Test

TERMAN MERRIL
 SERIE I

INSTRUCCIONES:

PONGA EN LA HOJA DE RESPUESTAS LA LETRA

CORRESPONDIENTE A LA PALABRA QUE COMPLETE
CORRECTAMENTE LA ORACIÓN, TAL COMO LO MUESTRA EL
EJEMPLO:

EJEMPLO:

EL INICIADOR DE NUESTRA GUERRA DE INDEPENDENCIA FUE:

A) MORELOS B) ZARAGOZA C) ITURBIDE D) HIDALGO.......(D)

1. LA GASOLINA SE EXTRAE DE:

A) GRANO B) PETROLEO C) TREMENTINA D) SEMILLAS

2. UNA TONELADA TIENE:

A) 1000 B) 2000 C) 3000 D) 4000 KILOGRAMOS.

3. LA MAYORÍA DE NUESTRAS EXPORTACIONES SALEN POR:

A) MAZATLAN B) VERACRUZ C) PROGRESO D) ACAPULCO

4. EL NERVIO ÓPTICO SIRVE PARA:

A) VER B) OIR C) PROBAR D) SENTIR

5. EL CAFÉ ES UNA ESPECIE DE:

A) CORTEZA B) FRUTO C) HOJAS D) RAÍZ

6. EL JAMON ES CARNE DE:

A) CARNERO B) VACA C) GALLINA D) CERDO

7. LA LARINGE ESTA EN:

A) ABDOMEN B) CABEZA C) GARGANTA D) ESPALDA

8. LA GUILLOTINA CAUSA:
A) MUERTE B) ENFERMEDAD C) FIEBRE D) MALESTAR

9. LA GRUA SE USA PARA:

A) PERFORAR B) CORTAR C) LEVANTAR D) EXPRIMIR

10. UNA FIGURA DE SEIS LADOS SE LLAMA:

A) PENTAGONO B) PARALELOGRAMO C) HEXAGONO D) TRAPECIO

11. EL KILOWAT MIDE:

A) LLUVIA B) VIENTO C) ELECTRICIDAD D) PRESION

12. LA PAUSA SE UTILIZA EN:

A) AGRICULTURA B) MÚSICA C) FOTOGRAFIA D) ESTENOGRAFIA

13. LAS ESMERALDAS SON:

A) AZULES B) VERDES C) ROJAS D) AMARILLAS

14. EL METRO ES APROXIMADAMENTE IGUAL A:

A) PIE B) PULGADA C) YARDA D) MILLA

15. LAS ESPONJAS SE OBTIENEN DE:

A) ANIMALES B) HIERBAS C) BOSQUES D) MINAS

16. FRAUDE ES UN TÉRMINO UTILIZADO EN:

A) MEDICINA B) TEOLOGÍA C) LEYES D) PEDAGOGÍA
 SERIE II

INSTRUCCIONES:

LEA CADA CUESTION Y ANOTE LA LETRA CORRESPONDIENTE A

LA MEJOR RESPUESTA TAL COMO LO MUESTRA EL EJEMPLO.

EJEMPLO:

¿POR QUÉ COMPRAMOS RELOJES? POR QUE:

A) NOS GUSTAN OÍRLOS SONAR.

B) TIENE MANECILLAS.
C) NOS INDICAN LAS HORAS..........................(C)

1. SI LA TIERRA ESTUVIERA MAS CERCA DEL SOL:

A) LAS ESTRELLAS DESAPARECERÍAN.
B) LOS MESES SERÍAN MAS LARGOS.
C) LA TIERRA ESTARIA MAS CALIENTE.

2. LOS RAYOS DE UNA RUEDA ESTÁN FRECUENTEMENTE HECHOS DE

NOGAL POR QUE:
A) EL NOGAL ES FUERTE.
B) SE CORTA FÁCILMENTE.
C) SUS FRENOS NO SON BUENOS.

3. UN TREN SE DETIENE CON MAS DIFICULTAD QUE UN AUTOMOVIL. POR

QUE:
A) TIENE MAS RUEDA.
B) ES MAS PESADO.
C) SUS FRENOS NO SON BUENOS.

4. EL DICHO "A GOLPECITOS SE DERRIBA UN ROBLE" QUIERE DECIR:

A) QUE LOS ROBLES SON DÉBILES.
B) QUE SON MEJORES LOS GOLPES PEQUEÑOS.
C) QUE EL ESFUERZO CONSTANTE LOGRA RESULTADOS
SORPRENDENTES.

5. EL DICHO "UNA OLLA VIGILADA NUNCA HIERVE" QUIERE DECIR:

A) QUE NO DEBEMOS VIGILARLA, CUANDO ESTE EN EL FUEGO.
B) QUE TARDA EN HERVIR.
C) QUE EL TIEMPO SE ALARGA CUANDO ESPERAMOS.

6. EL DICHO "SIEMBRA PASTO MIENTRAS HAYA SOL" QUIERE DECIR:

A) QUE EL PASTO SE SIEMBRA EN EL VERANO.
B) QUE DEBEMOS APROVECHAR NUESTRAS OPORTUNIDADES.
C) QUE EL PASTO NO DEBE CORTARSE EN LA NOCHE.

