Agenda 3 Bgu Semana 14

UNIDAD EDUCATIVA
“JOSÉ PEDRO VARELA”
PLAN EDUCATIVO
APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
GUIA DE ACTIVIDADES PARA LOS

ESTUDIANTES
3° BGU “B” VESPERTINA
SEMANA 14
DEL 31 DE AGOSTO AL 04 DE SEPTIEMBRE
DEL 2020
AÑO LECTIVO 2020-2021

UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ PEDRO VARELA
PLAN EDUCATIVO COVID 2019
PERÍODO LECTIVO 2020 – 2021
ÁREA MÓDULO INTERDISCIPLINAR

ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR LOS ESTUDIANTES DE
3 BGU “A” y “B” PARA LA SEMANA 14 DEL 31 DE AGOSTO AL 04
DE SEPTIEMBRE DEL 2020.
Antes de empezar a realizar las actividades, lee toda la ficha pedagógica para conocer el trabajo que tienes que
hacer, puedes pedir a alguien de tu familia que te acompañe. Busca un lugar en el que puedas estar el tiempo
necesario sin distracciones y ten a la mano el material que vas a necesitar. Si te falta algún recurso o tienes alguna
duda, pregunta a la persona que te acompaña o comunícate con tu docente para que te oriente.
Las actividades están diseñadas para realizarse durante toda la semana, utilizando aproximadamente 50 minutos
diarios. Sin embargo, recuerda que los ritmos de aprendizaje y de trabajo son diferentes para cada persona. Es
fundamental que respetes tu propio ritmo.
VALOR: Habilidades de comunicación.
DOCENTE TUTOR: LIC: VIVIANA TIGRERO ALVARADO

CURSO: 30 BGU “B”
ASIGNATUR TIEMP
A O
FISICA DESCOMPOSICIÓN DE FUERZAS EN EL PLANO HORIZONTAL.

50
Experiencia: minutos
¿Sabes que es el coeficiente de fricción?
¿Cuántas componentes obtenemos en un plano horizontal referente al cuerpo?
Reflexión:
¿Siempre se necesita de una fuerza voluntaria para que un cuerpo se mueva?
¿Qué hace que un cuerpo se detenga luego de moverse en un plano horizontal?
Conceptualización:
El caso más simple de sistema dinámico que podemos encontrar es aquél en el que un cuerpo se
mueve sobre un plano horizontal con una fuerza F actuando sobre él. Además de dicha fuerza, en un
problema de este tipo siempre actuarán dos fuerzas más:
El peso (P), que en este tema representaremos preferiblemente por su valor m.g. Siempre tendrá
dirección vertical y hacia abajo.
La normal (N), correspondiente a la fuerza de reacción de la superficie sobre la que se apoya el

cuerpo. En este caso su dirección será, como su nombre indica, perpendicular a la superficie. En el
caso de un plano horizontal siempre será vertical y hacia arriba.
Una vez identificadas las fuerzas, escogemos el sistema de referencia, que según se señaló deberá
corresponder con la dirección del movimiento, en este caso horizontal-vertical.
El esquema general correspondiente a este tipo de movimiento se muestra a continuación:

El siguiente paso es descomponer aquellas fuerzas cuya dirección no coincida con alguno de los
ejes coordenados en sus componentes cartesianas. En este caso, la única fuerza que no coincide es
la fuerza F, por lo que procedemos a descomponerla en sus componentes Fx y Fy.
El nuevo esquema con las fuerzas descompuestas en sus ejes quedaría como sigue:
Ya sólo queda escribir las ecuaciones del movimiento en cada uno de los ejes, teniendo en cuenta
que en el eje y el cuerpo no presentará aceleración por encontrarse sobre un plano. Según esto, las
ecuaciones serían:
Problema resuelto:
1.- El cochecito de la figura tiene una masa de 1,5 kg. Tiramos de el con una fuerza de 8N
mediante una cuerda que forma un ángulo de 30° con la horizontal. Entre el cochecito y el
suelo hay un coeficiente de rozamiento de 0,2. Calcula:
a) La aceleración que adquiere
b) La distancia recorrida en 3s, si inicialmente estaba en reposo
Aplicación:
ACTIVIDAD: Resuelve los siguientes problemas aplicando el respectivo diagrama de cuerpo

