20200707122552998373-EM - 7º Simulado ESA-Comentado

7º Sim.
ESA-2021 – Estratégia Militares – 27/06/2020
PORTUGUÊS
Prof. Janaina Arruda
7º Sim. ESA-2021 – Estratégia Militares – 27/06/2020
PORTUGUÊS - QUESTÕES COMENTADAS

Prof. Janaina Arruda
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Janaina Arruda) De acordo com o texto:
As pessoas, por possuírem a mesma escolaridade, têm o mesmo destino.

A pessoa que é acadêmica faz uso correto do português.
As pessoas não acreditam que as outras são adivinhas.
O destino e a sorte são os responsáveis pela diferença entre as pessoas.
Ser preguiçoso na comunicação tem origem na pré-história.
Comentários
Ao analisar as assertivas, percebe-se que a única alternativa que está de acordo com as ideias presentes no texto é a
letra E, o que pode ser afirmado pelo seguinte trecho: A gente simplesmente reluta em deixar as coisas esclarecidas,
não dá a informação completa, não contextualiza. É tudo racionado, fragmentado, e a culpa nem é dos atuais vícios
tecnológicos: ser preguiçoso na comunicação vem da pré-história. Portanto, gabarito letra E.
Gabarito: “E”.
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Janaina Arruda) A autora atribui a falta de cuidado com os
“facilitadores da vida” à:
Timidez
Ignorância
Arrogância
Humildade
Modéstia
Comentários
Ao analisar o texto, percebe-se que a autora atribui os facilitadores da vida à arrogância. Isso pode ser observado
pelo seguinte trecho: Além de se comunicar bem, há outros três grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no
modo como as pessoas nos analisam e que garantem nossa credibilidade: ser pontual, ser responsável e ser autêntico
— esta última, das coisas mais cativantes, pois rara. Se o Papa Francisco não é presunçoso, por que raios você seria?
Portanto, gabarito letra C.
Resposta: C
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Janaina Arruda) O termo tampouco, no trecho ‟Tampouco
estou falando de sedução, xaveco”, presente no segundo parágrafo, pode ser classificado morfologicamente
como:
Conjunção
Adjetivo
Pronome
Advérbio
Substantivo
Comentários
Nesse caso, ao analisar o período em que se insere, percebe-se que se trata de um advérbio de negação. Portanto,
gabarito letra D.
Resposta: D
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Janaina Arruda) Quanto ao sujeito, assinale a alternativa correta:
Fazemos isso o tempo todo. – sujeito indeterminado.

Há outros três grandes facilitadores na vida. – sujeito simples.
Estou falando de convocação para reuniões. – oração sem sujeito.
O destino e a sorte têm pouco a ver com isso. – sujeito composto.
As pessoas acreditam que as outras são adivinhas. – sujeito oculto.
Comentários
Ao analisar o trecho, percebe-se que a única alternativa que corresponde corretamente à classificação do sujeito é a
letra D, uma vez que se trata de sujeito composto já que é formado por dois núcleos. Logo, gabarito letra D.
Resposta: D
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Janaina Arruda) O termo destacado no trecho ‟há outros três
grandes facilitadores na vida”, presente no penúltimo parágrafo do texto, poderia ser substituído por:
Existem
Tem
Ocorre
Acontece
Existe
Comentários
Nesse caso, a única alternativa que permite a substituição, mantendo o sentido e a correção gramatical, é a letra A.
Portanto, é esse o gabarito da questão.
Resposta: A
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Janaina Arruda) O termo pré-história recebe o hífen pelo mesmo
motivo da palavra:
sub-região
pós-graduação
circum-navegação
pan-americano
anti-higiênico Existe
Comentários
Nesse caso, a única alternativa que corresponde a mesma regra do termo destacado da assertiva é a letra B. As demais
recebem o hífen baseados em regras específicas. Portanto, gabarito letra B.
Gabarito: “B”.
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Janaina Arruda) O termo xaveco, presente no quinto período do
segundo parágrafo, tem o mesmo sentido de:
Lisura
Sinceridade
Probidade
Honra
Engodo
Comentários
Ao analisar o trecho apresentado, percebe-se que a única alternativa que corresponde a um sinônimo do termo xaveco
é a letra E. As demais são antônimos. Logo, gabarito letra E.
Gabarito:E
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Janaina Arruda) O verbo em destaque no trecho Ressurgiu agora
como se tivesse pedido licença para ir ao banheiro, presente no terceiro parágrafo do texto, está conjugado em
qual dos modos verbais apresentado abaixo:
No indicativo
No imperativo afirmativo
No subjuntivo
No imperativo negativo
Não possui conjugação no período.
Comentários
Nesse caso, ao analisar o período em questão, percebe-se que o verbo está no modo subjuntivo, pretérito imperfeito
do subjuntivo. Portanto, gabarito letra C.
Gabarito: “C”.
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Janaina Arruda) O termo assumidamente é formado pelo
seguinte processo:
Derivação prefixal
Derivação parassintética
Derivação prefixal e sufixal
Derivação sufixal
Derivação regressiva
Comentários
Nesse caso, a palavra assumidamente é formada pelo processo de derivação sufixal, uma vez que o sufixo mente foi inserido
ao termo assumida. Portanto, gabarito letra D.
Gabarito: “D”.
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Janaina Arruda) Assinale a alternativa que apresenta um trecho
do texto com expressão de sentido conotativo:
A pessoa pode ser um acadêmico.

Por que a vida é generosa com uma e fecha a cara para a outra?
As pessoas nos analisam.
Estou falando de convocação para reuniões.
Quando ela fez um convite.
Comentários
Nesse caso, ao analisar o período em questão, percebe-se que a única alternativa que apresenta termo com sentido
conotativo é a letra B. As demais são de sentido denotativo. Portanto, esse é o gabarito da questão.
Gabarito: “B”.
LITERATURA
Prof. Luana Signorelli
LITERATURA – QUESTÕES COMENTADAS

(Estratégia Militares 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli)
Pus o meu sonho num navio
e o navio em cima do mar;
– depois, abri o mar com as mãos,

para o meu sonho naufragar.
Minhas mãos ainda estão molhadas

do azul das ondas entreabertas,
e a cor que escorre de meus dedos
colore as areias desertas.
O vento vem vindo de longe,
a noite se curva de frio;

debaixo da água vai morrendo
meu sonho, dentro de um navio...
Chorarei quanto for preciso,
para fazer com que o mar cresça,
e o meu navio chegue ao fundo

e o meu sonho desapareça.
Depois, tudo estará perfeito;

praia lisa, águas ordenadas,
meus olhos secos como pedras
e as minhas duas mãos quebradas.

