PROIECT DE LECŢIE

Data:
Profesor: Botez Gheorghe
Clasa: a XI a
Modulul: Cultura plantelor legumicole
Tema: Construcții folosite în legumicultură
Tipul lecţiei: Predare – învățare (mixtă)
Durata: 50 min.
Scopul lecţiei: Însuşire de cunoştinţe cu privire la culturile întâlnite în țara noastră, dar și
posibilitățile de adăpostire a acestora
Competenţa specifică: Recunoaşterea principalelor adăposturi pt. culturile legumicole
Competenţe derivate:

C.D. 1 Să definească rolul construcțiilor din legumicultură;

C.D. 2 Să caracterizeze noțiunea de cultură protejată;
C.D. 3 Să identifice prinicipalele caracteristici ale serelor, răsadnițelor etc.
C.D. 4 Să enumere factorii de influență întâlniți în construcțiile studiate.

STRATEGII DIDACTICE:
a) Metode şi procedee:
Expunerea
Conversaţia euristică
Explicaţia
Observația
Brainstorming
b) Resurse materiale
Fişe de lucru
Fișe de documentare

FORME DE ORGANIZARE:
- Frontal,
- Individual.

BIBLIOGRAFIE:

- M. Patape, C. Scrioșteanu – Manual pentru cultura de specialitate, Editura

Oscar Print, București, 2006.

- Iulia Tița, Mariana Stan – Cultura plantelor horticole, clasa a XI-a, Manual
pentru liceele agroindustriale - Editura Ceres, Bucureşti 2006.
.

1
 DESFĂŞURAREA LECŢIEI

Momentele lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor

Organizarea clasei - Notez elevii absenţi; - Elevii pregătesc caietele
- 2 min. - Pregătesc materialul didactic necesar de notiţe.
desfăşurării lecţiei;
- Verific dacă sunt condiţii pentru buna
desfăşurare a lecţiei.
Verificarea - Prin chestionare orală: - Elevii se gândesc şi
cunoştinţelor 01. Cum se seamănă plantele rădăcinoase? răspund la întrebări.
- 4 min. 02. În ce epocă realizăm însămânțarea la
plantele curcubitaceae?
03. Care sunt plantele legumicole care se
seamănă toamna?
04. Cum influențează temperatura mediului
epoca de semănat?
05. Cu ajutorul cui se determină precis
adâncimea de semănat?

Captarea atenţiei Cine îmi poate spune câteva generalități - Elevii se pregătesc
- 2 min. privind amplasarea acestor construcții pentru lecţia nouă.
legumicole și care sunt factorii importanți de
care depind acestea?
Condițiile climatice din țara noastră permit
cuultivarea legumelor în câmp descoperit
din martie până în noiembrie pentru speciile
puțin pretențioase la căldură și din mai până
în septembrie pentru speciile mai
pretențioase la căldură.
De aceea pentru sezonul cu factori
meteorologici nefavorabili se folosesc
diferite modalități de adăpostire a culturilor
legumicole prin construirea de spații
protejate în care se pot asigura total sau
parțial condițiile de climă cerute de speciile
cultivate.

Dirijarea învăţării Prezint în continuare clasificarea - Elevii sunt atenţi la

- 30 min. construcțiilor întâlnite în legumicultură: prezentarea profesorului
După posibilitățile de realizare a notând în caiete şi fişe de
microclimatului și perioada în care se cultivă lucru.
legumele, se pot efectua:
- culturi forțate – realizate în interiorul unor
construcții fixe sau mobile unde factoriid e
vegetație sunt asigurați pe cale artificială în
tot timpul perioadei de vegetație a plantelor.
- culturi adăpostite (protejate) – sunt
construcții mai simple (încălzite numai de

2
 soare) în care dirijarea factorilor de vegetație
este parțială.
Sera – este o construcție cu acoperișul și
pereții din sticlă sau alte materiale
transparente unde se asigură un climat
artificial care oferă condiții optime de
creștere și dezvoltare în timpul anului.
După construcție avem:
- sere individuale ( răsad, tomate etc) - Elevii urmăresc şi
-sere bloc formate din mai multe corpuri în notează în caiete.
care se cultivă toate speciile legumicole.
După modul de folosire:
- sere de producție (legume, flori)
- sere înmulțitor (răsaduri)
- sere cu activitate specială (plante exotice)
Tunele și solarii
- sunt spații protejate cu material plastic, sunt
construcții mai simple și ieftine care
adăpostesc plantele o anumită perioadă din
an. Asigură condiții pentru cultura legumelor
extratimpurii și timpurii.
Tunelele sunt construcții joase cu chelet
simplu din arcuri de fier beton, nuiele sau
material plastic acoperite la exterior cu
polietilenă care se fixează cu sârmă sau fire
de relon.
Solariile sunt asemănătoare tunelurilor, dar
au o înălțime mai mare.
Răsadnița este o constrcșie simplă, formată
dintr-un toc alcătuit din scânduri sau beton și
rame din lemn cu geamuri. Acestea sunt
folosite pentru producerea de răsaduri sau
legume timpurii destinate consumului.
Răsadnițele pot fi cu o pantă sau cu două
pante.
Fixarea cunoștințelor Ce înseamnă noțiunea de construcție
2 min. legumicolă?
Care este rolul sau destinația acestor
constrcuții legumicole?
Care sunt principalele tipuri de construcții
legumicole?
Îmi puteți da exemplu de câteva părti
componente ale construcțiilor legumicole?
Notarea și justificarea
notelor