Universidade Federal do Rio Grande

Instituto de Ciências Humanas e da Informação

Arqueologia – Bacharelado

Disciplina 10463 – Processo de Hominização – Semestre 1/2019

Prof. Dr. Danilo Vicensotto Bernardo -  danilobernardo@furg.br

Local, dias e horários: Sala 4201, Terças-feiras, 9:45 – 12:15

PROGRAMA

Dia Assunto/Atividade
Apresentação da Disciplina e Introdução ao Pensamento Evolutivo I.
12/Mar Programa, Cronograma, Critérios de Avaliação, Bibliografia. Conceitos de
Evolução, Adaptação, Genética, Especiação e Filogenia.
Introdução ao Pensamento Evolutivo II. Conceitos de Evolução, Adaptação,
19/Mar
Genética, Especiação e Filogenia.
Congresso da American Association of Physical Anthropologists, Cleveland, OH.
26/Mar
Não haverá aula.
Introdução ao Pensamento Evolutivo III. Conceitos de Evolução, Adaptação,
02/Abr
Genética, Especiação e Filogenia.
O estudo evolutivo e o tempo geológico. A escala de tempo da história evolutiva
09/Abr humana. Métodos de datação especialmente aplicáveis aos estudos evolutivos
humanos.
XIX Workshop de Genética, Universidade Estadual Paulista – UNESP, Botucatu,
16/Abr SP (12 a 14 de abril). Obs.: Aula não presencial: Leitura de texto. O cumprimento
da tarefa proposta sobre a leitura será contabilizado como hora/aula.
Ancestrais remotos: A origem dos Primatas. Definição da Ordem Primata.
23/Abr Classificação dos Primatas. Macacos do Velho e do Novo Mundo. Contexto
biológico-evolutivo da linhagem hominínia.
Os primeiros hominínios e a origem da bipedia. O contexto paleoambiental da
origem dos hominínios. Taxonomia e cronologia dos primeiros representantes da
30/Abr
linhagem hominínia. Por que ser bípede? Bipedia facultativa. Características e
implicações anatômicas, ecológicas e comportamentais relacionadas à bipedia.
Avaliação 1 – Prova (P1). Avaliação sobre o conteúdo abordado até este ponto da
07/Mai
disciplina.
Os Australopitecíneos e os Homo habilis. O estilo de vida ancestral I. Histórico
14/Mai de descobertas. Principais características e variação. Posição taxonômica e suas
implicações. A vida na Savana. Tecnologia lítica dos primeiros hominínios.
Os Australopitecíneos e os Homo habilis. O estilo de vida ancestral II.
Histórico de descobertas. Principais características e variação. Posição taxonômica
21/Mai e suas implicações. A vida na Savana. Tecnologia lítica dos primeiros hominínios.
Obs.: Aula não presencial: Leitura de texto. O cumprimento da tarefa proposta
sobre a leitura será contabilizado como hora/aula.
Evolução do gênero Homo. A história dos ergaster/erectus. As proporções
28/Mai
modernas. Os primeiros hominínios cosmopolitas.
Neandertais e seus contemporâneos. Características físicas dos neandertais.
04/Jun
Posição taxonômica e suas implicações às origens dos humanos modernos.
Humanos anatomicamente modernos e as origens do Homo sapiens. A questão
11/Jun
entre modernos e arcaicos. Principais modelos de origem humana moderna.
Dispersão dos humanos modernos. A explosão criativa do Paleolítico superior e
18/Jun
a origem do comportamento simbólico. A transição caçador-coletor/agricultor.
25/Jun Avaliação 2 – Prova (P2). Avaliação sobre todo o conteúdo abordado no curso.
01/Jul Divulgação de notas e frequências no sistema.

Método e Critérios de avaliação:

Notas Parciais e Exame
Estudantes que obtiverem a frequência mínima estabelecida pela Universidade (75%) e a média
final igual ou superior a 7,0 serão considerados(as) aprovados(as).
Estudantes que obtiverem a frequência mínima estabelecida pela Universidade (75%) e média
final inferior a 7,0 serão retidos(as) em Exame Final.
Estudantes que não obtiverem a frequência mínima estabelecida pela Universidade (75%),
independentemente da média alcançada, serão considerados(as) retidos(as), sem direito aos
créditos. Atenção ao controle de chamada!