MEIRELES, Cecília. Canção.
Disponível em: https://tinyurl.com/y87wxovq. Acesso em: 19 jun. 2020.
Quanto às figuras de linguagem nesse poema, assinale a alternativa que apresentar a interpretação INCORRETA.
“para o meu sonho naufragar” = metáfora

“e a cor que escorre de meus dedos” = sinestesia
“O vento vem vindo de longe” = assonância
“a noite se curva de frio” = personificação
“meus olhos secos como pedras” = comparação
Comentários
Consiste numa questão que envolve Gramática e Interpretação de Texto aplicadas à Literatura.
Alternativa “a”: correta. A metáfora é uma comparação subentendida: emprega-se um termo com significado de outro
a partir da semelhança entre ambos. No caso, o verbo “naufragar” está sendo usado no sentido de morrer.
Alternativa “b”: correta. A sinestesia se caracteriza pela mistura de sensações (audição, olfato, paladar, tato, visão). No
caso, a cor estaria associada ao sentido da visão e ao mesmo tempo ao do tato.
Alternativa “c”: incorreta – gabarito. No caso, seriam repetições de consoantes (aliteração) e não vogais (assonância):
“vento vem vindo de longe”.
Alternativa “d”: correta. A personificação ou a prosopopeia ocorre quando se atribuem características humanas a seres
inanimados ou irracionais. No caso, curvar-se é uma característica humana que no verso se aplica à noite.
Alternativa “e”: correta. A comparação se verifica quando se estabelece confronto entre dois termos a partir do que
eles têm de semelhante. Essa figura de linguagem vem sempre acompanhada de um conectivo: como, assim como,
tal qual, que nem. No caso desse verso, ela é percebida no uso do conectivo “como”: “secos como pedras”.
Gabarito: “C”.
(Estratégia Militares 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli)

PALAVRAS ALADAS
Silêncio era a coisa de que aquele rei mais gostava. E de que, a cada dia, mais parecia gostar. Qualquer ruído, dizia,
era faca em seus ouvidos.
Por isso, muito jovem ainda, mandou construir altíssimos muros ao redor do castelo. E logo, não satisfeito, ordenou
que por cima dos muros, e por cima das torres, por cima dos telhados e dos jardins, passasse imensa redoma de vidro.
(...)
Mas se os sons não podiam entrar, verdade é que também não podiam sair. Qualquer palavra dita, qualquer espirro,
soluço, canto, ficava vagando prisioneiro do castelo, sem que lhe fossem de valia fresta de janela ou porta esquecida
aberta. Pois se ainda era possível escapar às paredes, nada os libertava da redoma.
Aos poucos, tempo passando sem que ninguém lhe ouvisse os passos, palavras foram se acumulando pelos cantos,
frases serpentearam na superfície dos móveis, interjeições salpicaram as tapeçarias, um miado de gato arranhou os
corredores.
COLASANTI, Marina. Doze reis e a moça no labirinto do vento. São Paulo: Global, 1999.
Neste pequeno excerto, pode ser observada uma alegoria de:

um sistema político em que os embaixadores e diplomatas são mais importantes.
uma crítica ao consumismo exacerbado que deixou as pessoas sem palavras.
uma sociedade oprimida por um jugo autoritário e sem liberdade de expressão.
um planejamento arquitetônico hierárquico no qual prevalecem castas.
uma pressão psicológica imposta por mecanismos modernos de depressão.
Comentários
Alternativa “a”: incorreta. Essa exata ordem de importância não é evidenciada. Se houvesse uma, o rei estaria no topo,
em se tratando de uma monarquia.
Alternativa “b”: incorreta. O consumismo é um elemento do meio de produção capitalista e, pelo fato de o conto
mencionar um rei, parte-se do pressuposto de que se estava em vigor uma monarquia.
Alternativa “c”: correta – gabarito. Apenas pela vontade do rei, toda uma sociedade foi construída de modo a impedir
que palavras fossem expressas e saíssem daquele meio. Ou seja, elas não podiam circular livremente. Dessa forma, o
título estaria justificado: as palavras são aladas, pois devem encontrar formas de romper com as barreiras da redoma
para poderem ser ouvidas e entendidas.
Alternativa “d”: incorreta. Cuidado: existe uma hierarquia e a arquitetura foi planejada, mas não há dados suficientes
no texto para se afirmar que se tratava de uma sociedade de castas.
Alternativa “e”: incorreta. A monarquia não é moderna e o assunto do conto não é a depressão, mas sim a repressão.
Gabarito: “C”.
MATEMÁTICA
Prof. Ismael Santos
MATEMÁTICA
Prof. Ismael Santos
(Estratégia Militares – Inédita – Prof. Ismael Santos) Dada a equação 𝟏𝟔√𝒙 − 𝟐𝟓𝟔 = 𝟔𝟎. (𝟒)√𝒙 , o valor de 𝒙
possui oposto igual a:
(A) 9
(B) 4
(C) −4
(D) −9
(E) 1
Comentários
A equação pode ser expressa assim:
(42 )√𝑥 − 256 = 60 ∙ (4)√𝑥 ⟹ 42√𝑥 − 60 ∙ (4)√𝑥 − 256 = 0
Fazendo 𝑦 = 4√𝑥 (técnica da troca de variável), temos:

𝑦 2 − 60𝑦 − 256 = 0
Aplicando Soma e Produto de raízes, temos:

𝑆𝑜𝑚𝑎 = 60
{ ⟹ 𝑦1 = −4 𝑒 𝑦2 = 64
𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢𝑡𝑜 = −256
Achamos os valores de 𝑦, agora, temos que voltar para a variável inicial, que é o 𝑥. Assim:
1º 𝑃𝑜𝑠𝑠𝑖𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒. : −4 = 4√𝑥 ⟹ 𝑖𝑚𝑝𝑜𝑠𝑠í𝑣𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑟 𝑠𝑜𝑙𝑢çã𝑜 (𝑢𝑚 𝑛º 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑜𝑣 𝑠𝑒𝑟 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 𝑢𝑚𝑎 𝑝𝑜𝑡ê𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑎)
2º 𝑃𝑜𝑠𝑠𝑖𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒. : 64 = 4√𝑥 ⟹ 43 = 4√𝑥 ⟹ √𝑥 = 3 ⟹ 𝑥 = 9
Assim, a solução é 𝑥 = 9 , que possui OPOSTO (rsrsrsrsrsrs) igual a −9.
Gabarito: D
𝟑𝒙
(Estratégia Militares – Inédita – Prof. Ismael Santos) Se 𝒇(𝒙) = , qual o valor de 𝒇(𝟐𝒙) em função de 𝒇(𝒙):
𝒙−𝟏
6𝑓(𝑥)
(A)
𝑓(𝑥)−2
3𝑓(𝑥)
(B)
𝑓(𝑥)+3
6𝑓(𝑥)
(C)
𝑓(𝑥)+3
6𝑓(𝑥)
(D)
𝑓(𝑥)−3
1
(E)
𝑓(𝑥)
Comentários
Fazendo o valor numérico da função 𝑓(𝑥), temos:
3(2𝑥)
𝑓(2𝑥) =
(2𝑥 − 1)
Aqui vai um algebrismo comum, que é dividir uma fração (simplificar) pelo mesmo valor em cima e embaixo. Assim,
dividido simplificando o numerador e denominador por (𝑥 − 1), temos:
2𝑥 2𝑥
3( ) 3( )
𝑓(2𝑥) = 𝑥 − 1 ⟹ 𝑓(2𝑥) = 𝑥−1 ⟹
𝑥+𝑥−1 𝑥
1+
𝑥−1 𝑥−1
Perceba que, nas equações acima, eu manipulei o denominador, abrindo o numerador em cima de um mesmo
denominador. Apenas “explodi” a fração inicial. Agora, vou trocar de posição o 2 𝑐𝑜𝑚 3. Como a ordem dos fatores não
altera o produto, posso fazer sem maiores problemas, Veja:
3𝑥 3𝑥
2( ) 2( )
⟹ 𝑓(2𝑥) = 𝑥 − 1 𝑥 −1
𝑥 ⟹𝑓(2𝑥) = 1 3𝑥
1+ 1+ ( )
𝑥−1 3 𝑥−1
Observe que a o que estou buscando desde o início é fazer aparecer a função 𝑓(𝑥) em cima e embaixo, como nas
opções aparecem. Assim, segue:
2𝑓(𝑥) 2𝑓(𝑥)
𝑓(2𝑥) = ⟹ ⟹
1 3 + 𝑓(𝑥)
1 + 𝑓(𝑥)
3 3
𝟔𝒇(𝒙)
𝒇(𝟐𝒙) =
𝟑 + 𝒇(𝒙)
Gabarito: C
(Estratégia Militares – Inédita – Prof. Ismael Santos) O resto da divisão do polinômio 𝑷(𝒙) =
(𝟑𝒙𝟏𝟐 − 𝟒𝒙𝟗 − 𝒙𝟔 − 𝟐𝒙𝟑 − 𝟏) 𝒑𝒐𝒓 𝑸(𝒙) = (𝒙𝟑 + 𝟐) é:
(A) 60
(B) 70
(C) 72
(D) 79
(E) 80
Comentários
Podemos fazer essa questão pelo Método das Chaves, sem problemas. Fica este método como dever de casa. Eu, neste
material, vou resolver trazendo uma ideia de troca de variável. Veja:
Sabemos que o dividendo é da forma:
𝑃(𝑥) = (3𝑥 12 − 4𝑥 9 − 𝑥 6 − 2𝑥 3 − 1)
Fazendo as transformações, ou seja, trocando 𝑥 3 por 𝑦, temos:
𝑃(𝑥) = 3(𝑥 3 )4 − 4(𝑥 3 )3 − (𝑥 3 )2 − 2(𝑥 3 ) − 1
𝑃(𝑦) = 3𝑦 4 − 4𝑦 3 − 𝑦 2 − 2𝑦 − 1
Podemos, também, reescrever o divisor, veja:

𝑄(𝑥) = (𝑥 3 + 2) ⟹ 𝑄(𝑥) = (𝑥 3 ) + 2 ⟹ 𝑄(𝑦) = 𝑦 + 2
Como o divisor é do 1º grau, da forma (𝑦 + 2), podemos, agora, aplicar o Teorema do Resto para encontrar o resto
𝑅(𝑦) da divisão, veja:
𝑃(−2) = 3(−2)4 − 4(−2)3 − (−2)2 − 2(−2) − 1
𝑃(−2) = 48 + 32 − 4 + 4 − 1
𝑷(−𝟐) = 𝟕𝟗
Gabarito: D
(Estratégia Militares – Inédita – Prof. Ismael Santos) Se o quarto termo do desenvolvimento de (𝒙 + 𝟐)𝒂 é
𝟖𝟎𝒙𝒃 , o valor de 𝒂 + 𝒃 é:
(A) 7
(B) 6
(C) 5
(D) 4
(E) 3
Comentários
Questão muito boa! Não pela sua dificuldade, que não é tanta, mas sim, pela grande possibilidade deste tema cair
na sua prova. Ao meu ver, esse tópico é um dos novos do edital com grandes chances de cair. Vamos a sua solução!
A fórmula do Termo Geral diz que:

(𝒙 + 𝒚)𝒌 ⟹ 𝑻𝒆𝒓𝒎𝒐 𝑮𝒆𝒓𝒂𝒍 .: 𝑻𝒘+𝟏 = ( 𝒌 ) ∙ (𝒙)𝒌−𝒘 ∙ (𝒚)𝒘
𝒘
Fazendo as devidas equivalências, temos:

𝑎
(𝑥 + 2)𝑎 ⟹ 𝑇𝑒𝑟𝑚𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑜𝑐𝑢𝑝𝑎 𝑎 4ª 𝑝𝑜𝑠𝑖çã𝑜.: 𝑇4 ⟹ 𝑇3+1 = ( ) (𝑥)𝑎−3 (2)3 = 80𝑥 𝑏
3
Assim, temos:
𝑎
( ) (𝑥)𝑎−3 (2)3 = 80𝑥 𝑏
3
𝑎
( ) (𝑥)𝑎−3 ∙ (8) = 8 ∙ 10𝑥 𝑏
3
𝑎
( ) (𝑥)𝑎−3 = 10𝑥 𝑏
3
A partir de agora, aplicaremos o princípio da equivalência entre os termos, veja:
𝑎
( ) (𝑥)𝑎−3 = 10(𝑥)𝑏
3
𝑎 𝑎 ∙ (𝑎 − 1) ∙ (𝑎 − 2) ∙ (𝑎 − 3)!
( ) = 10 ⟹ ⟹ 𝑎 ∙ (𝑎 − 1) ∙ (𝑎 − 2) = 60
3 3! ∙ (𝑎 − 3)!
Por inspeção, podemos perceber que 𝑎 = 5, pois:
𝑎 ∙ (𝑎 − 1) ∙ (𝑎 − 2) = 60 ⟹ 5 ∙ 4 ∙ 3 = 60
Se o 𝑎 = 5, então:
𝑎−3=𝑏 ⟹5−3=𝑏 =2
Finalmente:
𝒂+𝒃=𝟕
Gabarito: A
(1+𝑖)11 (1+𝑖)13
17. (Estratégia Militares – Inédita – Prof. Ismael Santos) O valor da equação 𝐸 = + , sendo 𝑖 a
1+𝑖 11 1+𝑖 13
unidade imaginária, é:
(A) −64
(B) 128
(C) 64
(D) −96
(E) −128
Comentários
Reescrevendo a equação dada, sabendo que 𝑖 11 = 𝑖 8 ∙ 𝑖 3 = −𝑖 e 𝑖 13 = 𝑖 12 ∙ 𝑖 1 = 𝑖 temos:
((1 + 𝑖)2 )5 . (1 + 𝑖) ((1 + 𝑖)2 )6 . (1 + 𝑖)
𝐸= +
1−𝑖 (1 + 𝑖)
Sabe-se que (1 + 𝑖)2 = 2𝑖 , então:

(2𝑖)5 (1 + 𝑖)
𝐸= + (2𝑖)6
1−𝑖
Multiplicando a fração pelo conjugado do denominador, temos:
(2𝑖)5 (1 + 𝑖)2
𝐸= + (2𝑖)6
1 − 𝑖2
32𝑖(2𝑖)
𝐸= + 64𝑖 6 = −32 − 64
2
𝑬 = −𝟗𝟔
Gabarito: D
(Estratégia Militares – Inédita – Prof. Ismael Santos) Se a equação 𝒙𝟐 + (𝟐𝒏 − 𝟏)𝒙 + 𝟒 − 𝒏 = 𝟎 tem
raízes reais múltiplas, então 𝟒𝒏𝟐 é igual a:
(A) 12
(B) 9
(C) 15
(D) 8
(E) 0
Comentários
Se a equação 𝑥 2 + (2𝑛 − 1)𝑥 + 4 − 𝑛 = 0 tem raízes múltiplas, então suas raízes são iguais, ou seja, seu discriminante
é zero.
(2𝑛 − 1)2 − 4(4 − 𝑛) = 0
4𝑛2 − 4𝑛 + 1 − 16 + 4𝑛 = 0
𝟒𝒏𝟐 = 𝟏𝟓
Gabarito: C
−2 0
19. (Estratégia Militares – Inédita – Prof. Ismael Santos) Se 𝐴 e 𝐵 são matrizes definidas por 𝐴 = ( )
4 −2
e 𝐵 = 𝐴 + 2𝐴 + 3𝐴 + ⋯ + 𝑛𝐴, 𝑐𝑜𝑚 𝑛 ∈ ℕ, então a soma dos elementos da matriz 𝐵 é:
(A) 0
(B) 1
(C) 𝑛(𝑛 + 1)
(D) 2𝑛(𝑛 + 1)
(E) 𝑛(𝑛 − 1)
Comentários
Vamos, num primeiro momento, colocar a mátria 𝐴 em evidência, assim:
𝐵 = (1 + 2 + 3 + ⋯ + 𝑛)𝐴
Perceba que os coeficientes formam uma PA de razão 1, gerando um escalar que pode ser expresso da forma:
𝑛(𝑛 + 1) −2 0
𝐵= ( )
2 4 −2
Fazendo o produto do escalar por cada elemento da matriz 𝐴, podemos dizer que:
−𝑛(𝑛 + 1) 0
( )
2𝑛(𝑛 + 1) −𝑛(𝑛 + 1)
Assim, a soma dos elementos da matriz 𝐵, é:

𝑆 = −𝑛(𝑛 + 1) + 2𝑛(𝑛 + 1) + 0 + [−𝑛(𝑛 + 1)]
𝑺=𝟎
Gabarito: A
20. (Estratégia Militares – Inédita – Prof. Ismael Santos) A soma das soluções que satisfazem a equação
√(𝑥 − 2)2 + |3𝑥 − 6| = 8 é:
(A) um número primo
(B) um cubo perfeito
(C) um quadrado perfeito

(D) um número ímpar não primo
(E) nula
Comentários
Das propriedades de módulo, sabemos que:
√𝑘 2 = |𝑘|
Assim, aplicando a propriedade acima na equação dada, temos:
√(𝑥 − 2)2 + |3𝑥 − 6| = 8

|𝑥 − 2| + 3 ∙ |𝑥 − 2| = 8
4 ∙ |𝑥 − 2| = 4 ∙ 2
|𝑥 − 2| = 2
Desta equação modular mais simples, temos duas possibilidades, quais sejam:
𝑥−2=2⟹𝑥 =4
{
−𝑥 + 2 = 2 ⟹ 𝑥 = 0
Assim,
𝑪𝒐𝒏𝒋. 𝑺𝒐𝒍𝒖çã𝒐 = {𝟒; 𝟎}
Gabarito: C
21. (Estratégia Militares – Inédita – Prof. Ismael Santos) Qual opção abaixo traz, na forma de pares
ordenados, os focos da hipérbole cuja equação é 4𝑥 2 − 16𝑦 2 = 64
(A) (−2√5; 0) e (2√5; 0)
(B) (−√5; 0) e (√5; 0)
(C) (0; −2√5) e (0; 2√5)
(D) (0; −√5) e (0; √5)
(E) (−√3; 0) e (√3; 0)
Comentários
Partindo da equação dada:
4𝑥 2 − 16𝑦 2 = 64
Dividindo toda a equação por 64, temos:
𝑥 2 𝑦2
− =1
16 4
Comparando com a equação reduzida da hipérbole, podemos concluir que:
𝑥 2 𝑦2 𝑥 2 𝑦2
− = 1 ⟹ − =1⟹𝑎 =4𝑒𝑏 =2
𝑎2 𝑏 2 42 22
Como base na equação, podemos concluir que a hipérbole está centrada na origem e seus focos (−𝑐 ; 0) 𝑒 (𝑐 ; 0) estão
sobre o eixo das abcissas.
Podemos assim, dizer que:
𝑎2 + 𝑏 2 = 𝑐 2 ⟹ 16 + 4 = 𝑐 2 = 20 ∴ 𝑐 = 2√5
Assim, os focos (−𝑐 ; 0) 𝑒 (𝑐 ; 0) são:
⟹ (−2√5 ; 0) 𝑒 (2√5; 0)
Geometricamente, podemos escrever da seguinte forma:
Gabarito: A
22. (Estratégia Militares – Inédita – Prof. Ismael Santos) Sejam 𝐴, 𝐵 e 𝐶 três números positivos diferentes
de 1, com 𝐴. 𝐵 ≠ 1. Se 𝑥 = 𝑙𝑜𝑔𝐵 𝐶 e 𝑦 = 𝑙𝑜𝑔𝐴 𝐶 , então o valor de 𝑙𝑜𝑔𝐴.𝐵 𝐶 será:
𝑥2
(A)
𝑥+𝑦
𝑥2𝑦2
(B)
𝑥+𝑦
𝑥 𝑦
(C) +
𝑦 𝑥
𝑥+𝑦
(D)
𝑥𝑦
𝑥𝑦
(E)
𝑥+𝑦
Comentários
Questão bem interessante, que faz trabalhar com algumas propriedades de logaritmos não tão comuns. Do enunciado
temos que:
𝑥 = 𝑙𝑜𝑔𝐵 𝐶
𝑦 = 𝑙𝑜𝑔𝐴 𝐶
Podemos reescrever, utilizando a mudança de base, da seguinte forma as equações acima, observe:
1 1
𝑥 = 𝑙𝑜𝑔𝐵 𝐶 ⟹ 𝑥 = ⟹ 𝑙𝑜𝑔𝐶 𝐵 =
𝑙𝑜𝑔𝐶 𝐵 𝑥
1 1
𝑦 = 𝑙𝑜𝑔𝐴 𝐶 ⟹ 𝑦 = ⟹ 𝑙𝑜𝑔𝐶 𝐴 =
𝑙𝑜𝑔𝑐 𝐴 𝑦
Agora, vamos focar no que ele pede. Veja:

1 1
𝐾 = 𝑙𝑜𝑔𝐴.𝐵 𝐶 ⟹ 𝐾 = ⟹𝐾=
𝑙𝑜𝑔𝐶 𝐴 ∙ 𝐵 𝑙𝑜𝑔𝐶 𝐴 + 𝑙𝑜𝑔𝐶 𝐵
1 1
𝐾= ⟹𝐾= ⟹
𝑙𝑜𝑔𝐶 𝐴 + 𝑙𝑜𝑔𝐶 𝐵 1 1
+
𝑦 𝑥
𝒙∙𝒚
𝑲=
𝒙+𝒚
Gabarito: E
23. (Estratégia Militares – Inédita – Prof. Ismael Santos) As projeções de um segmento de reta ̅̅̅̅
𝐴𝐵 sobre
um plano 𝛼 e sobre uma reta perpendicular ao plano, contida no mesmo plano de 𝐴𝐵, medem 15m e 8m,
̅̅̅̅̅
respectivamente. Assim, a opção que traz, acertadamente, a medida de ̅̅̅̅
𝐴𝐵 é:
(A) 16
(B) 17
(C) 18
(D) 19
(E) 20
Comentários
Podemos encarar, para um melhor aprendizado, que projeção de um segmento em relação a um plano, por exemplo,
nada mais é que a sombra que a sombra que aquele gera neste. Assim, podemos imaginar o enunciado da seguinte
forma:
Perceba que, o segmento 𝐴𝐵, representa a hipotenusa de um triângulo retângulo, cujos catetos medem 8𝑚 e 15𝑚.
Aplicando o Teorema de Pitágoras, temos:
̅̅̅̅)2 = 82 + 152
(𝐴𝐵
̅̅̅̅
𝐴𝐵 = √289
̅̅̅̅
𝑨𝑩 = 𝟏𝟕𝒎
Gabarito: B
24. (Estratégia Militares – Inédita – Prof. Ismael Santos) Considerando 𝑚 a medida das arestas de um
tetraedro regular, o seu volume em função de 𝑚 é:
𝑚√2
(A) 𝑉 =
12
𝑚3 √2
(B) 𝑉 =
12
𝑚√2
(C) 𝑉 =
3
𝑚3 √2
(D) 𝑉 =
3
𝑚3 √3
(E) 𝑉 =
12
Comentários
Podemos, nesta questão, aplicar a fórmula diretamente, considerando, para isso, a aresta do tetraedro igual a 𝑚.
Veja:
Para um tetraedro regular, formado por 4 triângulos equiláteros, podemos dizer que o seu volume é calculado pela
seguinte equação:
1
𝑉 = 𝐴𝑏 ∙ ℎ ; 𝑜𝑛𝑑𝑒: 𝐴𝑏 é 𝑎 á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑎 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑒 ℎ 𝑎 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑜 𝑡𝑒𝑡𝑟𝑎𝑒𝑑𝑟𝑜
3
Sabemos, da geometria plana que a área do triângulo equilátero pode ser encontrada pela equação:
𝑚2 √3
𝐴𝑏 =
4
Já a altura do tetraedro, da geometria espacial, pode ser encontrada pela equação:
𝑚√6
ℎ=
3
Fazendo as devidas substituições, temos:
1 1 𝑚2 √3 𝑚√6
𝑉 = 𝐴𝑏 ∙ ℎ ⟹ 𝑉 = ∙ ∙ ⟹
3 3 4 3
𝒎𝟑 √𝟐
𝑽=
𝟏𝟐
Obs.: Claro que, se você já soubesse a fórmula, nada disso seria necessário.
Gabarito: B
HISTÓRIA
Prof. Marco Túlio
HISTÓRIA – QUESTÕES COMENTADAS

Prof. Marco Túlio
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Marco Túlio) O Cabo Bojador, rodeado de recifes e envolto
quase sempre em nevoeiro, parecia instransponível aos olhos dos navegadores, quer cristãos quer muçulmanos.
Contudo, essa concepção foi alterada em 1434, quando O Bojador foi dobrado por
D. Henrique
Gil Eanes
Diogo Cão
Bartolomeu Dias
Vasco da Gama
Comentários
- A alternativa A está incorreta. Por ser bem próxima ao estreito de Gibraltar, uma região de encontro entre o Mar
Mediterrâneo e o Oceano Atlântico, a tomada da cidade de Ceuta permitiu aos portugueses se precaverem de ataques
de piratas que ali aportavam antes de saquearem seu litoral. Além disso, Ceuta era um importante entreposto comercial
naquele período, abastecida pelo ouro trazido pelas caravanas dos mouros que cruzavam o deserto do Saara, e grande
produtora de cereais.
- A alternativa B está correta. Em 1434, o navegador Gil Eanes foi o primeiro navegador a cruzar o cabo Bojador,
conhecido como “cabo do Medo” devido as diversas lendas que cercavam sua existência. Para alguns, essa região era
povoada de seres monstruosos capazes de devorar aquele que ousasse desbravá-lo, enquanto outros falavam de ventos
tão fortes que arrastariam as naus para o abismo aonde terminava o mar. Superado este medo medieval sobre o
desconhecido, os portugueses continuaram a se lançar ao mar em expedições que iam cada vez mais ao sul do litoral
africano no Atlântico.
- A alternativa C está incorreta. Diogo Cão se destacou por ter sio o primeiro navegador a alcançar o rio Zaire, onde
procurou uma ligação entre os oceanos Atlântico e Pacífico.
- A alternativa D está incorreta. Em 1488, Bartolomeu Dias alcançou o extremo sul do continente africano, chamado
por ele de cabo das Tormentas devido aos perigos decorrentes do encontro entre os oceanos Atlântico e Índico nessa
região. Contudo, o rei D. João II alterou seu nome para Cabo da Boa Esperança, uma vez que os portugueses se
mostraram cada vez mais próximos de completar a sua rota para a tão aguardada chegada no Oriente.
- A alternativa E está incorreta. Dez anos após o feito de Bartolomeu Dias, em 1498, Vasco da Gama contornou todo
o litoral do continente africano e alcançou a cidade de Calicute, na Índia.
Gabarito: E
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Marco Túlio) Em 1555, os franceses invadiram o Brasil e fundaram
a França Antártica, estabelecendo-se em uma região habitada pelos indígenas Tamoio e Maracajá. O processo de
recuperação de seus domínios pelos portugueses se deu pela fundação da cidade de
São Luís do Maranhão

Recife
Salvador
São Sebastião do Rio de Janeiro.
São Vicente
Comentários
A desarticulação da França Antártica por Mem de Sá, processo que contou com o apoio do índio Arariboia e de seu povo
os Termiminó, foi efetivado a partir da fundação da cidade de São Sebastião do Rio de Janeiro (atual Rio de Janeiro),
em 1565. Dito isso, a alternativa D é a resposta.
- A alternativa A está incorreta, afinal São Luís foi fundada pelos franceses que formaram no Maranhão a chamada
França Equinocial.
- As demais alternativas estão incorretas, afinal menciona aglomerados urbanos formados em um contexto anterior ao
da França Antártica. Veja as datas de fundação de cada um deles:
• São Vicente: 1532
• Recife 1537
• Salvador: 1549
Gabarito: D
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Marco Túlio) Estão relacionadas ao processo de ocupação da
região Amazônica no período colonial, exceto:
a exploração das drogas do sertão