libre.
1.- Sobre un objeto de masa 2kg situado en un plano horizontal se ejerce una fuerza externa
de 10N aplicada con un ángulo de 45º respecto a la horizontal.
a) Dibuja el diagrama de fuerzas correspondiente a esta situación y las ecuaciones del
movimiento.
b) Calcula el valor de la fuerza normal.
c) Calcula la aceleración que adquirirá el cuerpo por acción de dicha fuerza.
2.- Se arrastra cuerpo de masa m= 25kg por una mesa horizontal, con una fuerza F=80N que
forma un ángulo de 60° y coeficiente de rozamiento μ=0,1. Calcular:
a) La aceleración
b) La velocidad a los 3 segundos
3.- Un cuerpo de 10N de peso está apoyado en una superficie horizontal. Si se tira de el con
una cuerda que forma un ángulo de 30° con la horizontal y ejerce una tensión de 8N. El
coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y la superficie es 0,2. Calcula la fuerza de
rozamiento
LENGUA Y TEMA: ÉTICA EMPRESARIAL 50

LITERATUR SUBTEMA: TRANSFORMACIONES DE LA CULTURA ESCRITA EN LA ERA DIGITAL minutos
A LOS PERIÓDICOS DIGITALES
EL PERIÓDICO IMPRESO VS. PERIÓDICO DIGITAL
Observar la siguiente imagen y aportando comentarios sobre lo que trata de trasmitir.
https://vivirnoesconsumir.wordpress.com/articulo-final/
Emitir comentarios de la imagen anterior:
Analizar el siguiente texto:

Uno de los tantos campos en los que la revolución digital se ha revelado influyente y
transformadora es en los medios de comunicación. Prensa, radio y televisión se han
transformado y han dado pasos para convertirse en medios digitales. A estas alturas ya
podemos ver televisión por Internet, son muchas las radios que transmiten también su
señal por la red. Hay, además, radios exclusivamente digitales: solo las podemos
escuchar en Internet.
Los periódicos, probablemente, sean los que más han sido afectados, para bien o para
mal, con la innovación tecnológica. Toda la información que traía un periódico en papel la
podemos encontrar en una página electrónica con un extra muy positivo: está enriquecida
con otros recursos e informaciones.
Los periódicos digitales han desplazado a los periódicos impresos a tal punto que las
ventas de estos últimos han descendido de tal manera que muchos sobreviven de las
suscripciones digitales.
Los periódicos más prestigiosos del mundo están en formato digital. Por ejemplo, el
periódico El País de España cuya dirección es www.elpais.com, y que al momento en que
redactamos este texto, cuenta con versiones para España, América Latina, Brasil y
Cataluña.
Reflexionar las siguientes preguntas tomando como base la lectura anterior: ¿Cómo
ha afectado a los periódicos impresos la existencia de los periódicos digitales?
¿Son amigables los periódicos digitales? ¿Prefieres los periódicos de papel, Si o No
y ¿Por qué?
TRANSFORMACIONES DE LA CULTURA ESCRITA EN LA ERA DIGITAL
Fuente: Lic. Luis Castillo.
El hecho de que los periódicos ahora puedan consultarse en formato digital ha provocado
algunas transformaciones a nuestra cultura, entre las que podemos citar:
LOS PERIÓDICOS DIGITALES
https://issuu.com/felipesolano/docs/periodico_digital
PERIÓDICO IMPRESO VS. PERIÓDICO DIGITAL
https://dayanavalarezo0396.wordpress.com/2016/05/16/el-telegrafo/
Ampliar los conocimientos leyendo el texto integrado de Lengua y Literatura páginas: 32,
33 y 34.
Actividades:
Desarrolle las siguientes actividades en su portafolio:
-Ingresa a la página de algunos de los periódicos que te mencionamos antes (El Comercio,
por ejemplo).
-Busca una noticia de tu interés.
-Léela. Navega por los enlaces internos de la noticia.
-Resume la noticia, comparte qué enlaces seguiste y qué información de la noticia
ampliaban ellos.
-Emite tu juicio sobre los aspectos éticos de la noticia.
MATEMÁTI TEMA: DETERMINANTE DE MATRICES: 2X2 Y 3X3 50
CA APLICACIÓN DE LA MATRIZ INVERSA minutos
Los determinantes tienen múltiples usos en la vida cotidiana. Ellos se usan en una infinidad
de tareas diarias. Un ejemplo es la industria de alimentos que permite relacionar diferentes
porciones y la cantidad de nutrientes por porción según las diferentes porciones. Un
ejemplo es la leche en polvo que viene en distintos tamaños y cada tamaño tiene una
cantidad de nutrientes, en estos casos se usan las matrices de determinantes.
Cuando se quiera agrupar ciertos datos iguales como los gastos a lo largo de un viaje en
hotelería, alimentación, se usan las matrices de determinantes. En la ingeniería se usan
dichas matrices a la elaboración de componentes electrónicos y eléctricos. Y así tiene un
sinfín de usos
CONCEPTO DE DETERMINANTE
El determinante de una matriz es un escalar que solo se puede calcular si se trata de una
matriz cuadrada, es decir, aquella en que el número de filas y de columnas coincide. Para
denotarlo se precede el nombre de la matriz por “det” o se incluye dicho nombre entre dos
barras verticales “| |”.
Para el cálculo de un determinante se pueden usar varios métodos como: Método de

