Violencia y maltrato infantil

Maltrato infantil
Abusos y desatención de que son objeto los menores de 18 años esto incluye
explotación comercial, maltrato físico o psicológico, abuso sexual, desatención.
Causando estrés que se asocia a trastornos del desarrollo cerebral temprano, en
casos extremos de estrés pueden alterar el desarrollo de los sistemas nervioso e
inmunitario.
Los adultos que han sufrido maltrato en la infancia corren mayor riesgo de sufrir
problemas conductuales, físicos y mentales, tales como: Actos de violencia,
depresión, consumo de tabaco, obesidad, comportamientos sexuales de alto
riesgo, embarazos no deseados, consumo indebido de alcohol y drogas.
A través de estas consecuencias en la conducta y la salud mental, el maltrato
puede contribuir a las enfermedades del corazón, al cáncer, al suicidio y a las
infecciones de transmisión sexual.
Factores de riesgo del niño:
• Edad inferior a cuatro años y la adolescencia.
• No ser deseados o de no cumplir las expectativas de los padres.
• Tener necesidades especiales, llorar mucho o tener rasgos físicos
anormales.
Factores de los padres:
• Dificultades para establecer vínculos afectivos con el recién nacido.
• Antecedentes personales de maltrato infantil.
• Consumo indebido de alcohol o drogas, en especial durante la gestación.
• Dificultades económicas.
Signos y síntomas del maltrato infantil:
Lesiones múltiples y en diferentes partes de su cuerpo como huellas de
mordeduras humanas, cicatrices en zonas no visibles del cuerpo, marcas de
ataduras en muñecas y tobillos.
• Cambios de actitud ante la presencia de un adulto.
• Abusa de los animales u otros niños lastimándolos e incluso matándolos.
• Los padres enferman repetidas veces al niño con la finalidad de tenerlo
hospitalizado (Síndrome de Munchausen).
Violencia infantil
Toda forma de perjuicio o abuso físico o mental, descuido o trato negligente,
malos tratos o explotación, incluido el abuso sexual mientras el niño se encuentre
bajo la custodia de los padres, de un representante legal o de cualquier otra
persona que lo tenga a su cargo.
Tipos de violencia infantil:
• Físico
• Sexual
• Emocional
• Descuido o trato negligente
• Practicas perjudiciales
• Institucional
Factores de riesgo:
• Antecedentes de ser abusado o abandonado de niño
• Enfermedad física o mental, por ejemplo, depresión o trastorno por estrés
postraumático (TEPT)
• Estrés o crisis familiar, lo cual incluye violencia doméstica y otros conflictos
conyugales, o una familia monoparental.
Control de niño sano

Es una actividad de supervisión periódica, tanto del estado de salud, como del
crecimiento y desarrollo, desde que nace hasta los 5 años. Así como la orientación
a padres o tutores sobre aspectos en la alimentación, estimulación temprana e
higiene, Detección precoz de problemas de salud, Evaluación del desarrollo
psicomotor, Medición de peso y talla para evaluar su crecimiento, Aplicación de
inmunizaciones, prevención de accidentes y estado nutricional.
El personal de salud debe evaluar el estado nutricional y desarrollo psicomotor, así
como verificar el esquema de vacunación, vigilar el crecimiento y detectar, en
forma oportuna, enfermedades o condiciones de salud que afecten al niño.
Recién nacido
Promover la alimentación exclusiva del seno materno durante los primeros seis
meses de edad y realizar la evaluación para el crecimiento y desarrollo, así como,
identificar en forma oportuna los signos de alarma para daño neurológico.
Buscar datos clínicos de Displasia de Desarrollo de la cadera desde el nacimiento,
mediante las maniobras y los estudios correspondientes para el diagnóstico y
tratamiento, así como verificar la aplicación oportuna de las inmunizaciones.
Niño de un mes a un año
Debemos indicar lactancia materna exclusiva durante los primeros 6 meses de
vida, hacer hincapié en que deben continuar con la leche materna entre los 8 y 12
meses de edad, para ese momento el niño debe estar integrado a la dieta familiar.
Es importante identificar en el niño, desde la primera consulta de atención, los
factores que pueden predisponer a alteraciones del desarrollo psicomotor (Prohibir
el uso de la andadera antes de que el niño comience a gatear). verificar o aplicar
las siguientes vacunas.
Niño de más de un año a 5 años
Es importante proporcionar una dieta adecuada, balanceada, equilibrada y
completa con alimentos de tres grupos, así como horarios y regular el consumo de
alimentos como también investigar los hábitos dietéticos de la familia para definir
la clase de alimentos que deben de incorporarse a la dieta del niño y familia.
Instruir al familiar sobre la estimulación de la coordinación viso- manual, la
imitación, el perfeccionamiento de la marcha, la identificación de color y en la
orientación especial.
Recomendaciones para llevar un cuidado continuo en el crecimiento del niño y
para detectar enfermedades:
 Verificar en cada consulta: la edad exacta, la talla y el peso.
 En niños de 2 años y más se recomienda calcular el IMC comparando el
resultado con los valores de la gráfica de percentiles.
 Controlar y vigilar la nutrición el crecimiento y desarrollo psicomotor del niño
de 5 años de acuerdo con el esquema.
 Orientará a padres o cuidadores sobre la prevención de los accidentes,
analizando los posibles peligros del hogar, la escuela y vía pública.
 Registrar desde la primera consulta las medidas antropométricas.
 Se identificarán los factores del binomio y del entorno familiar que podrían
interferir en el desarrollo integral de la niña y del niño.
 Realizar una historia clínica completa para identificar los factores de
protección y de riesgo que pueden modificar el control y seguimiento de la
salud en la niña y el niño menor de cinco años.
Crecimiento: Incremento en el número de células y su tamaño (peso, talla y perímetros). Aumento
del organismo hasta adquirir características de adulto.

Desarrollo: Capacidad de diferenciación celular. Proceso por el cual los niños van logrando
conocimiento y habilidades, por ejemplo, a sentarse, levantarse, gatear, hablar.

A través de la vigilancia se conoce como esta el niño; puede detectarse con oportunidad si ha
dejado de crecer, al tiempo en que se previene y protege de la desnutrición y enfermedades. Por
otra parte, se orienta a los padres sobre los cuidados de la salud y alimentación. El crecimiento y
desarrollo del niño implica un conjunto de cambios somáticos y funcionales, como resultado de la
interacción de factores genéticos y las condiciones del medio ambiente en que vive el individuo.
Cuando las condiciones de vida son favorables (físicas, biológicas, nutricionales y psicosociales), el
potencial genético puede expresarse de manera integral y, por el contrario, si éstas son
desfavorables, la expresión se verá disminuida.