7. EL DICHO "ZAPATERO A TUS ZAPATOS" QUIERE DECIR:

A) QUE UN ZAPATERO NO DEBE ABANDONAR SUS ZAPATOS.
B) QUE LOS ZAPATEROS NO DEBEN ESTAR OCIOSOS.
C) QUE DEBEMOS TRABAJAR EN LO QUE PODEMOS HACER MEJOR.

8. EL DICHO "LA CUÑA PARA QUE APRIETE TIENE QUE SER DEL MISMO
PALO" QUIERE DECIR:
A) QUE EL PALO SIRVE PARA APRETAR.
B) QUE LAS CUÑAS SIEMPRE SON DE MADERA.
C) NOS EXIGEN MAS LAS PERSONAS QUE NOS CONOCEN.

9. UN ACORAZADO DE ACERO FLOTAN PORQUE:

A) LA MAQUINA LO HACE FLOTAR.
B) PORQUE TIENE GRANDES ESPACIOS HUECOS.
C) CONTIENE ALGO DE MADERA.

10. LAS PLUMAS DE LAS ALAS AYUDAN AL PAJARO A VOLAR PORQUE:

A) LAS ALAS OFRECEN UNA AMPLIA SUPERFICIE LIGERA.
B) MANTIENEN EL AIRE FUERA DEL CUERPO.
C) DISMINUYEN SU PESO.

11. EL DICHO "UNA GOLONDRINA NO HACE VERANO" QUIERE DECIR:

A) QUE LAS GOLONDRINAS REGRESAN.
B) QUE UN SIMPLE DATO NO ES SUPERFICIE.
C) QUE LOS PAJAROS SE AGREGAN A NUESTROS PLACERES DE VERANO.
 SERIE III

INSTRUCCIONES:

CUANDO LAS DOS PALABRAS SIGNIFIQUEN LO MISMO, PONGA

LA LETRA (I) DE IGUAL, CUANDO SIGNIFIQUE LO OPUESTO,
PONGA LA LETRA (O) DE OPUESTO.

EJEMPLO:

TIRAR - ARROJAR.................................................................( I )

NORTE - SUR............................................................................ (O)

1. SALADO - DULCE
2. ALEGRE - REGOCIJARSE
3. MAYOR - MENOR
4. SENTARSE - PARARSE
5. DESPERDICIAR - APROVECHAR

6. CONOCER - NEGAR
7. TONICO - ESTIMULAR
8. REBAJAR - DENIGRAR
9. PROHIBIR - PERMITIR
10. OSADO - AUDAZ

11. ARREBATADO - PRUDENTE

12. OBTUSO - AGUDO
13. INEPTO - EXPERTO
14. ESQUIVAR - REHUIR
15. REVELARSE - SOMETERSE

16. MONOTONIA - VARIEDAD

17. CONFORTAR - CONSOLAR
18. EXPELER - RETENER
19. DOCIL - SUMISO
20. TRANSITORIO - PERMANENTE

21. SEGURIDAD - RIESGO

22. APROVECHAR - OBJETAR
23 EXPELER - ARROJAR
.
24 ENGAÑO -
.
IMPOSTURA
25 MITIGAR -
.
APACIGUAR
26 INICIATIVA - APLACAR
.
27 REVERENCIA -
.
VENERACION
28 SOBRIEDAD -
.
FRUGALIDAD
29 AUMENTAR - MENGUAR
.
30 INCITAR - INSTIGAR
.
 SERIE IV

INSTRUCCIONES:

ANOTE EN LA HOJA DE RESPUESTAS LAS LETRAS

CORRESPONDIENTES A LAS DOS PALABRAS QUE INDICAN
ALGO QUE SIEMPRE TIENE EL SUJETO, ANOTE SOLAMENTE
DOS PARA CADA RENGLÓN.

EJEMPLO:

UN HOMBRE SIEMPRE TIENE:

A) CUERPO B) GORRA C) GUANTES D) BOCA E) DINERO....(A) (D)

1. UN CIRCULO TIENE SIEMPRE:

A) ALTURA B)CIRCUNFERENCIA C)LATITUD D)LONGITUD E)RADIO

2. UN PÁJARO TIENE SIEMPRE:

A) HUESOS B) HUEVOS C) PICO D) NIDO E) CANTO

3. LA MÚSICA TIENE SIEMPRE:

A) OYENTE B) PIANO C) RITMO D) SONIDO E) VIOLIN

4. UN BANQUETE TIENE SIEMPRE:

A) ALIMENTO B) MUSICA C) PERSONAS D) DISCURSO E) ANFITRION

5. UN CABALLO TIENE SIEMPRE:

A) ARNES B) CASCOS C) HERRADURAS D) ESTABLO E) COLA

6. UN JUEGO TIENE SIEMPRE:

A) CARTAS B) MULTAS C) JUGADORES D) CASTIGOS E) REGLAS

7. UN OBJETO TIENE SIEMPRE:

A) COLOR B) TAMAÑO C) SABOR D) VALOR E) PESO

8. UNA CONVERSACIÓN TIENE SIEMPRE:

A) ACUERDOS B) PERSONAS C) PREGUNTAS D) INGENIO E) PALABRAS
9. UNA DEUDA IMPLICA SIEMPRE:
A) ACREEDOR B) DEUDOR C) INTERES D) HIPOTECA E) PAGO

