Е. А.

ВАСИЛЬЕВА

100
ГЛАВНЫХ
ПРАВИЛ
АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Электронные версии книг на сайте

www.prospekt.org
 выложено группой vk.com/create_your_english
СОДЕРЖАНИЕ
.'■)лс к т р о 11м ы с ве рс и и к н и г
УДК 811.111(075.8)
п а c a i iic w w w .p ro sp c k l.o rg
ББК 81.2АНГЛ-923 R u le 1. P ro p e r a n d C om m on N ouns. — С об ственн ы е
В19 и н ар и ц ател ь н ы е с у щ е с т в и т е л ь н ы е ........................................................... 8
R u le 2. C o u n tab le and U n c o u n ta b le N ouns. — И сч и сл яе м ы е
и н еи счи сл яем ы е с у щ е ст в и те л ь н ы е ........................................................... 9
R u le 3. P lu ra l F orm of N ouns. — М н ож ествен н о е
Васильева Е. А. чи сл о с у щ е с т в и т е л ь н ы х ............................................................................... 11
В19 100 главных правил английского языка ; учебное пособие. — Мо­
сква : Проспект, 2012. — 208 с. R u le 4. Irreg u lar P lu ra l F orm of N ouns. ~ Ь1еправилыгая
ф о р м а м н о ж ествен н ого ч и с л а су щ е стви те л ь н ы х ............................... 14
ISBN 978-5-392-05008-6
В п о с о б и и к р а т к о с ф о р м у л и р о в а н ы о см о и м ы с ир.аиила г р а м м а т и к и R u le 5. G en d e r of N ouns. — Р о д с у щ е с т в и т е л ь н ы х ...................................16
а н г л и й с к о г о я з ы к а . В се п р а в и л а с о п р о в о ж л а к н с я п о яс и с-п и я м и и м н о г о ­
R u le 6. C om m on an d Possessive C ases o f N ouns. —
ч и с л е н н ы м и п р и м е р а м и , в р я д е с л у ча ев с н а б ж е н н ы м и п ере водо м .
Удобная п одач а м атериала п ом огает чи газелю свободно о р и ен ти р о ­ О бщ и й и п р и тяж ат ел ьн ы й над еж с у щ е с т в и т е л ь н ы х ......................18
в а т ь с я в п о с о б и и и б ы с т р о н а х о д и т ь o i iiei i.i на ин ге|)есую щ и е в о п р о с ы .
R u le 7. S y n ta c tic F u n c tio n s of N ouns. —
К н и г о й м о ж н о п о л ь з о в а т ь с я у ж е с п ер в ы х з а н я т » и во ямхнпаться к н е й на
п р о т я ж е н и и в с е го п е р и о д а и з у ч е н и я я з ы к а , а з а к ж е в п р о ц е с с е п о в т о р е н и я
Ф у н к ц и и сущ естви тельн ого в п р е д л о ж е н и и ..................................... 22
п р о й д е н н о го материала. R u le 8. A djectives. — П р и л а г а т е л ь н ы е .........................................................24
П р е д н а з н а ч е н о д л я ш к о л ь н и к о в , с гудсн гов и всех и зу ч а ю щ и х а н г л и й ­
ск и й язы к. R u le 9. A djective D egrees o f C om parison. — С тепен и
УДК 811.111(075.8) ср авн ен и я п р и л а г а т е л ь н ы х .........................................................................24
1.1. К 81.2АНГЛ-923
R u le 10. S u b stan tiv ized A djectives. —
С уб стан ти в и р о ван н ы е п р и л а г а т е л ь н ы е ...............................................31
Учебное и ккнт е
R u le 11. S y n ta c tic F u n c tio n s of A djectives. —
Васильева Елена Лиа lojii.eiiiiii
Ф у н к ц и и пр и л агател ьн ого в п р е д л о ж е н и и ........................................ 33
1 0 0 ГЛАВНЫХ ПРАВИЛ
АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА R u le 12. C ard in al an d O rd in a l N um erals. —
Учебное пособие К о л и ч ествен н ы е и п о р яд ко в ы е ч и с л и т е л ь н ы е .................................. 34
О р и г и н а л - м а к е т п о д го т о в л е н к о м п а н и е й О О О « ( )р и 1 н н а л -м а к е т » R u le 13. Fractional Numerals. O perations w ith Numerals. —
w w w .o -m a k e t.ru ; тел.: (495) 72(. 18 84
Д ро б н ы е ч и сл и тел ьн ы е. М атем ати ческ и е
С а н и т а р н о - э п и д е м и о л о ! и '.е с к о е за к л ю ч е н и е
№ 7 7 .9 9 .6 0 .9 5 3 .Д .0 0 4 173.04.09 о т 17.04.20(10 i .
д е й ст ви я с ч и с л а м и ........................................................................................ 38
П о д п и с а н о в п е ч а т ь 10.02.2012. Ф о р м а з (.0x90 R u le 14. N um erals for T im e E xpressions. — Ч и с л и тел ь н ы е
П е ч а т ь о ф с е т н а я . П е ч. л. 13,0. Т и р а ж 3000 з к з . З а к а з № 1 159/12.
д л я о бо зн ач ен и я в р е м е н и ............................................................................39
О О О « П р о с н с к з»
111020, г. М о с к в а , ул. Б о р о в а я , д. 7, сзр. 4. R u le 15. S y n tac tic F u n c tio n s of N um erals. —
О тпечатано в соответствии с нредоставленш ями мазсриалами
Ф у н к ц и и чи сл и тел ь н о го в п р е д л о ж е н и и ............................................41
в ЗАО «И П К П арето-П ринг», |-. Тверь, www.parelo-print.ru

9785392050086 R u le 16. P ron oun s. P erso n al P ro n o u n s. —

М естои м ен ия. Л и ч н ы е м е с т о и м е н и я ..................................................... 42
R u le 17. P ossessive P ro n o u n s. — П р и тяж ате л ьн ы е
м есто и м ен и я .................................................................................................. 44
) Е. А. В ас и л ь е в а , 2012
9 785392 05008 6 ) О О О « П р о с п е к т » , 2012 R u le 18. A bsolute F o rm of P ossessive P ron oun s. —
А бсолю тная (])орма п р и тяж ат ел ьн ы х м есто и м ен и й ........................ 46

3
R ule 19. Reflexive Pronouns. — Возвратные м е ст о и м е н и я.................47 R ule 44. Principal P arts of Notional Verbs. —
R ule 20. Intensive Pronouns. — Усилительные местоимения . . . . 49 Основные формы г л а г о л а ....................................................................... 96

R ule 21. D em onstrative Pronouns. -- R ule 45. Regular and Irregular Verbs. —
Указательные местоимения.................................................................... 49 П равильные и неправильные г л а г о л ы ............................................... 97

R ule 22. Classification of Indefinite Pronouns. - R ule 46. System of Aspect-Tense Verbal Forms. --
Классификация неопределенных м ест о и м е н и й ............................. 51 Система видовременных личных форм и залоговых
отношений английского гл агол а......................................................... 102
R ule 23. Some, Any and their Compounds. -
М естоимения some, any и их п р о и зв о д н ы е ...................................... 52 R ule 47. Past Simple Active. — П ротедш ее простое
время в действительном залоге............................................................ 106
R ule 24. Each, Every, Either. -
М естоимения each, every, e i t h e r ......................................................... 54 R ule 48. Present Simple Active. — Настоящее простое
время в действительном залоге............................................................ 108
R ule 25. All, Both. — Местоимения all, b o t h .......................................... 57
Rule 49. Fu tu re Simple Active. — Будущее простое время
R ule 26. M any/M uch, Few /L ittle, Enough. ~
в действительном за л о ге........................................................................ 109
М естоимения m any/m uch, few /little, e n o u g h ................................... 59
R ule 50. Past Continuous Active. — Прошедшее
R ule 27. O ne/O nes. — М естоимения one/ones ........................... 61
длительное время в действительном за л о ге .................................... И З
R ule 28. Other, Others, Another, the Other, the Others. —
R ule 51. Present Continuous Active. Настоящее
Местоимения other, others, another, the other, the o th e r s ................ 62
длительное время в действительном залоге ................................. 114
R ule 29. Reciprocal Pronouns. — Взаимные м е с т о и м е н и я ................. 63 R ule 52. F uture Continuous Active. — Будущее
R ule 30. Negative Pronouns. — Отрицательные местоимения . . . . 64 длительное время в действительном за л о ге .................................... 115
R ule 31. Indefinite Pronouns-V erb Agreement. — Согласование R ule 53. Past Perfect Active. — Прошедшее
неопределенного местоимения и г л а г о л а .........................................65 совершенное время в действительном за л о ге................................. 118
R ule 32. Interrogative Prononns. ^ R ule 54. Present Perfect Active. — Настоящее
Вопросительные м естои м ен и я.............................................................. 67 совершенное время в действительном зало ге................................. 119
R ule 33. Relative Pronouns. — Относительные местоимения . . . . 69 R ule 55. F uture Perfect Active. ^ Будущее
Rule 34. Com pound Pronouns w ith -ever. — совершенное время в действительном зало ге................................. 120
Сложные местоимения с компонентом - e v e r ................................... 71 R ule 56. Past Perfect Continuous Active. —
R ule 35. Syntactic Functions of Pronouns. — Прошедшее совершенно-длительное время
Ф ункции местоимения в п р е д л о ж е н и и ............................................ 72 в действительном за л о ге ........................................................................ 121
R ule 36. Articles. — А р т и к л и ....................................................................... 73 R ule 57. Present Perfect C ontinuous Active. ^ Настоящее
совершенно-длительное время в действительном залоге . . . 122
R ule 37. Indefinite Article. — Неопределенный а р т и к л ь .................... 75
R ule 58. F uture Perfect Continuous Active. ~
R ule 38. Zero Article. — Нулевой а р т и к л ь ............................................... 78
Будущее совершенно-длительное время
R ule 39. Definite Article. — Определенный ар т и к л ь ............................. 86 в действительном за л о г е........................................................................ 123
R ule 40. Classification of Verbs. — Классификация глаголов 91 R ule 59. F uture in the Past Tenses Active. —
R ule 41. Be, Do, Have. — Глаголы be, do, h a v e .........................................92 Будущее в прошедшем время в действительном залоге . . . . 124
R ule 42. Transitive and Intransitive Verbs. — R ule 60. Simple Tenses Passive. —
Переходные и непереходные глаголы..................................................93 Простые времена в страдательном з а л о г е ....................................... 127
R ule 43. English V erb F inite Forms Categories. — R ule 61. Continuous Tenses Passive. —
Категории глагола в личной скорме..................................................... 94 Длительные времена в страдательном залоге................................. 129

5
Rule 62. Perfect Tenses Passive. — Простые времена Rule 84. Adverbs of Time. Adverbs of Frequency. —
в страдательном .залоге.......................................................................131 Наречия времени. Наречия частотности........................................174
Rule 63. Future in the Past Tenses Passive. ~ Rule 85. Adverbs of Location. — Наречия места.................................. 176
Будущее в прошедшем время в страдательном з а л о г е 133 Rule 86. Adverbs of Degree. — Наречия степени и м е р ы ................. 177
Rule 64. Forms of Subjunctive Mood. — Rule 87. Adverbs that Modify Adjectives.-
Формы сослагательного наклонения............................................. 133 Иаречия, определяющие прилагательные..................................... 177
Rule 65. Use of Subjunctive Mood. — Rule 88. Order of Adverbs. — Порядок употребления
Употребление сослагательного наклонения..................................135 наречий в предлож ении.................................................................... 178
Rule 66. C o n d i tio n a ls .Условные п редлож ения............................ 140 Rule 89. Syntactic Functions of Adverbs. —
Rule 67. Imperative Mood. — Повелительное наклонение 141 Функции наречия в предложении................................................... 179
Rule 68. Non-Finite Forms. — Неличные (])ормы глагола................. 142 Rule 90. Prepositions. -- Предлоги.........................................................180
Rule 69. Infinitive. — И н ф и н и ти в .........................................................143 Rule 91. Meanings of Prepositions. — Значения предлогов 181
Rule 70. Participle. — Причастие........................................................... 146 Rule 92. Conjunctions. — С ою зы ............................................................185

Rule 71. Gerund. — Герундий................................................................. 148 Rule 93. Interjections. — М еж д ом ети я................................................ 187

Rule 72. Gerund in Prepositional Strucutres. — Rule 94. Sentence. Kinds of Simple Sentence. —
Герундий в предложных кон струкц иях ................... 149 Предложение. Виды простого пред л ож ен и я............................... 187

Rule 73. Verbs followed by Gerund. — Rule 95. Subject-Predicate Agreement.

Глаголы, требующие герундия.........................................................155 Согласование подлежащего и сказуемого.....................................189

Rule 74. Verbs followed by Infinitive. — Rule 96. Sentense Types by Purpose. —
Типы предложений по цели высказывания.................................. 190
Глаголы, требующие инфинитива................................................... 156
Rule 75. Verbs with Direct Object followed by Infinitive. — Rule 97. Compound Sentence. —
Сложносочиненное предложение................................................... 194
Глаголы с прямым дополнением, требующие
инфинитива...........................................................................................157 Rule 98. Complex Sentence. —
Сложноподчиненное предложение................................................ 195
Rule 76. Verbs followed by Infinitive or Gerund. —
Глаголы, требующие инфинитива или герундия..........................158 Rule 99. Compound-Complex Sentence. —
Сложное сочиненно-подчиненное предложение......................... 196
Rule 77. Modal Verbs. — Модальные глаголы..................................... 160
Rule 100. Punctuation. — П у н кту ац и я................................................ 196
Rule 78. Use of Modal Verbs. — Употребление
модальных глаголов.............................................................................161
Rule 79. Semi-Modals and Modal Equivalents. —
Полумодальные глаголы и эквиваленты
модальных глаголов.............................................................................166
Rule 80. Modal (Parenthetical) Words. —
Модальные (вводные) с л о в а ............................................................170
Rule 81. Adverbs. — Н ар е ч и я................................................................. 170
Rule 82. Adverbs of Manner. — Наречия образа д е й с т в и я 172
Rule 83. Adverbs Degrees of Comparison. —
Степени сравнения н а р е ч и й ............................................................173
6 выложено группой vk.com/create_your_english
Rule 1. Proper and Common Nouns. —
Собственные и нарицательные существительные
Все существительные (NOUNS) либо называют конкретные единичные
понятия, лица, предметы; либо дают названия целым классам понятий,
лиц и предметов, объединенных общими признаками.
NOUNS
Имена существительные
Proper Nouns
собственные существительные
- имена и фамилии James Paul
McCartney, Agatha Christie
~ псевдонимы Mark Twain,
Merylin Monroe, прозвищаJack
Sparrow, Billy the Kid
- клички животных Spot, Dolly
- названия наций the Americans,
the Dutch
~ астрономические названия
Milky Way, Mars
~ названия водных объектов
Lake Baikal, the Nile
- названия гор Everest, the
Himalayas
- названия континентов Africa,
Europe
~ названия стран Russia, Great
Britain
- названия городов Liverpool,
New York, улиц Baker Street, Pall
Mall
~ названия внутригородских
объектов и достопримечатель­
ностей Hotel California, Big Ben
- названия торговых марок и
компаний British Ainvays, Google
- названия произведений Animal
Earm, Gone with the Wind
Исчисляемые и неисчисляемые существительные
Common Nouns
нарицательные
существительные
11релмстные существительные
-- наименования предметов
table, scissors
- наименования лиц baby, girl,
man
~ наименования живых су­
ществ и организмов cat, snake,
virus
- наименования групп лиц или
животных family, jury, flock
вещественные существительные
- наименования веществ sugar,
water
наименования материалов
steel, cotton
абстрактные существительные
- наименования фактов, собы­
тий, явлений birth, idea, rain
- наименования качеств,
свойств, действий, состояний
courage, nonsense, race, peace
Rule 2. Countable and Uncountable Nouns. —
Исчисляемые нарицательные существительные (Countable Nouns)
обозначают предметы, которые можно посчитать. Неисчисляемые
существительные (Uncountable nouns) обозначают абстрактные поня­
тия, явления, вещества и материалы, количество которых невозможно
определить конкретным числом.__________________________________
Common Nouns
Нарицательные существительные
Countable Nouns (CN) Uncountable Nouns (UN)
исчисляемые существительные иеисчисляемые существительные
(предметы, лица) (вещества, абстрактные понятия)
в единственном числе (Singular
в единственном числе (Singu­
form) может быть либо нулевой
lar (огш) обязателен артикль:
(water, joy, information), либо
неопределенный а/ап
определенный артикль (the
(а man, а саг, ап orange) или
water, the joy, the information)
определенный the (the man, the
car, the orange) __________
BO множественном числе формы множественного числа
(Plural form) возможно чис­ (Plural form) не существует.
ло, указывающее на количе­
ство предметов (five теп, two
cars, one hundred oranges) или
определенный артикль the (the
men, the cars, the oranges)
N ote 1
Некоторые существительные в английском языке являются неисчис­
ляемыми, в то время как в русском они относятся к категории исчис­
ляемых.
Данные слова не используются в форме множественного числа, а в
единственном числе у них отсутствует неопределенный артикль а/ан.
Uncountable Nouns Исчисляемые существительные
английские неисчисляемые русские исчисляемые существитель­
существительные ные (соответствия)
помещение, жилье
accommodation
совет
Advice
аплодисменты
applause
cash деньги, наличные
chess шахматы
 clothing одежда, платье
cutlery столовые приборы
evidence данные, признаки, улики
fu n шутка, веселье
information сведения, сообш,ения, информация
ink чернила
jewellery драгоценности, ювелирные украшения
knowledge знание, знания
litter рсшбросанные вещи, бумаги, сор
money деньги
music музыкальное произведение, ноты
news известия, новость
parking стоянка
permission позволение, разрешение
produce продукция, изделия
progress успех, достижения
scenery пейзаж, декорации

N ote 2
В зависимости от контекста неисчисляемое существительное может
переходить в категорию исчисляемых, приобретая при этом основные
формальные признаки последних.

Uncountable nouns => Countable nouns

неисчисляемые существительные => исчисляемые существительР1ые

1. конкретизация абстрактного понятия

light => а light (свет => лампа, огонек)

sport => а sport (спорт => вид спорта)
time => а time (время =>раз)

2. обозначение конкретных материальных вещей, изготовленных из

каких-либо материалов

cloth => а cloth (ткань => тряпка)

iron => ап iron (железо =>утюг)
paper => а paper (бумага => документ)

3. образование множественного числа некоторых неисчисляемых суще­

ствительных

business => businesses (деятельность, занятие => компании, фирмы)

cheese => cheeses (сыр => сорта сыра)
tea => two teas (чай => два чая, т.е. две чашки чая)

10
 Note
Некоторые существительные в английском языке используются только в
форме множественного числа.
Plural O nly N ouns
Существительные только в форме множественного числа
1. парные предметы
употребляются с глаголом в форме множественного числа
breeches /'bri:tjisy бриджи
fetters['iebz] кандалы
jeans /dsinzy джинсы
pincers /'pmsazy пинцет
pliers 1'^\жг] щипцы, клещи, плоскогубцы
scales /skeilzy весы
scissors y'sizazy ножницы
shorts № :tsy шорты
spectacles y’spektaklzy очки
tights /taitsy колготки, трико
tongs /Ugzy щипцы
trousers ytrauzszy брюки, штаны
2. области знаний, спортивные занятия
употребляются с глаголом в форме единственного числа
athletics [seelehks] легкая атлетика; занятия спортом
billiards ['hilpdz] бильярд
draughts ydra:ftsy шашки
economics["i:kd nrtmiks]экономика
gymnastics ydsim’naestiksy гимнастика
mathematics ['m?^Q^'mxi\ks] математика
physics yfiztksy физика
употребляются с глаголом в форме единственного или множественного
числа
politics / ’politiksy политика (ед.ч.); политические убеждения (мн.ч.)
Statistics [stStistiks] статистика (ед.ч.); статистические данные (мн.ч.)
3. нечто целое, состоящее из частей
употребляются с глаголом в форме множественного числа
annals [xn\z] анналы, летописть
belongings [Ъйщщг] принадлежности, вещи, пожитки
clothes /кЬобгУ одежда; постельное белье
congratulations /kai^graetj'o’leij'nzy поздравления
contents / ‘kDntentsy содержание

13
выложено группой vk.com/create_your_english
 goods fg u d z / товары 2. чередование гласных в корне слова
imports /'impo:tsy импортные ввозимые товары
noun =>поип
manners /'maenaz/ хорошие манеры, умение держать себя (а manner -
стиль, манера) а man [т хп] мужчина => теп [теп]
outskirts ['siotsk3:ts] окраина, предместья а woman ['wumon]женщина => womenI'mmin]
premises /'prem isiz/ помещение, дом а tooth [(и:в]зуб=> teeth[tr.ej
proceeds ['pTsos'v.dzJ доход, вырученная сумма a fo o t [Ы ] ступня => fe e t [hi]
remains fn'meinz] остаток; руины; останки a goose [gu:s] гусь => geese [gv.s]
riches / 'ritjiz/ богатство; сокровища a mouse [maos] мышь => mice [mats]
savings /'seivigzy сбережения a louse [\aos] вошь => lice [lais]
stairs /steaz] лестница
a penny fp em ] пенни => pence [pens]
suburbs ['sKhr.hzf окрестности, предместья
a person fpy.sn] человек => people [pi:p\] (peoples - народы)
sunoundings окрестности; среда, окружение
thanks благодарность, спасибо
в сложных словах с первым компонентом man/woman форму множе­
wages /'weid3izy заработная плата
ственного числа образуют обе основы:
употребляются с глаголом в форме единственного числа
а man-traveller => men-travellers
mumps [m,\mps] свинка (болезнь); приступ шюхого настроения а woman-joumalist => women-joumalists
measles ['m'c.zlz] корь
Исключение:
news /njii.'zy известия; новость/новости
a man-of-war => men o f war
употребляются с глаголом в форме едпнс! венного и ли множественного
3. одинаковые формы слова в единственном и множественном числе
числа
noun => noun
barracks У'ЬжгэкзУ казармы
crossroads ykrosraudz] перекресток/перекрестки an aircraft['еэкта-.И]самолет => aircraft
customs /'kAstamzy таможяя а headquarters [hedkw o.taz] главное управление, штаб => headquarters
gallows ['g xh o zj виселица а means[n\i:nz] средство, способ => means
headquarters /, hed'kwoitazy централы me управление, головной офис а series [siM'c.z]ряд, серия, выпуск => series
series ['sm v.z]ряд, серия, выпуск а speciesl'spi:fi:z] род, порода species
species t'spcjc.zj род, порода а works[w3-.ks]завод, фабрика = > vnorks
а deer[d\s] олень => deer
а fish /fi/7 = > fish (fishes - разнообразные породы рыб)
а cod[knd] треска => cod
Rule 4. Irregular Plural Form o f N ouns. — Неправильная
а salmon / 'sjeman/ лосось = > salmon
форма множественного числа существительных а trout[traut] форель => trout
a sheep [fi:p] овца => sheep
Ог раниченный ряд существительных образует М110жестве 1нюе число осо­ a swine [swam] свинья = > swine
бым непродуктивным способом. Данные слова требуется запомнить.
a fru it [fru:t] фрукт => fru it (разнообразные виды фруктов)
Irregular Plural Form of Nouns 4. заимствования из латыни и древнегреческого языка
Неправильная (|)орма множественного числа существительных
поип-ит/-оп => -а
1. особое окончание noun-is => -es
noun => -еп noun -us => -i
an ox[x)ks] бык => oxen [sksw] addendum [s'dendamj приложение => addenda [a dendamj
a childftjailciy ребенок => children /'tjildrsn/ analysis [a'nadasis] анализ, разбор => analyses [a’nxlasr.zj

14 15
 appendix [s'pendiks] аппендицит; приложение с библиографией, примеча­ bachelor - холос­ maid - дева, девица room - комната
ниями => appendices [э'репАхА'.г] тяк girl - девочка window - окно
bacillus /ba'silss/ бацилла => bacilli /ba'silai/ hoy - мальчик girlfriend - подруга
bacterium /ЬэкЗюпэт/ бактерия => bacteria /ЬэкЬюпэ/ boyfriend - друг sister - сестра лица, чей пол неважен или
basis ['basis] основание, базис => bases /'beisiz/ brother - брат cousin - двоюрод­ неопределен
cactus f'kxk b s] кактус => cacti /'ksektai/
cousin - двоюрод­ ная сестра
corpus I'ko-.pss] свод законов, кодекс => corpora /'кэ:рэгэ7
ный брат countess - графиня adult - взрослый
crisis 7'kraisis/ кризис => crises /'kraiskz/
earl - граф mother - мать applicant - претендент, кандидат
criterion /krai'tisrian/ критерий, мерило => criteria /krai'tisrisy
curriculum [кРпк]оЪт]учебный план => curricula yka'nkjuls) father - отец fiancee, bride - не­ assistant - помощник, ассистент
datum /'cieitamy данная величина, исходный факт => data ['deita] данные, fiance - жених веста candidate - кандидат
информация wife - жена child - ребенок
diagnosis /daia'gnsusisy диагноз => diagnoses [dais'gmosv.z] husband - муж queen - королева domestic - прислуга
erratum /e'raetamy опечатка, описка => errata [е'т-хЛэ] king - король lady - госпожа friend - друг, подруга
formula /'fDHijolg/ формула => formulae / ’fDmjouli: ] lord - господин niece - племянница member - член, участник, пред­
genius ['dfv.mss] гений => genii 7'd3i:aiai ] nephew ~ племян­ madam - сударыня ставитель
memorandum [mems'mndsm] памятная записка меморандум => memo­ ник daughter - дочь participant - участник
randa /тетэ'гаепЬэУ
sir - сэр, сударь aunt - тетя passenger ~ пассажир
nucleus /'nju :к1iss/ ядро = > nuclei /'n ju:к Ilai/
son - сын waitress - офици­ pensioner - пенсионер
oasis [so'eisisj оазис => oases /so'eisiiz./
phenomenon [h'nvmmsn] явление, феномен => phenomena [h'm m m s] uncle - дядя антка player - игрок
radius /'reidiss/ радиус => radii 7'reidiai/ xmiter - офици­ relative - родственник
stimulus ['stim]\i\ss] стгшул => stimuli /'stimjulaiy ант servant - служащий
terminus fta-.mmss] конечная станция => termini['ir.maiai] student - студент
thesis['ei:sis[ тезис, диссертация => theses['ei:si:z] teacher - преподаватель
животные животные worker - рабочий

bull ~ бык cow корова

cock “ петух hen " курица собирательные существительные
Rule 5. Gender o f Nouns. — Род существительных
deer - олень doe - самка оленя
drake - селезень duck - утка team ~ команда
Категория рода зависит не от грамматической формы слова, а от его goose ~ гусыня group - группа
gander - гусак
значения.
horse - конь таге - кобыла army ~ армия
Живые существа обозначаются именами мужского (Masculine Gender)
или женского рода (Feminine Gender). ram - баран ewe - овца police - полиция
Неодушевленные предметы и жгииче суищства, чей пол неизвестен (или
его нельзя сразу определить), катего|щей рода не обладают.
Gender Nouns N ote
существительные, обладающие кате­ Neuter Nouns 1. если пол животного известен, то имя, как правило, не обладающее кате­
горией рода существительные, не обладаю­ горией рода, может быть отнесено к мужскому или женскому роду
Masculine Feminine щие категорией рода
мужской род женский род (it, be or sbe) Where is the dog? She is in the yard. - Где собака? Она во дворе.
(be) (sbe)
люди люди все неодушевленные предметы 2. если неодушевленным предметам придаются некоторые качества жи­
вого существа (олицетворение), то они употребляются в форме женского
actor - актер actress - актриса table - стол или мужского рода