menores (cofactores), método triangular, regla de Cramer, etc
El Método de Menores es un método general que se puede usar en matrices de mayor

orden, y utiliza los cofactores. Se denomina cofactor del elemento a ij y se denota
habitualmente por Aij , al producto del determinante de la matriz que resulta de eliminar la
fila y la columna en la que se sitúa dicho elemento por (-1)i+j.
Ejercicio de determínate 2x2
Ejercicio de determínate 3x3
COMPLEMENTO
Analizar el texto de la Pág. 22 del Libro Integrado de Matemáticas 3° BGU, con los
siguientes temas:
- Determinantes de órdenes 2 y 3
- Definición de determinante de orden dos
- Definición de determinante de orden tres
Tarea:
Desarrolle las siguientes actividades del texto de la Pág.24 en su portafolio:
- Calcula los determinantes que se indican.
- Halla el determinante de la matriz dada.

Videos referenciales:
https://www.youtube.com/watch?v=v84ZlIcSc5o
https://www.youtube.com/watch?v=a_A2Jdr4-cU
Uso de herramientas digitales: calculadora matricial https://matrixcalc.org/es

EMPRENDIMIENTO
Y Proyecto 1: Reflexiones y acciones sobre problemas del mundo contemporáneo 50
GESTIÓN Tema: Ética empresarial minutos
La falta de ética empresarial, sumada a la grave crisis que enfrenta el sector
productivo de todos los países del mundo debido a las pérdidas que ha generado
por la emergencia sanitaria actual, ha desembocado en un despido masivo de la
mano de obra global.
Lee el siguiente artículo con atención:
La crisis por la COVID-19 puede acabar con el empleo de unos 600000 ecuatorianos,
según se desprende de una proyección de la Cámara de Comercio de Quito basada en
datos macroeconómicos del Banco Central de Ecuador.
El Banco Central publicó un estudio donde estima que la economía del país caerá entre el
7,3 % y 9,6 % en el 2020 por la crisis, esto podría implicar una pérdida de 600000 empleos
hasta final de año y un aumento de la pobreza hasta en 4 %", señala un comunicado de la
cámara.
El documento precisa que "la paralización vigente desde mediados de marzo afectó las
ventas y, consecuentemente, influyó en el empleo privado de los ecuatorianos".
Y pone el ejemplo de los más de 195000 afiliados que ha perdido el Instituto Ecuatoriano
de la Seguridad Social (IESS) desde que el Gobierno decretó el estado de emergencia el
pasado 16 de marzo.
Se trata de personas que estaban en condición de dependencia laboral y no incluye el
trabajo informal en el país, que representa más de la mitad de su mano de obra.
Un 45% de esa caída corresponde a la provincia de Pichincha, cuya capital es Quito, y otro