10. UN CIUDADANO TIENE SIEMPRE:

A) PAIS B) OCUPACIÓN C) DERECHOS D) PROPIEDAD E) VOTO

11. UN MUSEO TIENE SIEMPRE:

A) ANIMALES B) ORDEN C) COLECCIONES D) MINERALES E) VISITANTES

12. UN COMPROMISO IMPLICA SIEMPRE:

A) OBLIGACION B) ACUERDO C) AMISTAD D) RESPETO E) SATISFACCION

13. UN BOSQUE TIENE SIEMPRE:

A) ANIMALES B) FLORES C) SOMBRAS D) MALEZA E) ÁRBOLES

14. LOS OBSTÁCULOS TIENEN SIEMPRE:

A)DIFICULTAD B)DESALIENTO C)FRACASO D)IMPEDIMENTO E)ESTIMULO

15. EL ABORRECIMIENTO TIENE SIEMPRE:

A) AVERSION B) DESAGRADO C) TEMOR D) IRA E) TIMIDEZ

16. UNA REVISTA TIENE SIEMPRE:

A) ANUNCIOS B) PAPEL C) FOTOGRAFIAS D) GRABADOS E) IMPRESION

17. LA CONTROVERSIA IMPLICA SIEMPRE:

A) ARGUMENTO B) DESACUERDOS C) AVERSION D) PUBLICO E) RESUMEN

18. UN BARCO TIENE SIEMPRE

A) MAQUINARIA B) CAÑONES C) QUILLA D) TIMON E)VELAS
 SERIE V

INSTRUCCIONES:

ENCUENTRE LAS RESPUESTAS LO MAS PRONTO POSIBLE,

ESCRÍBALAS EN LA HOJA DE RESPUESTAS.

USE EL REVERSO DE LA HOJA DE RESPUESTAS PARA HACER LAS

OPERACIONES.

1. A 2 POR 5 PESOS ¿CUÁNTOS LÁPICES PUEDEN COMPRAR CON 50

PESOS?

2. ¿CUÁNTAS HORAS TARDARÁ UN AUTOMOVIL EN RECORRER 660

KILÓMETROS A LA VELOCIDAD DE 60 KILÓMETROS POR HORA?

3. SI UN HOMBRE GANA $200.00 DIARIOS Y GASTA $140.00 ¿CUÁNTOS

DÍAS TARDARÁ EN AHORRAR $3,000.00?.

4. SI DOS PASTELES CUESTAN $600.00 ¿CUÁNTOS PESOS CUESTA LA

SEXTA PARTE DEL PASTEL?

5. ¿CUÁNTAS VECES MAS ES 2 X 3 X 4 X 6 QUE 3 X 4?

6. ¿CUÁNTO ES EL 15 POR CIENTO DE $120.00?

7. EL 4 POR CIENTO DE $1,000.00 ES IGUAL AL 8 POR CIENTO ¿DE QUÉ

CANTIDAD?

8. LA CAPACIDAD DE UN REFRIGERADOR RECTANGULAR ES DE 48

METROS CUBICOS SI TIENE SEIS METROS DE LARGO POR CUATRO DE
ANCHO ¿CUÁL ES SU ALTURA?.

9. SI 7 HOMBRES HACEN UN POZO DE 40 METROS EN 2 DÍAS ¿CUÁNTOS

SE NECESITAN PARA HACERLO EN MEDIO DÍA?.

10. (A) TIENE $180.00, (B) TIENE 2/3 DE LO QUE TIENE (A) Y (C) TIENE 1/2
DE LO QUE TIENE (B). ¿CUÁNTO TIENEN TODOS JUNTOS?.
11. SI UN HOMBRE CORRE 100 METROS EN 10 SEGUNDOS, ¿CUÁNTOS
METROS RECORRERA COMO PROMEDIO EN 1/5 DE SEGUNDO?

12. UN HOMBRE GASTA 1/4 DE SU SUELDO EN CASA Y ALIMENTO, 4/8 EN

OTROS GASTOS. ¿QUÉ TANTO POR CIENTO DE SU SUELDO AHORRA?.
 SERIE VI

INSTRUCCIONES:

ANOTE LA CONTESTACIÓN CORRECTA COMO LO MUESTRAN

LOS EJEMPLOS.

EJEMPLO:

SE HACE EL CARBON DE MADERA.................................................SI

TIENEN TODOS LOS HOMBRES 1.70 MTS. DE ALTURA.................NO

1. LA HIGIENE ES ESENCIAL PARA LA SALUD.

2. LOS TAQUIGRAFOS USAN MICROSCOPIO.

3. LOS TIRANOS SON JUSTOS CON SUS INFERIORES.

4. LAS PERSONAS DESAMPARADAS ESTÁN SUJETAS CON FRECUENCIA A

LA CARIDAD.

5. LAS PERSONAS VENERABLES SON POR LO COMUN RESPETADAS.

6. ES EL ESCARBUTO UN MEDICAMENTO.

7. ES LA AMONESTACIÓN UNA CLASE DE INSTRUMENTO MUSICAL.

8. SON LOS COLORES OPACOS PREFERIDOS PARA LAS BANDAS

NACIONALES.

