Escola Básica …

Ensino Básico – 6º Ano

Disciplina de Educação Tecnológica – Materiais e Técnicas
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Disciplina de Educação Tecnológica – Materiais e Técnicas
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1. O que entendes por condutibilidade?
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2. Dá 3 exemplos de materiais naturais que tenham uma condutibilidade elevada.
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3. Dá 3 exemplos de materiais artificiais que possuam uma condutibilidade elevada.
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4. Dá 3 exemplos de materiais naturais que tenham uma condutibilidade baixa.
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5. Dá 3 exemplos de materiais artificiais que possuam uma condutibilidade baixa.
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6. Dá 6 exemplos de objectos (ou partes de objectos), existentes agora na nossa sala de aula,
que sejam formados por materiais que tenham condutibilidade baixa.
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7. Dá 6 exemplos de objectos (ou partes de objectos), existentes agora na nossa sala de aula,
que sejam formados por materiais que tenham condutibilidade alta.
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8. O que entendes por dureza?
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9. Dá 3 exemplos de materiais naturais que tenham uma dureza elevada.
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10. Dá 3 exemplos de materiais artificiais que possuam uma dureza elevada.
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11. Dá 3 exemplos de materiais naturais que tenham uma dureza baixa.
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12. Dá 3 exemplos de materiais artificiais que possuam uma dureza baixa.
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13. Dá 6 exemplos de objectos (ou partes de objectos), existentes agora na nossa sala de aula,
que sejam formados por materiais que tenham dureza baixa.
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14. Dá 6 exemplos de objectos (ou partes de objectos), existentes agora na nossa sala de aula,
que sejam formados por materiais que tenham dureza alta.
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15. O que entendes por elasticidade?
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16. Dá 3 exemplos de materiais naturais que tenham uma elasticidade elevada.
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17. Dá 3 exemplos de materiais artificiais que possuam uma elasticidade elevada.
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18. Dá 3 exemplos de materiais naturais que tenham uma elasticidade baixa.
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19. Dá 3 exemplos de materiais artificiais que possuam uma elasticidade baixa.
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20. Dá 6 exemplos de objectos (ou partes de objectos), existentes agora na nossa sala de aula,
que sejam formados por materiais que tenham elasticidade baixa.
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21. Dá 6 exemplos de objectos (ou partes de objectos), existentes agora na nossa sala de aula,
que sejam formados por materiais que tenham elasticidade alta.
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22. O que entendes por inflamabilidade?
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23. Dá 3 exemplos de materiais naturais que tenham uma inflamabilidade elevada.
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24. Dá 3 exemplos de materiais artificiais que possuam uma inflamabilidade elevada.
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25. Dá 3 exemplos de materiais naturais que tenham uma inflamabilidade baixa.
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26. Dá 3 exemplos de materiais artificiais que possuam uma inflamabilidade baixa.
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27. Dá 6 exemplos de objectos (ou partes de objectos), existentes agora na nossa sala de aula,
que sejam formados por materiais que tenham inflamabilidade baixa.
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28. Dá 6 exemplos de objectos (ou partes de objectos), existentes agora na nossa sala de aula,
que sejam formados por materiais que tenham inflamabilidade alta.
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29. O que entendes por capacidade de absorção?
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30. Dá 3 exemplos de materiais naturais que tenham uma capacidade de absorção elevada.
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31. Dá 3 exemplos de materiais artificiais que possuam uma capacidade de absorção elevada.
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32. Dá 3 exemplos de materiais naturais que tenham uma capacidade de absorção baixa.
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33. Dá 3 exemplos de materiais artificiais que possuam uma capacidade de absorção baixa.
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34. Dá 6 exemplos de objectos (ou partes de objectos), existentes agora na nossa sala de aula,
que sejam formados por materiais que tenham capacidade de absorção baixa.
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35. Dá 6 exemplos de objectos (ou partes de objectos), existentes agora na nossa sala de aula,
que sejam formados por materiais que tenham capacidade de absorção alta.
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36. O que entendes por fragilidade?

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37. Dá 3 exemplos de materiais naturais que tenham uma fragilidade elevada.
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38. Dá 3 exemplos de materiais artificiais que possuam uma fragilidade elevada.
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39. Dá 3 exemplos de materiais naturais que tenham uma fragilidade baixa.
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40. Dá 3 exemplos de materiais artificiais que possuam uma fragilidade baixa.
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41. Dá 6 exemplos de objectos (ou partes de objectos), existentes agora na nossa sala de aula,
que sejam formados por materiais que tenham fragilidade baixa.
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42. Dá 6 exemplos de objectos (ou partes de objectos), existentes agora na nossa sala de aula,
que sejam formados por materiais que tenham fragilidade alta.
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43. O que entendes por liga metálica?
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44. Dá 6 exemplos de objectos (ou partes de objectos), existentes agora na nossa sala de aula,
que sejam formados por materiais polímeros naturais.
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45. Dá 6 exemplos de objectos (ou partes de objectos), existentes agora na nossa sala de aula,
que sejam formados por materiais polímeros artificiais ou sintéticos.
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46. Dá 6 exemplos de objectos (ou partes de objectos), existentes agora na nossa sala de aula,
que sejam formados por materiais ligas metálicas.
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47. Dá 6 exemplos de objectos (ou partes de objectos), existentes agora na nossa sala de aula,
que sejam formados por materiais metálicos simples.
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48. Dá 6 exemplos de objectos (ou partes de objectos), existentes agora na nossa sala de aula,
que sejam formados por materiais cerâmicos.
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49. Dá 6 exemplos de objectos (ou partes de objectos), existentes agora na nossa sala de aula,
que sejam formados por materiais compósitos.
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50. Quando se escolhe um ou mais materiais para fazerem parte da composição de um
produto fabricado, quais os factores que se devem atender?
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51. Atendendo ao que respondeste na questão anterior, por que razão as carroçarias dos
carros são feitas com chapa metálica?
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