3ro.

SECUNDARIA
Artes Danza II
con aprendizajes clave
 Presentación
La presente evaluación diagnóstica tiene como finalidad indagar sobre los aprendizajes que has adquirido en el grado anterior, saber
qué aprendiste y qué te falta aprender. Los resultados que obtengas no representarán una calificación en tu desempeño, sino más bien
serán utilizados para generar acciones de reforzamiento, que permitan apoyar tu progreso educativo.
Para lograr el propósito anterior y que este ejercicio apoye en fortalecer tus aprendizajes, es importante que tengas presente las
siguientes recomendaciones:
1. Recuerda que al responder las preguntas que aparecen en este cuadernillo, estarás reconociendo aquellos aprendizajes
que ya dominas, así como aquellos en los que requieres estudiar un poco más.
2. Es importante que leas con atención cada uno de los reactivos o preguntas, antes de contestar cualquiera de ellas, trata de
comprender perfectamente lo que se te pide.
3. Algunos reactivos o preguntas de estas actividades, se conforman con lecturas, imágenes, situaciones o datos que
acompañan al reactivo; por eso, es indispensable que antes de contestarlo leas y analices toda la información que se te
proporciona.
4. Para evitar errores y que obtengas buenos resultados, ten presente los siguientes puntos:
o En cada uno de los reactivos encontrarás CUATRO opciones de respuesta, pero sólo puedes elegir una.
oPara cada pregunta sólo hay una opción correcta.

o Ya que hayas identificado la opción correcta, debes señalarla como se indica.

oCuando hayas terminado de responder todos los reactivos de las actividades, verifica que en todos seleccionaste una respuesta.

o Si llegaras a identificar que algunos reactivos o preguntas son difíciles de contestar para ti, no te preocupes,
esos reactivos que no te fueron fáciles de responder, coméntalos con tu maestra o maestro, para que te apoye y
solucione tus dudas.
Ahora sí, lee con atención, concéntrate y responde todas las preguntas.
 ¡Tú puedes hacerlo muy bien!

Diversidad cultural y artística

Presenta una investigación ¿Sabes a qué le llamamos danza folklórica?
general sobre la diversidad de
la danza folklórica de algunas • ¿Qué danza folklórica conoces?
• ¿sabes de qué región es?
regiones del país, para
• ¿sabes sus características?
reconocer sus características
estéticas y sociales. Para dar
inicio con la actividad es
necesario que en tu
cuaderno de trabajo
contestes las siguientes
preguntas:

 Cuaderno.

 Bolígrafo.

 Conexión a internet.
 Lee con atención el siguiente texto
¿A qué le llamamos danza folclórica?

El término “folklore” o “folclore” hace referencia a las creencias, prácticas y costumbres que son tradicionales de un
pueblo o cultura, incluyendo artesanías, supersticiones, relatos, música y baile tradicionales, todas ellas, que
suelen transmitirse de generación en generación.
El folclore es distintivo, propio de cada pueblo y supone un ámbito de resistencia para la identidad, toda vez que en tiempos de globalización, la
cultura tiende a homogeneizarse y los países dominantes a imponer sus creaciones. En este sentido, destaca la danza, pues como atestiguan
pinturas rupestres milenarias, representa una de las expresiones sociales, culturales y celebratorias más antiguas. Al paso de los siglos, de
hecho, ha acompañado todo tipo de ritos religiosos, sustentado ritos de iniciación, enfatizado ceremonias guerreras o de fertilidad y enfatizado
rituales mágicos. En la actualidad, ocurren varios tipos de danzas, tales como las danzas “artísticas” que se escenifican en tea tros o en diversos
eventos culturales que se proponen como foros de expresión del arte por el arte, así como las danzas tradicionales, que se enfocan en la
diversión y el entretenimiento, pero que no dejan de lado la transmisión y conservación de ciertos rasgos culturales.

Es así que, en tanto expresión artística que intenta la transmisión de sentimientos, emociones, e ideas por medio de movimientos rítmicos a
cargo del ejecutante –generalmente siguiendo un ritmo o compás marcado por música–, la danza tradicional deviene en folclórica cuando
acepta usos y ritmos propios de regiones determinadas. Ocurre que las danzas folclóricas son particularmente valiosas, no sólo porque reflejan
y extienden las costumbres y tradiciones de las regiones donde se practican –conservando sus elementos originales en la danza en sí, como en
la ropa y demás parafernalia utilizada para su ejecución– o porque son transmitidas de generación en generación, sino porque conforman uno
de los rasgos culturales más importantes de todo pueblo y cultura.

Es así que, en tanto expresión artística que intenta la transmisión de sentimientos, emociones, e ideas por medio de movimientos rítmicos a
cargo del ejecutante –generalmente siguiendo un ritmo o compás marcado por música–, la danza tradicional deviene en folclórica cuando
acepta usos y ritmos propios de regiones determinadas.

 Investiga sobre la diversidades de danzas folklorica de algunas regiones del país y realiza un resumen de las características de una de
esas danzas (que sea un baile mestizo) que hayas seleccionado.
*Puedes observar un video que se encuentra el link en la sesión de videos.
Presenta al docente el resumen de la investigación de la
danza seleccionada.
Comparte con la familia los videos y pregúntales cuál
de esas danzas folclóricas han presenciado y puedes
pedirles consejos de cual seleccionar.

https://matadornetwork.com/es/danzas-tipicas-
mexicanas-que-te-haran-querer-raspar-la-chancla/
https://www.viajejet.com/danzas-tradicionales-
mexico/

Lo que no sabías de la danza folklórica en Mexico

https://www.youtube.com/watch?v=8fBdqGWDOVk&t=126s
 Completa el siguiente crucigrama

HORIZONTAL VERTICAL

1 Es típico de Veracruz, Puebla,San Luis

Potosí e Hidalgo. 2 La bamba es una de las danzas mestizas
más representativas del estado de Veracruz

4 Es considerado el baile nacional de

México 3 Sus bailarines van disfrazados de ancianos.
Se representa en Michoacán.