25% a la de Guayas, cuya cabecera es Guayaquil.
La pandemia encontró a Ecuador en una muy difícil situación económica, que se ha
agravado por los gastos directos de la crisis sanitaria —en el país hay más de 3 640
muertes oficiales y casi 43 400 contagiados—, la caída del precio del crudo en los
mercados internacionales y la paralización del mercado.
"El sector empresarial se encuentra gravemente afectado, las políticas económicas no
deben afectar más la liquidez de las empresas. Adelantar impuestos a personas o
empresas que no tienen liquidez solo afectaría la recuperación de la economía", se quejó
Patricio Alarcón, presidente de la Cámara.
Agregó que "lo que el país requiere, es una agenda mínima para la recuperación en temas
tributarios, financieros y laborales".
El Ejecutivo de Lenín Moreno ha aplicado recortes por 4 000 millones de dólares para
poder sostener las finanzas públicas, lo que, por el otro lado, le ha abierto de nuevo el
frente social que había conseguido aplacar tras los disturbios de octubre pasado.
El ministro de Producción, Comercio Exterior, Inversiones y Pesca de Ecuador, Iván
Ontaneda, dijo este lunes a Efe que el Gobierno prevé unas pérdidas de lucro por valor de
14 000 millones de dólares, una suma titánica para las finanzas ecuatorianas.
Y apuntó asimismo a la paralización del comercio como causante principal del daño
económico de la crisis del COVID-19.
En su comunicado, la cámara menciona las escalofriantes cifras del Servicio de Rentas
Internas (SRI) que indican que, entre marzo y abril, "las ventas privadas han caído en 6
271 millones de dólares".
"Solo en abril la pérdida asciende a 4 378 millones. A nivel de ciudad, Quito representa el
45% de la caída en ventas y Guayaquil un 32%. A nivel de sectores, el comercio entre
marzo y abril ha perdido 2 934 y la industria 1 119 millones", concluye el comunicado.
Para afrontar la crisis, Ecuador ha solicitado la asistencia de organismos multinacionales,
que le han concedido ayudas por miles de millones para evitar el colapso del aparato
estatal y sus prestaciones a la ciudadanía.
Fuente: https://www.vistazo.com/seccion/pais/actualidadnacional/crisis-de-covid-19-puede-
acabar-con-el-empleo-de-600-mil
Contestar las siguientes preguntas tomando como base la lectura anterior: ¿Qué es la ética
empresarial? ¿Cómo ha afectado la crisis de la Pandemia en la situación laboral de los

ecuatorianos? ¿Qué medidas ha adoptado el gobierno para contrarrestar el desempleo en la
actualidad?
Para mitigar la gran cantidad de despidos en el país, el Gobierno Nacional emite un