Cálculo da média das avaliações: O valor de (P1) será correspondente à nota de primeiro
bimestre e o de (P2) à de segundo. A Média Final será obtida através da média dos dois bimestres
= (P1+P2)/2.
Bibliografia básica (livros disponíveis na Biblioteca):

Foley, R. 2003. Os humanos antes da humanidade. São Paulo: UNESP, 294 p.

Freeman, S. 2009. Análise Evolutiva. Porto Alegre: Artmed, 831 p.

Leakey, RE. 1996. O povo do lago: o homem, suas origens, natureza e futuro. Brasília: Editora da UNB, 258
p.

Lewin, R. 1999. Evolução Humana. São Paulo: Atheneu. 503 p.

Ridley, M. 2006. Evolução. Porto Alegre: Artmed, 752 p.

Stanford, C. 2004. Como nos tornamos humanos: um estudo da evolução da espécie. Rio de Janeiro: Elsevier,
226 p.

Bibliografia complementar (livros disponíveis na Biblioteca):

Foley, R. 1993. Apenas mais uma espécie única: padrões da ecologia evolutiva humana. São Paulo: EDUSP,
363 p.

Futuyma, DJ. 2009. Biologia Evolutiva. Ribeirão Preto: Funpec, 830 p.

Leakey, RE. 1981. A evolução da humanidade. São Paulo: Melhoramentos, 256 p.

Mendes, JC. 1985. As origens do homem: bases anatômicas da hominização. Lisboa: Fundação Calouste
Gulbenkian, 601 p.

Napier, J. 1983. A mão do homem: anatomia, função, evolução. Rio de Janeiro: Zahar, 182 p.

Stearns, SC, Hoekstra, RF. 2003. Evolução: uma introdução. São Paulo: Atheneu, 379 p.

Teixeira, W, Toledo, MCM de, Fairchild, TR, Taioli, F. (org). Decifrando a Terra. São Paulo: Oficina de Textos,
426.

Bibliografia adicional:

Barbujani, G. 2007. A invenção das raças. Existem mesmo raças humanas? São Paulo: Editora Contexto, 236
p.
Boyd, R, Silk, JB. 2006. How humans evolved. New York: W.W.Norton&Company, 567 p.
Cavalli-Sforza, L, Cavalli-Sforza, F. 1998. Quem somos? A história da diversidade humana. São Paulo: Editora
Unesp, 452 p.
Eckhardt, RB. 2000. Human paleobiology. Cambridge: Cambridge University Press, 366 p.
Jurmain, R, Kilgore, L, Trevathan, W, Nelson, H. 2003. Introduction to the Physical Anthropology. 9th edition.
Belmont: Thomson, 466 p.
Larsen, CS. 2014. Our origins: discovering Physical Anthropology. 3 rd edition. New York: W. W. Norton &
Company, 320 p.
Lieberman, DE. 2015. A História do corpo humano: evolução, saúde e doença. Rio de Janeiro: Zahar Editora,
368 p.
Mithen, S. 2003. A pré-história da mente: uma busca das origens da arte, da religião e da ciência. São
Paulo: Editora da UNESP, 426 p.
Muehlenbein, MP (ed.). 2010. Human evolutionary biology. Cambridge: Cambridge University Press, 634 p.
Muehlenbein, MP (ed.). 2015. Basics in human evolution. Boston: Elsevier Science, 584 p.
Neves, WA, Rangel Junior, MJ, Murrieta, RSS (orgs.). 2015. Assim caminhou a humanidade. São Paulo: Palas
Athena, 643 p.
Neves, WA. 2006. E no princípio... era o macaco. Estudos Avançados, 20(58): 249-285 <disponível na
internet>.
Pinker, S. 2005. Como a mente funciona. São Paulo: Companhia das Letras, 369 p.
Tattersall, I. 2012. Masters of the Planet – The search for our human origins. New York: Palgrave MacMillan,
324.
Tibayrenc, M, Ayala, FJ (eds.). 2017. On Human Nature: Biology, Psychology, Ethics, Politics and Religion.
London: Academic Press, 789 p.
Zimmer, C. 2004. O Livro de Ouro da Evolução – O triunfo de uma idéia. Rio de Janeiro: Ediouro, 623 p.

Observações finais:

Além da bibliografia sugerida, novas referências poderão ser indicadas ao longo do curso. Slides das aulas
não serão fornecidos.

Eventuais alterações poderão ocorrer neste programa, que, se for o caso, serão comunicadas à turma.