Cuáles son los principales modelos pedagógicos

Estos modelos son la representación del conjunto de

relaciones que permiten explicar un fenómeno concreto, en
este caso el aprendizaje. Tener un modelo pedagógico nos
permite no solo tener una explicación al respecto, sino
también elaborar una serie de pautas que nos lleven a educar
y potenciar determinados aspectos en función del tipo de
modelo elegido. Existen gran cantidad de modelos pedagógicos

Modelos pedagógicos
Implica el contenido de la enseñanza, el desarrollo del niño
y las características de la práctica docente. Pretende lograr
aprendizajes y se concreta en el aula. Instrumento de la
investigación de carácter teórico creado para reproducir
idealmente el proceso enseñanza - aprendizaje.

Tipos de modelos pedagógicos

Modelo tradicional

Modelo conductista

Modelo Romántico-naturalista-experiencial

Modelo cognoscitivista-desarrollista

Modelo educacional-constructivista
 Modelo Romántico-naturalista-experiencial

Este modelo pedagógico sostiene que el contenido más

importante del desarrollo del niño es lo que procede de su
interior y, por consiguiente, el centro, el eje de la
educación es el del niño. El ambiente pedagógico debe ser muy
flexible para que el niño despliegue su interioridad, sus
cualidades y sus habilidades naturales en maduración y se
proteja de lo inhibidor y nada auténtico que proviene del
exterior, cuando se le inculcan o transmiten conocimientos
que pueden violar su espontaneidad. El desarrollo natural del
niño se convierte en la meta y a la vez en el método de la
educación.
El maestro debe liberarse, él mismo, de los fetiches del
alfabeto, de las tablas de multiplicar y de la disciplina y
ser sólo un auxiliar o un amigo de la expresión libre,

original y espontánea de los niños.

El ideólogo de este modelo es Jean Jacques Rousseau y en el

siglo XX se destacaron lllich y A.S. Neil, el pedagogo de
Summerhill.

A diferencia del modelo tradicional, en este enfoque no

interesa el contenido del aprendizaje ni el tipo de saber
enseñado, pues lo que cuenta es el desenvolvimiento
espontáneo del niño en su experiencia natural con el mundo
que lo rodea, bajo la metáfora biológica de la semilla que
lleva adentro, sus potencialidades para crecer y
desarrollarse hasta convertirse en adulto
 Cuál es su metodología

 La metodología romántica, se basa en desarrollar

natural, espontánea y libremente en él y la estudiante
su interioridad, sus cualidades y sus habilidades
naturales en maduración.
 El desarrollo natural del niño y de la niña, se
convierten en la meta y en el método de la educación.
 Se afirma la autonomía y la libertad.
 Un aprendizaje de la libertad en un clima de respeto
 El autocontrol sin represalias.
 Promueve el cambio evolucionario y no violento.
 Desarrolla aptitudes libremente
 Genera personas integras y libres.
 Promueve los principios de cooperación

 Las actividades que se pueden desarrollar son:

1. Compartir experiencias y dialogar.

2. Presentación en común de problemas y posibles soluciones
grupales.
3. Participación de los alumnos en la construcción de sus
conocimientos

Participación de estudiante y docente del modelo