16 17
 Masculine gender Feminine gender Common Case
значение «сила, мощь» значение «красота, мягкость» Общий падеж
death - смерть nature - природа
summer - лето rainbow - радуга 1. существительное не имеет специальных окончаний
the sun - солнце the moon - луна а man, теп, а book, books
time - время the earth - земля
wind - ветер spring - весна 2. существительное в общем надеже в предложении выступает в функции
Look at the Sun. He is rising. - Look at the moon. She is beautiful. -
Взгляни на солнце, оно поднима­ Взгляни на луну, она прекрасна. - подлежащего
ется. The man opened the box. Books are usually sold in bookstores.
- прямого дополнения
1. если слова ship, саг, country употребляются с названием, то воз­
1 know those women. Pass me the salt, please.
можно употребление формы женского рода
~ косвенного дополнения
Titanic was the largest passenger steamship in the world when she set o ff on The hostess showed the guests their room. He reads his students lectures twice a
her maiden voyage. - «Титаник» был самым большим пассажирским паро­ week.
ходом, когда он отправился в свое первое плавание.
- определения
England is proud o f her poets. - Англия гордится своими поэтами. Andrew got a new can opener. We need to buy a travel map.
2. если неизвестен пол еще не родившегося или совсем недавно ро-
дивщегося младенца, возможно отнесение существительного baby к N ote
разряду слов, не обладающих категорией рода
Отнощения между словами в предложении, которые в русском язы­
ке выполняют падежные окончания (родительный - кого? чего?, да­
The baby seems to be hungry. It is crying. ~ Кажется, ребенок голоден. Он
тельный - кому? чему?, творительный -- кем? чем? и предложный - о
плачет.
ком? о чем?), могут быть выражены существительным в общем паде­
же с определенным предлогом, (см. Rule 90)

Rule 6. Common and P o ssessiv e Cases o f Nouns. — 3. существительное в общем падеже в таком случае в предложении вы­
ступает в функции
Общий и притяжательный падеж существительных
- предложного дополнения
Тот sent ап e-mail to his colleague. The law was admitted by the parliament.
Существительное принимает падежи i)ic формы для обозначения отноще-
ния данного слова к другим словам в предложении.
В современном английском существительное функционирует в двух - обстоятельства
Olivia travels by car. Cats shouldn’t sit on the table.
падежных формах - в общем падеже (Common Case) и притяжательном
падеже (Possessive Case).
- определения
CASES of NOUNS I admire the works o f Shakespeare. He was a great man o f talent.
Падежи существительных
Possessive Case
Singular Plural Притяжательный падеж
man men
Сотшон case 1. Существительное выражает отношение принадлежности предмета/
book books
лица другому лицу или другие близкие взаимоотношения между ними.
man’s men’s ту parents’house - дом моих родителей
Possessive case
book’s books’ his uncle’s neighbours - соседи его дяди

18 19
 2. На письме притяжательный падеж обозначается при помощи апо­ 4. Существительное в неправильной форме множественного числа
строфа ( ’) и специального окончания (-s). Принцип образования фор­
мы притяжательного падежа прост и зависит исключительно от формы
числа существительного. children’s clothing - детская одежда (одежда детей)
sportsmen’s luggage ~ багаж спортсменов
Possessive Case Formation People’s Pepublic - народная республика
Образование формы притяжательного падежа
N ote 3
1. существительное в форме единственного числа
Форму притяжательного падежа имеют существительные с определен­
nounN
ными значениями:
student’s notes - записи студента - живые существа (люди, животные)
а child’s toy - игрушка ребенка his brother’s name, а pet’s hotel
- сообщества людей
N ote 1 fam ily’s traditions, society’s norms
У сложных существительных’s прибавляется к последней основе. - торговые марки
Sony’s approach, Microsoft’s future
noun-nounN
а passer-by’s ticket - билет пассажира
5. Существительные с определенными значениями;
ту mother-in-law’s friends - подруги моей тещи
- географические названия
2. существительное на -s/-ss/-x в форме единственного числа Africa’s area, Russia’s progress, London’s parks, the ocean’s coast, the Nile’s
water, the Everest’s peak
noun/= nounN
Dickens’novels = Dickens’s novels - романы Диккенса - слова world/country/city
the boss’car = the boss’s car - автомобиль начальника world’s best films, our country’s policy, the city’s population
the fo x ’ tail = the fo x ’s tail ~ хвост лисы/лисий хвост
- средства передвижения
3. существительное в форме множественного числа the ship’s crew, the plane’s engine, the bike’s design

nounsl - небесные тела

workers’ demands - требования рабочих the sun’s rays, the planet’s orbit, the moon’s surface
the Smiths’house - дом Смитов
ladies’room - дамская комната (комната для дам) - время
old wives’tales - бабушкины сказки, бабьи сплетни a year’s cycle, this month’s events, the week’s news, today’s level, a minute’s
silence
N ote 2 - части суток
Если одним предметом обладают два и более лица, то форму притяжа­ this morning’s newspaper, night’s dew, an evening’s entertainment
тельного падежа принимает последнее существительное.
- месяцы, дни недели
noun and nounN November’s sky, Monday’s results, Friday’s show
Sam and Pam’s cat - кот Сэма и Пэм
- праздники
Keats and Yeats’poetry - поэзия Kumca и Йейтса New Year’s day, Easter’s date, April Fools’Day

20 21
- стоимость Indirect Object (косвенное дополнение)
some dollars ’ worth, euro’s declines The children gave their grandmother a present. - Дети подарили бабушке
подарок.
- расстояние The officer told his soldiers to attack. - Командир приказал солдатам на­
at a mile’s distance, within a stone’s cast ступать.
~ место (при этом слова house/office/shop в разговорной речи опускаются)
at ту sister’s (house), at the doctor’s (office), to the baker’s (shop) Hike to saunter through the town. - Мне нравится бродить no городу.
Andrew brought flowers to his wife. - Эндрю принес цветы супруге.
- устойчивые выражения
a pin’s head - булавочная головка 4. Attribute (определение)
a needle’s eye - игольное ушко
Prepositional Attribute (определение с предлогом)
for pity’s sake - ради всего святого
to have/arrive at one’s finger’s tips - дойти do ручки, впасть в нищету Не was appointed the Head of Department. - Он был назначен начальником
at arm’s length - в пределах досягаемости департамента.
There is а сир of tea on the tray. - Ha подносе чашка чая.
Non-Prepositional Attribute (определение без предлога)
Who knows the train timetable? - Кто знает расписание поездов?
Rule 7. Syntactic Functions of Nouns. — А computer keyboard is one of the basic computer devices. - Компьютерная
Функции существительного в предложении клавиатура является одним из основных компьютерных приспособлений.

Место существительного в предложении, а также его форма определяют­
ся конкретными синтаксическими функциями данного слова
SYNTACTIC FIJNCTTONS of NOUNS
Функции существительного в предложении
1. Subject (подлежащее)
The team won the competition. - Команда выиграла соревнования.
Children need theirparents. - Детям нужны родители.
2. Predicative (именная часть составного сказуемого)
Andrew is а businessman. - Эндрю - бизнесмен.
Ап ordinary event turned to be a gorgeousfestival. - Заурядное событие
обернулось ярким праздником.
3. Object (дополнение)
Note
Существительные выступают в роли прилагательных (в функции
определения), в случае если они описывают другое существительное и
непосредственно предшествуют ему. Существительное в значении при­
лагательного не имеет формы множественного числа.
noun + noun (nouns)
а biology teacher (teachers), a love story (stories), a letter box (boxes)
Некоторые существительные в значении прилагательного употребля­
ются в форме множественного числа.
nouns + noun (nouns)
а clothes shop (shops), a sports event (events), a customs seal (seals), an
accounts department (departments), arms production_______________

Direct Object (прямое дополнение)

The cats drank the milk. - Кошки выпили молоко.
Olivia has certain duties at work. - У Оливии на работе имеются определен­
ные обязанности.
5. Adverbial Modifier (обстоятельство)
They met in the park. - Они встретшись в парке.
Не prefers а сир of coffee after dinner. - Он предпочитает чашечку кофе
после ужина.

22 23
Rule 8. Adjectives. — Прилагательные Degrees of Comparison
i Степени сравнения прилагательных
1
Прилагательные (ADJECTIVES) обозначают признаки, т.е. свойства и
качества лиц и предметов. 1 Positive Comparative Superlative
В английском языке прилагательные не изменяются по родам, числам и !
падежам. adjective adjective -ь -er the adjective -ь -est
more -b adjective the most + adjective
ADTECTIVES less + adjective the least + adjective
Прилагательные
Qualitative Relative
качественные относительные Positive Degree of Adjectives
качественная оценка предмета/лица указывают на связь предмета с тем Положительная степень прилагательных
предметом, от названия которого
1. Description (качественная характеристика предмета или лица)
а heavy bag, an interesting talk-show образовано прилагательное (конкре­
тизация и уточнение)
а busy street, а clever dog, а dull day, an expensive ring, a good attitude, a
а golden ring, medieval times jealous man, an important signal, a weak accent, young people
большинство прилагательных не ооразуют степеней сравнения
способно образовывать степени N ote 1
сравнения
Качественные прилагательные в данной функции могут употребляться
funny - funnier - the funniest с наречиями степени.
heavy - тяжелый,funny - смеш­ English - английский, physical - а dreadfully dull day - ужасно скучный день
ной, attractive - привлекательный, физический, golden - золотой, silky - extremely hot weather - невероятно жаркая погода
courageous - отважный, interesting шелковый, coloured - цветной, medi­ аfairly large message - достаточно большое сообщение
- интересный, favourite - любимый, eval - средневековый, international а hugely important signal - исключительно важный сигнал.
red - красный, main - главный й, solar - солнечный ап immensely famous picture - широко известная картина
incredibly useful advice - невероятно полезные советы
ап intensely busy street - чрезвычайно оживленная улица
а little/a bit expensive ring - несколько дорогое кольцо
Rule 9. Adjective Degrees of Comparison. а rather good attitude - вполне хорошее отношение
Степени сравнения прилагательных а reasonably weak accent ~ в меру легкий акцент
quite ап interesting list - весьма интересный список
а slightly somber event - слегка мрачное событие
Качественное прилагательное в определенной форме выражает один а too jealous husband - слишком ревнивый супруг
из смыслов: одинаковое качество, более высокое (низкое) качество или ап unusually clever dog - необычно умный пес
самое высокое (низкое) качество определяемого предмета/лица в сравне­ very young people - очень молодые люди
нии с другими предметами или лицами того же класса.
При описании (качественной характеристике) предметов и лиц исполь­ 2. Comparison (сравнение признаков предметов или лиц)
зуют прилагательные в положительной степени.
При сравнении двух предметов или лиц для выражения более высоко­ 1) Equality (сравнительные конструкции, выражающие равную степень
го или низкого качества используют прилагательные в сравнительной качества)
степени или особые конструкции с прилагательным в положительной
степени.
При сравнении более двух предметов и лиц для выражения самого высо­ as + adjective + as
кого или самого низкого качества используют прилагательные в превос­ такой ж е ... как...
ходной степени.

24 25
The white kitten is as cute as the grey one.
Playing games is as important as studying.
2f Inferioritv Гсравнительные конструкции, выцажающие более низкую
степень качества)
not so + adjective (-i- as)
не такой... (как...)
His idea is not so stupid.
The view did not turn to be so splendid as we had expected.
half as + adjective (+ as)
в половину / в два раза меньше
Jimmy is half as tall as Jonny.
Our house is half as big as the neighbours’.
S') Superiority f сравнительные конструкции, выражающие более высо­
кую степень качества)
twice (three times) as + adjective (+ as)
в два (три) раза ...(чем...)
The way was twice as long as yesterday.
Olivia’s typing speed is three times as fa s t as Andrew’s.
Comparative Degree of Adjectives
Сравнительная степень прилагательных
Используется при сравнении двух предметов или лиц.
1) Superiority (более высокая степень признака одного предмета или
лица по сравнению с другим)
- односложные и большинство двусложных прилагательных образуют
сравнительную степень при помощи окончания -ег
adjective + -ег
26
clever => cleverer, dull duller, large => larger, weak => weaker, young
=> younger
Apple juice is sweeter than orange juice.
These tickets are cheaper than those ones.
N ote 2
- если прилагательное в положительной степени оканчивается на -у,
которая стоит после согласной, то при прибавлении окончания -ег
следует -у заменить на -i.
busy => busier,pretty =>prettier, lazy => lazier, funny => funnier, juicy
=>juicier
Сравните: shy => shyer, .sly => slyer, grey => greyer
- если односложное прилагательное оканчивается на согласный звук,
который следует за кратким гласным, то при прибавлении окончания
-ег согласный удваивается.
big => bigger, hot => hotter, fa t => fatter, thin => thinner
- некоторые двухсложные и все прилагательные, состоящие из трех и
более слогов, образуют сравнительную степень при помощи наречия
тоге (более)
more + adjective
more expensive, more famous, more important, more interesting, more
profitable, more somber, more useful
The new hairdo makes Andrew more handsome.
Time is more valuable than money.
2) Inferiority (более низкая степень признака одного предмета или лица
по сравнению с другим)
less + adjective
less busy, less clever, less hot, less expensive, less famous, less important, less
interesting
This way is less easy than the way Andrew offers.
I prefer less dangerous driving.
27
N o te 3
При сравнении следует употреблять союз than (чем), а не наречие then
(тогда, затем), которое используется в ответе на вопрос When?
Your answer is more comprehensive than hers. - Ваш ответ более разверну­
тый, чем ее.
First you think, then say. - Сначала подумай, потом говори.
N ote 4
Для усиления значения сравнительных прилагательных также возможно
использование следующих слов (также смотрите Positive Degree of Adjec­
tives, Description, Note 1):
far/much/a lot - гораздо, значительно, достаточно
slightly/a little/a bit - немного, слегка, чуть
Olivia isfa r prettier than her sister.
This will sound a bit more polite.
N ote 5
С глаголами изменения признака (to get, to become, to grow, to fall) воз­
можно употребление двойного сравнения.
adjective-er + and + adjective-er
more adjective + and + more adjective
The days are getting shorter and shorter.
The word is becoming more and more ridiculous.
N ote 6
Для того чтобы показать, что изменение степени одного признака ведет к
изменению другого признака, употребляют сравнительное прилагатель­
ное в особой конструкции (чем..., тем...).
The adjective-er, the adjective-er
The more adjective, the more adjective
The sweeter products are, the unhealthier they are.
The more luxurious goods are, the more expensive they are.
28
Superlative Degree of Adjeetives
превосходная степень прилагательных
Используется при сравнении трех и более предметов или лиц.
1) Superiority (самая высокая степень признака одного предмета или
лица по сравнению с остальными)
- односложные и большинство двусложных прилагательных образуют
превосходную степень при помощи окончания -est
the adjective + -est
clever=> the cleverest, dull => the dullest, large =>the largest, weak =>the
weakest, young => the youngest
- некоторые двусложные и все прилагательные, состоящие из трех и
более слогов, образуют превосходную степень при помощи наречия most
(наиболее)
the most + adjective
the most expensive, the most famous, the most important, the most interesting,
the most profitable, the most somber, the most useful
2) Inferioritv (самая низкая степень признака одного предмета или лица
по сравнению с остальными)
the least -i- adjective
the least busy, the least clever, the least hot, the least expensive, the least
famous, the least important, the least interesting
The least strong cheese will do fo r this sort o f wine. - К этому сорту вина
подойдет наименее острый сыр.
What are the least prestigious jobs? - Какие профессии наижнее престижные?
N ote 7
Несколько прилагательных образуют степени сравнения не по правилу.
Их следует запомнить.
29
 Irregularly Compared Adjectives pregnant - беременная
Неправильные формы сравнительной и превосходной степени principal - основной, главный
прилагательных right ~ правшъный
sole - единственный, исключительный
Positive Comparative Superlative superb - великолепный, превосходный
supreme ~ высший, величайший
good - хороший better ~ лучше the best - самый лучший unique - уникальный, единственный в своем роде
bad - плохой worse - хуже the worst - наихудший whole - целый
ill - больной
little - маленький less - меньше the least - наименьший Значение таких прилагательных может быть усилено за счет предшеству­
ющих им наречий; absolutely, completely, totally, nearly, virtually, essentially,
old - старый elder - старше the eldest - самый стар­ mainly, almost.
older ~ старее ший the oldest - самый
старый There was an absolutely dead silence in the room. - В комнате была абсо­
fa r - дальний, farther ~ дальнейший the farthest - самый дол­ лютно мертвая тишина.
далекий (позднейший) гий (самый поздний) I support your totally correct comment. - Я поддерживаю ваш совершенно
further - дальнейший thefurthest - самый верный комментарий.
(добавочный) дальний
late - недавний, latter - недавний, по­ the latest - самый послед­
последний следний ний (недавний)
late - поздний later - более поздний the last - самый поздний Rule 10. Substantivized Adjectives. —
(последний) Субстантивированные прилагательные
hind - задний hinder - задний (из the hindmost - самый
двух) задний (отдаленный, по­ Прилагательные могут выступать в роли существительного, если перед
следний) прилагательным стоит определенный артикль the, а за прилагательным
не следует существительного.
N o te s Substantivized Adjectives
Ряд качественных прилагательных обозначает признаки предмета, кото­ Субстантивированные прилагательные
рые не могут мыслиться в большей или меньшей степени. Такие прилага­
тельные употребляются только в положительной степени. the + adjective

alive - живой
correct - верный, точный 1) Субстантивированное прилагательное означает в целом категорию
dead ~ мертвый лиц, определяемых конкретным признаком. Субстантивированное при­
enormous ~ громадный лагательное в большинстве случаев согласуется с глаголом в третьем
excellent - отличный лице, множественном числе.
final - конечный, заключительный
gigantic ~ гигантский, исполинский the elderly ~ пожилые
huge ~ огромный the handicapped - имеющие физические недостатки
immediate ~ немедленный, безотлагательный the lonely - одинокие
impossible - невозможный, невыполнимый the needy - нуждающиеся, нищие
main - главный, основной
mortal - смертный, смертельный Olivia’s aunt works in school fo r the blind.
perfect - совершенный The rich also cry.

30 31
2) Субстантивации подвергаются и прилагательные, означающие нацио­ Rule 11. Syntactic Functions of Adjectives.
нальность. В результате образуется название нации в целом. Функции прилагательного в предложении
theJapanese - японцы
the English - англичане Место прилагательного в предложе11ии, а также его форма определяются
the Dutch - голландцы конкретными синтаксическими функциями данного слова.
The ancient Chinese first invented paper. SYNTACTIC FUNCTIONS of ADIECTIVES
The Welsh tiy to preserve their language and culture. Функции прилагательного в предложении

3) Субстантивированное прилагательное, означающее некоторые звания, 1. Attribute (определение)

национальности, социальный статус человека и т. п., переходит в разряд
существительных и приобретает один из его грамматических признаков
- число.
the marines - морская пехота
the modems - современные писатели, художники
the nobles - дворяне, знать
the regulars - регулярные войска
the Russians - русские
The Conservatives are leading in the polls. - Консерваторы лидируют no
предварите.чьному опросу.
I f you want to see the tme measure o f a man, watch how he treats his inferiors,
not his equals. - Если хотите понять истинную ценность человека, посмо­
трите, как он обходится с теми, кто ниже его, а не с равными себе.
Прилагательное относится к существительному и стоит перед ним.
We liked that warm meeting.
I hear some pleasant music.
N ote
Местоположение прилагательных перед существительным фиксиро­
вано; и хотя не существует еди}1ственно верного порядка постановки
прилагательных, очевидно, что чем предопределенней (более постоян­
ный и важный) признак, обозначае.мый прилагательным, тем ближе к
существительному оно стоит.

4) Субстантивированное прилагательное может обозначать обобщенное Opinion=>Size=>Shape =>Colour =>Pattem=>Age

абстрактное понятие. Согласуется с глаголом в третьем лице, единствен­ =>Origin=>Material=>Purpose
ном числе. + Noun

the future - будугцее оценка => размер => форма => цвет => рисунок => возраст =>
the past - прошлое происхождение => материал => назначение
the present - настоящее -ь существительное
the plural - множественное число
the singular -единственное число
the unknown - неизвестное а clever young British professor
the unreal - нереальное two nice tiny round black old metal musical boxes
the variable - переменная величина that beautiful swift white new sailing boat
the visible - видимое
The obvious is fabulous, but the fabulous is obvious. - Очевидное невероят­ 2. Predicative (именная часть составного сказуемого)
но, a вероятное очевидно.
You should use the Future Simple in this .sentence. Прилагательное стоит после глагола-связки (to be, to seem, to appear, to
look, to taste, to smell, to feel, to sound), но относится к существительно­
N ote му в функции подлежащего.
Часто субстантивированные прилагательные полностью переходят в The meeting was warm.
разряд существительных, приобретая их основные морфологические Your mother looks sad.
признаки. I feelgood about the offer. - Я доволен предложением.

32 33
 thirteen 13 the thirteenth
Note
fourteen 14 the fourteenth
На русский язык прилагательное в функции именной части составного fifteen 15 the fifteenth
сказуемого чаще всего переводится наречием. sixteen 16 the sixteenth
The cake smelk tasty. - Пирог вкусно пахнет. seventeen 17 the seventeenth
Do you feel good today? - Вы хорошо себя чувствуете?______________ eighteen 18 the eighteenth
nineteen 19 the nineteenth
3. Subject (подлежащее) and Object (дополнение)
twenty 20 the twentieth
Субстантивированное прилагательное может занимать позицию подле­ thirty 30 the thirtieth
жащего или дополнения. forty 40 the fortieth
The unemployed demanded concrete programs of public works. - Безработ­ fifty 50 the fiftieth
ные потребовали конкретную программу общественных работ. .sixty 60 the sixtieth
The young should help the old. __________________________ seventy 70 the seventieth
eighty 80 the eightieth
ninety 90 the ninetieth
Rule 12. Cardinal and Ordinal Numerals. — hundred 100 the hundreth
Количественные и порядковые числительные hundred and one 101 the hundred and first
two hundred 200 the two hundreth
Числительные в английском языке (Numerals) обозначают число пред­
thousand 1,000 the thousandth
метов, а также порядок предметов при счете.
hundred thousand 100,000 the hundred thousandth
The NUMERALS million 1,000,000 the millionth
Числительные billion 1,000,000,000 the billionth
Cardinal Ordinal
количественные порядковые
nought/ 0 the noughth, Note 1
zero the zeroth
Правописание некоторых числительных следует особенно aanoMfiHTb.
one 1 thefirst
two 2 the second
the third Numerals
three 3
from ItolO from 11 to 20 20, .30,40,50... ordinals
four 4 the forth
five 5 the fifth 3 - three 13 - thirteen 30 - thirty 13-й - thirtieth
six 6 the .sixth 4 - four 14 - fourteen 4 0 -fo rty 40-й -fortieth
seven 7 the seventh
5 -fiv e 15 -fifteen ' fifty
eight 8 the eighth 9-й -fifth
nine 9 the ninth 8 - eight 1 8 - eighteen ^0 - eighty
ten 10 the tenth 8-й - eighth
9 - nine 19 -nineteen 90 - ninety 9-й - ninth
eleven 11 the eleventh
twelve 12 the twelfth 12 - twelve 12-й - twelfth

34
35
N o te 2
Если перед числительными hundred, thousand, million стоит другое чис­
лительное, то данные слова не употребляются в форме множественного
числа.
There were three hundred workers at the meeting.
Однако в значении «множество, масса» употребляются существительггые
hundred, thousand, million, dozen в форме множественного числа.
N o te 7
Как правило, числа от 1 до 10 на письме обозначаются словами, числа от
10 и выше - цифрами.
I need three photos. - Мне нужно три фотографии.
I need тоге than 50 photos. - Мне нужно более пятидесяти фотографий.
Если предложение начинается с числительного, оно должно быть про­
писано словами.
Six hundred andfifty MPs sit in Parliament.

There were hundreds (= сотни) o f workers at the meeting. - Ha собрании Числительные от 21 до 99 пишутся через дефис
были сотни рабочих. Twenty-one, fifty-three, ninety-nine

N o te 3 N o te 8
Числительное hundred со следующими за ним десятками или единицами При обозначении номера какого-либо объекта или понятия (автобуса,
всегда читается с and. кабинета, телефона, дома, страницы, урока и т.п.) и в устной и в пись­
менной речи необходимо использовать количественные числительные,
123 - one hundred and twenty three которые, как правило, произносятся отдельно по цифре.
3,807 - three thousand eight hundred and seven
25,478,931 - twenty five million four hundred and seventy eight thousand nine Room 205 - room two oh five
hundred and thirty one Bus 134 - bus one three four
Tel. No. 9886057 - telephone number is nine double eight six oh five seven
N o te 4 Page 21 - page twenty-one
Числительные 100,1,000 и 1,000,000 употребляются с числительным one Lesson 13 - Lesson thirteen
или с неопределенным артиклем а. N o te 9
100 - а (one) hundred
1,000 " а (one) thousand Выделяют еще несколько групп слов, которые обозначают количество
1,000,000 - а (one) million или порядок счета.

Для составных числительных предпочтительнее использовать числи­ 1. M ultiplicative numerals (кратные числительные) - со значением
тельное one. кратности
158 - one hundred and fifty eight
1,965 - one thousand nine hundred and sixty five once - один раз
twice - дважды
N o te 5 thrice/three times - трижды,
four times - четыре раза
Число 1,000 ООО ООО (миллиард) в британском варианте языка обозна­
many а time - много раз
чается как а milliard fm lllR d ] или а thousand million; в американском
английском - а hillion. I ’ve seen а building ten times as large as this one. - Я видел здание в десять
The human population o f the world came to exceed 5 thousand million.
раз больше этого.
The Universe could be a billion years older than it was thought.
2. Collective numerals (собирательные числительные) - количество
N o te 6
предметов в их совокупности
У составного порядкового числительного суффикс -th добавляется толь­
ко к последнему компоненту. single - одиночный, одинарный
568-й - the five hundred and sixty eighth double - двойной, вдвое

36 37
triple - тройной, втрое O perations w ith Numerals
multiple - многократныйумногочисленный математические действия с числами

We need a double room. - Нам нужен двухместный номер. 1. Addition (сложение)

1 -t 2 = 3 - one plus two is (equals) three; 1 ,2 - the addends, 3 - the sum
3. Ranking numerals (ранговые числительные) - расположение пред­
метов по значимости
2. Subtraction (вычитание)
primary - первоначальный, первостепенный 3 - 2 = 1 - three minus two is (makes) one; 3 - the minuend, 2 - the subtra­
secondary - второстепенный hend, 1 - the difference
tertiary - третичный

It’s а very secondary matter. - Это вопрос второстепенный. 3. Multiplication (умножение)

3 x 2 = 6 - three multiplied by two/twice three is six;3 - the multiplicand, 2 -
the multiplier, 6 - the product
Rule 13. Fractional Numerals. Operations with Numerals.
Дробные числительные. Математические действия 4. Division (деление)
с числами 6 :2 = 3 - six divided by two is three; 6 - the dividend, 2 - the divisor, 3 -
the quotient
Дробные числительные (Fractional N um erals) в английском языке об­
разуются из сочетания количественных и порядковых числительных.