9. LAS COSAS MISTERIOSAS SON A VECES PAVOROSAS.

10. PERSONAS CONSCIENTES COMETEN ALGUNA VEZ ERRORES.

11. SON CARNIVOROS LOS CARNEROS.

12. SE DAN ASIGNATURAS A LOS CABALLOS.

13. LAS CARTAS ANÓNIMAS LLEVAN ALGUNA FIRMA DE QUIEN LAS
ESCRIBE.

14. SON DISCONTINUOS LOS SONIDOS INTERMITENTES.

15. LAS ENFERMEDADES ESTIMULAN EL BUEN JUICIO.

16. SON SIEMPRE PERVERSOS LOS HECHOS PREMEDITADOS.

17. EL CONTACTO SOCIAL TIENDE A REDUCIR LA TIMIDEZ.

18. SON ENFERMAS LAS PERSONAS QUE TIENEN MAL CARÁCTER.

19. SE CARACTERIZAN GENERALMENTE EL RENCOR POR LA

PERSISTENCIA.

20. METICULOSO QUIERE DECIR LO MISMO QUE CUIDADOSO.

 SERIE VII

INSTRUCCIONES:

SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA.

EJEMPLO:

OIDO ES A OIR COMO EL OJO ES A:

A) MESA B) VER C) MANO D) JUGAR....................................(B)

EL SOMBRERO ES A LA CABEZA COMO ZAPATO ES A:

A) BRAZO B) ABRIGO C) PIE D) PIERNA..............................(C)

1. ABRIGO ES A USAR COMO PAN ES A:

A) COMER B) HAMBRE C) AGUA D) COCINAS

2. SEMANA ES A MES COMO MES ES A:

A) AÑO B) HORA C) MINUTO D) SEGUNDO

3. LEON ES A ANIMAL COMO ROSA ES A:

A) OLOR B) HOJA C) PLANTA D) ESPINA

4. LIBERTAD ES A INDEPENDENCIA COMO CAUTIVERIO ES A:

A) NEGRO B) ESCLAVITUD C) LIBRE D) SUFRIR

5. DECIR ES A DIJO COMO ESTAR ES A:

A) CANTAR B) ESTUVO C) HABLANDO D) CANTO

6. LUNES ES A MARTES COMO VIERNES ES A:

A) SEMANA B) JUEVES C) DIA D) SÁBADO

7. PLOMO ES A PESADO COMO CORCHO ES A:

A) BOTELLA B) PESO C) LIGERO D) FLOTAR

8. ÉXITO ES A ALEGRÍA COMO FRACASO ES A:

A) TRISTEZA B) SUERTE C) FRACASAR D) TRABAJO
9. GATO ES A TIGRE COMO PERRO ES A:
A) LOBO B) LADRIDO C) MORDIDA D) AGARRAR

10. CUATRO ES A DIEZ Y SEIS COMO CINCO ES A:

A) SIETE B) CUARENTA Y CINCO C) TREINTA Y CINCO D) VEINTICINCO

11. LLORAR ES A REIR COMO TRISTE ES A:

A) MUERTE B) ALEGRE C) MORTAJA D) DOCTOR

12. VENENO ES A MUERTE COMO ALIMENTO ES A:

A) COMER B) PÁJARO C) VIDA D) MALO

13. 1 ES A 3 COMO 9 ES A:
A) 18 B) 27 C) 36 D) 45

14. ALIMENTO ES A HAMBRE COMO AGUA ES A:

A) BEBER B) CLARO C) SED D) PURO

15. AQUÍ ES ALLI COMO ESTE ES A:

A) ESTOS B) AQUEL C) ESE D) ENTONCES

16. TIGRE ES A PELO COMO TRUCHA ES A:

A) AGUA B) PEZ C) ESCAMA D) NADAR
17. PERVERTIDO ES A DEPRAVADO COMO INCORRUPTO ES A:
A) PATRIA B) HONRADO C) SANCIÓN D) ESTUDIO

18. (B)ES A (D) COMO SEGUNDO ES A:

A) TERCERO B) ULTIMO C) CUARTO D) POSTERIOR

19. ESTADO ES A GOBERNADOR COMO EJÉRCITO ES A:

A) MARINA B) SOLDADO C) GENERAL D) SARGENTO

20.SUJETO ES A PREDICADO COMO NOMBRE ES A:

A) PRONOMBRE B) ADVERBIO C) VERBO D) ADJETIVO
 SERIE VIII

INSTRUCCIONES:

LAS PALABRAS DE CADA UNA DE LAS ORACIONES SIGUIENTES

ESTÁN MEZCLADAS, ORDENE CADA UNA DE LAS ORACIONES SI
EL SIGNIFICADO DE LA ORACIÓN ES VERDADERO, ANOTE LA
LETRA (V); SE EL SIGNIFICADO ES FALSO, ANOTE LA LETRA (F).

