INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS RAMÍREZ PARÍS.

CÙCUTA NORTE DE SANTANDER

RECONOCIDO OFICIALMENTE POR LA S.E.M. MEDIANTE RESOLUCION 002667 DEL 1 DE DICIEMBRE DE 2008 Y
MODIFICADO MEDIANTE RESOLUCIÓN 2231 DEL 18 de SEPTIEMBRE DE 2019

EVALUACION BIMESTRAL 6° GRADO 2 PERIODO

NOMBRE: ___________________________________

CONTESTA 5. Responde las preguntas 5 Y 6 a partir de la siguiente

1. La tabla muestra las características de las células información
de tres organismos diferentes:
De acuerdo con estas características dichos De CATEGORIA HOMBRE GATO AMEBA
REINO Animalia Animalia Protista
Organismo 1 Organismo 2 Organismo 3
FILO Chordata Chordata Protozoa
CLASE Mammalia Mammalia Sarcodina
Ausencia de Presencia de Presencia de ORDEN Primate Carnívora Amoebida
membrana
Presencia de membrana
Presencia de membrana
Presencia de
nuclear nuclear nuclear FAMILIA Hominidae Felidae Amoebidae
ribosomas ribosomas ribosomas
GENERO Homo Felis Amoeba
Ausencia de Presencia de Ausencia de
ESPECIE sapiens catus Proteus
cloroplastos cloroplastos cloroplastos
Muchos hacen Todos hacen No hacen
fotosíntesis fotosíntesis fotosíntesis Es posible distinguir en la tabla que:
A. Todos pertenecen al reino animal y el dominio
Algunos con Eukarya
paredes de Paredes de Algunos con B. La ameba es una bacteria y sus células son
péptido celulosa paredes de procariotas
glucano quitina C. Los animales, cordados y mamíferos son el hombre
y el gato
D. El gato y el hombre son eucariotas y pluricelulares
acuerdo con estas características dichos organismos
pertenecen en su orden a los reinos 6. A partir de la información de la tabla puedes inferir
A. protista, vegetal y mónera que:
B. mónera, animal y hongo
C. protista, hongo y animal A. El hombre y el gato, por pertenecer al mismo reino,
D. mónera, vegetal y hongo presentan características semejantes como la
presencia de pelo, cráneo pequeño y el mismo
2. Señala la opción que presenta las categorías número de vertebras
taxonómicas organizadas de lo general a lo especifico B. El gato presenta un al grado de parentesco con el
tendiendo que la más general es la que contiene a las hombre debido a la presencia del mismo filo, lo que
demás. lo ubica en el mismo reino y la misma especie.
C. La ameba es en único organismo que presenta
A. Dominio – reino – clase – orden – familia – género. exoesqueleto por eso pertenece a la clase
B. Reino – dominio – género – orden – familia – clase. artrópodo.
C. Dominio – reino – clase – familia – orden – género. D. El hombre y el gato pertenecen al mismo reino, filo y
D. Clase – reino – dominio – género – familia – orden. clase, lo cual significa que presentan un cordón
nervioso central y glándulas mamarias.
3. Un investigador observó las características de tres
organismos y las ordeno en a l siguiente tabla 7. la importancia de asignar un nombre científico a cada
una de las especies que viven en el planeta consiste
CARACTERISTI ORGANIS ORGANIS ORGANIS en que dichos nombres
CAS MO A MO B MO C
Eucariota X X A. se pueden asignar en cualquier idioma dependiendo
Procariota X el lugar que se realice
Pluricelular X X B. se asignan según las características arbitrarias que
el investigador considere
Unicelular X C siempre van a designar a la misma especie
Autótrofo X X independientemente de la región geográfica
D. emplean los criterios asignados por el experto que
Heterótrofo X
encontró la especie por primera vez

Con base en el cuadro anterior responde las preguntas 8. La tabla muestra las características de las células de
3 Y 4. De acuerdo a la información recopilada en el tres organismos diferentes
cuadro el organismo A es:
A. Un animal
B. Un hongo
C. Un Archaea
D. Una planta.