Fractional Numerals Rule 14. Numerals for Time Expressions. —

Дробные числительные Числительные для обозначения времени
Common fraction Числитель - количественное числительное, знаме­
Простая дробь натель - порядковое. Числительные необходимы для обозначения дат, временных отрезков и
1/2 ~ one (a)half точного времени.
1/3 ~ one (a)third
1/4 - one (a)quarter Numerals for Time Expressions
1/5 - one (a)fifth Числительные для обозначения времени
1/6 - one (a)sixth
1. Periods - временные отрезки
Если числитель больше единицы, знаменатель
ставится в форме множественного числа. 1) Century (век) - обозначается порядковым числительным
2/3 - two thirds
3 /4 ~ three quarters the seventh century, the twenty-first century
5/6 - five sixths
2) Decade (десятилетие) - обозначается количественным числительным
Decimal fraction Целое число от дроби отде.тяется не запятой, а в форме множественного числа с определенным артиклем the
Десятичная дробь точкой (point).
Каждая цифра в десятичной дроби читается от­ the 1990s - the nineteen nineties, the nineties - девяностые годы
дельно. the 2000s - the noughties - нулевые годы
in the early seventies - в начале семидесятых
25.105 - two five point one nought five in the mid-twenties - в середине двадцатых
0.746 - nought point seven four six in the late forties - в конце сороковых

38 39
 3) Year (год) - обозначается порядковыми числительными В английском языке в устной речи используются только числительные
от 1 до 12.
При чтении четырехзначное число делится на два двузначных. Точное время в официальных ситуациях (документы, переговоры) обо­
значается до полудня “ a.m. (ante meridiem), после полудня - p.m (past
meridiem) или слова o’clock при обозначении целого часа.
written form oral form В разговорной речи достаточно использования фраз in the morning, in the
письменная речь устная речь
afternoon, in the evening, at night.

1045 ten forty five

1600 sixteen hundred written form oral form
(official) (common)
1804 eighteen (oh) four/eighteen hundred and
1976 four nineteen seventy six
12a.m./24.00 twelve midnight
2006 two thousand six
3 a.m. three in the moming/three o’clock
2012 Шо thousand twelve /tw enty ШеЬе
7.20 twenty (minutes) past seven
8.55 five (minutes) to nine
Слово year употребляется не после числительного, а перед ним.
9.30 half past nine
ш 1951 - in the year 1951 => в 1951 (году) 10.15 a quarter past ten
Му Granny was bom in 1926. - Моя бабушка родшась в 1926 (году). 12p.m./12.00 rtvelve noon/midday
16.45 a quarter to five in the afternoon
21.00 nine in the evening - nine o’clock
2. Dates - даты
Обозначаются порядковыми числительными. Let’s meet at 5 in the evening. - Давайте встретимся в 17 часов.
The libraiy is open from 10 a.m. to 8 p.m. - Библиотека работает с 10 до 20.

written form oral form

December,5 the fifth o f December/December the fifth
August, 21 the twenty first o f August/August the twenty first
Числовая запись даты имеет разнос прочтение в британском английском
(ВгЕ) и в американском вариаР1те английского (АтЕ). В Америке по­
рядок прочтения даты таков; месяц => день => год; в Великобритании
- день => месяц => год.
9/6/99 the ninth o f June, nineteen ninety nine (BrE)
the sixth o f September, nineteen ninety nine (AmE)
3. Time - точное время
В русском языке возможно употребление числительных от 13 до 24 для
обозначения времени после полудня.
Rule 15. Syntactic Functions of Numerals. — Функции
числительного в предложении
Место числительного в предложении определяется конкретной синтак­
сической функцией, которую выполняет данное слово.
SYNTACTIC FUNCTIONS of NUMERALS
Функции числительного в предложении
1. Attribute (определение)
Do you know the seven wonders? - Ты знаешь семь чудес света?
This is Andrew's third trip abroad. - Это третья иностранная поездка
Эндрю.

40 41
 2. Subject (подлежащее) N o te
Местоимение I всегда пишется с заглавной буквы.
Four o f them didn’t join us. - Четверо из них с нами не пошли.
Му friend and I went to the sea. - Мы с могт другом (Мой друг и я) поехали
2 0 0 4 ,2 0 0 8 and 2 0 1 2 are leap years. - 2004,2008 и 2012 - високосные годы.
на море.
3. Predicative (именная часть составного сказуемого)
Русским местоимениям «ты, вы» соответствует английское you, после
They were the first. - Они были первые. которого необходимо сказуемое в форме множественного числа. Перевод
It’sfive o’clock. данного местоимения зависит от контекста.
You are right, Bob. - Ты прав. Боб.
4. O bject (дополнение) What do you mean, Mr. Smith? - Что вы имеете в виду, господин Смит?
Children, do you want ice-cream? - Дети, вы хотите мороженое?
How many apples has he eaten? He’s eaten three.
Show me those two, please. - Покажите мне me две, пожалуйста. Местоимения he, she указывают на одушевленное лицо; местоимение it -
на неодушевленный предмет, животное, абстрактное понятие. (См. также
Rule 5)
This is Olivia. She mns in the morning. - Это О.чивия. Она бегает по утрам.
Rule 16. Pronouns. Personal Pronouns. — This is Olivia’s friend. He runs in the evening. - Это друг Оливии. Он бегает
Местоимения. Личные местоимения по вечерам.
This is Olivia’s cat. It runs from morning till evening. - Это кот Оливии. Он
бегает сутра до вечера.
This is Olivia’s fridge. It runs day and night. - Это холодильник 0.чивии. Он
Местоимения (PR O N O U N S) не называют, а указывают на предмет или
работает день и ночь.
лицо или заменяют их.
Также местоимение it является формальным подлежащим в безличных
Личные местоимения (Personal P ronouns) указывают на предмет или предложениях и на русский язык не переводится.
лицо, не называя его.
Личные местоимения имеют формы лица, формы числа, формы падежей, I t’s ten o’clock. It’s time to go to bed. - Десять часов. Пора спать.
а местоимения 3 лица единственного числа также имеют формы рода. When did it rain last time? - Когда шел дождь последний раз?
I t’s about three miles to the nearest station. - До ближайшей станции около
трех миль.
Personal Subject Pronouns
Местоимения в именительном падеже отвечают на вопрос кто? что? и в
Личные местоимения в именительном падеже
предложении выступают в роли подлежащего.
She doesn’t speak English.
Singular form Plural form Have they arrived?
единственное число множественное число
Местоимения, следующие после глаголов to be, должны употребляться в
Т‘ person 1 -я we - мы именительном падеже.
1 лицо The best sttjimmer is he. - Лучший пловец - он.
I am I. - Я это я.
З""* person you - ты you - вы
2 лицо Однако в неформальной разговорной речи (вопреки традиционному
правилу) в настоящее время широко распространено употребление после
глагола-связки местоимений в объектном падеже.
З’'^person he - он they - они
3 лицо she - она Who’s that in the picture? That’s me. - Кто это на фото? Я.
it - он, она, оно Who wants to go? Not us. - Кто хочет идти? He мы.

42 43
 Personal Object Pronouns Singular form Plural form
личные местоимения в объектном падеже единственное число множественное число

Singular form Plural form

person our - наш, наша, наше,
единственное число множественное число ту - мой, моя, мое, мои
1 лицо наши
1'^ person
те -меня, мне us ~ нас, нам 2“'^‘ person your - ваш, ваша, ваше,
1 лицо
your - твои, твоя, твое, твои
2 лицо ваши
person
you - тебя, тебе you - вас, вам
2 лицо his - его
3'^ person
her - ее their - их
him - его, ему 3 лицо
3^' person its - его/ее
her - ее, ей them - их, им
3 лицо
it - его/ее, ему/ей
Note
Note
Местоимения в притяжательном надеже (отвечают на вопрос чей?)
Местоимения в косвенном падеже (соответствует в русском языке всем употребляются вместе с существительным и исючючают употребление
падежам, за исключением именительного) в предложении выступают в артикля передним.
роли дополнения. Нередко данная группа слов именуется как Possessive Adjectives (при­
Andrew knows them well, (прямое дополнение) - Эндрю знает их очень тяжательные прилагательные), т.к. в предложении они (как и прилага­
хорошо. тельные) выступают в роли определения.
Put it on the desk, (прямое дополнение) - Поставь ее на стол.
Сап you show те the room? (косвенное дополнение) - Вы покажете мне Emily liked their present.
комнату? Your report needs completion.
Ann is going to speak to him. (предложное дополнение) ~ Энн собирается The website authors will change its design.
поговорить с ним.
В отличие от русского языка притяжательные местоимения обязательно
В связи с тем что подлежащим в предложении может выступать лишь употребляются с существительными, обозначающими родственные и
местоимение в именительном падеже, русские предложения типа «Мне другие связи, части тела, личные предметы и т.д.
нравится...Ему хочется...Им кажется...» должны переводиться при по­ В подобных ситуациях все формы английских притяжательных местои­
мощи местоимений в именительном падеже. мений переводятся на русский язык местоимением «свой» либо вообще
Мне нравится эта музыка. => I like this music. опускаются.
Ему хочется спать. ==>Не wants to sleep.
Им кажется, что Том неправ. => They think that Тот is wrong. Andrew called his parents and wrote a letter to his friend. - Эндрю позвонил
свом родителям и написал письмо другу.
Wash your hands before meals. - Вьшой руки перед едой.
I put ту cell phone on the shelf. - Я положил свой сотовый телефон на
Rule 17. P ossessive Pronouns. — полку.
Притяжательные местоимения
Совпадающие в русском языке но форме притяжательные местоимения
и личные местоимения в винительном падеже в английском языке имеют
Притяжательные местоимения (Possessive Pronouns) указывают на при- разные формы (кроме местоимения her).
надлежность предмета какому-либо лицу.
Притяжательные местоимения обладают категориями лица и числа. Я знаю его. =>1 know him. Я знаю его отца. =>1 know his father.
Possessive Pronouns Мы навестили их. =>We’ve visited them. Мы посетили их дом. =>Weve
Притяжательные местоимения visited their house.

44 45
 в некоторых случаях английские притяжательные местоимения соответ­ 1) Subject (подлежащее)
ствуют русским личным местоимениям в косвенном падеже.
His car is black. Mine is red.
М е н я зовут Анна Браун. => М у пате is Anna Brown. Where are the tickets? Theirs are in the hag.

N o te
Притяжательные местоимения на письме не выделяются апострофом.
Необходимо отличать притяжательное местоимение whose от сокращен­ I have fou n d your keys, but I can’t fin d ours.
ной формы w ho’s, а местоимение its от сокращенной формы it’s. Olivia knows Andrew’s parents. Does he know hers?

W ho’s that? That is a cat. - Кто это? Это кошка. 3) Predicative (именная часть составного сказуемого)
Whose cat is that? That is Olivia’s cat. - Чья это кошка? Это кошка Оливии.
But / don’t know its name. - Н о я не знаю ее клички. These are not our keys, they’re yours.
I t ’s (= It is) red and flu ffy . - Она рыжая и пушистая. This black leather briefcase is his.

N o te
Удобно запоминать одновременно личные местоимения в именительном,
Rule 18. Absolute Form of Possessive Pronouns. — объектном и притяжательном падеже.

Абсолютная форма притяжательных местоимений

Pronouns

Subject Object Possessive Pro­ Possessive Absolute

Притяжательные местоимения могут употребляться самостоятельно, не
Pronouns Pronouns nouns (Adjectives) Pronouns
определяя, а заменяя существительное. В таком случае притяжательные
местоимения принимают абсолютную форму. me my mine
/
we us our ours
Absolute Form o f P ossessive Pronouns
you you your yours
Притяжательные местоимения в абсолютной форме
he him his his
Singular form she her her hers
Plural form
единственное число множественное число it it its its
they them their theirs
1“ person mine - мой, моя, мое, мои ours - наш, наша, наше, наши
1 лицо

2"'* person yours - твой, твоя, твое, yours - ваш, ваша, ваше,
2 лицо твои ваши Rule 19. Reflexive Pronouns. —Возвратные местоимения
З'^ person his - его theirs - их
3 лицо hers - ее Возвратные местоимения (Reflexive Pronouns) употребляются в ситуа­
its - его/ее циях, где субъект, осуществляющий действие, одновременно является
объектом данного действия.
N o te В зависимости от того, в каком числе и лице стоит существительное или
местоимение в функции подлежащего, используется соответствующее
Притяжательные местоимения в абсолютной форме (Possessive Abso­ возвратное местоимение.
lute Pronouns) выполняют в предложении те же функции, что и сущест­ Возвратные местоимения образуются от личных и притяжательных
вительные. местоимений при помощи окончания -self/-selves.

46 47
 Rule 20. Intensive Pronouns. — Усилительные
Subject Reflexive pronoun
подлежащее
местоимения
возвратное местоимение

I myself Усилительные местоимения (Intensive P ronouns) не заменяют су­

ществительные или местоимения, а являются приложением к ним, и
you yourself употребляются для усиления их значения. Как правило, усилительные
местоимения следуют за сказуемым.
Singular form По форме усилительные местоимения совпадают с возвратными местои­
he himself
' единственное число мениями.

she herself Intensive P ronoun Russian Equivalent

усилительное местоимение русский перевод
it itself
myself я с(ш, я сама

we ourselves yourself ты сам, ты сама

Plural Form Singular form он сам
you yourselves himself
множественное число единственное
число herself она сама
they themselves
он сам, она сама, оно
itself
само
N ote 1
1) Субъект и объект - одно лицо. В русском языке такие местоимения ourselves мы сами
соответствуют возвратной частице «-ся». Plural Form
множественное yourselves вы сами
Andrew hurt himself. - Эндрю у ш и б с я . число
themselves они сами
Marc, Alice, help yourselves. - Марк, Элис, угош,айтесь.
N o te
2) Субъект и объект - одно лицо; объект сопровождается предлогом. В
русском языке такие местоимения соответствуют возвратному местоиме­ Усилительные местоимения соответствуют русскому местоимению
нию «себя». «сам».
You must make that choice yourself. - Ты сам должен сде.чать этот выбор.
Olivia shouldn’t blame herself. - О.чивии не нужно винить себя. Andrew repaired the bike himself. - Эндрю сам отремонтировал велосипед.
I do it fo r myself. - Я делаю это для себя. We want to go there ourselves. - Мы хотим пойти туда сами.

N o te 2
Возвратное местоимение не используется после глаголов to concentrate
(сосредоточиться), to feel (чувствовать себя), to relax (расслабиться).
It’s not easy to concentrate on a whole list o f things at once. ~ Непросто со­
средоточиться сразу на целом списке дел.
Ifeel tired. - Я чувствую с е б я уставшим.
Just relax. - Расслабься.
Rule 21. Demonstrative Pronouns. — Указательные
местоимения
Указательные местоимения (D em onstrative Pronouns) указывают на
конкретный предмет или лицо в зависимости от его положения в про­
странстве и времени по отношению к говорящему.

48 49
 D em onstrative Pronouns
These apples are sweeter than those ones. - Эти яблоки слаще тех.
Указательные местоимения
Andrew is an intelligent young man. Yes, he is such one. - Эндрю смышленый
Singular form Plural form молодой человек. Да, он такой.
единственное число множественное число That’s the same one I ’ve been lookingfor! - Это mo же самое, что я i

Local this [dis] these [дг. г] Указательные местоимения (как и артикли) могут стоять перед прила­
- близко в пространстве гательным, которое относится к тому же существительному, что и само
“ относятся к настояще­ этот, эта, это эти, это местоимение.
му и будущему времени

R emote that [diet] This pretty girl is my sister.

those [доиг]
- далеко в пространстве What are these strange conclusions?
~ относятся к прошедше­ тот, та, то те, то It’s such a wonderful life.
му времени It’s always the same old story.

к указательным местоимениям относятся также слова such и same. 3) Указательные местоимения могут употребляться без существительных
и в предложении выступать как

such а such - подлежащее ( Subject)

such (для неисчис­
ляемых)
This mast not continue. - Это не должно продолжаться.
Irrespective Those were the days. - Те еще бььчи деньки.
такой, такая, такие
- независимо от располо­
такое, таковое таковые
жения в пространстве или - дополнение ( Object)
времени
the same the same
Will you take this?
тот же самый, те же самые Don’t tell them that.
та же самая, Andrew can’t work with those. - Эндрю с те.ш не может работать.
то же самое

N o te

1) Указательные местоимения стоят перед существительными и выступа­ Rule 22. Classification o f Indefinite Pronouns. —
ют в поли оппеделения - Attribute. Классификация неопределенных местоимений
This situation is incredible.
We met that man at the station.
Неопределенные местоимения (Indefinite Pronouns) указывают на коли­
Would you quit yourjob under these circumstances?
чественную или качественную неопределенность предмета или лица по
Those shoes were so cute!
That girl has such a voice! отношению к говорящему.
Such rules usually take effect. Неопределенные местоимения соотносятся не с конкретными предмета­
They work at the same department. ми и лицами, а с объектами неизвестными или малоизвестными говоря­
Why are you asking me the very same questions? щему (и этим схожи с неопределенным и нулевым артиклями).
Неопределенные местоимения употребляются с существительными или
Также указательные местоимения употребляются перед словом one. вместо них.

50 51
в состав неопределенных местоимений входят несколько неоднородных
подгрупп, поэтому дать их однозначно стройную классификацию невоз­ Any
можно.
Употребляется с исчисляемыми и иеисчисляемыми существительными.

INDEFINITE PR O N O U N S В отрицательных предложениях - «никакой»

Неопределенные местоимения
Olivia didn’t know any o f them. - Оливия не знала никого из них.
any - какои- each - каж­ many - многие one - не­ other - It doesn’t make any sense. - Это не имеет никакого смысла.
тбудь дый much - многое кто другой
some ~ некото­ either - каж­ few - немногие В вопросительных предложениях - «какой-нибудь»
рый дый little - малое
every - каж­ enough - доста­ Have you got any questions? - Вопросы (какие-нибудь) есть?
дый точное Did any o f Andrew’s friends call him? - Кто-нибудь из друзей Эндрю звонил
plenty - многое ему?
all - весь several - несколь­
both - оба ко В условных предложениях с if - «какой-нибудь»

I сап lend her ту cellphone i f there’s any need. - Я могу дать ей мобильный,
если в этом есть какая-то необходимость.
Rule 23. Some, Any and their Compounds. — I f you come across any problems, please, report us. - Если у вас возникнут про­
Меетоимения some, any и их производные блемы, пожалуйста, сообищте нам.

В утвердительных предложениях ~ «любой».

Some
Contact any o f our assistants. - Свяжите с любым нашим работником.
Употребляется с исчисляемыми и неисчисляемь[ми существительными.
Any answer will do. - Подойдет любой ответ.
В утвердительных предложениях - «некоторый, некий».
Местоимения some, any в сочетании с -body, -one -thing образуют произ­
водные местоимения.
1 need some information about language courses. - Мне нужны сведения о
языковых курсах.
C O M PO U N D IN DEFINITE PR O N O U N S
Some o f the mistakes were silly. - Некоторые ошибки были глупые.
Производные неопределенные местоимения

В вопросах, выражающих предложение, а также надежду на положитель­

ный ответ - «некоторый, некий» (часто не переводится). -body -thing

Would you like some tea? - Хотите чаю? something

Shall I bring some refreshments? - Принести закуски? somebody someone
some что-то, кое-что,
кто-то, кто- кто-то, кто-нибудь
что-нибудь
В вопросах, выражающих просьбу, ~ «некоторый, некий, несколько» (ча­
сто не переводится). anybody anyone anything
кто-нибудь кто-нибудь что-нибудь
any
Where сап I get some paper? - Где можно взять бумагу? никто никто ничто
Could you give us some examples? - Вы могли бы привести несколько при­ любой любой что угодно, все
меров?

52 53
N ote They each do their share o f work. - Каждый из них выполняет свою часть
Производные местоимения, как и само местоимение some, также упо­ работы.
требляются в утвердительных предложениях, вопросах-предложениях и I have two people in the office and we each have our own e-mail. - Нас трое в
вопросах-просьбах. кабинете, и у каждого свой собственный электронный адрес.

Somebody phoned you ten minutes ago. Every

Would you like something to eat? каждый в целом, все вообще
Can we take something to make notes on?
- употребляется с исчисляемыми существительными
Производные местоимения, как и само местоимение any, также употре­ - относится либо к неограниченному числу предметов или лиц, либо к
бляются в отрицательных и вопросительных предложениях, а также в группе предметов или лиц, рассматриваемых вместе как единое целое
утвердительных.
We could see every star in the night sky. - Нам было видно каждую (все)
You may invite anyone. звезду в ночном небе.
Are they waiting fo r anybody? Every player in the team should cooperate. - Bee (каждый) игроки в команде
Andrew has not found anything. должны взаимодействовать.

- употребляется со словами nearly, almost, practically

Rule 24. Each, Every, Either. — Местоимения Olivia knows almost every neighbour. —Оливия знает почти каждого соседа.
each, every, either Practically every problem has practical solutions. - В cyuytocmu каждая про­
блема имеет практические решения.

Each - употребляется со словами, обозначающими период времени minute,

каждый, всякий но отдельности
- употребляется с исчисляемыми существительными
- относится к двум или нескольким предметам или лицам, выделяемым
по отдельности из ограниченного (незначительного) числа объектов и рас­
сматриваемых индивидуа.чьно по одному
There were cars parked on each side o f the street. - Машины были припаркова­
ны на каждой стороне улицы.
She kissed each o f her children. - Она поцеловала каждого из детей.
- согласуется с глаголом в единственном числе
There are four apartments in our building. Each o f the apartments has its private
entrance. - В нашем доме четыре квартиры. Каждая из квартир имеет от­
дельный вход.
Each item was checked. - Каждый пункт проверили.
- если же each следует после подлежащего в форме множественного чис­
ла, то согласуется с глаголом во множественном числе
hour, day и т.д.
There’s а bus every ten minutes. - Автобус ходит каждые десять минут.
Every morning Andrew goesjo k in g in the park. - Каждое утро Эндрю бега­
ет в парке.
- образует производные с -hody, -one, -thing
Everybody likes presents. - Bee любят подарки.
They invited everyone butJames and Karen. - Они пригласили всех, кроме
Джеймса и Карен.
Everything’s done by computer nowadays. - Сегодня все делает компьютер.
N ote
Следует отличать местоимение everyone от словосочетания every one.
Everyone является синонимом к everybody и относится только к людям.
Every one является синонимом к each one и относится как к одушевлен­
ным, так и к неодушевленным предметам.