5 Es típica de la península de Yucatán

6 Se trata de una danza multitudinaria
en la que participa gran parte de la
población de Chiapas de Corzo, en el
estado de Chiapas.
7 Este baile popular es mestizo, se practica
sobre todo en los estados del norte, entre
los que encontramos Baja California,
8 Folklore :hace referencia a las Coahuila, Chihuahua, Nuevo León, Sonora y
creencias, prácticas y costumbres que Tamaulipas.
son tradicionales de un pueblo o
cultura.
Danza: a través de ella trasmitimos
sentimientos, emociones e ideas.

9 esta danza es interpretada tan sólo por

Mujeres.

10 El contexto simbólico de la danza hace

referencia a la cacería del venado
 CRUCIGRAMA

DANZA FOLKLORICA
2
1

6 7

10
Bibliografía

• SEP. (2017) Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Artes. Danza. Educación Básica. Plan y programas de estudio.
• http://difusionfractal.upnvirtual.edu.mx/index.php/blog/339-a-que-le-llamamos-danza-folclorica
• Lo que no sabías de la danza folklórica en México https://www.youtube.com/watch?v=8fBdqGWDOVk&t=126s
• https://matadornetwork.com/es/danzas-tipicas-mexicanas-que-te-haran-querer-raspar-la-chancla/
• https://www.viajejet.com/danzas-tradicionales-mexico/
 Actividad 1 Semana 1
1. ¿En ella expresamos sentimientos, emociones, e ideas por medio de movimientos (corporales)
rítmicos?
A) Música.
B) Danza.
C) Artes visuales.
D) Teatro.
2¿Qué hace referente a las creencias, prácticas y costumbres que son tradicionales de un pueblo o cultura.
A) Teatro.
B) Escritura.
C) Folklore.
D) Música.
3.- ¿Danzas folklórica de México
A) Vals, danzón y tango.
B) Merengue, cumbia y salsa.
C) Swing, hip-hop y Break dance.
D) Polka Norteña, jarabe tapatío, la bamba.
4.- ¿Este baile popular mestizo, se practica sobre todo en los estados del norte, entre los que encontramos Baja California, Coahuila, Chihuahua, Nuevo
León, Sonora y Tamaulipas.
A) Jarabe nayarita.
B) La bamba.
C) Las Polkas norteñas.
D) El jarabe tapatío
RESPUESTAS: 1.- B 2.- C 3.- D 4.- C

Recuerda, puedes apoyarte

con tus padres para realizar
las actividades
 Actividad 2 Semana 2
1. ¿Cuáles son algunas características de danza folklórica (baile mestizo)
A) Tristeza, alegría, enojo.
B) Guitarra, Acordeón, Piano.
C) Sentimientos, emociones e idas.
D) Origen, movimientos, vestuario.

2.- Consiste en un vestido de vivos colores, con olanes, aderezados con collares, pulseras y rebozo. Una flor de amapola y un peinado de trenzas.
A) Música.
B) Historia.
C) Vestuario.
D) Movimientos.

3.- consiste en instrumentos de trompeta, trombón, clarinete, saxofón, bombo o tambora.

A) Música.
B) Movimiento.
C) Folklore.
D) Arte.

4-. La Danza del Venado es una danza ritual celebrada por los indígenas yaquis y mayos de los estados mexicanos de Sinaloa y Sonora.
A) movimientos.
B) Instrumentos.
C) Significado.
D) Historia.

RESPUESTAS: 1.- D 2.- C 3.- A 4.- D

 Actividad 3 Semana 3
1. ¿En danza a qué se le llama Giro?
A) Al Movimiento que implica el acortamiento del ángulo de separación de dos cuerpos entre sí.
B) Al Encuentro de dos cuerpos de forma violenta que producirá como consecuencia de dicha acción un sonido.
C) Al movimiento circular en donde se involucra a todo el cuerpo sobre su propio eje. Semejante al movimiento de rotación de la Tierra.
D) Al Conjunto de flexiones constantes durante un período de tiempo determinado.
2. ¿Cuál es el zapateado de tres.
A) Es el golpe, o golpes dados al final de una secuencia de pasos; mismos que se enfatizarán.
B) Acción de golpear con la punta del pie.
C) Es la combinación de tres zapateos alternados, dando diferentes acentos.

D) Es la Inclinación de un segmento corporal cambiando su ángulo original.

3. Imitación de la actitud corporal de vaivén de una persona en estado de ebriedad
A) Paso de borracho.
B) Paso de valseado.
C) Pespunteado.
D) Zapateado de tres
4. Son algunos de los pasos o pisada empleadas en las distintas manifestaciones
dancísticas que forman parte del repertorio de la danza folklórica mexicana.
A) Bajo, medio y alto.
B) Carretilla, escobilleo, zapateado de tres, paso de borracho.
C) Flexión y rotación.
D) Derecha, izquierda, centro.
RESPUESTAS: 1.- D 2.- C 3.- A 4.- B