EJEMPLO:

OIR SON PARA LOS OIDOS..................................................(V)

COMER PARA POLVORA LA BUENA ES..............................(F)

1. CON CRECEN LOS NIÑOS EDAD LA.

2. BUENA MAR BEBER EL PARA AGUA DE ES.

3. LO ES PAZ LA GUERRA OPUESTO LA A.

4. CABALLOS AUTOMOVIL UN QUE CAMINAN LOS DESPACIO MAS.

5. CONSEJO A VECES ES BUEN SEGUIR UN DIFICIL.

6. CUATROSCIENTAS TODOS PAGINAS CONTIENEN LIBROS LOS.

7. CRECEN LAS QUE FRESAS EL MAS ROBLE.

8. VERDADERA COMPRADA UNA NO PUEDE AMISTAD SER.

9. ENVIDIA LA PERJUDICIALES GULA SON Y LA.

10. NUNCA ACCIONES PREMIADAS LAS DEBEN BUENAS SER.

11. EXTERIORES ENGAÑAN NUNCA APARIENCIAS LAS NOS.

12. NUNCA ES HOMBRE LAS QUE ACCIONES DEMUESTRAN UN LO.

13. CIERTA SIEMPRE MUERTE DE CAUSAN CLASE ENFERMEDADES.

14. ODIO INDESEABLES AVERSION SENTIMIENTOS EL SON Y LA.

15. FRECUENTEMENTE POR JUZGAR PODEMOS ACCIONES HOMBRES

NOSOTROS SUS A LOS.

16. UNA SON SABANA SARAPES TAN NUNCA LOS CALIENTES COMO.

17. NUNCA QUE DESCUIDADOS LOS TROPIEZAN SON.

 SERIE IX

INSTRUCCIONES:

PONGA LA LETRA QUE NO CORRESPONDA CON LOS DEMÁS

DEL RENGLÓN.

EJEMPLO:

A) BALA B) CAÑON C) PISTOLA D) ESPADA E) LAPIZ......(E)

A) CANADA B) SONORA C) CHINA D) INDIA E) FRANCIA.....(B)

1. A) SALTAR B) CORRER C) BRINCAR D) PARARSE E) CAMINAR

2. A)MONARQUIA B)COMUNISTA C)DEMÓCRATA D)ANARQUISTA

E)CATÓLICO

3. A) MUERTE B) DUELO C) PASEO D) POBREZA E) TRISTEZA

4. A)CARPINTERO B) DOCTOR C) ABOGADO D) INGENIERO E) PROFESOR

5. A) CAMA B) SILLA C) PLATO D) SOPA E) MESA

6. A) FRANCISCO B) SANTIAGO C) JUAN D) SARA E) GUILLEN

7. A) DURO B) ASPERO C) LISO D) SUAVE E) DULCE

8. A) DIGESTIVO B) ODIO C) VISTA D) OLFATO E) TACTO

9. A) AUTOMOVIL B) BICICLETA C) GUAYIN D) TELÉGRAFO E) TREN

10. A) ABAJO B) ACA C) RECIENTE D) ARRIBA E) ALLA

11. A) HIDALGO B) MORELOS C) BRAVO D) MATAMOROS E) BOLIVAR

12. A) DANES B) GALGO C) BULLDOG D) PEKINES E) LONGHORI

13. A) TELA B) ALGODÓN C) LINO D) SEDA E) LANA

14. A) IRA B) ODIO C) ALEGRÍA D) PIEDAD E) RAZONAMIENTO

15. A) EDISON B) FRANKLIN C) MARCONI D) FULTON E) SHAKSPIARE

16. A) MARIPOSA B) HALCÓN C) AVSTRUZ D) PETIRROJO E) GOLONDRINA

17. A) DAR B) PRESTAR C) PERDER D) AHORRAR E) DERROCHAR

18. A) AUSTRALIA B) CUBA C) CORCEGA D) IRLANDA E) ESPAÑA

 SERIE X

INSTRUCCIONES:

EN CADA RENGLON PROCURE ENCONTRAR COMO ESTAN

HECHAS LAS SERIES DESPUES ESCRIBA EN LA HOJA DE
RESPUESTAS, LOS DOS NÚMEROS QUE DEBAN SEGUIR EN
CADA SERIE.

EJEMPLO:

5 1 15 2 2 3 35
0 0 5 0
2 1 16 1 1 1 8
0 8 4 2 0

1° RENGLON 8 7 6 5 4 3

2° RENGLON 3 8 1 1 23 28
3 8
3° RENGLON 1 2 4 8 16 32

4° RENGLON 8 8 6 6 4 4

5° RENGLON 11 3/4 1 1 1/4 12 1/2 12

2 2 3/4
6° RENGLON 8 9 1 1 16 17
2 3
7° RENGLON 16 8 4 2 1 1/2

8° RENGLON 31.3 40.3 49.3 58.3 67.3 76.3

9° RENGLON 3 5 4 6 5 7

10° 7 1 1 1 20 2 2 29
RENGLON 1 5 6 4 5
11° 1/2 1 1 5
RENGLON 5 /
5
Clave de respuestas

Serie I  
E  
1 B
2 A
3 B
4 A
5 B
6 D
7 C
8 A
9 C
10 C
11 C
12 B
13 B
14 C
15 A
16 C

Por cada acierto correcto el valor será de 1 la sumatoria máxima de la serie 1 será de 16
puntos.

Serie II  
E  
1 C
2 A
3 B
4 C
5 C
6 B
7 C
8 C
9 B
10 A
11 B

Por cada acierto correcto el valor será de 1 la sumatoria máxima de la serie 2 será de 11
puntos.