54 55

Everyone enjoyed the movie. - Всем фильм поправился.
H e w atched a lot o f movies a nd enjoyed every one. - On смотрел много ф иль­
мов, и они все ему понравились.
- согласуется с глаголом в единственном числе
Every citizen is obliged to observe the constitution. ~ Каждый гражданин
обязан соблюдать конституцию.
Each a n d everyone o f us has their own opinion. - Bee и каждый из нас имеет
свое м н ет е.
Either
каждый из двух; один из двух
- употребляется с исчисляемыми существительными в значении «каж­
дый из двух»
- относится к двум предметам или лицам
There are shops a t either end o f the street. - М агазины есть в обоих концах
улицы.
Either o f these books is useful. ~ И та и другая книга полезна.
Nick сап w ear watches on either hand. - Н ик может носить часы и на той и
на другой руке.
N ote
В отрицательных предложениях употребляется наречие either в значе­
нии «тоже, также»
I f you don ? order the dessert, I won ? either. - Если ты не закажешь десерт,
я тоже не буду.
Olivia doesn I know his address, Andrew doesn’t know either. ~ Оливия не
знает его адрес, Эндрю не знает тоже.
- согласуется с глаголом в единственном числе
Does either o f you speak Chinese? - Кт о-нибудь из вас говорит по-
китайски?
Has either o f you two seen H a n y ? - Кт о-нибудь из вас двоих видел Гарри?
56
Rule 25, All, Both. — Местоимения all, both
АН
весь, вся, всё, все
- употребляется с неисчисляемыми существительными и с исчисляемы­
ми существительными во множественном числе
- имеет обобщающее значение; относится ко всем предметам или лицам
определенной категории
АН children need love. ~ Всем детям нужна любовь.
Olivia said good buy to them a ll ~ Оливия попрощалась с ними всеми.
- если all употребляется с исчисляемым существительным во множе­
ственном числе, то и глагол ставится в форму множественного числа;
после all с неисчисляемым существительным или исчисляемым суще­
ствительным в единственном числе глагол стоит в форме единственного
числа.
АН the students were ready.
АН the milk w as fresh.
All the book w as to m out.
N ote
Часто с исчисляемым существительным в единственном числе вместо all
the + noun употребляется the whole + noun.
The whole book was to m out. - Вся книга была порвана.
-если all стоит перед другим определителем существительного (the, this,
my, etc), то возможно употребление просто all + noun, либо all of + noun
Andrew invited all his (all o f his) friends.
I t ’s important to answ er all the (all o f the) questions.
N ote
Перед личными местоимениями в объектном падеже используется all of;
после местоимения употребляется просто all.
Andrew invited all o f them (them all).
AH o f you (You all) have various questions.
- в качестве подлежащего согласуется с глаголом в числе в зависимости
от контекста
АН is well that ends w ell
All have gone.
57
“ если подлежащее выражено личным местоимением (we, you, they), то
местоимение all ставится после него, перед глаголом.
We all decided to dinner out the next day.
They all skate in winter.
- если же сказуемое выражено глаголом be или сложной глагольной фор­
мой ( с вспомогательным или модальным глаголом), all ставится после
первого глагола
We are all here.
They have all seen the movie.
You should all take part in this conference.
N ote
Часто вместо all употребляются производные от even' (everybody, every­
one, everything).
All are happy. => Everyone is happy. - Bee счастливы.
All is ready. => Everything is ready. - Bee готово.
Both
оба, и тот и другой
- употребляется с исчисляемыми существительными во множественном
числе
- относится к предметам или лицам, речь о которых идет одновременно
Hike both (ties). - Мне нравятся оба (галстука).
Both (applicants) are equally experienced. - Оба (соискателя) имеют оди­
наковый опыт.
- согласуется с глаголом в форме множественного числа
Which project is better? Both are good. - Который m проектов лучше? Оба
хорошие.
- если both стоит перед другим определителем существительного (the,
these, my, etc), то употребляется с предлогом of
Both o f these restaurants are expensive.
Olivia knows both o f his brothers.
- both употребляется с of перед личным местоимением в объектном паде­
же (him, her, them, etc); both употребляется после личного местоимения в
именительном падеже (he, she, they)
58
Both o f them (They both) are suitable.
It’s a game that both o f us (we both) can play.
- если сказуемое выражено глаголом be или сложной глагольной формой
( с вспомогательным или модальным глаголом), both ставится после
первого глагола
You are both winners.
They have both passed the exam.______________________________________
Rule 26. M any/M uch, Few /L ittle, Enough, — Местоиме­
ния many/much, few /little, enough
- many употребляется с исчисляемыми существительными; much упо­
требляется с неисчисляемыми существительными
- обозначают неопределенно большое количество предметов или лиц
Are there many books on the desk? - Ha столе много книг?
Will it take much time to get to the centre? - Добраться do центра займет
много времени?
- в основном употребляются в вопросительных и отрицательных пред­
ложениях
How many friends have you got? - Сколько (как много) у вас друзей ?
There isn ’t much sense in it. - В этом немного смысла.
- в утвердительных предложениях many/much употребляются, когда
определяются словами as, so, too, very
There were too many variants to choose. - Было слишком много вариантов
для выбора.
They have changed so much this year. - Они так много изменили в этом году.
- в утвердительных предложениях many/much употребляются также,
когда выступают в роли подлелсащего или определения к подлежащему.
Much o f the work has already been completed. - Много работы уже сделано.
Many students attend extra classes. - Многие студенты посещают дополни­
тельные занятия.
59

N ote
В утвердительных предложениях часто для обозначения большого коли­
чества вместо many и much используют выражения а lot (of), lots (of), a
plenty (of) и Т.Д.
■I
We have a lot to discuss. - Нам есть много чего обсудить.
There are lots o f easy ways to follow. - Существует множество легких спо­
собов, которым можно следовать.
They still have plenty o f snow. ~ У них все еще много снега.
Few. Little
мало
- few употребляется с исчисляемыми существительными; little употре­
бляется с неисчисляемыми существительными
- обозначают неопределенно маленькое количество предметов или лиц;
несут отрицательное значение «мало и не достаточно»
Nick is sad because he hasfew friends here. - Нику грустно, потому что
здесь у него мало друзей.
There was little flour, .so I couldn’t bake a cake. - Муки было мало, поэтому я
не смогла испечь пирог.
- если few и little употребляются с неопределенным артиклем (а few, а
little), то данные местоимения несут положительное значение «немного,
но достаточно»
John has а few friends there. - УДжона там есть несколько друзей.
There was а little flour, so I could bake a cake. - Немного муки осталось, и я
смогла испечь пирог.
- в вопросительных и отрицательных предложениях предпочтительнее
употреблять any для выражения значения «некоторое количество»
DoesJohn have any friends there? - УДжона есть (сколько-нибудь) друзья
там?
Andy doesn’t have any friends there. - У Энди там нет (нисколько) друзей.
Is there any flour at home? - Дома есть мука?
There is no flour at all. - Муки совсем нет.
Enough
достаточно
- употребляется с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными
' обозначает неопределенное, но достаточное количество чего-либо
60
Уом have enough time to write an article. - У вас достаточно времени, что­
бы написать статью.
Andrew told them enough. - Эндрю рассказал им достаточно.
Rule 27. O ne/O nes. — Местоимения on e/on es
One
некто, некий, кто-то
- обозначает неопределенное лицо в единственном числе
- употребляется в широком смысле
- используется в качестве подлежащего в предложениях, соответствую­
щих неопределенно-личным предложениям в русском языке (часто на
русский язык не переводится)
One cannot leam а language in three months. - Невозможно выучить язык за
три месяца.
One should pay taxes. - Нужно платить налоги.
N ote 1
В разговорном английском неопределенно-личными могут становиться
местоимения you или they, которые употребляются так же как и местои­
мение one.
You must always try to do your best. - Всегда нужно стараться делать все
возможное.
They say the weather is changing. - Говорят, погода меняется.
N ote 2
Местоимение one может употребляться в притяжательном падеже -
one’s ” и образовывать возвратное .местоимение oneself
One must leam from one’s mistakes. - Нужно учиться на своих ошибках.
One should be careful not to hurt oneself. - Нужно быть осторожным, что­
бы не пораниться.
- употребляется с глаголом в едииствеииом числе
One never knows what may happen. - Никто не знает, что может слу­
читься.
More than one variant is appropriate. - Подходит более чем один вариант.
- заменяет существительное, обозначающее лицо или предмет, во из­
бежание повтора. Часто употребляется в вопросительных предложениях,
начинающихся с which.
61
See those two handsome men? Andrew is the taller one. - Видишь тех двоих Another
аиыпатичиых.молодыхлюдей? Эндрю тот, кто повыше. другой
Which dress has Olivia chosen? The red one. - Какое платье выбрала Оли­
- употребляется только с исчисляемыми существительными в един­
вия? Красное.
ственном числе
N o te s - используется в значении «еще один, дополнительный»

В данном значении может употребляться в форме множественного
числа - ones.
Andrew bought three apples - a red one and two yellow ones. - Эндрю купил
три яблока - красное и два желтьа.
Your problems are the ones that understood by many parents. - Ваши пробле­
мы относятся к тем, которые понятны многим родителям.
Rule 28. Other, Others, Another, the Other, the Others. —
Местоимения other, others, another, the other, the others
O ther
другой, другие
- употребляется с исчисляемыми и с иеисчисляемыми существительны­
ми
“ используется в значении «иной, отличный от данного» для неограни­
ченного числа предметов или лиц
Сап you bring other shoes, 1 don’t like these ones. - Принесите, пожалуйста,
другие туфли; мне эти не нравятся.
I can’t meet you today. Let’s do it some other time. - Я не могу встретиться с
тобой сегодня. Давай встретимся в другое время.
Let’s watch other movie, Гт scared. - Давай посмотрим другой фильм, мне
страшно.
O thers
другие
- заменяет существительное во множественном числе
- используется в значении «иные, отличные от данного»
Others may know us belter than we know ourselves. - Другие могут знать нас
лучше, чем мы сами.
Some tourists .stay on the beach, others explore the town. - Некоторые mypu-
сты лежат на пляже, другие исследуют город.________________________
Please give те another chance. - Пожалуйста, дай мне еще один шанс.
The example is not clear? Would you like another? - Пример не ясен? Хоти­
те другой (еще один) пример?
The other
другой
- употребляется с исчисляемыми существительными в единственном и
множественном числе
- используется в значении «другой, остальной, второй из двух» для огра­
ниченного числа предметов или лиц
There are two pens on the desk - one is blue, the other is red. - Ha столе две
ручки - одна синяя, а другая красная.
You may take one or the other. You cannot take both. - Можно взять одну
или другую. Нельзя взять обе.
The others
другие
- заменяет существительное во множественном числе
~ используется в значении «другие, остальные»
There were three keys in the drawer. One is here, where are the others? - В
ящике было три ключа. Один здесь, где другие (остальные)?
Don’t forget the others. - He забудьте остальньа.
Rule 29. Reciprocal Pronouns. — Взаимные местоимения
Взаимные местоимения (Reciprocal P ronouns) обозначают предметы
или лица, действия которых направлены друг на друга или которые име­
ют взаимные отношения.
Each other
друг друга
- относится к двум предметам или лицам
Olivia and Andrew are talking to each other. - Оливия и Эндрю разговарива­
ют друг с другом.

62 63
Sometimes parents disagree with each other. - Иногда родители не согласны None
друг с другом. ни одного, нисколько

One another “ замещает исчисляемые и иеисчисляемые существительные

друг друга
- относится к трем и более предметам или лицам
The footballers are passing the ball to one another. - Футболисты посылают
друг другу мяч.
The delegates followed one another into the debating chamber. - Делегаты
проследовали друг за другом в зал заседаний.
Is there а computer in the room? No, none. - В комнате есть компьютеры?
Нет, ни одного.
Most apples are ripe, none is/are green. - Большинство яблок спелые, нет ни
одного .зеленого.
I thought there was а little money, but none was left. - Я думал, немного денег
осталось, но не осталось нисколько.

N ote \
Необходимо отличать местоимение по от попе.
Rule 30. N egative Pronouns. — Отрицательные No употребляется как определитель существительного, а попе - как его
местоимения заместитель.

К неопределенным местоимениям относятся и отрицательные местоиме­
ния (NEGATIVE PRONOUNS), которые выражают отсутствие предме­
тов и лиц или их признаков. ________________________________
No
нет, никакой, нисколько
- употребляется с исчисляемыми и иеисчисляемыми существительными
в отрицательных предложениях
There’s п о milk in the fridge. - В холодильнике нет (никакого) молока.
We had п о opportunity to meet you. - У нас не бьию (никакой) возможности
вас встретить. ____________________________________________
N ote
Производные от по употребляются в утвердительных по форме пред­
ложениях (без not!). Глагол после производных от по употребляется в
форме единственного числа.
Не has п о friends. - У него нет (никаких) друзей.
Does he have any friends? None. ~ У него есть друзья? Ни одного.
В английском предложении возможно лишь одно отрицание, поэтому
по, попе, not не могут употребляться в составе одного предложения. При
.этом по и not any равнозначны.
Не has п о ffiends. = Не does not have any friends.
Neither
ни TOT н и другой, ни один из двух
” употребляется относительно двух предметов или лиц
Neither o f Andrew’s parents works. - Hu отец ни мать Эндрю не работают.
One mustn’t smoke or drink here. Neither is permitted. - Пить и курить здесь
нельзя. И то и другое запрещено.

nobody п о one nothing

по ничто
никто никто

Nobody is perfect. - Никто не совершенен. Rule 31. Indefinite Pronouns-Verb Agreement. —

No one else wanted to swim. - Больше никто не хотел купаться. Согласование неопределенного местоимения и глагола
There is nothing funny in this situation. - Ничего смешного в этом нет.

Данные производные не употребляются с предлогом of. В этом случае После неопределенных местоимений глагол употребляется либо в форме
используют местоимение попе. единственного, либо в форме множественного числа. Некоторые неопре­
None o f us lives/live nearby. - Никто из нас не живет поблизости. деленные местоимения используются с глаголом и в том и в другом чис­
I know п о п е o f them. - Я никого из них не .знаю._________________ ле в зависимости от контекста.

64 65
Pronoun + Verb (sin­ one => Even if one is afraid, one has no choice.
gular form) anyone => Does anyone want a drink?
местоимение + глагол everyone => Not everyone enjoys sport.
в ед.ч. no one => There is no one else I want to invite
apart from you.
someone => Someone is reading your e-mail.
anybody => Is there anybody who doesn’t under­
stand the rule?
everybody => Has everybody remembered to
bring a notebook?
nobody => Nobody knows the answer.
somebody => Somebody is knocking at the door.
anything => Is there anything I can do to help?
everything => Everything was good.
nothing => Nothing ever happens in this town.
something => There’s something wrong with him.
another => Not another word was spoken.
enough => Enough is enough.
little => Little of the original building has .sur­
vived.
much => Was there much traffic?
Pronoun + Verb (plural both => Both are doctors.
form) few => Veryfew of the stuff come from the local
местоимение + глагол area.
во мн.ч. many => Many of our stuff work part-time.
Pronoun + Verb (sin­ all => All you need is love. All children should be
gular or plural form) taught to read.
местоимение + глагол any => Is there any coffee left. Are any of the
в ед.ч или во мн.ч. paintings for sale?
each => Each man hunts alone. Their each do
their share of the work.
either => Is either of them at home? / (informal)
Are either of them at home?
neither => Neither of them is coming. / (infor­
mal) Neither of them are coming.
none => I know what people are saying, but none
of it is true. None of my friends phones me any
more./N one of my friends phone me any more.
(informal)
some => Some say it was an accident. Some infor­
mation is important.
66
Rule 32. Interrogative Pronouns. —Вопросительные
местоимения
Вопросительные местоимения (INTERROGATIVE PRONOUNS) за­
меняют или указывают на неизвестный предмет, лицо, признак. Данные
местоимения употребляются исключительно в вопросительных предло­
жениях (в специальных вопросах).
Interrogative Pronouns
вопросительные местоимения
Who?
Кто?
- относится только к лицам в любом числе и роде
- в специальном вопросе выполняет функцию подлежащего или имен­
ной части сказуемого
Who has eaten ту porridge up? - Кто съел мою кашу?
Who is speaking? —Кто говорит?
Who is it? — Кто это?
- если употребляется с предлогом (который стоит после сказуемого), то
выполняет функцию дополнения
Who are they waitingfor? - Кого они ждут?
Who did Andrew dance with? - С кем танцевал Эндрю?
Who will you tell us about? - 0 ком вы нам расскажете?
Note
Перевод на русский язык начинается с предлога, стоящего в конце пред­
ложения после сказуемого.
Whose?
Чей?
- форма притяжательного падежа местоимения who
- относится к лицам
- в предложении выполняет функцию подлежащего или определения к нему
We’ve listened to all the reports. Whose was the most interesting? - Мы про­
слушали все доклады. Чей был самый интересный?
Whose bags are these?
Whom?
Кого? Кому? Кем?
- форма объектного падежа местоимения who
67
- относится к лицам
- в предложении выполняет функцию дополнения
Whom are you going to invite? ~ Кого ты собираешься позвать?
Whom did you speak to?/To whom did you speak? ~ С кем ты говорил?
N ote
Местоимение whom больше распространено в официальной, письменной
речи. В разговорной форме чаще употребляется who.
Whom does she teach?=> Who does she teach? - Кого она учит?
What?
Что?
- относится к предметам
- в предложении выполняет функцию подлежащего
What is green and round?
What has happened?
- в предложении может выполнять функцию определения к подлежащему
(«какой»)
What language are you speaking? - Ha каком языке вы говорите?
What kind o f music does she like? - Какая музыка ей нравится?
What is she like? - Какая она? Что она из себя представляет?
- когда относится к лицам, выступает в значении «какая профессия»
What are you? - Кем вы работаете?
What was your uncle? Не was a policeman. - Кто (no профессии) ваш дядя?
Он был полицейским.
Which?
Который?
- относится к ограниченному кругу предметов или лиц
- в предложении выполняет функцию подлежащего или определения
Which is your floor, 10 or 11? - Какой у вас этаж, 10 ш и 11?
Which way will you choose? - Какой способ вы выберете?
N ote
Если предлагаемых вариантов для выбора много, следует использовать
what.
68
Which is your floor? (немного вариантов) - Какой (который) ваш этаж?
What is your address? (множество вариантов) - Какой у вас адрес?
Rule 33. Relative Pronouns. — Относительные
местоимения
Относительные местоимения (RELATIVE PRONOUNS) заменяют или
указывают на предмет, лицо, признак, о которых говорилось раньше, и
о которых сообщается дополнительная информация. Относительные
местоимения являются соединительным звеном между главным и при-
даточным предложением, в т.ч. косвенным вопросом.__________________
who
кто
“ относится к людям
-- заменяет и связывает подлежащее
Не who laughs last laughs best. - Хорошо смеется тот, кто смеется послед­
ний.
The man who is speaking to Olivia is her father. - Человек, который говорит
с Оливией, ее отец.
whom
кого, кому
- относится к людям
- заменяет и связывает дополнение
Andrew named those whom he recommended fo r the job.
You should display respect fo r those people with whom you interact on a daily
basis. - Нужно проявлять уважение к тем людям, с которыми общаетесь
ежедневно.
N ote
Местоимение whom больше распространено в официальной, письменной
речи. В разговорной форме чаще употребляется who.
The official letter usually begins with the phrase: “To Whom It May Concern”.
- Деловое письмо обычно начинается фразой: «Всем, кого это может
касаться».
It doesn’t matter who it may concern to. - Неважно, кого это может касаться.
whose
чей
- относится к людям
- заменяет и связывает определение к подлежащему____________________
69
The man whose autograph I got is a famous footballer.
All students whose score is high enough will get into the course. - Bee студен-
ты, у кого достаточно высокие баллгл, поступают на курс.____________
which
который
- относится к неодушевленным предметам
' заменяет и связывает подлежащее, дополнение
The woman (whom) Tim met is his wife. - Женщина, которую встретил Тим,
его супруга.
The papers (which) he put into the safe-box are very important. - Документы,
которые он положил в сейф, имеют важное значение.
The picture (that) you can see here was donated by a collector. - Картина,
которую вы здесь видите, бьша передана одним коллекционером.

The cars, which facilitate our life, make it worse at the same time. - Машины, Rule 34. Compound Pronouns with -ever. —
которые об.пегчают нашу жизнь, одновременно ее ухудшают. Сложные местоимения с компонентом -ever
I ’d like to change the computer which I ’m working at. - Я бы хотела сменить
компьютер, за которьм сейчас работаю.____________________________
Местоимения who, what, which вместе с -ever образуют производные
th at
whoever, whomever, w hatever, whichever, которые также могут быть
что, который
вопросительными или относительными и которые помимо этого часто
несут дополнительное эмфатическое значение удивления и невозможно­
- относится к одушевленным и неодушевленным предметам
сти поверить в происходящее.
- заменяет и связывает подлежащее, определение к подлежащему или
дополнение Compound P ronouns with -ever
Сложные местоимения с -ever
Olivia has finally watched the film that came out long time ago.
The man that Andrew was debating with is his professor. whoever Whoever could it be? - Кто бы это мог
This is the house that Jack built. быть?
Moving to a metropolis is all that she wants. - Всё, что она хочет, это You can invite whoever you want. - Ты мо­
переехать в мегаполис.__________________________________________ жешь пригласить, кого только хочешь.
N o te 1 Whosever is this ridiculous hat? - Чья бы это
Местоимения which и th a t имеют разное значение. Второстепенное пред­ whosever нелепая шляпа могла быть?
ложение с which несет дополнительную, но не необходимую информа­ I wonder whosever phone is ringing. ~ Инте­
цию (поэтому такое предложение на письме оформляется запятыми); ресно, чей это телефон звонит?!
второстепенное предложение с th a t несет важную дополнительную Whomever are you praising so highly? - Кого
информацию, которая имеет также ограничительный, выделительный whomever это вы так восхваляете?
характер. Give the package to whomever you want. -
Отдайте сверток кому только хотите.
The diamonds, which are expensive, will always attract women. - Бриллианты
(все), которые дороги, всегда будут привлекать женщин. w hatever She’s dyed her hair orange. Whatever next?
The diamonds that are most expensive were put in the safe-box. - Бриллианты ~ Она покрасила волосы в оранжевый цвет.
(не все, a только часть), которые наиболее дороги, были убраны в сейф. Что же будет дальше?!
N o te 2 You сап choose whatever you like. - Вы може­
те выбрать все, что нравится.
Местоимения whom, which, th a t могут опускаться, когда они выступают
в качестве дополнения в придаточном предложении.__________________ whichever I сап see two cars. Whichever is yours? - Я
вижу две машины. Какая же из них твоя?!
You сап contact us by email or telephone,
whichever you prefer. - Вымажете свя­
заться с нами по электронной почте или по
телефону, как вам больше нравится.

70 71
Rule 35. Syntaetie Funetions of Pronouns. —Функции
местоимения в предложении
Interrogative pronouns: w ho? w h a t? w hich?

В зави сим ости от того, зам ен яет ли местоим ение сущ ествительное Who knoiDS M ary? (su bject)
(N oun-like P ro n o u n ) и ли я вл я е тс я его определителем (A djective-like P r o ­ What has happened? (su bject)
noun, deterш in e r), оно и вы полн яет к о н кр етн ы е ф у н к ц и и в предлож ении. Which was the first? (su bject)
Э то мож ет бы ть п о зиц и я сущ ествительного - подлеж ащ ее, д ополнение,
и м енн ая часть сказуемого; п о зиц и я п рилагательн ого - определение. 4. Attribute (оп ределен ие)
SYNTACTIC FUNCTIONS of PRONOUNS
Ф у н к ц и и м естои м ен ия в предлож ени и
1. Subject (подл еж ащ ее) Possessive pronouns: my, our, your, his, her, its, th e ir
2. Object (доп о л нен ие)
3. Predicative (и м е н н а я часть сказуемого) Our course starts in September.
I don’t undeiM and your ideas.
Personal pronouns: I, we, you, he, she, it, the y
It belongs to Andrew, (su bject) Demonstrative pronouns: this, th a t, these, those
The colleagues believe her. (object)
Those were they, (p redicativ e) That man looks strange.
Why don’t you read these books?
Possessive absolute pronouns: mine, ours, yours, his, hers, its, theirs

Theirs is an old mansion, ours was built in 1999. (su bject) I ndefinite pronouns: some, any, no, every, each, other, another, either,
I ’ll send the letter to mine, (o b je c t) - Я отправлю письмо своим. neith e r
This netbook is his. (predicative)
Can you give us some .sheets o f paper?
Other people think differently.
Demonstrative pronouns: this, th a t, these, those

This tastes delicious, (sub ject) - Это вкусно.

Interrogative pronouns: w ha t? w hose?
I ’ll take those, (o b je c t) - Я возьму me.
What music do you like?
Indefinite pronouns: any, some, each, either, all, b o th, much, few, little, Whose children are these?
enough, plenty, others, th e others

Some o f them haven’t arrived, (s u b je ct) - Некоторые из них не приехали.

They have both, (o b je c t) - У них есть и тот и другой.
That’s all. (pred ic a tiv e ) - Вот и все.

Compound Indefinite pronouns: som ebody, someone, som ething, Rule 36. Articles. —Артикли
anybody, anyone, an ything, everybody, everyone, everything, nobody, no
one, n o thin g
Безусл овны м и обязательны м ф орм ал ьн ы м признаком сущ ествительного
Does anybody live here? (su bject) я вл я е тс я а рти кл ь (Article).
Olivia told nobody her secret, (ob je c t) С ущ ествительное, обозначаю щ ее н еки й предмет, ли ц о и ли явление, в каж ­
I t can be everyone, (p redicative) дом отдельном случае уп отреблени я несет в себе один и з трех смыслов.
К аж ды й из см ы слов вы раж ен в ф орм е артикля.

72 73
 N ote
Конкретная форма артикля выбирается в зависимости от свойств кон­
кретн о ^ ^ и от конкретного контекста. Исчисляемые существительные в единственном числе всегда употребля­
ются с артиклем.
1. данное существительное обозначает все предметы/лица/явления I’ve bought а саг. Where’s the car?
подобно рода
=> а/ап, 0 , the
2. данное существительное обозначает один из многих предметов/
лиц/явлений подобного рода, типичный предмет па (|)опе класса одно­ Rule 37. Indefinite Article. - Неопределенный артикль
родных предметов
=> 0 , а/ап
3. данное существительное обозначает единственный и1)едмет/лицо/ Неопределенный артикль (Indefinite article) употребляется перед су­
явление в своем роде ществительным в самом общем смысле вие соотнесенности с чем-либо
=> 0 , the конкретным или однозначно выделенным.
Существительное с неопределенным артиклем называет предмет/лицо
или целый класс предметов/лиц.
Неопределенный артикль происходит от слова one и используется только
с нарицательными исчисляемыми существительными в единственном
Nouns числе.
существитель­ ARTICLFS
ные Артикли
N ote
Если перед существительным стоит определение с описательным харак­
Proper Singular form Plural form тером, то артикль все равно относится к существительному, по ставится
собственные единственное число множествсчпюс:число перед определением.
а table => а new table => а new big table => a new big round table
the, 0 the, 0 a man => a nice man => a nice young man => a nice young tall man => a
the sun, America the Alps, Mary nice young tall Russian man

Common Singular form Indefinite Article Forms

Plural form
нарицательные формы неопределенного артикля
единственное число множестве! iifoe число
Countable
исчисляемые Specific Non-Specific Specific Non-Specific
особый типичный особый типичный слово (существительное или слово (существительное или
стоящее перед ним определение) стоящее перед ним определение)
the a/an the 0 , other начинается с согласного звука начинается с гласного звука
the friend, a friend, an the friends, the determiners
the apple apple а hotel, а note, а table, а union, а ап author, ап element, ап hour, ап
apples friends, apples
yacht umbrella
some friends,
а young assistant, а simple error, а ап American flag, an old tale, an
many apples
new office honourable guest
Common
нарицательные Specific Non-Specific
особый типичный ITSF of INDFFINITF ARTICLF
Uncountable Случаи употребления неопределенного артикля
неисчисляемые the 0 , other determinatives
the juice, the love juice, love 1. предмет/лицо называется в конкретной ситуации впервые
little juice, some love (= «вообще, какой-то»)

74 75
 What’s this?It’s a computer. - Что это? - Это компьютер (вообще, а, на­
пример, не телевизор).
А man is standing at the window. - Какой-то человек стоит у окна.
N o te 1
Артикль а /а п употребляется после оборота there is, который вводит
лицо/иредмет, еще неизвестный собеседнику.
There is an apple in the vase. - В вазе (одно) яблоко (а не апельсин).
There is а man at the window. - У окна (какой-то) мужчина.
N o te 2
Артикль а /а п употребляется перед именами и фамилиями только в
значении «некий, некто...»
А Bond called you. - Вам звонил некто Вонд.
2. указание на то, что п]щдмет/лицо относится к определенному клас-
су/групие (= «один из...»)
Give те а п apple, please. - Дайте мне (одно из этих) яблоко.
The article is written byJohn Smith, a student o f our college. - Статья написана
Джоном Смитом, студентом (одним из студентов) нашего колледжа.
N o te 3
В таком значении неопределенный артикль употребляется и с глаго­
лом be для к.пассификации предметов/лиц (существительное является
имегиюй частью составного именного сказуемого).
Не is а п engineer. - Он инженер.
Africa is а continent. - Африка является континентом.
3. имеется в виду любой (каждый) представитель данного класса
предметов/лиц (= «всякий»)
А child сап do it. - Всякий ребенок сможет сделать это.
А cat knows where the mouse is. - Всякая кошка знает, где ее мышка.
4. в значении числительного one
А п apple а day keeps the doctor away. - Ешьте no (одному) яблоку в день, и
доктор не понадобиться.
Не didn’t say а word. - Он не произнес ни (одного) слова.
А tea and а cake, please. - (Одну чашку) чая и (одно) пирожное, пожалуйста.
76
N o te 4
В этом же значении неопределенный артикль употребляется перед
числительными hundred, thousand, million.
а hundred friends - сто (одна сотня) друзей
а tk m a n d years - (одна) тысяча лет
а million ways - (один) миллион способов
А также перед словами couple, dozen, pair, score и после слова half.
а couple o f times - (одну) пару раз
а dozen o f eggs - (одна)дюжина яиц
apair o f jeans - (одна) пара джинсов
There was barely a score o f people. - Там едва бьию два десятка человек.
We met two and a half years ago. - Мы познакомились два с половиной
года назад.
N o te 5
В этом же значении неопределенный артикль употребляется перед
существительными, обо.значающими время - second, minute, hour, day,
week, month, year.
Let’s ignore the rules fo r just a second. -Давайте на (одно) мгновение про-
игнорируе.м правила.
Wait а minute. - Подожди (одну) минутку.
He’ll be back in an hour. - Он вернется через (один) час.
Olivia attends her classes twice a week. - Оливия посещает занятия дваж­
ды в неделю.
5. с названиями некоторых недугов
Lora is getting а headache. - У Лоры начинается головная боль.
Do Ihave а cold or the flu? - У меня простуда или грипп?
6. в сочетаниях а little, а few
There is still a little hope fo ra change. - Небольшая надежда на изменения
остается.
Сап you cite а few facts? - Вы можете перечислить несколько (немного)
фактов?
7. после слов such, quite, rather
It was such a beautiful day. - Был такой чудесный день.
Andrew offered rather a good idea. - Эндрю предложил довольно неплохую идею.
77
 8. в восклицательных предложениях, начинающихся со слова what
What а pleasure to hear from you! - Какая радость помучить от вас вес-
точку!
What а п ungracious remark! - Что за невежливое замечание!
TTSK of zf.r o a r t ic l e
случаи употребления нулевого артикля
1. Предметы/лица называются в данной ситуации впервые, неизвест­
ны ранее собеседникам и не конкретизируются контекстом.

