Вы находитесь на странице: 1из 5

Планирование воспитательно-образовательной работы в средней группе на неделю с 13.06. по 16.06.

Неделя: «Моя Родина».


Цель: Углублять и уточнять представления о Родине — России, малой Родине. Поддерживать интерес детей к событиям, происходящим е стране, воспитывать чувство
гордости за ее достижения. Развивать творчество, ловкость, воображение. Воспитывать бережное отношение к природе, чувство доброты .

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных


неделиДень

Интеграция областей Организация Взаимодействие


образовательных развивающей среды для с родителями,
Режим областей самостоятельной социальными
деятельности детей партнерами

Групповая, Индивидуальная Образовательная деятельность


подгрупповая в режимных моментах
ВТОРНИК

Речевое развитие Прием детей. Д/и «Назови правильно» Беседа на тему: «Моя малая Рассматривание
Познавательное Утренняя зарядка. Цель: развивать Родина». иллюстраций «Наш
развитие Цель: воспитывать интерес наблюдательность, внимание Цель: обобщить и закрепить Тамбов».
Утро Социально- к физическим детей; знания детей о своей малой Цель: учить различать,
коммуникативное упражнениям. учить группировать предметы родине, о своем городе, узнавать,
развитие Пальчиковая по какому-либо признаку. его достопримечательностях. называть растения.
Художественно- игры «Прогулка».
эстетическое Цель: развивать мелкую
развитие моторику, координацию
Физическое движений. Консультация
развитие для родителей
Обр. на тему: «Роль
деят-ть Физическое По плану специалиста. семьи в
развитие воспитании
Наблюдение за бабочкой. Д/и «Составь предложение» П/и «Подсолнухи». Трудовая деятельность: патриотических
Прогулка Речевое развитие Цель: продолжать Цель: продолжать учить Цель: познакомить с новой игрой, Сбор игрушек на детской чувств у
Познавательное знакомить с бабочкой, их составлять предложение с развивать у детей выдержку. площадке дошкольников».
развитие образом жизни, заданным словом. П/и «Кто останется в кругу?». Цель: приучать соблюдать
Социально- необходимыми условиями Цель: развивать чувство чистоту и порядок на
коммуникативное для жизни. Развивать равновесия, ловкость, быстроту участке; побуждать
развитие наблюдательность. движений. оказывать помощь
Художественно- взрослым.
Обед, эстетическое Чтение произведения А.К.Толстой «Колокольчики мои…»
работа развитие Цель: познакомить с новым произведением, развитие словаря.
перед Физическое
сном развитие
Гимнастика пробуждения. Д/и «Назови часть предмета» Рисование на тему «Моя С/р «Турбюро»
Д/и «Так бывает или Цель:учить «разбирать» любой семья». Цель: создавать условия
Вечер нет?» объект на составляющие части. Цель: развивать  художественные для сюжетно-ролевых игр,
Цель: развитие способности. учить распределять роли.
логического мышление,
памяти.
Прогулка Наблюдение за Д/и «Узнай по описанию» П/и  «Самолеты» Игры по интересам: 
одуванчиком. Цель: закрепить умение Цель: совершенствовать умение игры с выносным
Цель: познакомить с узнавать цветы по описанию бегать не наталкиваясь друг на материалом.
одуванчиком. Разобрать его или самому описывать нужное друга, развивать ловкость, Цель: учить
строение, обратить растение. воспитывать дружеские объединяться для
внимание на то какие отношения. совместной игры,
перемены с ним происходят поддерживать дружеские
после окончания цветения. отношения.