4. El científico encontró al organismo B en un ambiente

sin oxígeno y soportando temperaturas muy altas entre
80 y 90 °C. De acuerdo con esta información
proporcionada por el cuadro se puede concluir que el
organismo B es:
A. Una bacteria
B. Un hongo
C. Un alga
D. Una planta

Mientras más fuertes sean tus pruebas, más grandes serán tus victorias…
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De acuerdo con estas características dichos
organismos pertenecen en su orden a los reinos
A. protista, vegetal y mónera
B. mónera, animal y hongos
C. protista, hongos y vegetal
D. mónera, vegetal y hongos
9. Los seres vivos se organizan de acuerdo con el nivel
de complejidad de sus componentes; de esta forma,
podemos encontrar seres vivos formados sólo por
células muy estructuradas. Si en clase estudiamos un
estreptococo o bacteria, una planta de tomate y un
champiñón, el esquema que reúne los tres esquemas
estudiados en orden de menor a mayor complejidad, es
g. Las bacterias pertenecen al reino protista. ( )
h. Los peces pertenecen al reino animal y a la clase de
reptiles. ( )
i. La fotosíntesis es llevada a cabo en el reino vegetal,
algunos protistas y cianobacterias. ( )
j. Los moluscos pertenecen al reino animal grupo
invertebrado. ( )
k. La ballena es un animal que pertenece al grupo de
los mamíferos. ( )
13. RESUELVE. Clasifica los animales según su clase.
Escribe el nombre de cada animal

10. En un laboratorio se tenían células animales y

vegetales, pero se revolvieron. Ahora un
investigador ha identificado algunas estructuras, con
las cuales podría decirse que

14. COMPLETA
A. 1 y 2 son células vegetales, pero 3 no se puede
determinar
B. 1, 2 y 3 son células vegetales
C. 1 y 3 son células animales y 2 es vegetal
D. 1 y 3 son células animales y 2 no se puede terminar

11. El diagrama presenta el número de especies

conocidas de algunos seres vivos y el número
aproximado de especies por determinar. Obsérvalo y
con base en él responde las preguntas.
a. ¿Cuál de estos grupos es el más abundante en el
planeta?

15. PROPONE.
a. Cinco sistemas de clasificación diferentes de
los compañeros de solón.

b. Porqué razón la ballena y el hombre se incluyen

b. Cuántas especies de insectos conocemos? dentro del mismo si aparentemente son muy
diferentes.
12. Contesta F o V Las falsas vuélvalas verdaderas.
a. El reino animal se caracteriza porque sus 16. ARGUMENTA.
representantes tienen células procariotas. ( ) a. ¿Qué características tendría en cuenta para
b. El reino vegetal tiene dos divisiones: angiospermas y determinar si es un ser vivo o no lo es?
gimnospermas. ( )
c. Las bacterias pertenecen al reino protista. ( ) b. Qué aspectos tendría para clasificar un ser vivo.
d. Las levaduras son hongos pluricelulares. ( ) Nombra al menos cinco.
e. El grupo de animales son: Invertebrados y protistas.
( )
f. La nutrición autótrofa corresponde a los organismos
que se alimentan de otros. ( )

Mientras más fuertes sean tus pruebas, más grandes serán tus victorias…
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5. Se pide a un grupo de estudiantes que elaboren una

tabla y escriban en ella el tipo de propiedades que
tendrían en cuenta para clasificar un conjunto de
objetos hechos de materiales distintos y con formas
variadas
Los estudiantes elaboraron la siguiente tabla
EVALUACION BIMESTRAL 6° GRADO 2 PERIODO
NOMBRE: _________________________________

1. Pedro mete los cubos 1 y 2 en un recipiente con

agua. Si pedro sabe que el cubo uno es más liviano
que el agua, el dibujo que representa correctamente la
posición de los cubos uno y dos en el agua es:
La propiedad que no corresponde a la casilla en que:
fue descrita es
A. densidad. B. altura.
C. olor. D. volumen.