Who are they? - They are (0 ) sportsmen. - Кто это? Это спортсмены.
Note 6 Не doesn’t eat ( 0 ) meat. - Он не ест мясо.
В данном случае существительное обозначает комкрстт.и"| иредмет/лицо,
а ие целый класс/группу. N o te 1

9. в конструкции «to have» с некоторыми глатлзмм для выражения Нулевой артикль редко употребляется после оборота there are, кото­
кратковременного действия рый вводит лица/предметы, еще неизвестные собеседнику. Предпо­
чтительнее использование определителей some/any.
to have а look - взглянуть
to have а sleep - поспать There are some books on the table. - Ha столе лежат книги.
to have a swim - поплавать Are there any people in the room ? - В комнате есть люди?
to have a try - сделать попытку
to have a rest - отдохнуть 2. указание на то, что предметы/лица (исчисляемые существительные
во множественном числе), а также абстрактные понятия/вещества
10. в устойчивых сочетаниях (неисчисляемые существительные) относятся к определенному клас­
су/группе.
as а matter o f fa c t - на самом деле
as а result - в результате (0 ) Milk is good fo r (0 ) children. - Молоко детям полезно.
as а rule - как правило Не likes (0 ) music. - Он любит музыку.
a t а glance - с первого взгляда, сразу
a t а speed o f - со скоростью
N o te 2
at а time when - в то время когда
at а loss - в затруднении Нулевой артикль также употребляется, даже если перед существи­
in а hurry - второпях, спешно тельным есть определение с описательным характером;
go fo r а walk - прогуляться
have а good time - хорошо провести время Не likes (0 ) modem music. - Ему нравится современная музыка.
it’s а pity - жаль (0 ) Eresh milk is good fo r (0 ) little children. - Свежее молоко полезно для
it’s а pleasure - одно удовольствие маленьких детей.
it’s а shame - стыдно, позор
N o te 3
Нулевой артикль в данном значении может быть заменен определите­
лями some/any, когда необходимо ограничить количество лиц/пред­
Rule 38. Zero Article. — Нулевой артикль метов в рамках одной группы/класса.

Не can’t get with some music. - Он не выносит некоторую музыку.

Отсутствие артикля так же значимо, как и его наличие.
Нулевой артикль (Zero article) употребляется с существительным в ши­
роком смысле вне зависимости от конкретной ситуации и однозначного
выделения на фоне общего класса или группы предметов/лиц.
Нулевой артикль является определителем исчисляемых существитель­
ных во множественном числе и неисчисляемых сущесллиггельных.
There was some milk in the glass. - В стакане было молоко.
Did you see there any children? - Вы видели там детей?
3. существительное имеет другое определяющее слово
1) указательное или притяжательное местоимение

78 79
 Olivia should take these papers. - Оливии нужно взять эти доку.иенты. 2) перед именем человека стоит название его должности, звания, титула,
Are your friends here ? - Baum друзья здесь ?
ранга (но не профессии)

N ote 4 (0 ) Queen Elizabeth 11, (0 ) Sir Winston Churchill, (0 ) Lord Byron, (0 ) Doctor
Watson, (0 ) Miss Marple, (0 ) Mrs.Doubtfire, (0 ) Colonel Sanders, (0 ) Admi­
Также нулевой артикль употребляется, если существительному пред­ ral Nelson, (0 ) President Obama
шествуют слова north (northern), south (southern), west (western),
east (eastern).
N ote 7
Eastern customs differ from western habits. -- Традиции востока отлича­
ются от западных обычаев. Если после названия должности, звания, титула, ранга отсутствует
Не speaks according to the southern pronunciation. - On говорит с север­ имя человека, используется определенный артикль the.
ным произношением.
The President met with journalists.
The Queen celebrates her 85"' official birthday.
2) количественное числительное

А football referee is assisted by two subordinates. - Судье в футболе асси­ N ote 8

стируют два помощника.
Нулевой артикль употребляется при обозначении родственных свя­
зей, если указа][о имя человека.
N ote 5
(0 ) SisterJane, (0 ) Brother Thomas, (0 ) Aunt Polly, (0 ) Uncle Ben
Если количественное числительное употребляется в значении поряд­
кового, также требуется нулевой артикль.
6.
Room 10 ~ кабинет № 10 (десятый кабинет) 1) перед названиями континентов
Lesson 13 - урок 13 (тринадцатый урок)
Page 97 - страница 97 (девяносто седьмая страница) Africa, America, Antarctica, Asia, Australia, Europe

4. перед исчисляемым существительным, обозначающим единствен­

ную (уникальную) в данной обстановке должность и являющимся N ote 9
именной частью составного сказуемого Нулевой артикль относится и к названиям частей континентов, когда
им предшествуют такие определения как North/Northern, South/
ProfessorJohn Wood has been appointed (0 ) S ecretary Ceneral. - Профес­ Southern, Central, East/Eastern, West/Western
сор Джон Вуд назначен генеральньш секретарем. North America, Southern Africa, Central Europe, Southeastern Asia, Latin
5. America
1) перед именами и фамилиями
2) перед названиями стран
(0 ) Liz Brown is staying at this hotel.
Have you seen (0 ) William Drake? (0 ) China, (0 ) France, (0 ) Creat Britain, (0 ) Russia, (0 ) Saudi Arabia, (0 )
South Korea,
N ote 6 (0 ) Ukraine, (0 ) Vatican

Нулевой артикль также употребляется и при обращения.х.

Исключение: the Netherlands - Нидер.юпды, the Cambia - Еамбия, (the
(0)Children, calm down! Democratic Republic of) the Congo - (Де.ткратическая Республика)
(0 ) Ladies and gentlemen, welcome to our conference. Конго

80 81
 3) перед названиями региональных образований внутри страны
Исключение:/йе City/the Square Mile (лондонский Сити), the Bronx
(район Нью-Йорка)
(0 ) Texas, (0 ) Quebec

4) перед названиями отдельных островов,
(0 ) Greenland, (0 ) Majorca, (0 ) Sakhalin
N ote 10
Перед словом isle (остров), употребляемым в сочетании с названием
острова, требуется определенный артикль.
N ote 12
Если после географического названия (страна, регион, город, район,
местность) идет уточнение, то используется артикль the.
The New Orleans, I have seen, is a nice green city. - Tom Новый Орлеан,
который увидел я, оказался симпатичным зеленым городом.
N ote 13

The Isle o f Man, the Isle o f Capri Если после географического названия идет описательное определение,
которое придает географическому названию новый оттенок, тогда упо­
требляется артикль а.
5) перед названиями горных вершин, вулканов
This was а new free Cuba. - Это была новая свободная Куба.
(0 ) Kilimanjaro/(0) Mount Kilimanjaro, (0 ) Everest/(0 ) Mount Everest, (0 )
E uji/(0) Mount Fuji, (0 ) Mont Blanc, (0 ) Vesuvius/(0) Mount Vesuvius
3) перед названиями улиц, площадей, парков
(0 ) Oxford Street, (0 ) Park Lane, (0 ) Sixth Avenue, (0 ) Covent Carden, (0 )
6) перед названиями озер
Trafalgar Square, (0 ) Hyde Park
(0 ) Lake Baikal, (0 ) Loch Ness, (0 ) Lake Superior, (0 ) Lake Balkhash
Исключение: the Arbat, the Mall, the Strand
Исключения: the Creat Lakes, the Creat Salt Lake
N ote 14
7. Нулевой артикль упоребляется перед указателями дорог.
1) перед названиями городов
(0 ) Blackrock Road, (0 ) Dixie Overland Highway
(0 ) Athens, (0 ) Cape Town, (0 ) London, (0 ) Moscow, (0 ) New York, (0 )
Rome, (0 ) Saint Petersburg, (0 ) Stratford-on-Avon, (0 ) Washington
4) перед названиями аэропортов, железнодорожных станций, морских
портов, станций метро
Исключение: the Hague - Гаага
(0 ) Gatwick Ahport, (0 ) Victoria Station, (0 ) London Port, (0 ) Paddington
Station
N ote 11
Перед словом city (город), употребляемым в сочетании с названием
города, требуется определенный артикль. 5) перед названиями достопримечательностей

The City o f Moscow, the City o f New York, the City o f Rome.
2) районы города
(0 ) Manhattan, (0 ) Soho, (0 ) Chinatown
(0 ) London Zoo, (0 ) Buckingham Palace, (0 ) Westminster Abbey, (0)Diana
Memorial Fountain, (0 ) Windsor Castle
Исключения: the Royal Palace, the White Hall

82 83
 8. 10. перед названиями времен года, месяцев, дней недели
1) перед названиями учебных заведений
We often travel in (0 ) summer. - Мы часто летом путешествуем.
(0 ) Cambridge, (0 ) Moscow University, (0 ) Eton College, (0 ) Central Eligh
(0 ) December comes after (0 ) November. - Декабрь следует за ноябрем.
School
(0 ) Wednesday is her day o ff.- В среду у нее выходной.

N o te 17
N o te 15
Нулевой артикль употребляется перед названиями праздников.
Перед словом university/college (университет/колледж), употребляе­
мым в сочетании с названием учебного заведения, требуется опреде­
ленный артикль. (0 ) Easter is а religious holiday. - Пасха - религиозный праздник.

П е University o f Oxford, the College o f Central London 11. перед словами breakfast, lunch, dinner, tea

CO словами school, college, hospital, prison, jail (в абстрактном значении) What’s fo r (0 ) breakfast? - Что на завтрак?
(0 ) Lunch is served. - Стол к обеду накрыт.
be at (0 ) school, go to (0 ) school, leave (0 ) school Clive andJude are invited to (0 ) dinner. - Клайв и Джуди приглашены на
ужин.
Сравните:
My son goes to (0 ) school. - Мой сын ходит в школу (= учится в школе). 12. перед названиями языков и национальностей
The correspondent came to the .school. - Корреспондент пришел в школу (= в
здание конкретной школы). I study (0 ) Chinese. - Я изучаю китайский.
You know а lot about (0 ) French culture. - Вы много знаете о французской
Sarah stayed at (0 ) hospital fo r three days. ~ Capa лежала в больнице три
культуре.
дня (= находилась на лечении).
The plumber is in the hospital. - Водопроводчик в больнице (= ремонтирует).
N o te 18
N o te 16 Перед словом language (язык), употребляемым в сочетании с его на­
званием, требуется определенный артикль.
Нулевой артикль употребляется со словами work, home, bed, town,
sea, camp, no не в значении места, а деятельности, связанной с данным
местом. The English language is packed with exceptions. - В английском языке
много исключений.
It’s time to go to (0 ) bed. - Пора спать.
Andrew stayed at ( 0 ) home on Friday. - Эндрю в пятницу был дома (= не
N o te 19
работал).
Если речь идет об обозначении нации в целом, употребляется опреде­
9. ленный артикль the.
1) перед названиями учебных дисциплин
How do the British view Americans? - Какими британцы видят амери­
(0 ) Maths, (0)Elistory, (0 ) Computer Science, (0 ) Economics, (0 ) Physical канцев?
Training
13. в различных инструкциях
2) в словосочетании play + вид спорта
Use (0 ) pencil. - Возьмите карандаш.
Are the boys playing (0 ) football? - Мальчики играют в футбол? Push (0 ) button. - Нажмите кнопку.

84 85
 14. в словосочетании By + способ/средство передвижения
N o te 1
by (0 ) саг, Ьу(0) bus, by (0 ) train, by (0 ) plane, by (0)ship, by (0 ) boat Новое понятие вводится в беседу при помощи неопределенного артикля
One can travel by (0 ) air, by (0 ) sea, by (0 ) land. - Можно путешество­ для исчисляемых существительных в единственном числе и нулевого
вать no воздуху (= лететь), no воде (= плыть) и по суше (= ехать). артикля для всех остальных; в процессе речи данные слова фиксируют­
ся как уже известные собеседникам определенным арти 1слем the.
15. в устойчивых сочетаниях
Andrew watched а new film yesterday. The film was thrilling. - Эндрю посмо­
at (0 ) night - поздно вечером, ночью трел вчера новый фильм. Фильм оказался захватывающий.
Ьу (0 ) day - днем, в дневное время There’s (0 ) heavy smog over the town. The smog isjust getting thicker. - Had
Ьу(0) пате по имени городом повис густой смог. Смог только усиливается.
from (0 ) morning till (0 ) night - с утра до вечера
in (0 ) debt - в долгу 2. предметы/лица выделяются внутри своего класса/группы противо­
in (0 ) future - в будущем поставлением другим предметам/лицам данной категории в рамках
in (0 ) public - на людях, публично конкретной ситуации (либо выраженной ограничивающим определе­
on (0 ) deck - на падубе нием, либо подразумеваемой).
on (0 ) board - на борту
to watch (0 ) television - смотреть телевизор The cosmonauts managed to conduct experiments. - Космонавтам (не всем, a
тем, которые работают в данной ситуации) удалось провести экспери­
менты.
Cive те the pencil, please. - Дайте, пожалуйста, карандаш (который
лежит на столе, на который указывают).
Rule 39. Definite Article. — Определенный артикль The tension between the two countries remains. - Напряжение (о нем уже
было известно собеседникам) между двумя странами (именно между кон­
кретными странами) сохраняется.
Существительное с определенным артиклем (Definite article) называет The milk in the package was not fresh. - Молоко в пакете, (определенное
конкретный предмет/лицо. количество молока) не свежее.
Определенный артикль используется со всеми видами существительных
исчисляемыми и иеисчисляемыми, в единственном и множественном 3. предмет/ лицо - единственное в рамках конкретной ситуации
числе.
Open the door, please. - Откройте дверь (не любую, а данную), пожалуйста
Olivia mopped up the floor and cleaned the windows.
Pronunciation of Definite Article
Произношение определенного артикля
4. уникальные в своем роде астрономические предметы/понятия

the the the sun, the moon, the earth, the sky, the world, the universe
[дэ] [дг]
слово начинается с согласного звука слово начинается с гласного звука 5. исчисляемое существительное в единственном числе выступает
представителем всего класса
the computer, the question, the jar, the apple, the evening, the umbrella,
the house the hour The panda is а symbol o f peace in China. - Handa является сгшволом мира t
Китае.
USE of the DEFINITE ARTICLE The pencil was invented by Nicholas Conte. - Карандаш был изобретен
Случаи употребления определенного артикля Николя Конте.

6. перед названиями географических районов

1. повторное упоминание предметов/ли ц/веществ, уже известных
собеседникам
the Antarctic, the Arctic, the Far East, the Middle East

86 87
 Note 2
1) перед н азван и ям и океанов
К этой ж е группе относятся следую щ ие географ ические понятия:
the North Pole, the South Pole, the Equator(the Line), the Western
Hemisphere, the Eastern Hemisphere, the Southern Hemisphere, the Northern the Atlantic (Ocean), the Indian Ocean, the Arctic Ocean, the Pacific (Ocean),
the Southern ocean
Hemisphere

н азван и я сторон света

2) морей
the North, the South, the West, the East

the Baltic Sea, the Barents Sea, the Caribbean Sea, the Mediterranean, the Red
7. Sea, the Sea o f Japan
1) перед н азва н и я м и островны х архипелагов

the A leutians/the Aleutian Islands, the Baham as/the Bahama Islands, 3) рек
the British Isles, the Kurils/the K unl Islands, the Philippines
the Amazon (River), the Nile (River), the Thames (River), the Volga (River)

2) горных цепей
4) проливов
the Alps, the Caucasus/the Caucasus Mountains, the Urals, the R ockies/
the Rocky Mountains the Bering Strait, the Dardanelles, the English Channel, the Strait o f Gibraltar

3) пусты ней 5) каналов

the Sahara/the Sahara Desert:, the Gobi/the Gobi Desert, the Kara Kum the Panama Canal, the Suez Canal, the Grand Canal o f China, the Moscow
Canal

4 ) долин
6) течений
the Central Valley, the Great R ift Valley, the Nile Valley, the Valley
o f the Kings the California Cunent, the G ulf Stream, the Kuroshio Current,

9. н азвани я стран, составленны е и з сочетан ия географического

И с к л ю ч е н и я : 0 Death Valley, 0 Silicon Valley
и обгцественно-политического ком п он ен та (со зн ачени ем «объедине­
ние, содруж ество»)

5) впадин, ущ елий, каньонов

the Kingdom o f Belgium, the Russian Federation, the United Kingdom o f Great
the M anana Trench, the Tara Canyon, the Grand Canyon Britain (the UK), the United States o f America (the USA), the Republic o f
Cuba, the United Arab Emirates (the UAE)

6) п олуостровов the CIS (the Commonwealth o f Independent States) - CHE (Содружество

Независимых Государств)
the Balkan Peninsula, the Iberian Peninsula, the Indochinese Peninsula the EU (the European Union) - Евросоюз
(The Indochina), the Kamchatka Peninsula/Kamchatka

89
 10 . 11. названия некоторых английских газет и журналов

1) перед названиями уникальных сооружений, зданий и памятников the Guardian, the Times, the Daily Telegraph, the Sunday Morning
the Great Wall, the Kremlin, the Tower, the Golden Gate Bridge, the White 12 .
Home, the Twin Towers, the Statue o f Liberty
1) перед фамилией в форме множественного числа в значении «семейство»

N o te 3 the Browns, the Stuarts, the Thompsons

Если названию достопримечательности предшествует имя собствен­ 2) Имени человека предшествует название его профессии.
ное, то часто артикль не употребляется
the engineer Faraday, the archaeologistJefferson, Hemingway the writer
0 Westminster Abbey, 0 Mark Twain House, 0 Albert Hall
13. в словосочетании to play the + музыкальный инструмент
2 ) театров
to play the piano, to play the violin, to play the drums
the Globe Theatre, the National Theatre, the Open Air Theatre, the Royal 14.
Opera House 1) в словосочетании in the + указание на период времени

in the past - в проишо.и, in the present - в настоящем, in the future - в буду­

3) кинотеатров
щем (обозримом)
the Odeon, the Vue, the Forum
2) в словосочетании in the -t время суток
in the morning - ympo.u, in the afternoon - днем, in the evening ~ вечером
4) концертных залов 15. в устойчивых выражениях
the Philharmonic Hall, the National Symphony Hall, 0 Sydney Opera House
to tell the truth - говорить правду (to tell a lie - лгать)
by the way ~ кстати
5) музеев, картинных галерей in the country - загород, в деревне
to take the trouble - взять на себя труд
the British Museum, the Metropolitan Museum o f Art, the State Hermitage, the to listen to the radio - слушать радио
Tretyakov Gallery, the National Gallery, the Photographers’ Gallery

6) гостиниц Rule 40. Classification o f Verbs. — Классификация

глаголов
the Metropol, the Savoy, the Hilton, the Ritz-Carlton, the Plaza

Глаголы (VERBS) обозначают действие или состояние.

N o te 4
Названия кафе, ресторанов и других мест общественного питания упо­ Notional Verbs - имеют самостоятельное значение
требляются как с определенным артиклем, так и без него. смысловые глаголы - в предложении играют роль простого
глагольного сказуемого
the Astoria, the Fat Duck, 0 St.John, 0 Hibiscus
to work, to go, to play, to think

90 91
Link V erbs - не имеют самостоятельного значения
Do
глаголы-связки “ образуют составное именное сказуе­
1. Notional Verb (смысловой глагол)
мое
- «выполнять»
to be, to seem, to appear, to become, to grow,
Do the exercise! - Выполняйте упражнение!
to look, to sound, to stay, to taste, to smell,
What are you doing? - 4e.u вы занимаетесь?
to feel, to remain

Auxiliary Verbs - не имеют самостоятельного значения 2. Auxiliary Verb (вспомогательный глагол)

вспомогательные глаголы - образуют сложные формы глагола
- времена группы Simple
to do, to be, to have, shall (should), will What do they want? - Что они хотят?
(would) I don’t watch TV. - Я не смотрю телевизор.

Modal Auxiliary Verbs - выражают отношение к действию H ave

модальные вспомогательные - употребляются со смысловым глаго­ 1. Notional Verb (смысловой глагол)
глаголы лом
-«обладать, иметь»
сап, must, may They have good knowledge o f the subject. - Они хорошо владеют пред­
метом.
She has two children. - У nee двое детей.

Rule 41. Be, D o, Have. — Глаголы be, do, have 2. Auxiliary Verb (вспомогательный глагол)

- времена группы Perfect

Глаголы to be, to do, to have имеют несколько фамматических значений Have you had lunch yet? - Вы уже пообедали?
и Б предложении могут выполнять различные функции. It has been built at last. - Наконец, его построили.

Be
1. Notional Verb (смысловой глагол)

- «находиться» Rule 42. Transitive and Intransitive Verbs. —

Не was at home. - Он был дома. Переходные и непереходные глаголы
2. Auxiliary Verb (вспомогательный глагол)
Переходные глаголы (TRANSITIVE V ERBS) могут иметь при себе
- времена группы Continuous прямое дополнение (выражают действие, переходящее на определенный
предмет или лицо). Непереходные глаголы (INTRANSITIVE V ERBS) не
I am writing. - Я пишу. имеют при себе прямого дополнения (действие не может переходить на
некий объект).
- все времена страдательного залога
T ransitive and Intransitive Verbs
The task was done. - Задание было выполнено.
Переходные и непереходные глаголы
3. Link Verb (глагол-связка) Andrew sent а letter. - Эндрю от­ Andrew is sleeping on the sofa. - Эн­
правил письмо. дрю спит на диване.
You were right. - Вы бьши правы.
Olivia laid the table. - Оливия на­ Olivia is lying on the bed. - Оливия
It is 5 o’clock. - СейчасЗ часов.
крыла на стол. лежит на постели.

92 93
N ote Voice
Залог
Многозначные глаголы могут быть переходными или непереходными i
зависимости от контекста. - выражает отношение действия к его производителю - субъекту и объ­
екту, над которым действие производится
We dance, (intransitive) - Мы танцуем.
We dance tango, (transitive) - Мы танцуем танго. 1. Active (действительный залог)

William runs every morning. - Уильям бегает каждое утро. ” подлежащее (субъект) - производитель действия
Who runs Britain? - Кто правит Британией?
Jack built the house a year ago. - Джек построил этот дом год назад.

Rule 43. English Verb Finite Forms Categories. — Кате­ 2. Passive (страдательный залог)
гории глагола в личной форме
■
“ подлежащее (объект) - испытывает на себе действие другого лица или
Личные формы глагола (FINITE FORMS) выражают наклонение, за­ предмета
лог, вид, время, число и лицо. В предложении личные формы являются
сказуемым^_____________________________________________________ The house was built (by Jack) a year ago. - Дом был построен (Джеком) год
назад.
English Verb Categories
Категории английского глагола
Aspect
Mood Вид
Наклонение
- указывает на способ и характер протекания действия во времени, его
1. Indicative (изъявительное)
длительность или завершенность.
- глаголы обозначают реальное действие
- глаголы изменяются по временам (прошедшее, настоящее, будущее) 1. Continuous (длительный)

Andrew eats an apple a day. - Эндрю ест no яблоку в день. They had been working fo r weeks. ~ Они работали неделями.
I f Andrew is hungry, he will eat an apple. - Если Эндрю голоден, он съест I wish I were being given other tasks. - Дали бы мне другие задания.
яблоко.
2. Non-Continuous (недлительный)
2. Imperative (повелительное)
Theyfinished their work. - Они завершили свою работу.
- глаголы обозначают требуемое действие, побуждение к действию (при­
I have been given other tasks. ~ Мне дали другие задания.
каз, инструкция, просьба)

Eat ап apple а day. - Съедайте по яблоку в день.

Let Andrew eat an apple. - Пусть Эндрю съест яблоко. Tense
Don’t eat (anybody) the apple. - Неешьте (никто) это яблоко. Время
3. Subjunctive (сослагательное) - указывает на время действия по отношению к моменту речи
- глаголы обозначают нереальное гипотетическое действие (предпола­
1. Past (прошедшее)
гаемое, желательное)
The group had organized several festivals by that time. - К тому времени
I wish Andrew ate an apple! - Если бы Эндрю съел яблоко!
группа организовала несколько фестивалей.
I wish Andrew had eaten an apple. - Жаль, что Эндрю не съел яблоко.