decreto mediante la Ley Orgánica de Apoyo Humanitario para combatir la Crisis
Sanitaria Derivada del COVID-19 (LOAH)
Fue publicada en el Suplemento del Registro Oficial No.229, de junio 22 de 2020, la cual
establece lo siguiente:
Contrato especial emergente. - Se podrán celebrar contratos especiales emergentes de
trabajo por tiempo definido para:
(a) la sostenibilidad de la producción y fuentes de ingresos en situaciones emergentes;
(b) para nuevas inversiones o líneas de negocio, productos o servicios, ampliaciones o
extensiones del negocio, modificación del giro del negocio; incremento de oferta de bienes
y servicios por parte de personas naturales o jurídicas, nuevas o existentes;
(c) necesidades de mayor demanda de producción o servicios en las actividades del
empleador. Se podrán celebrar contratos especiales emergentes de trabajo por tiempo
definido.
El contrato tendrá un plazo máximo de 1 año y podrá ser renovado por una sola vez por el
mismo plazo. La jornada laboral para este tipo de contrato será de un mínimo de 20 horas
(jornada parcial) y un máximo de 40 horas (jornada completa) semanales, distribuidas en
máximo 6 días a la semana, sin exceder las 8 horas diarias de trabajo.
Reducción emergente de la jornada de trabajo. - Por eventos justificados de fuerza
mayor y caso fortuito, el empleador podrá reducir la jornada laboral, hasta un máximo de
50%, debiendo la remuneración del trabajador no ser menor al 55% de la fijada previo a la
reducción. Para implementar esta medida, se deberá observar lo siguiente:
i. Se deberá notificar al Ministerio del Trabajo, indicando el periodo de aplicación de la
medida y la nómina de trabajadores que se sujetará a la misma.
ii. La remuneración y el aporte a la seguridad social se pagará en proporción a la jornada
efectivamente trabajada.
iii. Podrá aplicarse por 1 año, renovable por el mismo periodo, por una sola ocasión.
iv. Durante la vigencia de la reducción, los empleadores no podrán disminuir el capital
social de la empresa ni distribuir los dividendos obtenidos en los ejercicios en que la
medida esté vigente. Los dividendos serán reinvertidos en empresa, para lo cual se deberá
realizar el correspondiente aumento de capital hasta diciembre 31 del ejercicio impositivo
posterior a aquel en que se generaron dichas utilidades y se acogerán a la reducción de 10
puntos porcentuales en la tarifa de impuesto a la renta, de acuerdo con lo señalado en el
Art.37 de la Ley de Régimen Tributario Interno.
v. De producirse despidos, la indemnización y bonificación por desahucio se calcularán con
base en la remuneración percibida antes de la reducción de la jornada.
Fuente: https://www.andersentaxlegal.ec/wpcontent/uploads/2020/06/TIPS-37-Ley-
Organica-de-Apoyo-Humanitario-1.pdf
https://slideplayer.es/slide/3173556/
PROYECTO 1
 Con base en esta ley humanitaria, si el desempleo es nuestra variable dependiente,
escribe 5 variables planteadas por el Gobierno Nacional para que el desempleo disminuya
y explica ¿por qué?
• Realiza el análisis del caso “Causas de desempleo en el Ecuador y las acciones tomadas
por el Gobierno Nacional” y agrega su informe final de estudio de casos al portafolio.
INFORME
Título ………………………………………………………….
Introducción
Desarrollo
Conclusiones
Bibliografía
QUÍMICA TEMA: EL CARBONO 50

minutos
TEMA: TIPOS DE FÓRMULAS, EL CICLO DEL CARBONO, LA IMPORTANCIA DEL CARBONO
Analizar el texto de la Pág. 27 y 28 del Libro Integrado de química de 3bgu con los siguientes temas:
- Clases de formulas
 Empírica
 Molecular
 Semidesarrollada
 Desarrollada
 Tridimensional
-el ciclo del carbono
- la importancia del carbono
APLICACIÓN
Desarrolle las siguientes actividades en su portafolio:
 Por qué el carbono es tan importante para la vida
 Cuáles son los principales usos del carbono en el área industrial
 Con que fin usan el carbono en la medicina
EDUCACIÓ EJERCICIOS DE COORDINACIÓN CON VALLAS RECICLABLES 50

N FÍSICA minutos
Vallas en educación física
vallas (obstáculos) son barreras de madera y metal (o plástico y metal) llamadas vallas.

