UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

FACULTAD DE INGENIERÍA EN CIENCIAS APLICADAS (FICA)

ING EN MECATRÓNICA (CIME)

1. TÍTULO DE LA PRÁCTICA DE LABORATORIO:

POTENCIAL ELÉCTRICO
Integrantes: C.I :

✓ Coral Amílcar 0402004766

✓ Mena Bryan 1003256706
✓ Pupiales Jefferson Andrés 1004462600
✓ Terán José 1004262513

2. OBJETIVOS:

General:
• Calcular el potencial eléctrico, la diferencia de potencial y la energía
potencial de partículas.

Específicos:

• Calcular la Diferencia de potencial de dos o más cargas con respecto a un

punto.
• Hallar la energía que se requiere para trasladar una partícula de un punto a
otro.

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3. REFERENTES CONCEPTUALES Y MARCO TEÓRICO:

Una carga eléctrica puntual q (carga de prueba) tiene, en presencia de otra carga 𝑞1
(carga fuente), una energía potencial electrostática. De modo semejante a la relación
que se establece entre la fuerza y el campo eléctrico se puede definir una magnitud
escalar, potencial eléctrico (V) que tenga en cuenta la perturbación que la carga fuente
q1 produce en un punto del espacio, de manera que cuando se sitúa en ese punto la carga
de prueba, el sistema adquiere una energía potencial.

El potencial eléctrico creado por una carga q1 en un punto a una distancia r se define
como:

𝑽 = 𝒌 ∗ 𝒒𝟏/𝒓

Por lo que una carga de prueba q situada en ese punto tendrá una energía potencial U dada
por:
𝑼 = 𝒒𝑽

Para calcular el potencial en un punto generado por varias cargas fuente se suman los
potenciales creados por cada una de ellas, teniendo en cuenta que es una magnitud escalar
y que será positivo o negativo dependiendo del signo de la carga fuente. Así mismo el
trabajo realizado por la fuerza electrostática para llevar una carga q desde un punto A al
punto B se puede expresar en función de la diferencia de potencial entre dos puntos A y
B:

𝑊𝐴𝐵= 𝑈𝐴 − 𝑈𝐵 = 𝑞𝑉𝐴 − 𝑞𝑉𝐵 = 𝑞∆𝑉

Recordando la definición de trabajo de una fuerza:

Se puede obtener la relación entre el campo eléctrico y la diferencia de potencial entre

dos puntos:

De esta expresión se deduce que en una región del espacio en la que el campo eléctrico
es nulo, el potencial es constante.

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Para calcular el campo eléctrico a partir del potencial se utiliza el operador gradiente, de
modo análogo a cómo se obtiene la fuerza a partir de la energía potencial:

Superficies equipotenciales

Las superficies equipotenciales son aquellas en las que el potencial toma un valor
constante. Por ejemplo, las superficies equipotenciales creadas por cargas puntuales son
esferas concéntricas centradas en la carga, como se deduce de la definición de potencial
(r = cte).

Figura 1: Superficies equipotenciales creadas por una carga puntual positiva (a) y
otra negativa (b)

Recordando la expresión para el trabajo, es evidente que cuando una carga se mueve
sobre una superficie equipotencial la fuerza electrostática no realiza trabajo, puesto que
ΔV es nulo.
Por otra parte, para que el trabajo realizado por una fuerza sea nulo, ésta debe ser
perpendicular al desplazamiento, por lo que el campo eléctrico (paralelo a la fuerza) es
siempre perpendicular a las superficies equipotenciales. En la figura anterior (a) se
observa que en el desplazamiento sobre la superficie equipotencial desde el punto A
hasta el B el campo eléctrico es perpendicular al desplazamiento.
Las propiedades de las superficies equipotenciales se pueden resumir en:
• Las líneas de campo eléctrico son, en cada punto, perpendiculares a
las superficies equipotenciales y se dirigen hacia donde el potencial
disminuye.
• El trabajo para desplazar una carga entre dos puntos de una
misma superficie equipotencial es nulo.
• Dos superficies equipotenciales no se pueden cortar.