94 95
 WW

Rule 45. Regular and Irregular Verbs. — Правильные и

2. Present (настоящее)
неправильные глаголы
The assistant has prepared an information note. ~ Ассистент подготовил
информационное сообщение. Вторая и третья формы смыслового глагола (Past Simple, Past Participle)
имеют два способа образования - регулярный нерегулярный.
3. Future (будущее)
R egular Verbs Irregular V erbs
The scientist will be working on this problem. - Ученый будет работать над Правильные глаголы Неправильные глаголы
этой задачей.
образование; Past Simple
N o te
В современном английском языке существует лишь один указатель числа к основе глагола прибавляется основа изменяется
и лица глагола - окончание -s в 3 лице, единственном числе. окончание -ес1

Olivia speaks two or three languages. - Оливия говорит на 2-3 языках. V-cd V (II)

worked, lived, played went, built, forgot

Rule 44. Principal Parts of Notional Verbs. —
Основные формы глагола обра.зоваиие Past participle

к основе глагола прибавляется основа изменяется

Английский смысловой глагол имеет основные формы (Principal P arts), окончание -ed
которые в сочетании со вспомогательным глаголом служат для образова­
ния остальных форм. V-ed V(III)
worked, lived, played gone, built, forgotten
Principal P a rts of а Notional Verb
основные формы глагола N o te

Form IV Неправильные глаголы требуется запомнить. Для удобства запоминания

Form I Form II Form III
можно разбить все неправильные глаголы на группы но способу образо­
(Base form) (Past Simple) (Past Participle II) (Present Participle I)
вания основных форм.
V-ed V-ing
V V-ed
IRREG U LA R VERBS
work, go worked, went worked, gone working, going неправильные глаголы

Группа 1

N o te Form I Form 11 Form III Russian translation

Форму, совпадающую с основой глагола (form I) с частицей to, называют be was, were been быть, существовать.
неопределенной формой глагола - инфинитивом (Infinitive). do did done находиться
have had had делать, выполнять
to work, to go. иметь, обладать

96 97
Группа 2 Группа 5
bet bet bet держать пари bleed bled bled кровоточить
bid bid bid предлагать цену breed bred bred разводить(животных),обучать
burst burst burst лопаться, взрываться feed fed fed питать(-ся), кормшъ(-ся)
cast cast cast бросать, кидать flee fled fled спасаться бегством, избегать
cost cost cost стоить lead led led вести, руководить
cut cut cut резать speed sped sped спешить, идти поспешно
fit fit fit годиться, соответствовать meet met met встречать)-ся)
forecast forecast forecast предсказывать, предвидеть shoot shot shot стрелять
hit hit hit ударять
hurt hurt hurt причинять боль, повредить Группа 6
let let let позволять, разрешать
put put put класть, ставить bring brought brought приносить
read [nd] read [red] read [red] читать buy bought bought покупать
rid rid rid избавлять, освобождать catch caught caught ловить
set set set помещать, ставить fight fought fought драться, сражаться
shed shed shed сбрасывать (одежду, кожу) seek sought sought искать
spread spread spread развертывать,простираться teach taught taught учить, преподавать
shut shut shut закрывать think thought thought думать
slit slit slit разрезать в длину, рваться
split split split раскалывать(-ся/ расщеплять Группа 7
thrust thrust thrust совать, навязывать cling clung clung цепляться, прилипать
upset upset upset опрокидывать, расстраи- fling flung flung кидать(-ся) бросать(-ся)
вать(ся) hang hung hung вешать
sling slung slung вешать через плечо
Группа 3 string strung strung завязывать, шнуровать
begin began begun начинать(-ся) swing swung swung качать(-ся)
drink drank drank пить wring wrung wrung жать (об обуви), выжимать
ring rang rung звонить
run ran ran бежать Группа 8
shrink shrank shrunk сокращаться,сморщиваться
sing sang sung петь blow blew blown дуть, развевать
sink sank sunk fly flew flown летать
опускать(-ся), снижать(-ся)
stink stank stunk grow grew grown расти, выращивать
вонять, смердеть
swim swam swum плавать know know known знать
throw throw thrown бросать, кидать
draw drew drawn тащить, натягивать
Группа 4
withdraw withdrew withdrawn отдергивать, брать назад
build built built строить
slide slid slid скользить
слышать Группа 9
hear heard heard
hold held held держать, вмещать bend bent bent сгибать(-ся)
leave left left покидать, уезжать lend lent lent давать взаймы
lose lost lost терять send sent sent посылать, отправлять
make made made делать, совершать spend spent spent тратить, проводить (время)
mean meant meant намереваться, иметь в виду sell sold sold продавать
sit sat sat сидеть tell told told рассказывать

98 99
Группа 10
forsake
mistake
overtake
shake
take
forsook
mistook
overtook
shook
took
forsaken
mistaken
overtaken
shaken
taken
оставлять, покидать
ошибаться
догнать, наверстать
трясти(-сь), встряхивать
брать, взять
I Группа 16
bear
swear
tear
wear
bore
swore
tore
wore
born
sworn
torn
worn
носить, вынашивать
клясться, ругать(-ся)
рвать(-ся)
носить (одежду)

undertake undertook undertaken предпринимать Группа 17

break broke broken ломать(-ся), разрушать(-ся)
Группа 11 speak spoke spoken говорить, разговаривать
wake woke woken просыпаться, будить
hide hid hidden прятать(-ся), скрывать(ся) weave wove woven ткать, плести
forbid forbade forbidden запрещать, не позволять
ride rode ridden ехать верхом Группа 18
bite bit bitten кусать (-ся)
write wrote written писать drive drove driven управлять машиной
eat ate eaten есть, поглощать forgive forgave forgiven прощать
give gave given давать, дарить
strive strove striven стараться, бороться
Группа 12
creep crept crept ползать Группа 19
keep kept kept держать, хранить arise arose arisen возникать, появляться
sleep slept slept спать choose chose chosen выбирать
sweep swept swept мести freeze froze frozen замерзать, застывать
weep wept wept плакать, рыдать rise rose risen подниматься, возвышаться

Группа 13 Группа 20
deal dealt dealt иметь дело, принять меры
lie lay lain лежать, простираться
feel felt felt чувствовать
see saw seen видеть
kneel knelt knelt становиться на колени
shine shone shone светить(-ся), сиять
spin spun spun крутить(-ся), вертеть(-ся)
побеждать, выигрывать Группа 21
win won won
stand stood stood стоять
understand understood understood понимать
Группа 14 противостоять, выдерживать
withstand withstood withstood
lay laid laid класть, стелить
mislay mislaid mislaid положить не на место Группа 22
pay paid paid платить became become становиться
become
say said said сказать came come приходить, прибывать
come
overcome overcame overcome побороть, преодолеть
Группа 15
связывать, скреплять Группа 23
bind bound bound
находить tread trod trodden ступать, mai’aTb, идти
find found found
молоть(-ся), толочь forget forgot forgotten забывать
grind ground ground
виться, заводить(-ся) get got got получать, доставать, добывать
wind wound wound

100 101
Группа 24 Every Sunday the room is
Simple Every Sunday Sam cleans
steal stole stolen воровать, красть the room. - Каждое вос­ cleaned by Sam. - Каж­
fall fell fallen падать, п ониж аться кресенье Сэ.и убирается в дое воскресенье комнату
комнате. убирают.
Группа 25
C o n ti­ NowJane is writing the Now the letter is being
strik e stru c k stru c k у д ар я ть (-ся ), бить nuous letter. - Сейчас Джейн written byJane. - Сейчас
dig dug dug копать, рыть пишет письмо. письмо пишут.
P rese n t
Группа 26 Perfect Jack has already passed The exam has been passed
the exam. - Джек сдал (byJack). - Экзамен сдан
go w ent gone идти, ходить экзамен. (Джеком).

Perfect We have been building a Xhe house has been be­

C o n ti­ new house for two years. ing built for two years.
n uous - Мы строим новый дом (р е д ко ) - Дом строится
Rule 46. System of Aspect-Tense Verbal Forms. — два года. два года.
Система видовременных личных форм и залоговых
отношений английского глагола Simple Tomorrow they will dis­ Tomorrow the question will
cuss the question. - Зав­ be discussed by them. -
SYSTEM of ASPECT-TENSE VERBAL FORMS тра они обсудят этот Завтра вопрос обсудят.
Систем а видоврем енны х лич ны х ф о р м и залоговы х отнош ений вопрос.
англи й ского глагола
C o n ti­ The group will be hold­ ^^^ftieeting will being held
nuous ing a meeting at 2 p.m. - by the group at 2 p.m. -
Voice
Т'опсо Группа будет проводить Собрание будет прово­
Active Passive собрание в 2 часа дня. диться в 2 часа дня.
Simple Liz copied the documents The documents were
yesterday. - Лиза сделала Perfect Michael will have trans­ The text will have been
copied by Liz yesterday. F u tu re
lated the text by next translated by Michael by
копии документов вчера. - Документы были отко-
Eriday. - Майкл переве­ next Eriday. - Текст бу­
пированы Лизой вчера.
дет текст к следующей дет переведен к следую­
C o n ti­ At that moment I was At that moment the car пятнице. щей пятнице.
n uous repairing the car. - В mom was being repaired by
момент я ремонтировал me. - В mom момент мою Perfect Mrs. Trevor will have been We have been being
машину. машину ремонтировали. C o n ti­ teaching us for a year next taught by Mrs. Trevorfor
Perfect They had done the work The u'ork had been done nuous May. - В следующем мае a year next May. (р е д ­
P a st ко ) - В следующем мае
by Monday noon. ~ Они by Monday noon. - Ра­ будет год, как миссис
выполнили работу к по­ бота быт сделана к Тревор учит нас. будет год, как нас учит
лудню в понедельник. полудню в понедельник. миссис Тревор.
Perfect Ann had been preparing Lfte dinner had been being
C o n ti­ dinnerfor an hour before prepared for an hour by
nuous Nick came. - Анна гото­ Ann before Nick came. Note
вила обед уже час, когда (р ед ко ) - Обед готовил­
пришел Ник. ся уже час, когда пришел Грамматическая временная категория (Tense) отличается от ф и л о со ф ско ­
Ник. го общ епринятого п о нятия времени (Time) и не всегда с ней совпадает.

102 103
 Time
Tense She has been to I have not noticed
Past P resent F u tu r e P resen t China. - Она по­ any change. - Я не
P e rf e c t бывала в Китае. замечаю никаких
Shefinished the If today were Sat­ I f they arrived to­ изменений.
work yesterday. urday we couldgo morrow, they would
Past - Она закончила to the country now. meet him. -- Если
Sim p le работу вчера. - Будь сегодня суб­ You have been speaking over the phone
бы они приехали
бота, мы бы сейчас завтра, они бы for two hours. - Ты говоришь no телефо­
Present
поехали за город. увиделись с ним. ну уже два часа.
P e rf e c t
C o n ti­
P ast I was sleeping at 7 Не has been paint­
nuous
C o n tin u ­ a.m. - В 7утра я ing the room. - Он
ous спал. красил комнату.
You had known the If I had known
ansievr before they Hold on. I’ll ask him They’ll visit the
before that you are
asked you. - Вы F u tu r e now. - Подожди­ parents tomorrow. -
going to come by
знали ответ до S im ple те, я его спрошу. Они пойдут к ро­
tomorrow,
того, как они вас дителям завтра.
Past I would have been
P e rfe c t спросили. in then. - Если бы
я знал раньше, что F u tu r e Т И be waiting for
ты приезжаешь до C o n ti­ you. - я буду тебя
завтра, я бы там nuous ждать.
бьич.
We’ll have been married for twelve years by December.
Не had been stay­ If 1 had been В декабре будет 12 лет, как мы женаты.
ing at the hotelfor sleeping now I
Past
a month before he wouldn’t have heard F u tu r e
P e rfe c t She’ll have written
moved to us. - On the call. - Если бы P e rfe c t
C o n ti­
пробьш в гостинице я спал до сих пор, the letter by 7 p.m.
nuous
месяц до того, как я бы не услышал - Она допишет
перебрался к нам. звонок. 1 письмо к 7 вечера.

She likes jazz. In ten minutes you’ll have been preparing the speech for three hours.
- Ей нравится джаз. Через десять минут уже будет три часа, как ты готовишь речь.
P resen t
S im ple I want tea. - The train arrives at
Я хочу чай. 7.50. - Поезд при­ They may be tired
бывает в 7.50. when you come
F u tu r e as they’ll have
They are living in London. P e rfe c t been working for
О ни ж ивут в Л ондоне C o n tin u ­ five, hours. - Они,
ous возможно, будут
P resent
Не is working We are leaving for уставшими, когда
C o n ti­
now. - Он сейчас Spain next week. ты придешь.
nuous
работает. - Мы уезжаем в Потому что они
Испанию на сле­ будут работать
дующей неделе. уже пять часов.

104
105
 INDICATIVE MOOD SIMPLE ACTIVE TENSES. Случаи употребления
Изъявительное наклонение. Группа простых времен действительного залога.
- констатация ([)акта
Columbus discovered America.
Времена группы Simple Aetive Tenses употребляются для обозначения
факта совершения действия в прошлом, настоящем или будущем без - последовательность событий в прошлом
указания на длительность и результат данного действия. Wefinished working, went out and drove to the club.

- однократное действие в прошлом

Yesterday Andrew passed the test.
Rule 47. Past Simple Active. —
Прошедшее простое время в действительном залоге - периодически совершаемое действие в прошлом
Eveiy summer Andrew and Olivia visited theirfriends in Erance.

- нет связи с настоящим

Past Simple Active
When Andrew was young he didn Ч ride a hike.
Простое прошедшее время действительного залога

+ Affirmative (утвердительное предложение) - ука,заи точный момент совершения действия

Olivia phoned just now.

Subject V-ed (II) yesterday in 1999 some time ago

the other day during the trip then
Andrew studied economics in America two years ago. - Эндрю изучал эконо­ last Monday when just now
мику в Америке два года назад.
Andrew went to America two years ago. - Эндрю уехал в Америку два года N o te
назад.
Для обозначения привычного, многократно повторяющегося действия,
- Negative (отрицательное предложение) которое имело место в пропитом, ио в вшстоящем отсутствует, наряду с
глаголом в Past Simple в утвердительном предложении возможно упо­
требление конструкции used to -t-V (I).
Subject + did not + V (I)
Andrew ate meat, but now he’s a vegetarian.
Andrew used to eat meat, but now he’s a vegetarian. - Эндрю раньше ел .мясо,
Andrew didn Ч (did not) study cooking two years ago. - Эндрю не изучал а сейчас он вегетарианец.
кулинарное искусство два года назад.
Andrew didn 4go toJapan two years ago. - Эндрю не уезжал в Японию два Также used to + V (I) используется для описания состояния или опреде­
года назад. ленной ситуации в прошлом.

? Interrogative (вопросительное предложение) Olivia was slim when she was younger.
Olivia used to be slim when she was younger. - Оливия бьиш стройнее в
.чолодости.
Did -1- subject -r V (I)
В значении «прошлая привычка» используют конструкцию would + V
(I). Однако данная конструкция невозможна для описания состояний.
Did Andrew study economics two years ago? - Эндрю изучал экономику два
года назад? Andrew would often eat meat in the past. - Эндрю в прошлом ел мясо.
Where did Andrew go two years ago? - Куда уезжал Эндрю два года назад? Olivia would be slim, (неверно)

106 107
 Rule 48. Present Simple Active. —
Настоящее простое время в действительном залоге
Present Simple Active
Настоящее простое время действительного залога
+ Affirmative (утвердительное предложение)
Subject V /V -s(!)
Andrew and Olivia go to work together. - Эндрю и Оливия работают вместе.
Andrew studies economics. - Эндрю изучает экономику.
- Negative (отрицательное предложение)
Subject -t- do/does not V(I)
They don Ч (do not) go to work on Sunday. - Они не ходят на работу в вос­
кресенье.
Andrew doesn Ч (does not) study physics. - Эндрю не изучает физику.
? Interrogative (вопросительное предложение)
Do/ Does -t- subject + V(I)
Do they go to work at 8 or 9 a.m. ? - Они идут на работу в 8 или 9 утра ?
Why does Andrew study economics? - Почему Эндрю изучает экономику?
Note
Окончание -s добавляется к основе смыслового глагола только в утвер­
дительных предложениях, когда подлежащее выражено существитель­
ным или местоимением в 3-м лице, единственном числе (he/she/it).
Andrew (he) plays football on Tuesdays.
Olivia (she) likes sanmming.
The Moon (it) goes round the Earth.
В отрицательных и вопросительных предложениях окончание -s пере­
мещается к вспомогательному глаголу do: do + (-s) => does, a смысловой
глагол употребляется без каких-либо окончаний.
Andrew does not play chess on Tuesdays.
Does Andrew play che.ss orfootball?
108
Ho! Who plays football on Tuesdays? - в вопросе к подлежащему отсут­
ствует вспомогательный глагол, а так как местоимение who заменяет су­
ществительное в 3-м лице единственном числе, то у смыслового глагола
остается окончание -s.____________________________________________
Случаи употребления
- действие происходит в широком смысле, вообще, а не в момент речи
People build houses of different materiak.
- общеизвестная истина, закон, убеждение
The Sun rises in the East.
- повторяющееся многократное действие, привычка
Andrew reads newspaper at breakfast.
- описание последовательных действий в комментариях и презентациях
(происходящих в данный конкретный момент речи)
/ put the box on the table, open it and take an envelope out of it.
- в расписаниях, распоряжениях, в будущем времени с глаголами движе­
ния to arrive, to come, to leave, to start и т.д.
The conference begins at 10 a.m.
- даны указатели периодичности действия
They often meet Olivia in the health club.
never seldom hardly ever rarely occasionally
sometimes from time to time regularly often frequently
every day/week/month/year usually always___________
Rule 49. Future Simple Active. —
Будущее простое время в действительном залоге
Future Simple Active
Будущее простое время действительного залога
+ Affirmative (утвердительное предложение)
Subject -1- shall/will -b V(I)
Andrew will leave for Scotland next month. - Эндрю уедет в Шотландию в
следующем месяце.
We shall celebrate the anniversary in summer. - Мы будем праздновать
юбилей летом.
109
 - N egative (отрицательное предложение) - действие не запланировано, спонтанно
What are your plans fo r the weekend? - 1 don’t know. Perhaps, I’ll invite
ffiends to my place.
Subject shall/will not V(I)
- предчувствия, сомнения, размышления, не подкрепленные доказа­
тельством извне (часто используются с выражениями I think, I guess, I
Olivia won’t (will not) move to Amenca. - Оливия не переедет в Америку.
suppose, probably, perhaps и т.д.)
We shan’t (shall not) celebrate my birthday in summer. - Мы не будем пра:)д-
/ don’t think I’ll pass the exam.
поватъ мой день ро.ждения летом.
I t’ll probably be cold tomorrow.
? Interrogative (вопросительное предложение)
- даны обстоятельства времени, указывающие на время совершения
действия в будущем
Shall /W ill subject V(I) Не will go to the library one o f these days.

Will Andrew leave fo r Brazil? - Эндрю поедет в Бразилию? next week (next month, next year) tomorrow in 2020
When shall we celebrate the anniversary? - Когда мы будем праздновать in a month later one day one o f these days then
юбилей?

N o te 1 N o te 4
В современном языке более распространенным вариантом является упо­ В значении будущего времени могут также употребляться конструкция
требление вспомогательного глагола will вместо shall в 1-м лице (I, we). В to be going to + V(form I), Present Continuous Tense и Present Simple
разговорной речи, как правило, используется сокращенная форма ’11. Tense.

N o te 2

В вопросительном предложении глагол shall с 1-м лицом (I, we) получа­ am /is/are going to + V(I)
ет модальное значение желания и готовности получить от собеседника
указания, инструкции, распоряжения, а также предложение собственной
- неизбежность, неотвратимость совершения действия
помощи, услуги.
в будущем (подкреплено очевидными доказательства­
ми)
Shall we start next unit tomorrow? - Мы начнем новый урок завтра? to be going to Look out! The tree is going to fall down. - Осторожно!
Shall 1 order the taxi? - Вызвать такси? Дерево сейчас упадет.
- запланированное действие, предварительная до­
N o te 3 говоренность
В вопросительном предложении w ill/w on’t со 2-м лицом (you) употре­ Andrew’s colleagues are going to start a new project soon.
бляется для выражения просьбы в вежливой форме. - Коллеги Эндрю планируют вскоре приступить к
новому проекту.
Will you open the window? - Откройте, пожалуйста, окно.
Случаи употребления am /is/are -i- V-ing (IV)

- однократное действие произойдет в будущем P resent

Some day Andrew will stop smoking.
- многократное действие будет происходить в будущем
Olivia will go to the simmming pool three times a week.
- персональное расписание, личные планы на ближай­
Continuous
шее будущее (часто с указанием времени и места)
I am having an interview at 12.00 on Tuesday. - У меня
собеседование в 12 часов во вторник.

110 111
 INDICATIVE M OOD. C O N T IN U O U S ACTIVE TENSES.
Изъявительное наклонение. Группа длительных времен
V /V -s(I) действительного залога.

“ официальные расписания, распоряжения, инструк­

Present ции Времена группы Continuous Active Tenses используются для обозггаче-
Simple Next train fo r London leaves at 7.30. Where shall I buy пия действий, которые совершаются в определенный момент или узко
the ticket fo r this train? - Следуюищй поезд в Лондон ограниченный период времени в прошедшем, в настоящем или будущем
отправляется в 7.30. Где мне купить билеты на этот с акцентом иа процесс развития данного действия во 1!ремеии, его иеза-
поезд? вершеииость._________________________________________ __________

Rule 50. Past Continuous Active. —

N o te 5
Если совершение действия в будущем возможно лишь при определен­
ных условиях и обстоятельствах, которые выражены в соответствующих
придаточных предложениях условия и времени, то в значении будущего
времени в таких придаточных предложениях выступает Present Simple.
Прошедшее длительное время в действительном залоге
Past Continuous Active
Прошедшее длительное время действительного за,'10га

+ Affirmative (утвердительное предложение)

If clauses When clauses
придаточтяе предложения придаточные предложения
условия Subject -ь was/were + V-ing (IV)
времени

к главному пред;гожению при­
соединяются союзами
i f - если
unless - если...не
suppose (that) - предположим,
что
provided (that) - при условии что
If+ S + V,S-t-w ill/shall-tV
к главному предложению при­ Andrew was speaking over the phone at that moment. - Эндрю говорил в тот
соединяются союзами момент по телефону.
They were having lunch at 1 p.m. - В час дня они обедали.
before - перед тем как
as soon as - как только - Negative (отрицательное предложение)
after - после
when - когда noun or pronoun -1- was/were not + V-ing (IV)
until - до того как
while пока Andreiv wasn Ч (was not) driving then. - Эндрю тогда не бьш в пути.
We weren4 (were not) watching TV when you came. - Мы не смотрели
When ■+S + V, S -ь will/shall -ь V телевизор, когда вы пришли.

S will/shall-tV, if -t S -b V S + will/shall V, when -i- S + V ? Interrogative (вопросительное предложение)

I f Andrew comes, he’ll meet Olivia.
- Гели Эндрю придет, он встре­
тит Оливию.
They will make а lot o f mistakes
unless they leam the rules. - Они
сделают много ошибок, если не
выучат правила.
They’ll get surprised, when they
see him. - Они удивятся, когда
увидят его.
While Andrew has an appointment,
Olivia will prepare the report. -
Пока Эндрю будет на встрече,
Оливия приготовит доклад.
Was/Were + subject + V-ing (IV)
Was Andrew sleeping? ~ Эндрю спал?
What were they doing those days? - Чем они .занимались в те дни?
Случаи употребления
- де11ствие в процессе развития в определенный момент в прошлом.
Andrew was having an interview yesterday at noon.

112 113
- не важен ни результат этого процесса, ни его завершенность
Olivia was cooking.
- длительное действие в прошлом, и на его фоне произошло другое дей­
ствие (выражается глаголом в Past Simple)
While they were walking to work it started to rain.
- действие длилось в ограниченный период времени в прошлом, хотя
и не было непрерывно все это время. Акцент не на самом факте, не на
результате, а на протяженности данного действия во времени
Olivia’s parents were building а new house in summer.
- возможны маркеры прошедшего времени в узком смысле
at that moment at that time those days at 5 o’clock
yesterday when while as long as
Rule 51. Present Continuous Active. —
Настоящее длительное время в действительном залоге
P resen t Continuous Active
Настоящее длительное время действительного залога
+ Affirmative (утвердительное предложение)
+ -1-
Subject am/is/are
I am reading now. - Я сейчас читаю.
Andrew is speaking over the phone. - Эндрю говорит no телефону.
You are studying. ~ Вы занимаетесь.
- N egative (отрицательное предложение)
Subject Ч- am/is/are not ■f
Fm not (am not) riding a horse now. - Я сейчас не скачу верхом на лошади.
Andrew isn’t (is not) walking. - Эндрю не гуляет.
You aren’t (are not) diving in the ocean. - Ты не погружаешься на дно
океана.
? Interrogative (вопросительное предложение)
Am/Is/Are -r subject -1- V-ing(IV)
114
А т I sleeping? - Я сплю?
Whom is he talking to? - С кем он разговаривает?
Are you joking? ~ Ты шутишь?
Случаи употребления
-действие в момент речи в узком смысле
You are reading this sentence now.
- действие в ограниченный период времени
Andrew is taking a refresher course this month.
- изменение ситуации во времени, ее развитие
The weather is changing from minute to minute.
-действие происходит очень часто, постоянно, но оно не запланировано
заранее, непредсказуемо. Это всегда неожиданность - приятная или не
очень. Употребляется с наречием always.
Olivia is always losing her keys.
You ’re always giving us so cute gifts!
- возможны маркеры настояще1'о времени в узком смысле
now at the moment at this time these days Look! Listen!
nowadays _________
Rule 52. Future Continuous Active. —
V-ing(IV)
Будущее длительное время в действительном залоге
Future Continuous Active
Будущее длительное время в действительном залоге
+ Affirmative (утвердительное предложение)
V-ing(IV) Subject -f shall /will be + V-ing (IV)
Andrew will be working on the computer later. - Позже Эндрю будет рабо­
тать за компьютером.
We shall be entertaining friends on Saturday evening. - В субботу вечером
мы будем принимать гостей.
- N egative (отрицательное предложение)
Subject shall/will not have been -i- V-ing (IV)
115
Не won’t (will not) be translating the letter. - On не будет переводить Stative verbs
письмо. Глаголы, не использующиеся в длительных временах
I shan’t (shall not) be reading at that moment. - Я не буду читать в то Emotions and
время. Senses Possession
Relations Opinion
физическое вос­ принадлеж­
чувства и от­ мнения
приятие ность
? Interrogative (вопросительное предложение) ношения

feel (that) - adore - обожать believe - верить belong - при­

Shall/Will subject have been V-ing (IV) ощущать саге “ иметь forget - забы­ надлежать
hear “ слышать желание вать consist - со­
see - видеть desire - желать know - знать стоять
Will he be studying orplaying chess? - On будет учиться или играть в smell - обонять forgive - про­ notice - заме­ contain - содер­
шахматы? taste - пробо­ щать чать жать
Shall we be going to the sea then? - Мы тогда будем ехать к морю? вать на вкус hate - ненави­ recognize - have - иметь
деть узнавать own - обладать
like - нравиться remember possess - вла­
Случаи употребления
love - любить помнить деть
need - нуж­ see - понимать
- действие в процессе развития в определенный момент в будущем даться think - полагать
Olivia will be sunbathing on the sea beach this time in a week. p re fer- предпо­ understand -
читать понимать
- длительное действие в будущем, на фоне которого произойдет другое w ant - хотеть
действие, выраженное глаголом в P re sen t Simple в придаточном предло­ wish - желать
жении времени или условия
Hush! Do you Iprefer paper Do you believe Do you have any
When Andrew arrives, they’ll be having dinner.
hear anything? books to e-books. him? - Вы вери­ questions? - У
- TccI Слышишь - Я предпочи­ те ему? вас есть вопро­
- длительное, но не беспрерывное действие в ограниченный период в что-нибудь? таю бумажные сы?
будущем. Акцент ие на факте, не на результате, а на протяженности дей­ книги электрон- We understand
ствия в будущем. Do you feel that ньш. her. - Мы по­ The team con­
Olivia’s parents will be building a new house during the summer. your life is rich нимаем ее. sists o f ten mem­
in happy events? We don’t care o f bers. - Команда
- возможны маркеры будущего времени в узком смысле - Вы ош,уш,ае- whose fault it is. состоит из 10
me, что ваша - Нам неважно, челвоек.
жизнь богата чья это вина.
at that moment at that time at 5 o’clock this time in a week радостными
событиями?

N ote INDICATIVE MOOD. PERFEC T ACTIVE TENSES

Ряд глаголов (глаголы состояния и отношения) формально не присоеди­
няют окончание
-ing и не могут выражать действие как процесс, совершаемый в конкрет­
ный момент речи, хотя фактически выражают протяженное во времени
константное действие. Вместо формы C ontinuous данные глаголы упо­
требляются в форме Simple.
Изъявительное наклонение. Группа совершенных времен
действительного залога.
Времена группы P erfect Tenses Active употребляются для обозначения
действия, совершенного на момент речи в прошедшем, настоящем или
будущем, с акцентом не на факт или длительность осуществления этого
действия, а непосредственно на его результат.