Las carreras de vallas al aire libre son las más populares.
Medidas de las vallas en atletismo
Las medidas de las vallas de atletismo dependen de la categoría (ya sea masculina o
femenina) y de la distancia recorrida en la carrera: De 60 metros se deben superar una
serie de 5 vallas, que en la categoría masculina poseen una altura de 1,067 metros y en la
categoría femenina de 84 centímetros.
Construcción de valla reciclable
Actividad 1; Con material reciclable que tengas disponible en tu hogar (caña, palos de
escobas cartón prensado) elaboraran un arco con las medidas de 60 cm de largo x 30 cm
de alto
NOTA: se modifica las medidas de la valla en esta actividad ya que son ejercicios de
coordinación que los estudiantes ejecutaran y no carrera de velocidad, ya sea como
practica o como competencia
Actividad 2;
2 ejercicios prácticos serán los siguientes:
PRIMER EJERCICIO
SALTO FRONTAL SOBRE UNA VALLA
Dosificación:
Series:3
Saltos : 15 saltos continuos
SALTO LATERAL SOBRE UNA VALLA
SEGUNDO EJERCICIO
Series:3
Saltos: 15 saltos continuos
ACTIVIDAD DE AUTOEVALUACIÒN
Nuestra apreciación del trabajo que realizamos. En el siguiente cuadro evaluaremos:
Si, lo hago Sí, pero Lo hago Necesito

Reflexiones muy bien puedo con ayuda
mejorarlo dificultad para hacerlo
Puedo realizar
paso a paso los
ejercicios
planteados?
Comprendo la
importancia de
realizar actividad
física?
Incentivo a mi
familia a realizar
actividad física?
ÉXITOS EN EL DESARROLLO DE SUS ACTIVIDADES

HOSTORIA UNIDAD 1 50
TEMA: CULTURA Y VIDA DE LOS PUEBLOS PRECOLOMBINOS minutos
SUBTEMA: EL TIEMPO Y LOS CALENDARIOS - LA MEDICINA.
El contenido se explicará en la conexión vía zoom que se realiza semanalmente, y tratará
los temas especificado en el TEXTO INTEGRADO pág. 19 - 24. La evaluación estará
basada en el desarrollo de las actividades que a continuación se detallan y que deben ser
guardadas en el portafolio.
En relación a la imagen reflexione las

siguientes preguntas:
¿A qué se dedicaban las diferentes culturas
en el periodo precolombino?
¿Por qué consideras cada calendario
precolombino tomo la forma circular?
¿Qué significado tiene cada personaje
plasmado en el calendario?
¿Cuáles fueron sus creaciones?
Conceptualización:
CALENDARIO AZTECAS EN EL PERIODO PRECOLOMBINO
CALENDARIOS MAYAS CALENDARIOS INCAS CALENDARIOS AZTECAS
El calendario inca se desarrolló a • El solar, de 365 días, llamado

partir de la observación de los xihuitl; estaba compuesto por 18
Dos tipos de calendarios se meses de 20 días, más cinco días
movimientos del Sol, la Luna y las
superponían: el calendario «inútiles».
estrellas, de manera que pudieran
sagrado lunar.
aprovechar mejor sus influencias • El Tonalpohualli, que tenía 260
en el régimen agrario. días repartidos en trece meses.
Para los incas, el año de 360 días Una de las piezas claves para
estaba dividido en doce meses de entender el calendario es la
Tzolkin, compuesto por múltiplos
treinta días, más cinco que llamada Piedra del Sol, que mide
de 20 y con un total de 260 días; y
agregaba al finalizarlo. Los meses 3,6 metros de diámetro y pesa 24
por otro lado, el Haab, calendario
llevaban nombres de fenómenos toneladas métrica, colocada en la
solar de 360 días, más cinco malos.
naturales o aspectos de la cima del templo de Tenochtitlán,
agricultura. capital del Imperio azteca.
En el Tzolkin, el cálculo del tiempo Los yancas observaban los

se puede representar por medio solsticios y equinoccios con la
La Piedra del Sol está compuesta
de dos ruedas dentadas; en una se ayuda de trece pilares de piedra,
por un disco central en el que está
encuentran los números del 1 al dispuestos en cada mes, cada uno
representado el Sol, y lo rodean
13, y en la otra, los nombres de los de señalaba por dónde salía y se
cuatro rectángulos con la Leyenda
días. La rueda de los números gira ocultaba el Sol. Con ellos, se
de los Cuatro Soles.
hacia la derecha y la de los días, en anunciaban las fiestas, de siembra
sentido contrario y las cosechas.
LA MEDICINA EN EL PERIODO PRECOLOMBINO