a expansão da atividade pecuária
o avanço das expedições de apresamento
a fundação de aldeamentos jesuíticos
a construção de fortificações pelo governo
Comentários
- A alternativa A está correta, afinal a região amazônica foi local de extração de diversas especiarias apreciadas pelo
mercado europeu, tais como o guaraná, pimenta, castanha e a baunilha, entre outras.
- A alternativa B está incorreta. A pecuária inicialmente se concentrou na região Nordeste, afinal abastecia os engenhos
com os animais que eram utilizados como força motriz, alimento e vestuário. Com o passar do tempo, a criação do
animal se expandiu para o interior, acompanhando o curso do Rio São Francisco, além de se expandir para o sul.
Contudo, não foi uma atividade econômica preponderante na região amazônica até as últimas décadas do Brasil atual.
- A alternativa C está correta. Bandeiras voltadas à captura de indígenas estiveram na região amazônica, com o intuito
de comercializar os nativos apresados. Em vários pontos por onde passaram eram formados vilarejos, o que contribuiu
para ocupação do território.
- A alternativa D está correta, afinal aldeamentos jesuíticos voltados à catequização dos nativos e à exploração das
riquezas naturais da Amazônia foram formados.
- A alternativa E está correta, pois ao final do século XVI, forças expedicionárias ergueram fortificações na região norte,
o que estimulou a formação de novas cidades. É o caso do Forte do Presépio, que deu origem à atual cidade de Belém.
Mapa das missões jesuíticas e fortificações militares da região amazônica.
Gabarito: B
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Marco Túlio) O processo de independência foi marcado por
confrontos entre tropas portuguesas e tropas do governo brasileiro em diversas partes do Brasil entre os anos de
1822 e 1823. Foram focos de resistência interna no período, exceto:
Piauí
Bahia
Maranhão
Minas Gerais
Cisplatina
Comentários
- A alternativa A está correta. Foi no Piauí onde ocorreu a célebre Batalha do Jenipapo, um dos confrontos mais
sangrentos da Guerra de Independência, quando pelo menos 200 brasileiros morreram em embates corpo a corpo com
os lusos.
- A alternativa B está correta. Na antiga sede administrativa da Colônia, portugueses resistiram ao processo de
emancipação política do Brasil, o que deu origem a conflitos travados com as tropas patrióticas até 2 de julho de 1823,
quando foram expulsos da região. Dentre os combatentes podemos destacar a figura de Maria Quitéria, atualmente
considerada heroína da Independência.
- A alternativa C está correta, afinal no Maranhão foi a última província a aderir à independência, em decorrência das
ligações sólidas com os portugueses e a separação administrativa entre a região e o restante do Brasil durante boa
parte do período colonial. Após ser bloqueada por mar e ameaçada de bombardeio pela esquadra de Lorde Cochrane,
São Luís foi obrigada a reconhecer a independência.
- A alternativa E está correta. A província da Cisplatina, anteriormente anexada ao território brasileiro por D. João,
resistiu ao processo de reconhecimento do governo brasileiro, mas o movimento foi contido por uma esquadra enviada
pelo governo em novembro de 1822.
Gabarito: D
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Marco Túlio) Em 1837, após a renúncia do regente Feijó, uma
rebelião liderada pelo médico Francisco Sabino se irrompeu em Salvador, Bahia. O estopim para o movimento, que
ficou conhecido como Sabinada, foi
o recrutamento forçado da população

a disputa entre liberais e conservadores
a situação de miséria da população que habitava a beira dos rios
a crise econômica diante da queda das exportações do algodão
política tributária que incidia sobre o charque
Comentários
Dois anos após a Revolta do Malês, Salvador foi palco de uma nova revolta, dessa vez protagonizado pelo médico
Francisco Sabino Álvares da Rocha. Apoiado por soldados, Sabino depôs o presidente da província em 7 de novembro
de 1837, proclamando a República Bahiense. Contudo, a ideia era que a República perdurasse até a ascensão de D.
Pedro II ao trono, evidenciando que se tratava de uma revolta contra o governo regencial, e não contra a monarquia.
O principal elemento que contribuiu para a eclosão do movimento foi o alistamento compulsório de cidadãos da
província, que forçava muitos indivíduos a lutar contra os rebeldes farroupilhas no sul. Tropas foram enviadas do Rio
de Janeiro, Pernambuco e Alagoas para conter os rebelados, resultando em conflitos que deixaram mais de mil mortos
e milhares de presos. Sabino, líder do movimento, foi capturado e levado preso para o Mato Grosso.
Feitas essas considerações, a alternativa A é a resposta.
- As alternativas B e D estão incorretas, afinal tratam-se de elementos que explicam a eclosão da Balaiada.
- A alternativa C está incorreta, pois trata-se de uma descrição da Cabanagem.

- A alternativa E está incorreta, uma vez que oferece uma descrição do principal elemento que estimulou a Revolução
Farroupilha.
Gabarito: A
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Marco Túlio) Entre 1887 e 1930, 4 milhões de imigrantes
desembarcaram no Brasil, sendo a maioria deles composta por
sírio-libaneses
japoneses
espanhóis
portugueses
italianos
Comentários
De acordo com os historiadores KOSHIBA e PEREIRA (2003, p. 340), cerca de 4 milhões de imigrante desembarcaram
no Brasil entre 1887 e 1930, sendo o maior contingente formado pelos italianos, seguidos pelos portugueses e pelos
espanhóis. Também vieram imigrantes de partes orientais do mundo, como japoneses e sírio-libaneses. Segundo os
historiadores, mais de 50% dos recém-chegados desembarcaram e se fixaram em São Paulo.
Gabarito: E
GEOGRAFIA
Prof. Saulo Teruo
GEOGRAFIA – QUESTÕES COMENTADAS

Prof. Saulo Teruo Takami
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Teruo Takami) O Brasil possui vários tipos climáticos, o tipo
tropical de altitude e o tropical úmido podem ser encontrados, respectivamente.
Depressões relativas e litoral.

Planícies aluviais e formações lacustres.
Regiões serranas e litoral.
Depressões relativas e formações lacustres.
Chapadas e proximidade com o rio.
Comentários
Tropical de altitude possui as médias térmicas mais baixas, pois quanto mais elevada for a topografia, mais baixa é a
temperatura. Tropical úmido é encontrado a Costa Atlântica, isto é, litoral, pois apresenta elevado índice pluviométrico.
Gabarito: “C”.
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Teruo Takami) Uma aeronave saiu de Boa Vista às 6 h com destino
a Campo Grande. Considerando que o voo durou 4 horas, qual horário que o avião desembarcou na capital sul-mato-
grossense?
10 horas.
9 horas.
8 horas.
11 horas.
12 horas.
Comentários
Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, Roraima, Rondônia e a maior parte do Amazonas estão no fuso UTC – 4 horas (60°
Oeste). Portanto, Boa Vista e Campo Grande possuem o mesmo fuso, como o voo durou 4 horas, basta adicionar o
tempo de voo para saber o horário que a aeronave aterrissou.
Gabarito: “A”.
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Teruo Takami) Campo limpo e cerro são típicos, respectivamente,
de qual domínio morfoclimático?
Pampa e Cerrado.
Cerrado e Cerrado.
Pradaria e Araucária.
Cerrado e Pampa.
Araucária e Pradaria.
Comentários
Campo limpo é a área do Cerrado que apresenta vegetação herbácea (gramíneas) e o os cerros são terrenos
arredondados mais altos que as coxilhas, típicos do Pampa (Campos) Gaúcho.
Gabarito: “D”.
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Teruo Takami) Entre as características da industrialização no
Governo Juscelino Kubitschek podemos destacar.
Protecionismo, para defender a indústria brasileira.