116 117
Rule 53. Past Perfect Active. —Прошедшее Rule 54. Present Perfect Active. —Настоящее
совершенное время в действительном залоге совершенное время в действительном залоге
P a st P e rfect A ctiv e
П рош едш ее соверш енное вр ем я действи тельного залога P r e se n t P e r fe c t A ctiv e
Н асто ящ ее соверш енное вр ем я в действи тел ьно м залоге
+ A ffirm ative (утверди тельное п редлож ени е)
+ A ffirm ative (у тверди тельное пр едл о ж ени е)

S u bject + had + V -ed (I I I )

Subject Ч- h a v e /h a s + V -ed ( I I I )

Andrew had learned to drive by the end of school. - Эндрю научился водить
автомобиль к концу школы.
Prior to the fire-brigade arrival the tree had burnt through. - Дерево сгорело
до приезда пожарных.
- N eg a tiv e (о три цател ьно е п редлож ени е)
Subject Ч- h ad n o t
Andrew made а list of things he hadn’t (had not)finished yet. - Эндрю со­
ставил список дел, которые он егце не закончил.
Andrew saw а mate he hadn’t spoken with in over 15 years. - Эндрю встре­
тил товаригца, с которым не разговаривал более 15 лет.
? Interrogative (в о проси тельн ое п редлож ени е)
Andrew’s friends have arrived. - Приехали друзья Эндрю.
Olivia’s parents have bought a boat. - Родители Оливии купили лодку.
Andrew has cleaned the flat. - Эндрю убрался в квартире.
Olivia has put on a few pounds. - Оливия поправилась на несколько кило­
грамм.
- N eg a tiv e (отр и цател ьно е п редлож ени е)
+ V -ed (I I I )
Subject + h a v e /h a s n o t Ч- V -ed ( I I I )
His parents haven’t (have not) called him yet. - Его родители еице не по­
звонили.
Her children haven’t broken a vase. - Ее дети не разбивали вазу.
Не hasn’t (has not) opened the door. - On не открыл дверь.
She hasn’t eaten ice-cream. - Она не поела мороженое.

? Interrogative (вопр оси тел ьн о е п редлож ени е)

H ad subject -H V -ed (I I I )

Had you watched the film when I came? - Ты посмотрел фильм, когда я H a v e /H a s + subject 4- V -ed ( Ш )
пришел?
How much had Olivia written by lunchiime? - Сколько Оливия тписала к обеду? Have they returnedfrom the trip? - Они вернулись из поездки?
С лучаи у п отреблени я Why haven’t you washed up? - Почему ты не вымыл посуду?
Has it ever rained here? - Здесь когда-нибудь шел дождь?
“ действие соверш ено к определенном у мом енту в п рош лом What has she chosen? - Что она выбрала?_______________
Andrew had returned home by midnight. С л учаи уп отреблени я

- уп ом ин ани е в р яде п оследовательны х собы тий о ранее соверш енном - действи е соверш ено, вы полнено, осущ ествлено; важ ен результат
действии Their child has learned how to read.
Mr. Black entered the room, cane up to Andrew and thanked him. for what he
had done. - р езультат соверш енного дей стви я актуален в н астоящ ее вр ем я
Andrew has broken his leg. He’s in hospital now.
- возм ож ны м ар кер ы врем ени со верш ени я «предпрош едш его» действи я
~ не важ но ни вр ем я со вер ш ени я действи я, ни его длительность, но то,
как оно п о вл и ял о н а ситуаци ю в настоящ ем , что и зменилось, и каково
before after by 7 o ’clock b y th e end of b y th a t tim e п о лож ен ие вещ ей теперь
Olivia has passed her driving test and now she’s going to buy herfirst car.
118
119

- действие совершено в неистекшии период времени
We have gone to the cinema twice this week.
- употребляется для сообщения новости, события без деталей
The acting president has sacked the entire cabinet.
- действие началось в прошлом и до сих пор продолжается
Andrew has worked in this company for many years.
~ возможно употребление наречий неопределенного времени и слов, обо­
значающих незавершенность настоящего периода
Случаи употребления
- действие будет совершено до определенного момента в будущем
Olivia will have known the results before Saturday.
- череда последовательных событий в будущем нарушается упоминани­
ем о ранее совершенном действии
ГИ call Mr. Weston, then meet him and give him the article, which I’ll have writ­
ten by that time.
- возможны конкретные обозначения будущего времени

ever for never already yet lately recently just .since before by the end of the term by 7 o’clock by that time by then
today this week this month this year
INDICATIVE MOOD.
PERFECT CONTINUOUS ACTIVE TENSES
Изъявительное наклонение. Группа совершенно-длительных
Rule 55. Future Perfect Active. — времен действительного залога
Будущее совершенное время в действительном залоге
Времена группы Perfect Continuous Active Tenses используются для обозна­
Future Perfect Tense чения действия, которое началось до настоящего момента и продолжалось,
будущее совершенное время продолжается или будет продолжаться в момент речи. Времена данной груп­
пы представляют собой гибрид двух групп - Perfect и Tenses, следовательно,
+ Affirmative (утвердительное предложение) акцент делается на длительность действия и его завершенность.___________

Subject + shall/will have -1- V-ed(III)

Rule 56. Past Perfect Continuous Active. —Прошедшее
Andrew will have mastered his French by the time he returns from France. - совершенно-длительное время в действительном залоге
Эндрю выучит французский к тому времени, когда вернется из Франции.
We shall haveforgotten them by then. - Мы забудем их к тому моменту.
P ast Perfect Continuous Active
- Negative (отрицательное предложение)
Прошедшее совершенно-длительное время действительного залога

+ V-ed -I- Affirmative (утвердительное предложение)

Subject + shall/will not have
(III)
Уом will not have arrived at the office by 9 a.m. - Вы не появитесь на рабо­ Subject + had been + V-ing (IV)
те до 9 утра.
They will not have slept for a long time. - Они не будут спать уже долгое They had been driving for three hours when the accident happened. ~ Они
время. ехали три часа, когда произошла авария.
? Interrogative (вопросительное предложение) - Negative (отрицательное предложение)

Shall/Will -t- subject ■f have + V-ed (III) Subject + had not been -t- V-ing(IV)

Will they have completed the project before the deadline? - Они завершат
проект до крайнего срока?
Shall we have gone on holiday by then? - Мы тогда уже уедем в отпуск?
120
It had not been raining for several weeks and the soil dried thoroughly.
Дождь не шел несколько недель и земля засохла.
121
 ? Interrogative (вопросительное предложение) ? Interrogative (вопросительное предложение)

Had -г subject -г Ьеен -г V-ing (IV) Have/Has -f subject + been -f V-ing (IV)

Had you been waiting long before the taxi arrived? - Вы долго ждали, пока
такси приедет?______________________________________________
Случаи употребления
- действие длилось до определенного момента и совершалось в сам
момент в прошлом
Olivia had been working on the computerfor three hours when Andrew re­
turned.
- действие завершилось к моменту наступления другого действия; ре­
зультат налицо, но акцент делается на непрерывности предпрошедшего
действия
Andrew had а black eye. Не had beenfighting._________________________
Have they been playing tennis for an hour? - Они играли в теннис час ?
How long has .she been making the presentation? - Как долго она готовила
презентацию?_______________________________________________
Случаи употребления
- действие началось в прошлом, совершалось и продолжает совершаться,
включая момент речи
It has been raining all day long.
- действие завершилось к моменту речи; результат налицо, но акцент
делается на том, что само действие длилось непрерывно до момента речи
Tom’s clothes are so dirty. He has been painting the fence.________________

Rule 58. Future Perfect Continuous Active. —Будущее

Rule 57. Present Perfect Continuous Active. — совершенно-длительное время в действительном залоге
Настоящее совершенно-длительное время
Future Perfect Continuous Active
в действительном залоге Будущее совершенно-длительное время действительного залога
+ Affirmative (утвердительное предложение)
Present Perfect Continuous Active
Настоящее совершенно-длительное время действительного залога Subject 4- shall/will have been + V-ing (IV)
+ Affirmative (утвердительное предложение)
By the year 2017, people will have been watching TVfor 70years. -K 2017
году люди будут смотреть телевизор уже 70 лет.
Subject -1
- have/has been + V-ing (IV)
- Negative (отрицательное предложение)
We have been living here for six years. - Мы живем здесь шесть лет.
She has been studying Spanish for a month. - Она изучает испанский месяц. Subject + shall/will not have been + V-ing (IV)

- Negative (отрицательное предложение) The girls won’t have been planning the party. - Девушки не будут состав­
лять план проведения праздника.
Subject 4- have/has not been + V-ing (IV) ? Interrogative (вопросительное предложение)

You haven’t (have not) been reading the book fora week. - Ты не читал
Shall/Will + subject + have been + V-ing (IV)
книгу неделю.
It hasn’t (has not) been working for a long time. - Она давно уже не рабо­
тает. By May, how long will you have been writing your book? - К маю, как долго
вы уже будете писать свою книгу?
122 123
Случаи употребления
I
You mentioned you would go to America soon. - Вы
упомянули, что вскоре едете в Америку.
” действие начнется и будет длиться некоторое время до определенного
момента и в сам момент в будущем Случаи употребления
By the following summer they’ll have been selling pictures fo r a year._______
N o te - будущее действие (однократное или много­
кратное) в ситуации, описанной как прошедшее и
Данное грамматическое время в английском языке употребляется редко. выраженной в главном предложении глаголом про­
шедшего времени
INDICATIVE MOOD. FUTURE in the PAST ACTIVE TENSES.
Изъявительное наклонение. Группа времен «будущее в прошедшем» + Affirmative (утвердительное предложение)
действительного залога.
(Не said
Subject would be V-ing (IV)
Времена группы Future in the P a st Active Tenses употребляются в по­ that)
вествованиях о событиях, которые в контексте прошлого (в т.ч. в косвен­
ной речи) рассматриваются как намерения, размышления, слова и фразы, We knew that Andrew would be working then. - Мы
относящиеся к будущему. Таким образом, времена данной группы ис­ знали, что Эндрю будет работать в тот момент..
пользуются исключительно в придаточных предложениях, когда глагол в F uture
Continuous I hoped that they would be preparing fo r the party. - Я
главном предложении стоит в прошедшем времени. надеялся, что они будут готовиться к празднику.
in the P a st
N o te Будущее дли­
- N egative (отрицательное предложение)
тельное в про­
Вопросительная форма возможна только в рамках косвенной речи. шедшем
(см. Rule 99)________________________________________________________
(Не said would
Subject V-ing (IV)
that) not be

Rule 59. Future in the Past Tenses Active. — I thought he wouldn Ч (would not) be writing an article.
Будущее в прошедшем время в действительяом залоге - Я думал, он не будет писать статью.
They said the children wouldn Ч be playing in the yard.
- Они сказали, что дети не будут играть в саду.
Future in the P a st Active
Будущее в прошедшем время действительного залога Случаи употребления
+ Affirmative (утвердительное предложение)
- будущее длительное действие (процесс) в си­
туации, описанной как прошедшее и выраженной
(Не said that) Subject + would + V (I) в главном предложении глаголом прошедшего
времени.
Andrew believed that he would help us. - Эндрю верил,
что поможет нам. + Affirmative (утвердительное предложение)
Future Simple Olivia promised .she would send a postcard from Japan.
in the P a st Оливия пообещала, что пришлет открытку из Future
Буду щее простое Японии. (Не said would
Perfect Subject V-ed (III)
в прошедшем in the P a st that) have
- N egative (отрицательное предложение)
Будущее совер­
шенное в прошед­ We thought you would havefinished the project. - Мы
(He said that) Subject + would not + V (I) считали, что вы завершите проект.
шем
Andrew said he would have passed the tests. - Эндрю
They knew Andrew wouldn Ч (would not) be there. -
сказал, что уже сдаст экзамены.
Они знали, что Эндрю там не будет.___________

124 125
 INDICATIVE MOOD. THE SIMPLE PASSIVE TENSES.
- Negative (отрицательное предложение) Изъявительное наклонение. Группа простых времен страдательного залога

(Не said would

Subject V-ed (III)
that) not have Времена группы Simple Tenses Passive используются для обозначения
действия, совершаемого над лицом или предметом (подлежащее), для
Olivia thought she would not have done the task. - констатации факта совершения данного действия в прошедшем, настоя­
Оливия полагала, что не выполни,ча бы задание. щем или будущем, причем без указания на длительность и результат
We told we would not have achieved such results данного действия.
without him. - Мы сказали, что не добились бы таких
результатов без пего.
Случаи употребления Rule 60. Simple Tenses Passive. —Простые времена
- завершенное в будущем действие (результат) в в страдательном залоге
ситуации, описанной как прошедшее и выраженной в
главном предложении глаголом прошедшего времени
+ Affirmative (утвердительное предложение)
+ Affirmative (утвердительное предложение)

(Не said would Subject + was/were + V-ed (III)

Subject V-ed (III)
that) have been
Andrew’s bike was stolen some time ago. - У Эндрю
Andrew understood that he would have been studying украли велосипед некоторое время назад.
economics for three years byJune. - Эндрю понял, что к The papers were divided into piles. - Документы были
Future июню он будет изучать экономику уже три года. разложены no папкам.
Perfect I knew the team would have been constructing the
Continuous towerfor a long time. - Я знал, что команда будет - Negative (отрицательное предложение)
in the Past долго возводить башню.
Будущее Past Simple
совершенно­ - Negative (отрицательное предложение) Passive was/were
Subject -1- -b V-ed (III)
длительное в Прошедшее not
прошедшем (Не said would not простое в
Subject V-mg(IV) страдательном The parcel wasn’t (was not) sent to her. - Посылку не
that) have been
залоге отправили ей.
Olivia reminded them that by the following month they’d We weren Ч (were not) noticed among the guests. - Нас
not (would not) have been dealing with that company не заметили среди гостей.
for a year. - Оливия напомнила им, что в следуюшрм
месяце будет год, как они не сотрудничают с этой 1 Interrogative (вопросительное предложение)
компанией.
Случаи употребления Were/ Ч- -1-
subject V-ed (III)
Was
- действие, выраженное глаголом в придаточном
предложении, начнется и будет длиться некоторое
время до определенного момента и в сам момент в Were you seen there? - Тебя там видели?
будущем; глагол в главном предложении стоит в Was the letter written by Olivia? - Письмо было на­
прошедшем времени писано Оливией?

126 127
 + Affirmative (утвердительное предложение) ? Interrogative (вопросительное предложение)

Subject + аш/is/ are + V-ed (III) Shall/Will + subject -t be V-ed (III)

А lot of mistakes are made in written tests. - Множество Shall I be examined by the doctor? - Меня осмотрит
ошибок делают в письменных работах. врач?
I am often asked questions. - Меня часто спрашивают. Will it be prepared in time? - Это будет готово во­
время?
- Negative (отрицательное предложение)

INDICATIVE MDDD. CDNTINUDUS PASSIVE TENSES.

Present Simple Subject + am/is/are not + V-ed (III) Изъявительное наклонение. Группа длительных времен
Passive страдательного залога
Настоящее про­ We aren’t (are not)given any instructions. - Нам не
стое в страда­ дают никаких указаний.
тельном залоге Olivia isn’t (is not) allowed to use this computer. - Оли­ Времена группы Continuous Passive используются для обозначения дей­
вии не разрешено пользоваться этим компьютером. ствия над лицом или предметом (подлежащее), в процессе совершения в
определенный момент или ограниченный период времени в прошедшем,
? Interrogative (вопросительное предложение) настоящем или будущем, с акцентом на незавершенность данного дей­
ствия, его развитие во времени.
Am/Is/Are + Subject + V-ed (III)

Are they given extra classes? - У них проводят дополни­

тельные занятия?
Why is Andrew often offered a new post? - Почему Эн­
дрю часто предлагают новую должность?
+ Affirmative (утвердительное предложение)
Rule 61. Continuous Tenses Passive. —
Длительпые времепа в страдательном залоге
+ Affirmative (утвердительное предложение)

Subject + shall/will be + V-ed (III)

Subject + was/were being + V-ed (III)
The plans will be shown to the chief. - Планы покажут
начальнику. The children were being taught to swim. - Детей учили
Future Simple I shall be listened to by the audience. - Меня будет P ast Continuous плавать.
Passive слушать публика. Passive The furniture was being moved. - Мебель передвигали.
Будущее про­ Прошедшее
стое в страда­ - Negative (отрицательное предложение) длительное в - Negative (отрицательное предложение)
тельном залоге страдательном
4- залоге
Subject + shall/will not be V-ed(lIl) wa.s/were
Subject + + V-ed (III)
not being
We shan’t (shall not) be transferred to another office. -
Нас не переводят в другой офис. The lawn wasn’t being mown. - Газон не стригли.
Olivia won’t (will not) be met at the station. - Оливию не The photos were not being printed. - Фотографии не
встретят на вокзсше. печатали.

128 129
 INDICATIVE MDDD. PERFECT TENSES PASSIVE.
? Interrogative (в опроси тельн ое пр едл о ж ени е)
Изъявительное наклонение. Группа совершенных времен страдательного
залога
W a s /W e re ч- Su bject Ч- b eing V -ed (I I I ) Времена группы P erfect Pas.sive использую тся д л я обозначения соверш ен­
ного действия над л иц ом или предметом (п одлеж ащ ее), с акцентом не на
ф акт или длительность осущ ествления этого действия, а непосредственно
Was the document being edited? - Документ редакт и­
на его результат.
ровали?
Why were they being told that story? - Зачем им ра с­
сказывали эту историю?
Rule 62. Perfect Tenses Passive. —
+ A ffirm ative (у твер ди тел ьно е п р едлож ени е) Простые времена в страдательном залоге

Su bject ч- a m /is /a r e being + V -ed ( I I I ) + A ffirm ative (у твер ди тел ьно е пр едл о ж ени е)

The streets are being washed with the rain. - Улицы Subject + h ad been Ч- V -ed (I I I )
у.иываются дождем.
Andrew is being operated now. - Эндрю сейчас опери­ The fla t had been cleaned. - Квартиру убрали.
руют. The passport h a d beenfound. - Паспорт нашли.

- N eg a tiv e (о три цательное пр едл о ж ени е) - N eg a tiv e (отр и цател ьно е п редлож ени е)
P r e se n t C ontinu­
P a st P erfect
o u s P a ssiv e Ч- Ч-
S u bject ч- a m /is n o t being + V -ed (I I I ) P a ssiv e Subject h ad n o t been V -ed (I I I )
Н астоящ ее
П рош едш ее
дли тел ьн о е в
соверш енное в The window had not been broken. - Окно не разбили.
страдательном The topic is not being discussed. - Тема не обсужда­ Тот had not been seen since 1989. - Тома не видели с
страдательном
залоге ется. 1989 года.
залоге
The tickets are not being sold now. - Билеты сейчас не
продаются. ? Interrogative (вопр оси тел ьн о е п редлож ени е)

? Interrogative (в опроси тельн ое пр едл о ж ени е)

H ad Ч- S u bject + been V -ed (I I I )

A m /Is /A re ч- Subject + being V -ed (I I I ) Why had the roads not been cleared? ~ Почему дороги
не почистили?
What had Olivia been prescribed? - Что прописали
Is the table being laid? ~ Ha стол накрывают? Оливии?
Where are the students being tested? - Tde экзаменуют
студентов? + A ffirm ative (у тверди тельное п р едлож ени е)

N o te Subject Ч- Ч-
h a v e /h a s been V -e d (III)
Ф о р м а Future C ontinuous T en se отсутствует в страдательном залоге; в
этом зн ачени и у п отр ебл яется ф о р м а Future Sim ple P a ssive. The name has been changed. - Название изменили.
They have been aw arded. - И х наградили.

130 131
 - Negative (отрицательное предложение) INDICATIVE MDDD. FUTURE in the PAST PASSIVE
Изъявительное наклонение. Будущее в прошедшем в страдательном залоге.

+ have/has not +
Subject V-ed (III)
been
Rule 63. Future in the Past Tenses Passive. —
Present Perfect Пе school has not been rebuilt. - Школу не пере­ Будущее в прошедшем время в страдательном залоге
Passive строили.
Настоящее They have not been involved in the project. - Их не при­
совершенное в Времена группы Future in the Past Passive используются исключитель­
влекли к проекту. но в придаточных предложениях, когда глагол в главном предложении
страдательном
залоге ? Interrogative (вопросительное предложение) стоит в прошедшем времени.___________________________________
N o te
Have/Has Ч- Subject + been V-ed (III) Образуются пассивные формы данной группы времен так же, как со­
ответствующие времена Future Simple и Future Perfect, только вместо
What has been done? - Что было сделано? вспомогательных глаголов shall/will употребляются should/would.
Has the bag been lost? - Сумку потеряли?
+ Affirmative (утвердительное предложение) Future Simple in the Past Passive I should be told. I should not be told.
Should I be told?
It would be done. It would not be
+ shall/will + done. Would it be done?
Subject V-ed (III)
have been Future Perfect in the Past Passive I should have been told. I should not
have been told. Should I have been
The project will have been completed by next month. - told?
Проект завершат к следующему месяцу. It would have been done. It would
These movies will have been dubbed by autumn. - Эти not have been done. Would it have
фильмы продублируют к осени. been done?
- Negative (отрицательное предлолсение)

Future Perfect Rule 64. Forms of Suhjunctive Mood. -

Passive + shall/will not Ч-
Subject V-ed (III) Формы сослагательного наклонения
Будугцее со­ have been
вершенное в
страдательном The letters won’t have been answered. - Ha письма не Глагол в сослагательном наклонении (SUBJUNCTIVE MDDD) указы­
залоге ответят. вает не на реальность происходящего, а на то, что действие желательно,
The comment will not have been deleted. - Коммента­ возможно, предполагаемо, сомнительно, необходимо; т.е. выражает субъ­
рий не будет удален. ективное отношение говорящего, его желания и намерения.
? Interrogative (вопросительное предложение) Subjunctive Mood
Сослагательное наклонение
Present
+ + have been V-ed
Shall/Will Subject Active
(III) Passive

Will the gifts have been given by then? - Подарки уже Simple
V (I) be + V(III)
вручат к тому моменту?
Will the clothes have been washed by tomorrow? - 1/ke/she /it/we/у о и / they ask 1 /he/she /it/we/у о и / they be
Одежду постирают к завтрашнему дню? 1/ he/she/it/we/you/they be asked

132 133
 Present
Past
Active Passive
Active Passive
have +been V-ing (IV) have + been being V-ed (III)
V-ed (II) were + V-ed (III)
l/ h e /s h e / it/ w e /y o u /th e y h a v e I / h e / s h e / i t / w e / y o u / they
I / h e /sh e / i t /w e / у о и / they I /h e /s h e / i t / l u e / y o u / they Perfect bee n w orking h a v e b ee n b e in g a sked
a sked w e re a s k e d Conti­
nuous Past
I / h e /s h e /it /w e /y o u / th e y
w ere Active Passive

Present
had +been V-ing (IV) had + been being V-ed (III)
Active Passive
l/ h e /s h e / it/ w e /y o u /th e y h a d 1 /h e /s h e /i t/ w e / y o u / th ey h a d
been w orking bee n b e in g a sked
be +V-ing (IV) be + being V-ed (III)

1 / h e /sh e / i t /w e / у о и / they l/ h e /s h e / it/ w e /y o u /th e y be

be a skin g b e in g a s k e d
Conti­ Rule 65. U se o f Subjunctive Mood. —
nuous Употребление сослагательного наклонения
Past

Active Passive
U se of The Subjunctive Mood
Употребление сослагательного наклонения
were + V-ing (IV) were + being V-ed (III)
Present Simple (A ctive and Passive)
I / h e / s h e /it /w e / y o u / they I /h e /s h e /it/w e /y o u /th e y w ere Настоящее простое время в действительном и страдательном залоге
w e r e a skin g b e in g a s k e d

Present V(I)

Active Passive
1. Simple sentence (простое предложение)
have + V-ed (III) have + been V-ed (III)
~ употребляется в традиционных устойчивых выражениях со значением
I / h e / s h e / i t / w e / y o u / they I / h e / s h e / i t / w e / y o u / th ey пожелания или проклятия
h a v e a sked h a v e b ee n a sked
Perfect Long liv e our p artnership! - Д а здравст вует наш е сот рудничест во!
Past God b le ss yo u ! - Б уд ьт е здоровы!
H eaven fo r b id . - Н е дай Бог.
Active Passive I f it p le a s e the court. - с позволения суда
B e it .so! - Д а будет т ак!
had + V-ed (III) had + been v-ed (III) A lthough it b e (a lbeit) - тем не м енее (хо т я )
P e rish the m an! - Чтоб он пропал!
I / h e /sh e / i t /w e / у о и / they l/h e /s h e /it/w e /y o u /th e y h a d C o n fo u n d it! - Б уд ь оно проклят о!
h a d a sked b ee n a sked M anners b e h a n g e d ! - К черт у церемонии!

134 135
 2. Compound sentence (сложносочиненное предложение)
P a st S im ple/C o ntin uo us/P erfect/P erfect Continuous and would
in Active and Passive
- употребляется для выражения в официальной форме приказов, просьб,
Прошедшее простое/длительное/совершенное/совершеино-длительное
советов и предположений
время и would в действительном и страдательном залоге
We request that you be here tomorrow. - Мы просим, чтобы вы были завтра
1. Compound Wish Sentence (сложносочиненное предложение)
здесь.
It is possible that the patient eat two apples a day. - Пациенту можно съе­
“ употребляется для выражения вообрткаемого, нереального или мало­
дать no два яблока в день.
вероятного действия, сомнений, желаний (The Past Simple/Continuous)
It is urgent that Smith attend tomorrow’s meeting. - Необходимо, чтобы
Смит пришел на завтрашнюю встречу.
They suggest that Mr. Parker move the car to parking lot. - Господину Парке­ wish, V-ed (II)
ру предлагается переставить автомобиль на стоянку.
The employees demand that the director explain new working conditions. - Ра­
бочие требуют, чтобы директор разъяснил новые условия труда. N o te 3

N o te 1 По значению время совершения воображаемого действия, указанное

в придаточном предложении, совпадает со временем желания совер­
В данном значении Subjunctive mood употребляется в придаточном шения действия, выраженного глаголом в главном предлонсении; по
предложении, а в главном предложении стоит определенный глагол или форме эти времепа не совпадают.
используется безличная конструкция:

V th a t
advise - советовать
ask (+ Subj. Passive) ~ просить
command -приказывать
demand - требовать
insist -настаивать
order -распоряжаться
propose - предлагать
recommend - рекомендовать
request (+ Subj. Passive) - просить
require (+ Subj. Passive) ~ требо­
вать
suggest - предлагать
I t’s... th a t
best - лучше всего
crucial - ключевой
desirable - желательный
essential - непременный
important - важный
inappropriate - нецелесообраз­
ный
necessary - необходимый
possible - возможный
unlikely - маловероятный
urgent - крайне необходимый
Then at the party Olivia wished she were at home. - Тогда на вечеринке Оли­
вия сожалела, что была не дома (очень хотела домой).
I wish they didn Ч mean good-bye. - Жаль, что вы проищетесь.
When you go toJapan, will you wish you spoke Japanese? - Когда ты
поедешь в Японию, будешь жалеть, что не говоришь по-японски?
I wish it were raining now. - Жаль, что не идет дождь.
Andrew wished he was sleeping. - Эндрю жалел, что не спит.
- употребляется для выражения неосуществленного действия, сожале­
ния по поводу (не-) произошедшего (Past Perfect/Perfect Continuous)
wish, had V-ed (III)

N o te 2
В настоящее время более распространена форма сослагательного накло­
нения с использованием should:
It is urgent that Smith should attend tomorrow’s meeting.
They suggest that Mr. Parker should move the car to the parking zone.
N o te 4
По значению действие, выраженное глаголом в придаточном предло­
жении, (не-) произошло раньше, чем действие, выраженное глаголом в
главном предложении (глагол в главном предложении может стоять в
форме прошедшего, настоящего или будущего времени); по форме эти
времена не совпадают.