6. Observa y responde la pregunta.

De acuerdo con la gráfica se puede afirmar

A. Tienen masas y volúmenes iguales

B. Los volúmenes son diferentes pero las masas son
iguales
C. los volúmenes son iguales pero las masas diferentes
D. Los volúmenes y las masas son diferentes
2. Una de las formas para determinar el volumen de un
sólido, es un sumergiéndolo en una bureta o recipiente
graduado que contenga agua, como se observa en la
figura. De acuerdo con esto, se puede plantear la
siguiente hipótesis:
Al dejar caer la esfera en la probeta, lo más probable es que:
A. Flote sobre la superficie de Q por ser esférica.
B. Quede en el fondo, por ser un sólido.
C. Flote sobre P por tener menos volumen
D. Quede suspendida sobre R por su densidad.
7. Responda la pregunta de acuerdo con la siguiente
información.
Un estudiante realizó un experimento de laboratorio con
diferentes sustancias determinando el tiempo en que
tarda una esfera de acero en llegar al fondo de cada
recipiente. Los datos obtenidos se presentan en la
siguiente tabla.

A. El volumen de agua no se altera al introducir el sólido.

B. El volumen del sólido experimenta un cambio
C. El sólido modifica la estructura química del líquido.
D. Al introducir el objeto ocurre un desplazamiento del Teniendo en cuenta que la viscosidad es la resistencia
agua igual al del volumen del sólido que tiene un fluido a desplazarse, el líquido de mayor
viscosidad es
3. Responda la pregunta 3 de acuerdo con el siguiente A. N B. Q C. R D. P
enunciado.
En la tabla se muestra los valores de densidad de cuatro 8. En la imagen se observa un disco de corte hecho de
líquidos miscibles a 20 grados centígrados y una un material muy resistente, que puede cortar gran
atmosfera de presión variedad de objetos.

El de mayor densidad es
A. P B. R C. M D. Q

4. Cuando el agua se congela, la densidad disminuye

Aproximadamente de 1 g/ml a 0.91 g/ml. ¿Qué propiedad del material del disco de corte se
Al formarse el hielo es válido afirmar que. refleja en la imagen?
A. la masa y el volumen del agua disminuyen A. Maleabilidad. B. Dureza.
B. la masa del agua disminuye y su volumen aumenta C. Elasticidad. D. Comprensibilidad.
C. el volumen del agua aumenta y su masa permanece
constante NOTA. JUSTIFICA MEDIANTE UNA EXPLICACION CORTA
D. el volumen del agua permanece constante y su masa CADA UNA DE SUS RESPUESTAS.
aumenta

Mientras más fuertes sean tus pruebas, más grandes serán tus victorias…
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EVALUACIÓN BIMESTRAL SEGUNDO PERIODO

AREA O ASIGNATURA: FISICA NOTA
GRADO: SEXTO FECHA:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
6. ¿Qué pasa en cada dibujo al aplicar fuerza?

1. Cualquier tipo de agente capaz de cambiar el estado de Relaciona las columnas

movimiento o de reposo de un cuerpo o de modificar su
forma se denomina:
A. Aceleración B. Fuerza
C Trayectoria D. Desplazamiento

2. Instrumento para medir fuerzas, basado en la

capacidad de deformación de los cuerpos elásticos.

7. Encierra el dibujo donde se ejerza fuerza

3. Propiedad de los cuerpos de permanecer en estado

de reposo o de movimiento mientras no exista una
fuerza que actúe sobre estos.
Este concepto hace referencia a:
A. Inercia B. Fricción
C. Tensión D Fuerza

4. Si un cuerpo ejerce una fuerza (acción) sobre otro,

este produce otra fuerza de la misma magnitud
(reacción), pero opuesta sobre el primero. Este
enunciado corresponde a la
A. Segunda Ley de Newton
B. Primera Ley de Newton
C. Tercera Ley de Newton
D. Fuerza Neta
5. Para un experimento se usan un resorte y cubos de
madera iguales. El resultado de colgar los cubos en el
resorte se muestra en el siguiente dibujo
Identifica que ley de Newton se evidencia en cada
situación
A. Cuanto mas fuerte golpeamos una pelota, con mas
rapidez se movera _________________
B. Un carro en reposo es empujado por otro carro en
movimiento _______________________
C. Queremos dar un salto hacia arriba y empujamos el
suelo para impulsarnos______________
D. En una carrera de caballos, un jinete cae hacia
adelante cuando el caballo se detiene bruscamente
________________________
E. Un cuaderno tirado en el suelo ___________

La fórmula para convertirte en un genio es: un 5%

de buenas ideas y un 95% de esfuerzo
por ponerlas en marcha.

Mientras más fuertes sean tus pruebas, más grandes serán tus victorias…