En las civilizaciones indígenas, las enfermedades eran asociadas al ámbito religioso, ya
que eran consideradas un castigo por las faltas cometidas.De ahí que la medicina fuese
una actividad practicada por los sacerdotes o shamanes, quienes ofrecían plegarias y
sacrificios a los dioses para que estos devolvieran el don de la salud al enfermo.
Para la cultura maya, la enfermedad era un desequilibrio corporal

consecuencia de un mal comportamiento, o era signo de una fatalidad que
vendría sobre la comunidad, por lo que procurar la salud o el equilibrio del
enfermo era un asunto de interés general.
Los shamanes incas utilizaban yerbas, minerales, animales vivos y disecados;

oraciones y canciones para sanar a los enfermos. También practicaban cirugías:
perforaban el cráneo para extraer las causas del mal, como los espíritus. Para
este tipo de intervenciones, usaban la coca, o alguna otra planta que
adormeciera al paciente, como anestésico local.
Para los pueblos aztecas, la magia, religión y medicina estaban íntimamente

ligadas, ya que tenían una visión holística del mundo y de la vida. Las
enfermedades eran causadas por el desequilibrio de la fuerza vital (tonalli)
cuando se transgredía una norma social, lo cual era castigado por los dioses,
quienes curaban a través de médicos y shamanes.
ACTIVIDADES
1.- Responde ¿Por qué las culturas precolombinas tenían una concepción cíclica del
tiempo?
2. Identifica los factores comunes en la medicina de las civilizaciones precolombinas y
relaciónalos con la religión.
3. Actualmente que practicas medicinales conoces.
BIOLOGÌA Tema: 50
LA ECOLOGIA HUMANA. minutos
La ecología humana es un estudio interdisciplinario y transdisciplinario de la relación entre
los humanos y su entorno natural, social y ambiente construido
ACTIVIDADES:
1.- ESCRIBE UN EJEMPLO RELACIONADO A LAS ACTIVIDADES HUMANAS.
INTERACCIÓN DE LA ECOLOGÍA HUMANA EJEMPLO
a- Flora
b- Población
c- Microorganismo
d- Tecnología
e- Fauna
2.- REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL DEL TEMA DE LA ECOLOGIA HUMANA.

PAG.54.
3.- DISEÑA UNA SEÑALETICA SOBRE UN HÁBITO AMBIENTAL SALUDABLE (1 Ejemplo que puedes elegir).
LENGUA TOPIC: What if…? 50

EXTRANJER minutos
A TOPIC:
Objective: to produce well-constructed informational texts by applying the grammar
and writing
process correctly.
1. Answer this question.

What will happen if we do not change our habits with the environment?
2. Read the following text.

3. Observe the use of zero and first conditionals.
cientists all around the world have warned about the

terrible
consequences for our survival if we do not start changing
the way
we use natural resources.
a. If population growth continues this fast, there will
not be enough food for everybody in the future.
b. If we have high CO2 concentration levels, the sun’s
heat does not go back into space and stays on the
planet.
c. If the sun’s heat stays, it produces a greenhouse
effect and global warming.
d. If humans destroy ecosystems, many species lose
their homes forever. Now, two in five amphibian
species are at risk of extinction.

e. If farmers do not stop using toxic chemicals on crops,
many pollinator insects will disappear. In some
regions, one in ten insect species are in danger of
extinction.
f. If we do not reduce plastic use, our oceans will have
more plastic items in them than animals.
g. If the temperature of the planet increases, ice from
the poles will melt and disappear.
h. If the ice at the poles disappears, many cities on the
coasts will be flooded.
i. If we start doing something now, we will avoid a sad
future.
Reese, 2009; Watts, 2019
Grammar Tips
The zero and first conditionals are used in English to describe
situations that happen or will happen in the future
Zero Conditional:
Facts, scientific laws, habits, instructions, and rules.
If the sun’s heat stays, it produces a greenhouse effect and global warming.
First Conditional:
Probable result in the future for actions in present
If the temperature in the world increases, ice from he poles will melt and disappear.
NOTE: Look for the meaning of the words highlighted in orange.
4. From the list presented in the reading, choose four possible consequences of
actual human habits on the environment. Write a possible solution for each of them.