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных


СРЕДА неделиДень

Интеграция областей Организация Взаимодействие с


образовательны развивающей среды родителями,
Режим х Групповая, Индивидуальная Образовательная деятельность для самостоятельной социальными
областей подгрупповая в режимных моментах деятельности детей партнерами
Речевое развитие Прием детей. Д/и «Источники опасности» Беседа на тему «Русские Рассмотрение
Познавательное Утренняя зарядка. Цель: закрепить знания о богатыри». выставки народных
развитие Цель: воспитывать интерес предметах, которые могут Цель: дать понять слова умельцев.
Утро Социально- к физическим быть объектами возникновения значения «былины», познакомить Цель: расширить знания
коммуникативное упражнениям. опасности. с героями былин, воспитывать детей о творчестве
развитие Пальчиковая игра чувство гордости за богатырскую народных умельцев.
Художественно- «Прогулка». силу России.
эстетическое Цель: способствовать
развитие развитию мелкой моторики
Физическое рук, координацию Беседа по
развитие движений.  интересующим у
Худ–эстет. По плану специалиста родителей
Обр. развитие (музыка) вопросам.
деят-ть
Речевое развитие Наблюдение за Игровое упражнение по ПДД П/и «Солнце». Трудовая
Прогулка Познавательное муравьями. «Тротуар и дети» Цель: учить расширять и сужать деятельность: полив
развитие Цель: расширить кругозор Цель: закрепить знания детей круг, стремительному бегу. растений на клумбе.
Социально- детей, закрепить знание о о правилах дорожного П/и «Пустое место». Цель: воспитывать
коммуникативное муравьях, воспитывать движения; учить детей Цель: развивать умение бегать на желание ухаживать за
развитие бережное отношении к правильно выбирать место для скорость, действовать согласно цветами вместе со
Художественно- живому. игр. правилам игры, быть взрослым.
эстетическое внимательным.
развитие
Обед, Физическое Чтение и заучивание стихотворением С. Михалкова «Кремлёвские звезды».
работа развитие Цель: познакомить детей с новым стихотворением, развить память, речь, воспитывать любовь к Родине.
перед
сном
Гимнастика пробуждения. Д/и «Забавные человечки» Д/и «Собери цветок». Сюжетно-ролевая игра
Воздушные ванны. Цель: учить определять по Цель: закрепить умение детей «На даче».
Вечер Ходьба по массажным схеме изображенное собирать из частей целое, Цель: учить
коврикам. настроение персонажа и развивать логическое мышление. распределять роли,
Цель: профилактика изображать его эмоцию. развивать сюжетную
плоскостопия. линию.

Прогулка Наблюдение за И/у «Поймай мяч» Рисунки на асфальте «Детские Игры по интересам: 
проходящим Цель: развивать внимание, шедевры» игры с выносным
транспортом. упражнять в бросании и ловле Цель: развитие воображения, материалом.
Цель: учить детей мяча. творчества. Цель: учить
различать  легковой и объединяться для
грузовой транспорт, совместной игры,
развивать поддерживать
наблюдательность, умение дружеские отношения.
правильно излагать свои
мысли.

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных


ЧЕТВЕРГ неделиДень

Интеграция областей Организация Взаимодействие с


образовательны развивающей среды родителями,
Режим х Групповая, Индивидуальная Образовательная деятельность для самостоятельной социальными
областей подгрупповая в режимных моментах деятельности детей партнерами
Речевое развитие Прием детей. Д/и «Раз – словечко, два Беседа на тему: «Что такое Д/и «Кто где живет».
Познавательное Утренняя зарядка. -словечко» заповедник?». Цель: закрепить знания
развитие Цель: воспитывать интерес к Цель: упражнять в умение Цель: познакомить детей с областей обитания
Утро Социально- физическим упражнениям. составлять рассказ по серии заповедниками нашей страны, животных и птиц.
коммуникативное Чтение стихотворения И. картин. формировать ответственное и
развитие Суриков «Лето». бережное отношение к родной
Художественно- Цель: расширить и углубить природе, воспитывать у детей
эстетическое знания детей о лете, об его чувство гордости, что на нашей
развитие основных особенностях. родной земле люди берегут,
Физическое охраняют заповедные уголки
развитие природы.

Обр. Физическое По плану специалиста.


деят-ть развитие
Наблюдение за червями. Индивидуальная П/и «Ручеек». Трудовая
Прогулка Цель:  познакомить работа: «прыжки с места на Цель: развитие ловкости, деятельность: очистить Консультация для
Речевое развитие с червем, с его строением, двух ногах — энергично гибкости, подвижности, участок от веток и родителей на
Познавательное его образом отталкиваться и правильно камней.
воспитывать доброжелательное тему: «Лето-
развитие жизни, условиями для жизни, приземляться» Цель: воспитывать
отношение к участникам игры. радость и
Социально- средой обитания. Цель: развивать ловкость. трудовые умения,
опасность».
коммуникативное работать коллективно.
развитие
Обед, Художественно- Закреплять умение аккуратно складывать вещи в шкаф.
работа эстетическое Цель: Учить наводить порядок в своем шкафчике.
перед развитие
сном Физическое
развитие Гимнастика пробуждения. Настольно-печатная Д/и «Что где растет». Работа в центре
Д/и «Слова – друзья» игра «Сложи картинку» Цель: закрепить знания детей о рисования: трафареты
Вечер Цель: учить детей подбирать Цель: развивать умения из растениях леса и луга; четко на тему «Животные».
близкие по звучанию слова. частей составлять целое. проговаривать окончания слов; Цель: развитие
развивать фонематический слух. творческих
способностей детей.