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4. ACTIVIDADES PREVIAS AL LABORATORIO:

1. Enuncie que es el potencial eléctrico y qué es una diferencia de potencial

[0.25/5.0]

El potencial eléctrico o potencial electrostático en un punto, es el trabajo que debe

realizar un campo electrostático para mover una carga positiva desde dicho punto hasta
el punto de referencia, dividido por unidad de carga de prueba. Dicho de otra forma, es
el trabajo que debe realizar una fuerza externa para traer una carga positiva unitaria que
desde el punto de referencia hasta el punto considerado en contra de la fuerza eléctrica a
velocidad constante. Matemáticamente se expresa por:
La diferencia de potencial (ddp) es el impulso que necesita una carga eléctrica para que
pueda fluir por el conductor de un circuito eléctrico, esta corriente cesará cuando ambos
puntos igualen su potencial eléctrico.

V=W/q

2. Describa la gráficamente las líneas de campo eléctrico para una carga positiva,
una negativa y un dipolo eléctrico. [0.25/5.0]

5. MATERIALES y PROCEDIMIENTO

1. Encienda su computador y acceda al enlace:

http://phet.colorado.edu/sims/charges-and-fields/charges-and-fields_es.html

2. Identifique completamente el entorno de trabajo y las variables que maneja el

paquete, cuáles son. [0.25/5.0]

El programa maneja cargas positivas y cargas negativas en nano coulomb muestra campo
electromagnético y muestra unos sensores de campo que nos muestras las líneas de campo
eléctrico así, midiendo el equipotencial en voltios.

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3. Traslade distintas cargas al escenario de trabajo y active las opciones para
mostrar solo la dirección del campo eléctrico en alta resolución.

4. Reinicie la simulación y active la opción de la rejilla, ahora coloque una carga +

en un punto central de su área de trabajo y observe el campo E. describa lo que
observa, como es el campo con respecto a la carga, y qué sucede con intensidad si
sobrepone más carga positivas sobre la carga inicial, active las opciones para
mostrar solo la dirección del campo eléctrico en alta resolución, a partir de la
observación qué puede concluir. [0.5/5.0]

El campo que se genera sobre la partícula de prueba, presenta una intensidad débil y las
líneas de campo se dirigen hacia el exterior de esta. Con dos cargas sobrepuestas, se
observa que la intensidad del campo incremento, las líneas de campo mantiene la misma
dirección.

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La opción mostrar dirección, define la dirección de la partícula en el área de trabajo.
Dificultando la observación de la intensidad del campo que es dependiente de la carga.

5. Ahora se va a hacer uso del sensor de superficies equipotenciales, para ello ubique
una carga positiva de 5 nc en el centro del entorno de trabajo, luego habilite la opción
“mostrar números” posteriormente ubique el sensor de superficies equipotenciales
y muévalo a algún punto de la pantalla de trabajo y presione dibujar superficie
equipotencial, indique cómo es la superficie encontrada, desplácese sobre la misma
e indique que observa en el dato numérico. [0.5/5.0]

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La carga positiva en la mitad del campo de trabajo, posteriormente ubicamos un sensor
de superficies equipotenciales el cual entre más cerca lo poníamos a la carga aumentaban
los grados y los v/m, al dibujar la superficie equipotencial nos dimos cuenta que entre
más voltaje es menos superficie y entre menos voltaje es más grande la superficie.

6. Reinicie la simulación y ubique un dipolo eléctrico una carga positiva de 5 nC y

otra de -5nC sobre una misma línea recta, separadas 2 cuadriculas, Anexe la imagen
obtenida mostrando la intensidad y dirección del campo eléctrico, dibuje 5
superficies equipotenciales alrededor de cada carga, y haga un testeo con un sensor
de campo moviéndolo sobre una superficie equipotencial, qué observo y que
concluye en esta
situación, [0.5/5.0]

Moviendo el sensor equipotencial pudimos ver que nos muestra la dirección y la

intensidad del dipolo lo que vemos es que las cargas no se mezclan de ninguna forma y
además En las superficies equipotenciales el potencial toma un valor constante, cuando
una carga se mueve sobre una superficie equipotencial la fuerza electrostática no realiza
trabajo, puesto que es nula. El sensor no estará mostrando siempre los valores y con una

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dirección específica considerando que es
una cantidad vectorial en la que está indicando desde el sensor que se puede mostrar en
cualquier punto

7. Reinicie la simulación y ubique diferentes cargas positivas continuas a lo largo de

una línea recta horizontal intentando formar una línea infinita de carga. Anexe con
su informe la imagen obtenida mostrando la intensidad y dirección del campo
eléctrico, además a partir de sus resultados qué puede concluir. [0.5/5.0]