Qualificação da mão de obra fabril.
Incentivos fiscais.
Neoliberalismo.
Abertura da economia, para implantar multinacionais.
Comentários
Diferentemente do Governo Getúlio Vargas que procurou defender as indústrias nacionais, o Governo JK abriu a
economia para fazer com que as multinacionais se implantassem no nosso país, sobretudo do ramo automotivo e do
ramo químico.
Gabarito: “E”.
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Teruo Takami) Qual estado da Federação apresenta o menor
Coeficiente Gini?
Santa Catarina.
Rio Grande do Sul.
Paraná.
São Paulo.
Espírito Santo.
Comentários
Menor Coeficiente Gini significa que o estado é menos desigual, menor desigualdade social.
Gabarito: “A”.
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Teruo Takami) Qual estado brasileiro é o maior produtor de
bauxita?
Minas Gerais.
Pará.
Mato Grosso do Sul.
Amapá.
Amazonas.
Comentários
Paragominas e Vale do Rio Trombeta, ambos no Pará, produzem cerca de 85% da produção nacional.
Gabarito: “B”.
INGLÊS
Prof. Fabiana Lanza
INGLÊS – QUESTÕES COMENTADAS

Prof. Fabiana Lanza
Brazilian Army Joins Effort to Disinfect Prison from COVID-19
By VOA News
The Brazilian army, in conjunction with the country's prison administration, conducts a large-scale disinfection operation
to slow the spread of the coronavirus at the Gericinó Prison Complex in Rio de Janeiro. A prison spokesman says
soldiers outfitted in full body protection suits and face masks clean the infirmary, coronavirus isolation cells,
administrative areas, and visitor sections of the prison. Colonel Rego Barros of the army's East Joint Command says the
proactive measures are taken after seeing situations in which inmates become infected by COVID-19 in other states.
So far, Brazil has more than 1,000,000 covid-19 cases and almost 50,000 deaths. Peru has the second highest
coronavirus case total in Latin American behind Brazil. Peru's National Penitentiary Institute confirms reports of inmates
setting fires and demanding to be freed, as more prisoners become infected with the disease. Reuters news agency
says human rights groups are calling on the Peruvian government to allow house arrest during the pandemic.
(Adapted from https://www.voanews.com/covid-19-pandemic/brazilian-army-joins-effort-disinfect-prison-covid-19)
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Fabiana Lanza) Concerning the information in the text, it is
correct to state that
Comentários
Em relação às informações no texto, é correto afirmar que
house arrest is allowed in Peru during the pandemic.

a prisão domiciliar é permitida no Peru durante a pandemia- na verdade, o texto afirma que grupos de direitos humanos
estão pedindo ao governo peruano que permita prisão domiciliar durante a pandemia, mas não se sabe se o pedido foi
atendido. “human rights groups are calling on the Peruvian government to allow house arrest during the pandemic.”
ERRADA.
the Brazilian army is remotely helping to prevent covid-19 spread in prisons.

o exército brasileiro está ajudando remotamente a impedir a disseminação do covid-19 nas prisões- remotely significa
remotamente, isto é, à distância. O texto afirma que os membros do exército brasileiro estão trabalhando diretamente
na causa, usando roupas de proteção que cobrem todo o corpo e máscaras, limpando e desinfectando ambientes na
prisão... “A prison spokesman says soldiers outfitted in full body protection suits and face masks clean the infirmary,
coronavirus isolation cells, administrative areas, and visitor sections of the prison. ERRADA.
soldiers are working on a disinfection operation in a prison in Rio de Janeiro.

soldados estão trabalhando em uma operação de desinfecção em uma prisão no Rio de Janeiro- alternativa de acordo
com o texto, conforme vimos acima. “The Brazilian army... conducts a large-scale disinfection operation to slow the
spread of the coronavirus at the Gericinó Prison Complex in Rio de Janeiro. A prison spokesman says soldiers outfitted
in full body protection suits and face masks clean the infirmary, coronavirus isolation cells, administrative areas, and
visitor sections of the prison.” CORRETA.
Brazil is only behind Peru in total covid-19 cases in Latin America.

O Brasil está apenas atrás do Peru no total de casos de covid-19 na América Latina- o texto afirma que o Brasil é o
primeiro país na América Latina em número total de casos, e que o Peru vem em segundo. “So far, Brazil has more
than 1,000,000 covid-19 cases and almost 50,000 deaths. Peru has the second highest coronavirus case total in Latin
American behind Brazil.” É o contrário do que diz a alternativa. ERRADA.
Brazil has a total of 1,050,000 covid-19 cases.

O Brasil possui um total de 1.050.000 de casos de covid-19- Atenção, pegadinha: o texto afirma que, até agora, o Brasil
tem mais de 1.000.000 de casos de covid-19 e quase 50.000 mortes. Mas você não pode somar esses números, pois
os casos que levaram pessoas à morte estão dentro do total de mais de um milhão. “So far, Brazil has more than
1,000,000 covid-19 cases and almost 50,000 deaths.” ERRADA.
Gabarito: “C”
(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Fabiana Lanza)

Which option has a correct relation of the underlined terms and their substitutes?
Comentários
Qual opção tem uma relação correta dos termos sublinhados e seus substitutos?
A prison spokesman says... — Him
O termo sublinhado é sujeito na frase- um porta-voz da prisão diz... Assim, não poderia ser substituído por him, que é
pronome objeto. O correto seria o pronome sujeito he. ERRADA.
Soldiers clean the coronavirus isolation cells. — Their

Aqui, o termo sublinhado também é sujeito na frase- soldados limpam as celas de isolamento do coronavírus. Logo, não
poderia ser substituído por their, que é um adjetivo possessivo (deles, delas). O correto seria o pronome sujeito they.
ERRADA.
Brazil has more than 1,000,000 covid-19 cases. — He

Brasil, sendo um país, não pode ser substitído por he, que é um pronome sujeito usado exclusivamente para pessoas
do gênero masculino. O correto seria it para se referir a Brasil. It has more than... ERRADA.
Human rights groups are calling on the Peruvian government... — Them

Aqui, o termo sublinhado também é sujeito na frase- grupos de direitos humanos estão pedindo ao governo peruano...
Assim, não poderia ser substituído por them , que é pronome objeto. O correto seria o pronome sujeito they. ERRADA.
Inmates become infected by COVID-19 in other states. — They

O termo sublinhado é sujeito na frase- os presos são infectados pelo COVID-19 em outros estados. Assim, está correta
a relação inmates e they, uma vez que they é pronome sujeito e substitui corretamente inmates, transmitindo a ideia
de “eles, os presos”. CORRETA.
Subject Pronouns Possessive Adjectives Object Pronouns
I my me
you your you
he his him
she her her
it its it
we our us
you your you
they their them
Gabarito: E