Agenda 3 Bgu Semana 14

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UNIDAD EDUCATIVA

“JOSÉ PEDRO VARELA”

GUIA DE ACTIVIDADES PARA LOS

3° BGU “B” VESPERTINA

AÑO LECTIVO 2020-2021

ÁREA MÓDULO INTERDISCIPLINAR

VALOR: Habilidades de comunicación.

DOCENTE TUTOR: LIC: VIVIANA TIGRERO ALVARADO

FISICA DESCOMPOSICIÓN DE FUERZAS EN EL PLANO HORIZONTAL.

La normal (N), correspondiente a la fuerza de reacción de la superficie sobre la que se apoya el

El esquema general correspondiente a este tipo de movimiento se muestra a continuación:

ACTIVIDAD: Resuelve los siguientes problemas aplicando el respectivo diagrama de cuerpo

LENGUA Y TEMA: ÉTICA EMPRESARIAL 50

Emitir comentarios de la imagen anterior:

Analizar el siguiente texto:

TRANSFORMACIONES DE LA CULTURA ESCRITA EN LA ERA DIGITAL

Fuente: Lic. Luis Castillo.

LOS PERIÓDICOS DIGITALES

PERIÓDICO IMPRESO VS. PERIÓDICO DIGITAL

Para el cálculo de un determinante se pueden usar varios métodos como: Método de

El Método de Menores es un método general que se puede usar en matrices de mayor

Ejercicio de determínate 2x2

Ejercicio de determínate 3x3

- Halla el determinante de la matriz dada.

Uso de herramientas digitales: calculadora matricial https://matrixcalc.org/es

empresarial? ¿Cómo ha afectado la crisis de la Pandemia en la situación laboral de los

Para mitigar la gran cantidad de despidos en el país, el Gobierno Nacional emite un

QUÍMICA TEMA: EL CARBONO 50

EDUCACIÓ EJERCICIOS DE COORDINACIÓN CON VALLAS RECICLABLES 50

vallas (obstáculos) son barreras de madera y metal (o plástico y metal) llamadas vallas.

Construcción de valla reciclable

SALTO LATERAL SOBRE UNA VALLA

Nuestra apreciación del trabajo que realizamos. En el siguiente cuadro evaluaremos:

Si, lo hago Sí, pero Lo hago Necesito

ÉXITOS EN EL DESARROLLO DE SUS ACTIVIDADES

En relación a la imagen reflexione las

CALENDARIO AZTECAS EN EL PERIODO PRECOLOMBINO

CALENDARIOS MAYAS CALENDARIOS INCAS CALENDARIOS AZTECAS

El calendario inca se desarrolló a • El solar, de 365 días, llamado

En el Tzolkin, el cálculo del tiempo Los yancas observaban los

LA MEDICINA EN EL PERIODO PRECOLOMBINO

Para la cultura maya, la enfermedad era un desequilibrio corporal

Los shamanes incas utilizaban yerbas, minerales, animales vivos y disecados;

Para los pueblos aztecas, la magia, religión y medicina estaban íntimamente

INTERACCIÓN DE LA ECOLOGÍA HUMANA EJEMPLO

2.- REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL DEL TEMA DE LA ECOLOGIA HUMANA.

LENGUA TOPIC: What if…? 50

1. Answer this question.

2. Read the following text.

cientists all around the world have warned about the

species are at risk of extinction.

situations that happen or will happen in the future

NOTE: Look for the meaning of the words highlighted in orange.

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