Прогулка Наблюдение за собакой. Д/и «Отгадай загадку» П/и «Из следа в след». Самостоятельные
Цель: закрепить  Цель: развитие мышления, Цель: учить соблюдать правила игры с песком,
представление о домашнем умение отгадывать загадки, игры, двигательную активность. выносным
животном — собаке, ее развитие воображения. материалом.
внешнем виде, поведении; Цель: обеспечивать
воспитывать любовь к пребывание детей на
животным. воздухе; укреплять
здоровье.

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных


неделиДень

Интеграция областей Организация Взаимодействие с


образовательны развивающей среды родителями,
Режим х Групповая, Индивидуальная Образовательная деятельность для самостоятельной социальными
областей подгрупповая в режимных моментах деятельности детей партнерами
Речевое развитие Прием детей. Д/и «Придумай слово на Беседа на тему: «Что Строительные игры в
Познавательное Утренняя зарядка. заданный звук» происходит, когда мы рубим «Лего».
развитие Цель: воспитывать интерес к Цель: развивать лес». Самостоятельная
Утро Социально- физическим упражнениям. фонематический слух, память. Цель: дать детям понять, что деятельность детей в
коммуникативное Слушание записи пения природа – это наш общий дом, центрах активности.
развитие птиц. нельзя рубить деревья и Предложить из
Художественно- Цель: продолжать учить кустарники; воспитывать любовь конструктора построить
эстетическое детей слушать, развивать к природе, умение сопереживать. "Улицу, на которой я
развитие внимание, воображение, живу".
Физическое формировать познавательны
ПЯТНИЦА

развитие й интерес к окружающему


миру, родной природе. Индивидуальные
Обр. Худ –эстет. По плану специалиста. беседы и
деят-ть развитие (музыка) консультации по
Физическое По плану специалиста. вопросам
развитие родителей
Наблюдение: что цветет Индивидуальная работа П/и «Спящая лиса». Трудовая
Прогулка летом? «спрыгивание с пенька на Цель: упражнять в беге, деятельность: приучать
Речевое развитие Цель: познакомить с двух ногах» подбрасывании и ловле мяча. собирать игрушки.
Познавательное некоторыми цветущими Цель: закрепить умение П/и «Перелет птиц». Цель: приучать
развитие травянистыми растениями; приземляться на согнутые Цель: учить выполнять действия соблюдать чистоту и
Социально- разобрать их строение, ноги. по сигналу. порядок на участке.
коммуникативное поговорить о пользе цветов. Самостоятельные игры
развитие детей на воздухе.
Обед, Художественно- Формировать у детей культурно-гигиенические навыки.
работа эстетическое Цель: продолжать знакомить с правилами поведения за столом, учить есть аккуратно, правильно пользоваться салфеткой.
перед развитие Чтение З. Александрова «Родина».
сном Физическое Цель: развивать поэтическое восприятие, вызвать эмоциональный отклик.
развитие
Гимнастика пробуждения. Д/и «Похож - непохож». Д/и «Бывает — не бывает» Сюжетно-ролевая игра
Просмотр м/ф из серии Цель: учить сравнивать (с мячом) «Водитель»
Вечер «Уроки тётушки Совы» (по предметы, замечать признаки Цель: развивать память, Цель: учить
истории). сходства по цвету, форме, внимание, мышление, быстроту распределять роли,
Беседа по увиденному. величине, материалу; реакции. развивать сюжетную
развивать наблюдательность, линию.
мышление, речь.
Прогулка Наблюдение за небом и Д/и «Скажи ласково П/и «Зайцы в огороде». Игры на улице
облаками. Цель: учить образовывать Цель:  развитие внимания, Цель: обеспечивать
Цель: разобрать понятие существительные с ловкости, прыгучести. пребывание детей на
«облако», зависимость уменьшительно- П/и «Садовник и цветы». воздухе; укреплять
погоды от наличия облаков; ласкательными суффиксами. Цель: развить умение перебегать здоровье;
развивать наблюдательность, на противоположную сторону совершенствовать
внимание, умение отвечать площадки, уворачиваясь от двигательную
на вопросы грамматически ловишки, развивать ловкость, активность.
правильными быстроту реакции.
предложениями.