PROIECT DE LECŢIE

Data:
Profesor: Guraliuc Lenuța Viorica
Clasa: a X a F
Modulul: Bazele creșterii animalelor
Tema: Necesarul de hrană pentru animalele domestice (taurine, suine, cabaline etc)
Tipul lecţiei: Predare – învățare (mixtă)
Durata: 50 min.
Scopul lecţiei: Însuşire de cunoştinţe cu privire la cantitatea de hrană, dar și tipul specific
fiecărei specii în parte
Competenţa specifică: Recunoaşterea principalelor tipuri de hrană administrată animalelor
domestice
Competenţe derivate:

C.D. 1 Să enumere principalele cerințe energetice ce se găsesc în hrana animalelor;

C.D. 2 Să caracterizeze noțiunea de supliment alimentar;
C.D. 3 Să identifice principalele substanțe cu rol nutrtiv din rația furajeră;
C.D. 4 Să descrie principalele cerințe față de regimul de hrană ale reproducătorilor masculi.

STRATEGII DIDACTICE:
a) Metode şi procedee:
Expunerea
Conversaţia euristică
Explicaţia
Observația
Brainstorming
b) Resurse materiale
Fişe de lucru
Fișe de documentare

FORME DE ORGANIZARE:
- Frontal,
- Individual.

BIBLIOGRAFIE:

- M. Patape, C. Scrioșteanu – Manual pentru cultura de specialitate, Editura

Oscar Print, București, 2006.

- Şt. Puiu; Gh. Trofin - Agrotehnica, clasa a X-a, Manual pentru liceele
agroindustriale - Editura Ceres, Bucureşti 1989.

1
 DESFĂŞURAREA LECŢIEI

Momentele lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor

Organizarea clasei - Notez elevii absenţi; - Elevii pregătesc caietele
- 2 min. - Pregătesc materialul didactic necesar de notiţe.
desfăşurării lecţiei;
- Verific dacă sunt condiţii pentru buna
desfăşurare a lecţiei.
Verificarea - Prin chestionare orală: - Elevii se gândesc şi
cunoştinţelor 01. Ce semnifică termenul de rație furajeră? răspund la întrebări.
- 4 min. 02. Care sunt etapele unei rații?
03. Care sunt principalele condiții pentru o
rație furajeră normală?
04. Cum pot fi clasificate tipurile de
alimentație?
05. Care sunt caracteristicile acestora?

Captarea atenţiei Îmi puteți spune care este principala funcție - Elevii se pregătesc
- 2 min. de care depinde necesarul de hrană pentru pentru lecţia nouă.
fiecare specie de animale?
Necesarul de hrană pentru animalele
domestice se stabilește în funcție de
necesarul pentru funcții vitale la care se
adaugă un supliment pentru realizarea
producției.
Dirijarea învăţării Prezint în continuare câteva dintre cele mai - Elevii sunt atenţi la
- 30 min. importante definiții privind necesarul de prezentarea profesorului
hrană pt. animalele domestice: notând în caiete şi fişe de
lucru.
Necesarul de hrană pt. animalele
domestice se exprimă în cerințe energetice
(U. N), proteice, săruri minerale (Ca, Mg,
K), vitamine și se calculează la 100 kg
greutate vie, diferit în funcție de specie.
Pentru calcularea normei furajere la
necesarul pentru funcții vitale se adaugă un
supliment pentru reproducție (reproducători
masculi, femele gestante) și pentru producție
(lapte , carne, ouă).

Cerințele de substanțe nutritive pentru

reproducătorii masculi sunt sporite în
perioada de pregătire pentru montă, cât și în
perioada de montă. Mărimea suplimentului
de hrană în timpul montei depinde de - Elevii urmăresc şi
cantitatea de spermă rezultată la un ejaculat notează în caiete.
și de intensitatea folosirii la montă a
reproducătorilor.

2
 Cerințele de substanțe nutritive pentru
femele gestante
Procesul fiziologic al gestației exteriorizează
prin creșterea în greutate a femelei, care se
realizează pe seama unui supliment
alimentar adăgat la necesarul pentru
asigurarea funcțiilor vitale.
Pentru a stabili mărimea suplimentului de
hrană pentru femelele gestante trebuie să se
cunoască greutatea produșilor la naștere.

Fixarea cunoștințelor Ce înseamnă noțiunea de mărimea

2 min. suplimentului alimentar?
Care este rolul aplicării unei rații echilibrate
de hrană animalelor domestice?
Care sunt principalele cerințe nutritive
aplicate femelelor gestante?
În ce constă suplimentul de hrană pentru
reproducătorii masculi?
Notarea și justificarea
notelor