Serie III  
E C1
1 O
2 I
3 O
4 O
5 O
 6 O
7 I
8 I
9 O
10 I
11 O
12 O
13 O
14 I
15 O
16 O
17 I
18 O
19 I
20 O
21 O
22 O
23 I
24 I
25 I
26 O
27 I
28 O
29 O
30 I

Por cada acierto correcto el valor será de 1 la sumatoria máxima de la serie 3 será de 30
puntos.

Serie IV    
E    
1 B E
2 A C
3 C D
4 A C
5 B E
6 C E
7 B E
8 B E
9 A B
10 A C
11 B C
12 A B
13 C E
14 A D
15 A B
16 B E
 17 A B
18 C D

Por cada acierto correcto el valor será de 1 la sumatoria máxima de la serie 4 será de 36
puntos.

Serie V  
E  
1 20
2 11
3 50
4 0.5
5 12
6 18
7 500
8 2
9 28
10 360
11 2
12 25

Serie VI  
E  
1 S
2 N
3 N
4 S
5 S
6 N
7 N
8 N
9 S
10 S
11 N
12 N
13 N
14 S
15 N
16 N
17 S
18 N
19 N
20 S

Por cada acierto correcto el valor será de 1 la sumatoria máxima de la serie 6 será de 19
puntos pero si alguna pregunta la dejan en blanco al total se le debe 1 punto por cada una en
blanco.
 Serie VII  
E  
1 A
2 A
3 C
4 B
5 B
6 D
7 C
8 A
9 A
10 D
11 B
12 C
13 B
14 C
15 C
16 C
17 B
18 C
19 C
20 C

Por cada acierto correcto el valor será de 1 la sumatoria máxima de la serie 7 será de 20
puntos.

Serie VIII  
E  
1 V
2 F
3 V
4 V
5 V
6 F
7 F
8 V
9 V
10 F
11 F
12 F
13 V
14 V
15 V
16 V
17 F
Por cada acierto correcto el valor será de 1 la sumatoria máxima de la serie 8 será de 17
puntos, pero si alguna pregunta la dejan en blanco al total se le debe 1 punto por cada una
en blanco.

Serie IX  
E  
1 D
2 E
3 C
4 A
5 C
6 D
7 E
8 A
9 D
10 C
11 E
12 E
13 A
14 E
15 E
16 A
17 D
18 E

Por cada acierto correcto el valor será de 1 la sumatoria máxima de la serie 9 será de 18
puntos.

Serie X    
E    
1 2 1
2 33 38
3 64 128
4 2 2
5 13 13.25
6 20 21
7 0.25 0.125
8 85.3 94.3
9 6 8
10 33 34
11 25 125

Por cada respuesta correcta se obtiene 1 punto al terminar se suman los aciertos de cada
pregunta ejemplo de la pregunta numero 1 si las dos respuestas son correctas la sumatoria
seria de 2 y al final si da como resultado 2 se coloca 1, si al sumar da como resultado 1 o 0
 el valor será de 0, así para todas las preguntas.

El resultado máximo es de 11

Para obtener el puntaje directo

I II III IV V VI VII VIII IX X

El valor sera El valor sera El valor sera
igual a la El valor igual a la igual a la El valor
El valor sera sumatoria El valor sera igual a sumatoria sumatoria El valor sera igual a
El valor igual a la menos los sera igual la menos los El valor menos los sera igual la
sera igual sumatoria puntos de las a la sumatoria puntos de las sera igual puntos de las a la sumatoria
a la multiplicado respuestas en sumatori multiplicad respuestas en a la respuestas en sumatori multiplicado
sumatoria por 2 blanco a o por 2 blanco sumatoria blanco a por 2

Al final todos estos puntos y se obtiene el puntaje directo

Para obtener el CI coeficiente intelectual

Se debe buscar en la tabla de equivalencias el puntaje directo

resultad
o c1
0 1
1 41
2 42
3 43
4 43
5 44
6 44
7 45
8 46
9 46
10 47
11 47
12 48
13 49
14 49
15 50
16 50
17 51
18 52
19 52
20 53
21 53
22 54
23 55
24 55
25 56
26 56
27 57
28 58
29 58
30 59
31 59
32 60
33 61
34 61
35 62
36 62
37 63
38 64
39 64
40 65
41 65
42 66
43 67
44 67
45 68
46 68
47 69
48 70
49 70
50 71
51 71
52 72
53 73
54 73
55 74
56 80
57 80
58 80
59 81
60 81
61 82
62 82
63 82
64 83
65 83
66 84
67 84
68 84
69 84
70 85
71 85
72 86
73 86
74 86
75 87
76 88
77 88
78 88
79 89
80 89
 81 89
82 90
83 90
84 90
85 90
86 91
87 91
88 91
89 92
90 92
91 92
92 93
93 93
94 94
95 95
96 95
97 95
98 95
99 95
100 96
101 96
102 96
103 97
104 97
105 97
106 98
107 98
108 99
109 99
110 99
111 99
112 100
113 101
114 101
115 102
116 102
117 103
118 104
119 104
120 102
121 102
122 102
123 103
124 103
125 103
126 103
127 104
128 104
129 104
130 104
131 105
132 105
133 105
134 105
135 106
136 106
137 106
138 107
139 107
140 107
141 107
142 108
143 108
144 108
145 109
146 109
147 109
148 110
149 110
150 110
151 111
152 111
153 111
154 111
155 112
156 113
157 113
158 113
159 114
160 114
161 114
162 115
163 115
164 116
165 116
166 117
167 117
168 117
169 118
170 118
171 118
172 119
173 119
174 120
Para obtener los rangos de las competencias usar las siguientes tablas

