pueblos nómadas y una S si pertenecen
a los pueblos sedentarios:

Se desplazan de un lugar a Su actividad principal es la

Viven en un lugar fijo.
otro. agricultura.

Se dedicaban a la caza o
Trasladan sus viviendas. Crían animales.
pesca.

6.- Observa cada imagen y determina si pertenecen a los pueblos nómadas o sedentarios:

7.- ¿Qué te hizo pensar que son nómadas o sedentarios?

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Pueblos originarios
Zona Sur

Chonos Yagán Kawésqar Onas

1.- Colorea la imagen correspondiente al pueblo CHONO y lee la descripción:

Chonos
 -Construyeron dalcas (embarcaciones de
madera). En ellas navegaban entre los
canales australes.
- Cuando estaban en tierra, utilizaban
palos cubiertos de pieles como vivienda.
-Usaban pieles y fibras vegetales para
hacer sus vestimentas.
- Forma de vida: nómada.
-Se dedicaron: a la pesca, recolección de
mariscos y caza de lobos marinos.

2.- Colorea la imagen correspondiente al pueblo YAGÁN y lee la descripción:

Yaganes

-Sus embarcaciones se llamaban anan.

- Forma de vida: nómada.
-Cuando estaban en tierra, construían sus
-Se dedicaron: a la pesca, la caza y la
casas con palos y pieles de animales.
recolección de mariscos.

3.- Colorea la imagen correspondiente al pueblo KAWÉSQAR y lee la descripción:

 Kawésqar
(Alacalufes)

- En sus canoas mantenían un fuego -Cazaban y fabricaban arpones de hueso.

siempre encendido y se dedicaban a
recorrer el mar. - Forma de vida: nómada.

-Cuando estaban en tierra, construían -Se dedicaron: a la pesca, caza y

viviendas temporales con ramas y recolección de mariscos.
cueros de animales.

4.- Colorea la imagen correspondiente al pueblo ONA y lee la descripción:

Onas
(Selk’nam)
 - Pintaban sus cuerpos por razones - Forma de vida: nómada.
prácticas, como camuflarse para cazar,
- Se dedicaron: a la caza de guanacos y
protegerse del viento o representar
zorros. También a la recolección de
rituales (como el hain).
huevos, hongos y bayas.
-Sus viviendas eran de palos y cueros.

5.- Completa la siguiente tabla comparativa con las características de los cuatro pueblos originarios antes
mencionados:

Pueblo Forma de vida: Se dedicaron: Vivienda: Otro dato útil:

 Chonos

Yaganes

Kawésqar

Onas

7.- Colorea con color celeste los nombres de los pueblos originarios que tuvieron una forma de vida
NÓMADA:

Chonos Yaganes

Kawésqar Onas