Calificación

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES

NOMBRE: JHONNY F. CUENCA CUENCA ASIGNATURA:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, PROYECTO DE VIDA
+ PARTICIPACIÓN CIUDADANA.
FECHA: 15-ENERO-2017 CURSO: ING. GEOLÓGICA C303

GUIA DE TRABAJO AUTÓNOMO # 6

1.) En base a los tres pasos de la lectura. Trabajar los textos: "Bajo la misma estrella”
de John Green y “Viaje al centro de la tierra” de Julio Verne.
“Bajo la misma estrella”
 Prelectura del texto: Una prelectura es una visión general de un texto, nos pone al
corriente de los elementos que lo componen y nos facilita la relación existente entre
cada parte del escrito con su totalidad y con nuestro cúmulo de conocimientos.
En el caso de este libro me he figado mucho primeramente en el título, así mismo en
los subtítulos que contiene, en las viñetas que tiene cada conversación entre los
protagonistas. De esta manera pude tener una visión global acerca de lo que trata este
libro.
 Indique qué tipo de lectura empleó para este texto: El tipo de lectura que utilicé
para este texto fue la lectura interpretativa.
 Lectura del texto: El tipo de texto que contiene este libro es literario y narrativo, es
una fusión de estos dos tipos de texto. EL nivel de lenguaje del texto es de carácter
natural y poético.
La intensión comunicativa del autor es literaria, ya que este nos relata los hechos que
le suceden a los personajes.
 Poslectura del texto:
John Green
‘‘Bajo la misma estrella’’
Nube de tinta, sello de Penguin Random House Grupo Editorial
España
2013
Sinopsis:
A Hazel y a Gus les gustaría tener vidas más corrientes. Algunos dirían que no han
nacido con estrella, que su mundo es injusto. Hazel y Gus son solo adolescentes, pero
si algo les ha enseñado el cáncer que ambos padecen es que no hay tiempo para
lamentaciones, porque, nos guste o no, solo existe el hoy y el ahora. Y por ello, con la
intención de hacer realidad el mayor deseo de Hazel - conocer a su escritor favorito -,
cruzarán juntos el Atlántico para vivir una aventura contrarreloj, tan catártica como
desgarradora. Destino: Amsterdam, el lugar donde reside el enigmático y
malhumorado escritor, la única persona que tal vez pueda ayudarles a ordenar las
piezas faltantes.
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FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES

“Viaje al Centro de la Tierra”

 Prelectura del texto: Para la prelectura de este libro se tiene que visualizar primero el
título, luego en los subtítulos y así todo lo más relevante del texto.
De esta manera tenemos una visión general acerca de lo que va a tratar el texto y
también nuestra mente va ligando toda la información existente con la nueva y se van
creando vínculos cognitivos que nos facilitarán el proceso de adquisición del
conocimiento nuevo.
 Indique qué tipo de lectura empleó para este texto: El tipo de lectura que utilicé
para este texto fue la lectura interpretativa.
 Lectura del texto: El tipo de texto que tiene este libro es de carácter narrativo, ya que
nos narra acerca de hechos que suceden con los protagonistas de este libro.
La intensión comunicativa del autor es literaria, ya que este nos relata los hechos que
le suceden a los personajes durante toda la historia.
 Poslectura del texto:
Julio Verne
“Viaje al centro de la tierra”
Pierre-Jules Hetzel Editorial
Francia
1864
Sinopsis:
"Viaje al centro de la tierra" es quizá una de las novelas más conocidas del insigne
escritor francés Julio Verne. Concebida como una de las más impresionantes aventuras
de todos los tiempos plasmadas en papel, fue considerada una genialidad por sus
contemporáneos, y aún hoy en día sigue siendo fuente de admiración, asombro y
veneración en todo el mundo.
El profesor y geólogo alemán Otto Liddenbrock inicia en Islandia su viaje al centro de
la Tierra guiado por un escrito de Arne Saknussemm, un sabio islandés del siglo XII.
En la peripecia es acompañado por su sobrino Axel y por el guía nativo Hans. El trío,
que se introduce por un volcán en el interior del globo terráqueo, vivirá una serie de
peripecias, incluyendo el asombroso descubrimiento de un mundo mesozoico
completo enterrado en las profundidades, así como la existencia de iluminación de
carácter eléctrico.