“_________ Peru have the _________ covid-19 cases number in Latin America?” Fill in the blanks with the correct form
of the verb and the adjective.
Comentários
Does / worst
Peru é o sujeito da frase. É um termo que está na terceira pessoa do singular- ele, o país, Peru. Assim, no Simple
Present, o auxiliar correto para fazer uma pergunta- o Peru tem o pior número de casos covid-19 da América Latina?-
é, de fato, does. → Does Peru have the worst covid-19 cases number in Latin America? Lembre que, nesse caso, o
verbo não fica alterado, com -s, ficando em sua forma base, conforme o enunciado trouxe. O adjetivo, por sua vez,
está no superlativo, o que é indicado pela presença do artigo the. A forma correta para “o pior” é the worst. Bad é um
adjetivo irregular, cujo comparativo é worse e o superlativo é the worst. CORRETA.
Does / worse
Como vimos acima, does é o auxiliar correto para fazer a pergunta para o sujeito em terceira pessoa do singular, mas
worse não é o superlativo, e, sim, o comparativo. “E como sabíamos que a questão queria o superlativo, teacher?” Pela
presença do artigo definido the, que faz parte da estrutura do superlativo, transmitindo a ideia de “o pior.” ERRADA.
Is / bad
A presença do verbo have na frase trazida pelo enunciado indica que não usaremos o verbo to be, mas um verbo auxiliar
para fazer a pergunta com have- o Peru tem o pior número de casos covid-19 da América Latina? → Does Peru have
the worst covid-19 cases number in Latin America? Para formarmos o superlativo de bad, não podemos usar the bad.
O correto é the worst. ERRADA.
Do / worst
Como vimos acima, does é o auxiliar correto para fazer a pergunta para o sujeito em terceira pessoa do singular, não
do. Usamos do para I, you, we e they. Quanto ao adjetivo, a forma correta para “o pior” é, de fato, the worst, como
estudamos acima. ERRADA.
Do / worse
Does é o auxiliar correto para fazer a pergunta para o sujeito em terceira pessoa do singular, não do. Worse não é o
superlativo, e, sim, o comparativo do adjetivo bad. ERRADA.
Gabarito: “A”

Which sentence is grammatically correct?
Comentários
Essa questão abordou vários tópicos do edital da ESA, como uso de artigos, singular e plural, ordem de adjetivos,
comparativo de adjetivos, concordância verbal no Presente... Fique atento!
She needs a new furniture.

Furniture significa mobília, e é um substantivo incontável. Por isso, não podemos usar o artigo indefinido a, que transmite
a ideia de uma e é usado com substantivos contáveis no singular. Poderíamos dizer “She needs new furniture” ou “She
needs some new furniture”. ERRADA.
He reads many books every year.

Essa frase está correta em todos os seus aspectos: concordância do verbo read com sujeito em terceira pessoa do
singular no Simple Present (he reads), uso correto do quantifier many (muitos) para substantivo contável no plural
(books) e expressão adverbial de frequência no final da frase (every year, todo ano). CORRETA.
That men is following me.

Men é plural de man, significando homens. Assim, o pronome that no singular e o verbo to be no singular estão errados
para acompanhar men, no plural. O correto seria “that man is following me” (no singular) ou “those men are following
me” (no plural). ERRADA.
I have a phone new.

A posição do adjetivo na frase está errada. Ele deveria estar antes do substantivo: “I have a new phone.” ERRADA.
A car is more fast than a bike.

No caso do adjetivo fast, o comparativo correto seria faster, não “more fast”. Só se usa “more” antes de adjetivos longos
(exemplo: more intelligent, more beautiful). O correto seria “a car is faster than a bike.” ERRADA.
Gabarito: “B”
CONHEÇA O ESTRATÉGIA MILITARES
https://www.estrategiamilitares.com.br
RECEBA MATERIAIS GRATUITOS
GRUPO Link do Grupo

Estratégia Militares https://t.me/estrategiamilitares
Estratégia Vestibulares https://t.me/estrategiavestibulares

20200707122552998373-EM - 7º Simulado ESA-Comentado

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

20200707122552998373-EM - 7º Simulado ESA-Comentado

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

7º Sim.

ESA-2021 – Estratégia Militares – 27/06/2020

PORTUGUÊS - QUESTÕES COMENTADAS

As pessoas, por possuírem a mesma escolaridade, têm o mesmo destino.

Fazemos isso o tempo todo. – sujeito indeterminado.

A pessoa pode ser um acadêmico.

LITERATURA – QUESTÕES COMENTADAS

– depois, abri o mar com as mãos,

Minhas mãos ainda estão molhadas

O vento vem vindo de longe,

a noite se curva de frio;

meu sonho, dentro de um navio...

Chorarei quanto for preciso,

para fazer com que o mar cresça,

e o meu navio chegue ao fundo

Depois, tudo estará perfeito;

meus olhos secos como pedras

e as minhas duas mãos quebradas.

“para o meu sonho naufragar” = metáfora

(Estratégia Militares 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli)

Neste pequeno excerto, pode ser observada uma alegoria de:

(42 )√𝑥 − 256 = 60 ∙ (4)√𝑥 ⟹ 42√𝑥 − 60 ∙ (4)√𝑥 − 256 = 0

Fazendo 𝑦 = 4√𝑥 (técnica da troca de variável), temos:

Aplicando Soma e Produto de raízes, temos:

2º 𝑃𝑜𝑠𝑠𝑖𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒. : 64 = 4√𝑥 ⟹ 43 = 4√𝑥 ⟹ √𝑥 = 3 ⟹ 𝑥 = 9

Assim, a solução é 𝑥 = 9 , que possui OPOSTO (rsrsrsrsrsrs) igual a −9.

Podemos, também, reescrever o divisor, veja:

A fórmula do Termo Geral diz que:

Fazendo as devidas equivalências, temos:

A partir de agora, aplicaremos o princípio da equivalência entre os termos, veja:

Por inspeção, podemos perceber que 𝑎 = 5, pois:

Sabe-se que (1 + 𝑖)2 = 2𝑖 , então:

Assim, a soma dos elementos da matriz 𝐵, é:

(A) um número primo

(B) um cubo perfeito

(C) um quadrado perfeito

Assim, aplicando a propriedade acima na equação dada, temos:

√(𝑥 − 2)2 + |3𝑥 − 6| = 8

(A) (−2√5; 0) e (2√5; 0)

(B) (−√5; 0) e (√5; 0)

(C) (0; −2√5) e (0; 2√5)

(D) (0; −√5) e (0; √5)

(E) (−√3; 0) e (√3; 0)

Assim, os focos (−𝑐 ; 0) 𝑒 (𝑐 ; 0) são:

Geometricamente, podemos escrever da seguinte forma:

Agora, vamos focar no que ele pede. Veja:

HISTÓRIA – QUESTÕES COMENTADAS

São Luís do Maranhão

a exploração das drogas do sertão

Mapa das missões jesuíticas e fortificações militares da região amazônica.

o recrutamento forçado da população

- A alternativa C está incorreta, pois trata-se de uma descrição da Cabanagem.

GEOGRAFIA – QUESTÕES COMENTADAS

Depressões relativas e litoral.

Protecionismo, para defender a indústria brasileira.

INGLÊS – QUESTÕES COMENTADAS

Em relação às informações no texto, é correto afirmar que

house arrest is allowed in Peru during the pandemic.

the Brazilian army is remotely helping to prevent covid-19 spread in prisons.

soldiers are working on a disinfection operation in a prison in Rio de Janeiro.

Brazil is only behind Peru in total covid-19 cases in Latin America.

Brazil has a total of 1,050,000 covid-19 cases.

(Estratégia Militares 2020 - Inédita – Prof. Fabiana Lanza)