Rango I II III   IV   V  
Deficiente 0 7 0 6 0 7 0 5 0 4
Inferior 8 9 8 8 8 11 6 6 5 6
Term. M.B 10 11 10 10 12 13 7 9 7 9
Term.
Medio 12 13 12 16 14 22 10 13 10 14
Term.M.A 14 14 18 18 23 26 14 15 15 20
Superior 15 15 20 20 27 28 16 17 21 22
Excelente 16 16 22 22 29 30 18 18 24 24

Rango VI VII VIII   IX   X  

Deficiente 0 4 0 4 0 5 0 6 0 4
Inferior 5 6 5 5 6 6 7 7 5 7
Term. M.B 7 8 6 8 7 7 9 9 8 9
Term.
Medio 9 14 9 15 8 12 10 14 10 11
Term.M.A 15 17 16 17 13 14 15 16 12 16
Superior 18 19 18 18 15 16 17 17 17 19
Excelente 20 20 19 20 17 17 18 18 20 22

Ejemplo si en la serie 1 se obtuvieron 13 aciertos lo que equivale a 13 puntos entonces la calificación será de Termino Medio
conforme a los rangos de las tablas.

Para graficar se usa la regla de = total de puntos obtenidos multiplicado por 100 todo dividido entre el total de puntos

Ejemplo

Información = 16 *100 / 16
Tabla de Interpretaciones

Muestra baja ambición intelectual, no se preocupa por lograr un

aprendizaje de la información que le proporciona su medio ambiente y se
I- 50- Información Información 50- MEMORIA
encuentran deficiencias en la utilización de la memoria remota, en el
proceso asociativo y de asimilación de conceptos.

Muestra una gran ambición intelectual, constantemente se preocupa por

lograr un aprendizaje de la información que le proporciona su medio
ambiente, esto lo logra a través de un funcionamiento óptimo de la
I+ 50+ Información Información 50+ MEMORIA
memoria remota que le permite revivir impresiones pasadas con rapidez y
sin descuidar la importancia de los detalles. Tiene capacidad para asociar
los conceptos, asimilarlos y utilizarlos en situaciones de la vida cotidiana.

Carece de un juicio y de una capacidad para comprender y responder a

situaciones dadas en la práctica. Su funcionamiento intelectual se
II- 50- Juicio Juicio 50- ABSTRACCION encuentra por debajo de la norma lo que remarca inteligencia concreta y
probables dificultades de ajuste a las normas sociales establecidas. No
logra un aprovechamiento de las experiencias previas.

Cuenta con un excelente sentido común, juicio y razonamiento lógico que

le ayudan a comprender y responder a situaciones dadas en la práctica
adecuadamente. El nivel de funcionamiento intelectual sugiere una
II+ 50+ Juicio Juicio 50+ ABSTRACCION marcada inteligencia abstracta y concreta que le dan la capacidad de un
aprovechamiento de experiencias previas y ajuste hacia las normas
sociales establecidas. Logra un análisis profundo de las situaciones
cotidianas y muestra objetividad en sus enfoques.
 Pobreza de vocabulario, dificultad para expresarse, bajo nivel cultural, ya
que, muestra deficiencias en el manejo de símbolos verbales. No ha
EXPRESIÓN Y
III- 50- Vocabulario Vocabulario 50- logrado desarrollar un vocabulario rico y muestra deficiencias en la
SÍNTESIS
atención dirigida y en la comprensión de ideas o conceptos, carece de
elementos de juicio.

Cuenta con un excelente manejo de símbolos verbales, ya que se ha

esmerado en fomentar la riqueza de su vocabulario a partir de un
EXPRESIÓN Y
III+ 50+ Vocabulario Vocabulario 50+ aprendizaje permanente en el medio ambiente, la correcta operación de
SÍNTESIS
su atención dirigida y la comprensión de ideas o conceptos. Muestra un
manejo adecuado del pensamiento abstracto y un nivel cultural elevado.

Carece de habilidad para conceptualizar los principios de las cosas y lograr

una clasificación en base a la importancia de la organización misma del
ORGANIZACIÓN Y material por lo que esta persona, tendrá dificultad en lograr una selección
IV- 50- Síntesis Síntesis 50-
LÓGICA rápida y adecuada en base a la lógica establecida. Utiliza un tipo de
pensamiento únicamente práctico y concreto con un análisis superficial
de la

Esta persona logra conceptualizar los principios de las cosas a través de

una clasificación, en base a importancia de la organización misma del
ORGANIZACIÓN Y material y finalmente lograr una selección en base a una lógica
IV+ 50+ Síntesis Síntesis 50+
LÓGICA establecida, por lo que la calidad en la información lograda tiene un nivel
alto y presenta objetividad para apreciar su medio ambiente y lograr un
análisis profun
 Se indica limitación en la conceptualización, problemas en la organización
y clasificación de materiales así como limitación en el ambiente cultural
CONCEPTUALIZACIÓ
IX- 50- Organización Organización 50- donde se desarrolla. Esta persona no es capaz de organizar un material en
N Y PLANEACIÓN
base al nivel de importancia por lo que su análisis se torna superficial y se
vuelve desorganizado.