Se puede observar que al colocar una línea de cargas positivas a lo largo de una línea
horizontal vimos que aumentaba el voltaje y había mucha intensidad eléctrica y además
La carga se presenta como una distribución continua de carga a lo largo de la línea. La
carga es positiva por eso su sentido es hacia afuera y su dirección es perpendicular al
plano.
8. Reinicie la simulación y ubique diferentes cargas positivas continúas formado una
circunferencia de diámetro una cuadrilla intentando formar un anillo o distribución
circular de carga positiva Anexe con su informe la imagen obtenida mostrando la
intensidad y dirección del campo eléctrico, además a partir de sus resultados qué
puede concluir. [0.5/5.0]

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Observamos que en el anillo había mucha intensidad, pero más que todo en el centro del
anillo donde el voltaje se encuentra distribuido de manera circular y Las cargas
representan superficies equipotenciales esféricas por lo que el campo eléctrico esta
dirigido radialmente hacia fuera en todas las direcciones en el exterior del anillo, y en el
interior del anillo esta hacia adentro.

6. ANÁLISIS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

1.Reinicie la simulación, habilite las opción “rejilla” y “Mostrar números” y ubique

una carga positiva de 1nC en el vértice de un recuadro, posteriormente a una
distancia de 2 cuadrillas dibuje una superficie equipotencial ubique el valor
mostrado en la tabla 1. Y sobre ese mismo punto ubique un sensor de campo
eléctrico E. Manteniendo la distancia constante sobre ponga otra carga de 1nC y
repita el ejercicio hasta llegar a una carga de 8nC.

TABLA 1: Relación entre V y E

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2. Con los datos encontrados en la tabla 1. Realice la gráfica de Campo eléctrico E
(eje y) vs V(eje x) en papel milimetrado, [0.5/5.0] para ello puede hacer uso del
documento disponible en enlace:
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxvc
HRpY2FzYWxsZTIwMTF8Z3g6MmEzNjc0MWRiYTgyMjFmNQ

3.Reinicie la simulación, habilite las opción “rejilla” y “Mostrar números” y ubique

una carga negativa de -1nC en el vértice de un recuadro, posteriormente a una
distancia de 2 cuadrillas dibuje una superficie equipotencial ubique el valor
mostrado en la tabla 2. Y sobre ese mismo punto ubique un sensor de campo
eléctrico E. Manteniendo la distancia constante sobre ponga otra carga de -1nC y
repita el ejercicio hasta llegar a una carga de -8 nC.

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 TABLA 1: Relación entre V y E

4. Con los datos encontrados en la tabla 2. Realice la gráfica de Campo eléctrico E

(eje y) vs V(eje x) en papel milimetrado, [0.5/5.0] para ello puede hacer uso del
documento disponible en enlace:
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxvc
HRpY2FzYWxsZTIwMTF8Z3g6MmEzNjc0MWRiYTgyMjFmNQ

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7. CONCLUSIONES [0.5/5.0]

• Con la realización de este laboratorio se observó como los electrones realizan su

trabajo de atracción el todo el campo eléctrico.
• En este simulador se observó como un campo eléctrico pueden generarse
alrededor de una sola carga (positiva o negativa) o alrededor de varias cargas.
• En el laboratorio también se dedujo que, al colocar una fuente de carga negativa
en el espacio, alrededor se genera un campo eléctrico que en este caso están
representadas con flechas, y que por convención las líneas entran en las cargas
negativas.
• En otro punto de vista se observo que al colocar una fuente de carga positiva en
el espacio alrededor de esta carga fuente se genera un campo eléctrico y que por
convención las flechas salen de las cargas positivas.
• También se comprobó que al colocar una carga negativa en un espacio y una o
dos cargas positivas a su alrededor siempre estas cargas se seguirán atrayendo
por el motivo de que sus polos son opuestos.
• También en este simulador se observo que la intensidad de un campo eléctrico
“E” (V/m) generada en un punto es una magnitud vectorial, y por lo tanto todas
tienen características y propiedades de un vector “E” y es una tangente a la línea
del campo eléctrico en cada punto.
• También se puede concluir que este laboratorio dejo una gran enseñanza sobre lo
que es el campo eléctrico gracias al simulador e investigaciones previas sobre el
mismo.

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8. BIBLIOGRAFÍA [0.25/5.0]
• Facultad de Ciencias Departamento de Física-Universidad Antonio Nariño.
• Simulador de cargas y campos https://phet.colorado.edu/es/simulation/charges-and-
fields
• https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxvcHR
pY2%20FzYWxsZTIwMTF8Z3g6MmEzNjc0MWRiYTgyMjFmNQ

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