Presenta rapidez de conceptualización, procede a realiza r la clasificación

de los conceptos mismos, se torna ágil en la comprensión del significado
CONCEPTUALIZACIÓ de los conceptos y palabras, no pierde precisión para clasificar y
IX+ 50+ Organización Organización 50+
N Y PLANEACIÓN encontrar diferencias y similitudes en el material que maneja. Es capaz de
elaborar niveles de jerarquización y así adaptar la información en forma
organiz

Tiene dificultad para concentrase en el trabajo, ansiedad ante la presión

de tiempo y dificultad para manejar operaciones aritméticas, ya que no
Concentració CONCENTRACIÓN Y tiene habilidad para manejar cantidades y problemas basados en las
V- 50- Concentración 50-
n RAZONAMIENTO matemáticas. Carece de un razonamiento abstracto y de proporciones por
lo que no puede entender el problema, manejarlo mentalmente ni
proponer la

Muestra gran habilidad para manejar operaciones de tipo aritmético,

refleja práctica y experiencia en el manejo de cantidades y problemas
Concentració Concentración CONCENTRACIÓN Y basados en las matemáticas, utiliza adecuadamente el razonamiento de
V+ 50+ n 50+ RAZONAMIENTO proporciones, atención y concentración para entender el problema,
manejarlo mentalmente y proponer las operaciones aritméticas
necesarias para encont
 Cuenta con una cultura limitada ya que no se le facilita la comprensión del
sentido de las frases por lo que no presenta un juicio acertado de la
COMPRENSIÓN Y
VI- 50- Análisis Análisis 50- realidad y su actuación social carece de adaptabilidad a las normas
SENTIDO COMÚN
sociales establecidas. Tiene dificultad en la comprensión de textos y la
información que posee es limitada.

Cuenta con una cultura amplia, comprensión ágil de la lectura y un juicio

acertado de la realidad que le permite una actuación de acuerdo a las
COMPRENSIÓN Y normas sociales establecidas, ya que tiene facilidad para la comprensión
VI+ 50+ Análisis Análisis 50+
SENTIDO COMÚN del sentido de las frases y se preocupa por mantener una memoria activa
que le abren un campo amplio en cuanto a conocimientos generales se
refi

Es una persona con un vocabulario reducido, baja posibilidad para

TOMA DE entender una analogía y encontrar semejanzas en su fase abstracta y
VII- 50- Abstracción Abstracción 50- DECISIONES Y verbal, no encuentra proporciones sobre una base de clasificación y, por
RAZONAMIENTO lo tanto, se vuelve lento para elegir o decidir entre alternativas. Su toma
de decisiones es deficiente.

Tiene gran habilidad para encontrar analogías y semejanzas basadas en

TOMA DE áreas abstractas encontrando proporciones sobre una base de
VII+ 50+ Abstracción Abstracción 50+ DECISIONES Y clasificación y vocabulario adecuados, tiene facilidad de palabra y
RAZONAMIENTO precisión en la utilización de conceptos lo que lo torna ágil en la elección
entre alternativas.
 Esta persona no puede concentrase ni mantener su atención fija en una
tarea, pierde cuidado en los detalles por lo que no logra conjuntar un
material organizado, su capacidad de síntesis se encuentra disminuida, no
VIII- 50- Planeación Planeación 50- SINTESIS Y ANALISIS
distingue las partes que conforman el todo por lo que es lenta para
buscar caminos de solución a los problemas, poco creativo y con falta de
iniciativa.
Muestra capacidad para ordenar sobre la base de una organización lógica
un material desestructurado utilizando detalles y clasificación lógica para
llegar a formar una frase. Tiene un excelente grado de atención y cuidado
VIII+ 50+ Planeación Planeación 50+ SINTESIS Y ANALISIS en los detalles ya que puede llegar a conjuntar un material y así sintetizar
los elementos hasta llegar a formar un programa, encuentra soluciones
rápidas, creativas y con iniciativa. Es capaz de mantener su atención fija
en una sola tarea hasta llegar a una solución.
Baja atención a los detalles, ansiedad ante la presión del tiempo y manejo
limitado de números y proporciones. No se observa práctica y habilidad
ATENCIÓN Y en el manejo de un razonamiento basado en cantidades por lo que se le
X- 50- Atención Atención 50-
DEDUCCIÓN dificulta llegar a encontrar la respuesta aún problema. Se distrae
fácilmente y puede permanecer largo tiempo en una tarea sin llegar a una
solución.
Tiene una forma especial y apta para aplicar el razonamiento basado en
las cantidades, puede llegar a una respuesta por medio de la abstracción
de un principio y llegar a conclusiones. Maneja las proporciones
ATENCIÓN Y
X+ 50+ Atención Atención 50+ aritméticas gracias a la habilidad y experiencia en el manejo de números,
DEDUCCIÓN
símbolos y proporciones, puede analizar una norma y aplicarla, atender
un trabajo y permanecer largo tiempo en la tarea, aún ante la presión del
tiempo