136 137
I wish he had helped us. - Жаль, что он нам не помог.
Andrew wished the experiment had notfailed. - Эндрю жалеет, что экс­
перимент провалился. Он хотел бы, чтобы эксперимент удался.
You will wish you had listened to us. - Вы пожалеете, что не послушали
нас.
Olivia wishes she had been staying with her parents last weekend. - Оливия
сожалела, что не провела у родителей прошлые выходные.
N o te 5
Возможно также употребление could + have V-ed (III) для выражения
данного значения:
I wish you could have phoned me in advance. - Жаль, что Вы не позвонили
(= не смогли позвонить) заранее.
- употребляется для обозначения гипотетического действия, которое
может произойти в будущем; при этом в придаточном предложении ис­
пользуется конструкция would + V (I) или could + V (I)
I wish they would come together. - Хотелось бы, чтобы они пришли в.месте.
She wished Sam would change his mind. - Ей бы хотелось, чтобы Сэм пере­
думал.
Will you wish I wouldjoin you the following week? - Ты бы хотел, чтобы я
пошел с вами на следующей неделе?
I wish we could arrange to meet tomorrow. - Хотелось бы договориться о
встрече на завтра.
Не wishes he could help them now. - Ему хотелось бы им сейчас помочь.
2. Complex Conditional Sentence (сложноподчиненное предложение)
- употребляется для выражения нереального, неверного, невыполнимого
условия для осуществления действия в настоящем или будущем
(The Past Simple/Continuous)
If + V-ed (II), would/could + V (I)
I f he decided to stay, she would be happy. - Если бы он решил остаться.
Она была бы счастлива.
We would answer at once provided that you sent us all the documents. - Мы-
ответили бы сразу, если вы пришлете нам все документы.
138
Unless they paid, Andrew couldn’t do this work. - Если бы не заплатили,
Эндрю не делал бы этой работы.
If the sun were shining, we would go to the beach. - Если бы светило солнце,
мы могли бы пойти на пляж.
- употребляется для отнесения воображаемого действия к прошлому и
обозначения нереальности или неверности условий совершения данного
действия (The Past Perfect/Perfect Continuous)
If + had V-ed (III), would/could + have V-ed (III)
I f we had not rented a car, we could not have travelled round the island. -
He арендуй мы машину. He смогли бы объездить весь остров.
Unless the road had been mended they would have had to take a long
way round. - Если бы дорогу не починили, приш.пось бы делать большой
крюк.
Provided she had paid the loan, the house would have been hers. - Если бы
она выплатила кредит, дом был бы ее.
If Andrew had been crossing the .street when there was a red light a car would
have hit him. - Если бы Эндрю переходил дорогу на красный свет, его бы
сбила машина.
N o te 6
Условные предложения в сослагательном наклонении выражают
лишь одно из нескольких значений сослагательного наклонения.
Наряду с условными предложениями в изъявительном наклонении
они выделяются в отдельную группу предложений (C onditionals).
Сослагательное наклонение редко употребляется в современном
разговорном английском языке; лишь условные предложения в со­
слагательном наклонении актуальны в настоягцее время. Подробнее
смотрите Rule 66.
N o te 7
Формы P re se n t C ontinuous Subjunctive и P resen t P erfect S ubjunctive
необходимы лишь в одном случае употребления данного наклонения -
для образования условных предложений, (см. Rule 66)
139
Rule 66. Conditionals. — Условпые предложепия Second Conditional (Type II)

- действие произошло бы в будущем, но условия его выполнения невы­

Глагол в условных предложениях (Conditionals), или, как называют полнимы
некоторые грамматисты, в условном наклонении (Conditional Mood),
обозначает действие, осуществление которого возможно при определен­
ных реально выполнимых условиях, либо невозможно из-за нереальных, I f -ь V-ed (II), would+ V (I)
неверных, невыполнимых условий.
I f Andrew had time, he would take photos. - Если бы у Эндрю было время,
Conditionals он бы занимался фотографией (но свободного времени у Эндрю нет и не
Условные предложения в изъявительном и сослагательном наклонении будет, и фотографировать он не будет).

Zero Conditional (Type 0) Third Conditional (Type III)

Условные предложения нулевого типа
- действие не произошло в прошлом, так как условия его выполнения
были невыполнимы, нереальны.
- действие не относится к определенному времени, условия его выполне­
ния универсальны, и при их соблюдении действие происходит всегда
If + had V-ed (III), would have + V-ed (III)

If + V /V -s(I),V /V -s(I) I f Andrew had had time, he would have taken photos. - Если бы у Эндрю
было время, он бы затшался фотографией (но свободного времени у
If + V-ed (II), V-ed (II) Эндрю не было, и он не сделал ни одной фотографии, о чем, вероятно,
сожалеет...).
I f you heat water, it boils. - Если нагреть воду, она кипит (это закон при­ N ote
роды, так происходит всегда).
Условные предложения могут состоять из элементов второго (Туре II) и
I f Andrew has time, he takes photos. - Если у Эндрю есть время, он фото­
третьего (Туре III) типов - это смешанный тип (Mixed Туре).
графирует (когда Эндрю свободен, то каждый раз он занимается своим
увлечением).
I f Andrew had time, he took photos. - Если у Эндрю было время, он фотогра­
If + had V-ed (III), would+ V (I)
фировал (когда Эндрю был свободен, то каждый раз он занимался своим
увлечением).
I f Andrew had studied photography last year, he would take photos now. -
First Conditional (Type I) Если бы Эндрю научился фотографировать в прошлом году, он бы зани­
мался фотографией сейчас (но Эндрю изучал экономику, а не фотогра­
- действие, возможно, совершится в будущем при соблюдении опреде­ фию ...). __________________________________
ленных реально выполнимых условий

Rule 67. Imperative Mood. —

If + V/V-S (I), shall/will + V (I) Повелительиое паклоиепие

I f Andrew has time, he will take photos. - Если у Эндрю будет время, он
Глагол в повелительном наклонении (IMPERATIVE MOOD) обозначает
займется фотографией (возможно, у Эндрю появится свободное время и требуемое действие, побуждение к действию в виде приказа, инструкции,
он будет фотографировать). просьбы.

140 141
 Form ation and Use of th e Im perative Mood
I
- не имеют категории времени - могут выступать в роли разных
Образование и употребление повелительного наклонения членов предложения (дополне­
- не выступают в роли самостоя­
тельного сказуемого ния, подлежащего, определения,
V(I) обстоятельства)

Eat an apple a day. - Ешьте no яблоку в день.
LetAndrerw eat an apple. - Пусть Эндрю съесть яблоко.
Excuse те, please. - Извините, пожалуйста.
N ote
Возможно употребление you перед глаголом для обращения к лицу, по­
буждаемому к действию:
You be ready toperfom . ~ Будьте готовы к выходу на сцену.
Andrew hit his leg doing karate. (Participle) - Эндрю повредил ногу, занима­
ясь карате.
It’s rather difficult fo r me to understand you. (Infinitive) - Мне довольно
трудно понять вас.
Olivia enjoys dancing. (Gerund) - Оливия любит танцы (танцевать).
Rule 69. Infinitive. — Инфинигив

Do not + V (I) Инфинитив (THE IN FIN l'ilV E ) - .это неличная форма глагола, сочетаю­
щая в себе свойства и функции глагола и существительного. Английский
инфинитив соответствует неопределенной форме глагола в русском языке.
Don’t eat the apple. - Ele ешь яблоко. Инфинитив обладает категорией вида, времени и залога (свойства глагола).
Don’t let him go! - H e отпускайте его!
THE INFINITIVE Active Voice Passive Voice
N o te
Действие происходит одновременно с действием,
Возможно употребление anybody в отрицательных предложениях для выраженным глаголом в личной форме.
обобщения лиц, побуждаемых к действию:
to V to be V-ed (III)
Simple
Don Ч anybody eat the apples. - Пусть никто не ест эти яблоки.
to change to be changed
менять быть измененным
(вообще) (вообще)

Rule 68. Non-Finite Forms. — Неличные формы глагола Длительное действие в процессе происходит одно­
временно с действием, выраженным глаголом в
личной форме.
Неличные формы глагола (N ON -FIN ITE FO RM S) - это такие формы,
которые выражают действие вообще, в широком смысле, не ограничивая Continuous to be V-ing (IV)
его во времени. Образованные от глаголов, данные формы сочетают в
себе глагольные и именные черты. to be changing отсутствует
Английский глагол имеет три неличных формы - причастие (P a rti­ менять
(в процессе)
ciples), инфинитив (Infinitives) и герундий (G erunds).
Действие предшествует действию, выраженному
Features of N on-Finite Forms
глаголом в личной форме.
Признаки неличных форм глагола
to have V-ed (III) to have been V-ed (III)
- не имеют категории лица - имеют категорию вида Perfect
- не имеют категории числа - имеют категорию залога to have been changed
to have changed
- не имеют наклонения ” могут быть частью составного изменить быть измененным
сказуемого (ранее, уже) (ранее, уже)

142 143
 Длительное действие в процессе предшествует дей­ N o te ;
ствию, выраженному глаголом в личной форме.
В страдательном залоге инфинитив употребляется с to.
to have been V-ing (IV) Не was seen to enteffhe office. - Видели, как он входил в кабинет.
Perfect Continuous
to have been changing отсутствует 4. после глаголовДо т а к е (заставлять) и to let
менять
(ранее в процессе)
make + V (I)
N o te 1
let + V (I)
Отрицательная форма инфинитива образуется при помощи частицы not,
которая ставится перед инфинитивом: Don’t make me change my mind. - He вынуждайте меня менять свое решение.
Let те help you. - Разрешите всш помочь.
not to change, not to be changed, not to have changed, not to have been changed,
not to have been changing N o te
В страдательном залоге инфинитив употребляется с to.
N o te 2
После определенных глаголов инфинитив употребляется без частицы to I was made to change my mind. ~ Меня вынудили изменить свое решение.

5. после выражений had better, would rather, would sooner

The Infinitive without to
случаи употребления инфинитива без частицы to had better + V
would rather + V
1. после вспомогательных глаголов
would sooner + V

auxiliary verb +V You had better ring her up. - Тебе лучше ей позвонить.
I ’d rather go now. - Лучше я сейчас пойду.
.shall go, will change
Syntactic Functions of the Infinitive
2. после модальных глаголов функции инфинитива в предложении
Function Example
amodal verb +V
Subject To do exercises is goodfor you.
подлежащее To leam is important.
сап go, must change
Attribute We haven’t had time to prepare the test.
Исключение: ought to определение Andrew is a man to be trusted.

3. после глаголов чувственного восприятия (to see, to hear, to smell, to Adverbial modifier We should study to leam.
taste, to watch,) в составе сложного дополнения обстоятельство To be presented, the project needs adaptation.

Object Olivia decided to quit the job.

sense verb + V дополнение They want to be met at the station.
Predicative Your goal is to master English grammar.
We saw him enter the office. ~ Mu видели, как он входил в кабинет. часть сказуемого It seems to have been done in time.

144 145
Rule 70. Participle. —Причастие
N o te I
1
Отрицательная форка причастия образуется при помощи частицы not,
Причастие (PARTICIPLE) - это неличная форма глагола, сочетающая которая ставится перед ним:
в себе свойства и функции глагола, прилагательного |и наречия. Англий­
ское причастие соответствует причастию и деепричастию в русском
1
языке. not changing, not bein^ changed, not having changed, not having been changed,
Причастие обладает категорией времени и залога (свойства глагола), вы­ not changed
ступает в роли определения, обстоятельства и именной части сказуемого
(свойства прилагательного и наречия).
Intransitive Syntactic Functions of the Participle
Transitive verbs Verbs функции причастия в предложении
PARTICIPLE
переходные глаголы непереходные
глаголы Function Fxample
The Active voice The Passive voice The Active voice
Attribute Present Participle (I)
Действие происходит одновременно с действием, вы­
Present раженным глаголом в личной форме. определение
Participle (I) We have to adapt to a changing world.
V-ing (IV) being V-ed (III) V-ing (IV) The information being changed in the process of work
must be properly structured.
changing being changed working Working hours vaiy greatly around the globe.
(вообще) (вообще) (вообще)
Действие предшествует действию, выраженному глаго­ Past Participle (II)
лом в личной форме. I like the changed town.
having V-ed having been V-ed having V-ed
Perfect (III) (III) (III) Adverbial modifier Present Participle (I)
Participle (I)
обстоятельство
having changed having been having worked Changing attitude you can change behavior.
(ранее, уже) changed (ранее, уже) While being changed, the program can be reduced by
(ранее, уже) far.
Законченное действие, совершенное над лицом или When working on a project you .shouldplan every .step
предметом. carefully. -
V-ed (III) V-ed (III)
Perfect Participle (I)
(самостоятельно
lie употребляет­ Having changed the rules, the provider attracted
ся; используется rather more participants.
Past отсутствует для образования Having been changed by the author, the names
Participle (II) времен группы sounded better.
Perfect) Having worked with Andrew for three years, Olivia
can rely on him.
changed You have
измененный changed the P ast Participle (II)
design.
Вы изменили
план When changed the town plan lost its uniqueness.

146 147
 P r e d ic a tiv e
ч а с т ь с к а зу е м о го
Present Participle (I) j
i
f Syntactic Functions of the Gerund
ф у н к ц и и герун дия в п редлож ени и
Times are changing. j
F u n c tio n Е хаш р1е
The world is being changed by Mers.
S u b ie c t Getting а goodjob is not easy.
Past Participle (II) подлеж ащ ее No smoking is allowed.

The course seems changed.

A ttr i b u te You need a new or updated driving license.
оп ределение Her manner of speaking surprised me.
A d v e rb ia l M o d ifie r On returning home he phoned his friend.
Rule 71. Gerund. — Герундий обстоятельство Instead of revising the material you’ve been pottering
around. -
Г ерундий (GERUND) - э т о н е л и ч н а я ф о р м а гл аго л а, с о ч е т а ю щ а я в себе O b ie c t I thanked him for having helped us before.
с в о й с т в а и ф у н к ц и и гл а го л а и с у щ е с т в и т е л ь н о г о . В р у с с к о м я з ы к е н ет дополнение We expected her being admitted into the law school.
ф о р м ы , с о о т в е т с т в у ю щ е й геру н д и ю ; ч а щ е всего ге р у н д и й с о о т н о с и т с я с
P r e d ic a tiv e What I love most is wandering about the town.
р у с с к и м и о т г л а г о л ь н ы м и с у щ е с т в и т е л ь н ы м и , н о в о т л и ч и е о т н и х вс е гд а
ч а с т ь с к а зу е м о го Seeing is not believing.
в ы р а ж а е т д е й с т в и е к а к п р о цесс.
Г е р у н д и й о б л а д а е т к а т е г о р и е й в и д а и з а л о г а (с в о й с т в а г л а го л а ).

A c tiv e V o ic e P a s siv e V o ic e
Rule 72. Gerund in Prepositional Strucutres. —Герундий
GERUND Д ей стви е п роисходи т одн оврем енн о с действием , в предложных конструкциях
в ы р а ж е н н ы м гл а го л о м в л и ч н о й ф о р м е .

Non-Perfect V -in g ( I V ) b e in g V -e d ( I I I ) Г е р у н д и й у п о т р е б л я е т с я в с о ст а в е н е к о т о р ы х п р е д л о ж н ы х к о н с т р у к ц и й .
Н е т н е о б х о д и м о с т и з а п о м и н а т ь все гл а г о л ы с п р е д л о г а м и и л и ф р а з о в ы е
changing being changed гл а го л ы ; д о с т а т о ч н о п о м н и т ь , ч т о ге р у н д и й и с п о л ь з у ю т п о с л е п р ед л о га.
изменение будучи изменен (-ным)
(в о о б щ е ) (в о о б щ е )
1. Gerund after Essential Prepositional Verbs
Д ей стви е п редш ествует действию , вы раж ен н ом у
У п о т р е б л е н и е г е р у н д и я п о с л е о с н о в н ы х п р е д л о ж н ы х гл а го л о в
Perfect гл а г о л о м в л и ч н о й фор.ме.
V e rb P r e p o s itio n + G e ru n d R u ss ia n e q u iv a le n t
h a v in g V -e d ( I I I ) h a v in g b e e n V -e d ( I I I )
ask с п р а ш и в а т ь о ч ем -л .
about
having changed having been changed w o rry б е с п о к о и т ь с я о ч ем -л .
изменил был изменен
(р а н ее , у ж е ) (р а н е е , у ж е )
Не had по time to worry about not having any friends. - Ему было некогда
переживать о том, что у него нет друзей.
Note
c o m p la in ж а л о в а т ь с я н а ч то -л .
О тр иц ател ьн ая ф о р м а герундия образуется при пом ощ и ч астиц ы not, d re a m м е ч т а т ь о ч ем -л .
к о т о р а я с т а в и т с я п е р е д ним: a b o u t / o f + V -in g
ta lk б е с ед о в ат ь чем -л.
t h in k думать 0 ч ем -л .
n o t c h an g in g , n o t b e in g c h a n g e d , n o t h a v in g c h a n g e d , n o t h a v in g b e e n
changed She dreams of being a pop-star. - Она мечтает стать поп-звездой.

148 149
apologize извиняться за что-л. adjust приспосабливаться к чему-л.
ask просить что-л. to + V-ing
object возражать против чего-л.
blame винить за что-л.
care питать интерес к чему-л. They adjusted to living abroad. - Они привыкли к жизни за границей.
for + V-ing
forgive прощать за что-л.
pay платить за что-л. соре with + V-ing совладать с чем-л.
thank благодарить за что-л.
use использовать для чего-л.
Olivia copes with working long hours, - Оливия справляется с тем, что
нужно работать много времени.
Thank you fo r having informed us. - Спасибо, что проинформировали нас.

escape избежать чего-л.

keep воздерживаться от чего-л. 2. Gerand after Essential Phrasal Verhs
prevent препятствовать чему-л. Употребление герундия после основных фразовых глаголов
from + V-ing
prohibit запрещать делать что-л.
protect загцищать от чего-л.
Phrasal Verb + The Gerund Russian equivalent
stop удержать от чего-л.

They can’t prevent mefrom leaving. ~ On не м.огут помешать мне уйти. burst out начать внезапно
carry on продолжать
believe верить во что-л. feel up to быть в состоянии
participate in + V-ing участвовать в чем-л. get around to собраться
succeed преуспевать в чем-л. get away with избегать
get down to приступить, приняться за что-л.
Andrew succeeded in having solved the problem.. - У Эндрю получилось get out of избегать, бросить привычку
решить этот вопрос. get to приступить к чему-л., начать
give up бросать привычку
accuse of + V-ing обвинять в чем-л. go on придерживаться, продолжать
approve одобрять что-л. keep smb from препятствовать, не позволять
consist состоять из чего-л. keep on продолжать
die умереть от чего-л. leave off переставать, отвыкать
suspect подозревать в чем-л. look forward to предвкушать, с радостью ожидать
put off откладывать, переносить
Andrew’s parents don’t approve o f his getting married. - Родители Эндрю не take to пристраститься, привязаться
одобряют его женитьбу.
Andrew took a look at Olivia and burst out laughing. ~ Эндрю взглянул на
concentrate сосредоточиться на чем-л. Оливию и рассмеялся.
congratulate поздравлять с чем-л. It’s time you got down to lookingfor ajob. - Пора вам приступать к поис­
depend зависеть от чего-л. кам работы.
insist on + V-ing настаивать на чем-л. Don’t give up improving relations. - He прекращайте налаживать отноше­
rely надеяться на что-л. ния.
spend money тратить деньги на что-л. The students kept on asking questions. - Студенты продолжали задавать
spend time тратить время на что-л. вопросы.
We're lookingforwardto hearingfrom you. - Мы с нетерпением ждем
Andrew insisted on paying the bill. - Эндрю настаивал на оплате счета. весточки от вас.

150 151
 3. G erand after Adjectives and Participles used with P repositions keen on + V-ing сильно желающий
Употребление герундия после прилагательных и причастий с предлогом
Olivia is keen on speaking French. - Оливия очень хочет говорить по-
Adjective/ Preposition + Russian equivalent французски.
Participle II The Gerund accustomed привыкший к чему-л.
addicted склонный к чему-л.
to be беспокоящийся о чем-л. committed выступающий за что-л.
anxious волнующийся 0 чем-л. dedicated to + V-ing преданный чему-л.
concerned разочарованный в чем-л. devoted посвященный чему-л.
disappointed быть взволнованным opposed противоположный чему-л.
about + V-ing
excited радующийся чему-л. used to привыкший к чему-л.
glad быть счастливым от чего-л.
happy сожалеющий о чем-л. They’re opposed to building another shopping centre here. - Они выступают
sorry против строительства еще одного торгового центра.

Tom is disappointed about coming in the third place. - Томи огорчен, что content with + V-ing довольный чем-л.
пришел третьим.
Andrew is content with working in this firm, - Эндрю доволен, чторабота-
angry рассердившийся из-за чего-л. em в этой фирме.
неспособный к чему-л.
bad at + V-ing способный к чему-л.
clever способный к чему-л. 4. G erand after Nouns w ith Prepositions
good Употребление герундия после существительных с предлогом

Olivia is good at playing the guitar. - Оливия хорошо играет на гитаре. Noun Preposition + Gerund Russian equivalent

doubtstory сомнение в чем-л.

famous славящийся чем-л. about + V-ing
for+ V-ing история 0 чем-л.
responsible быть ответственным за что-л.
We are in doubt in buying this computer. - Мы сомневаемся, покупать ли
You are responsible fo r planning the trip. - Вы отвечаете за планирование этот компьютер.
поездки.
preference предпочтение в чем-л.
interested in+ V-ing интересоваться чем-л. reason повод для чего-л.
regret сожаление о чем-л.
She is interested in learning to cook. - Ей интересно научиться готовить. for + V-ing
reputation слава из-за чего-л.
responsibility ответственность за что-л.
afraid боящийся чего-л. talent талант в чем-л.
bored наскучивший чем-л.
busy быть занятым чем-л. Her reputation fo r hosting is well-known. - Ее умение принимать гостей
capable способный на что-л. хорошо известно.
fond of + V-ing .тюбящий что-л.
guilty виновный в чем-л. belief вера во что-л.
proud гордягцийся чем-л. delay задержка в чем-л.
in + V-ing
sick надоевший чем-л. difficulty трудность в чем-л.
tired уставший от чего-л. experience опыт в чем-л.

I am bored o f doing the same oldjob. ~ Мне надоело делать одну и ту же There’s a difficulty in buying fresh fish in this supermarket. - На этом рынке
работу. сложно купить свежую рыбу.

152 153
advantage
chance
преимущество в чем-л.
случай для чего-л.
I Rule 73. Verbs followed by Gerund. —
Глаголы, требующие герундия
danger опасность в чем-л.
disadvantage невыгодное положение
for the purpose в целях чего-л. После определенных глаголов возможно употребление только герундия.
habit привычка делать что-л. Verbs followed by Gerund
hope надежда на что-л. Глаголы, после которых следует герундий
idea идея чего-л.
knowledge знание чего-л. Verb + V-ing (The Gerund) Russian equivalent
of + V-ing
love любовь чего-л. acknowledge сознавать, признавать, подтверждать
memory память о чем-л. admit допускать, соглашаться, признавать
method метод чего-л. advocate отстаивать, поддерживать, защищать
opportunity возможность чего-л. anticipate опережать, забегать вперед
possibility вероятность чего-л. appreciate высоко ценить, принимать во внимание
problem проблема, задача в чем-л. avoid избегать, сторониться
process процесс чего-л. complete заканчивать, завершать
risk риск чего-л. defend обороняться, загцищать, отстаивать
way способ чего-л. defer откладывать, отсрочивать
delay задерживать, препятствовать, медлить
There are many methods o f teaching languages. - Существует .того спосо­ deny отрицать, отвергать, отказываться
бов преподавания я.зыка. detest ненавидеть, питать отвращение
addiction пристрастие к чему-л. disclaim отрекаться, отрицать, ие признавать
addition to+ V-ing дополнение к чему-л. discuss обсуждать, дискутировать
reaction реакция на что-л. dislike испытывать неприязнь, нерасположение
endure выносить, терпеть, испытывать временем
In addition to coming late, Tim lost his key. - В дополнение к то.му, что Тим enjoy получать удовольствие, наслаждаться
опоздал, он еще потерял ключи. entail влечь за собой, навлекать
escape избежать, избавиться, отделаться
excuse находить оправдание, извинять, прощать
5. Gerund in the Fixed Collocations facilitate облегчать, содействовать, способствовать
Употребление герундия в устойчивых словосочетаниях feel like быть склонным, испытывать желание
finish заканчивать, завершать
Be worth + V-ing стоить, заслуживать The book is worth reading. ~ go заниматься часто чем-л.
Книгу стоит почитать. imagine воображать, представлять себе
in spite of + V-ing несмотря на In spite o f studying a lot, Liz include заключать, содержать в себе
failed. - Несмотря на то,что involve впутывать, затрагивать, вовлекать
много занималась, Лиза не justify оправдывать, объяснять
сдала экзамен. keep продолжать что-л. делать
mention упоминать, ссылаться на что-л.
it’s no good + нет смысла I t’s п о good punishing them. - mind возражать, иметь против
V-ing Нет смысла их наказывать. miss скучать, чувствовать отсутствие
It’s no use + V-ing бесполезно I t’s п о use talking to him. - С omit пропускать, не включать, пренебрегать
ним бесполезно беседовать. postpone откладывать, отсрочивать
practise заниматься, практиковать
what about/how как насчет What about cooking pasta? prevent препятствовать, предотвращать
about + V-ing - Как насчет того, чтобы recollect вновь собрать, объединять, вспоминать
приготовить пасту? recommend рекомендовать, советовать

154 155
report сообщать, описывать hope надеяться
resent негодовать, возмущаться hurry торопиться, спешить
resist сопротивляться, устоять против чего-л. incline иметь тенденцию, располагать
resume возобновлять, продолжать intend намереваться, иметь в виду
risk рисковать, отважиться learn научиться
suggest предлагать, советовать long страстно желать, стремиться
tolerate терпеть, выносить manage справляться, ухитряться, суметь
understand понимать offer предлагать, выражать готовность
plan планировать, намереваться
I couldn’t understand his not wanting to go. - Яне понимал, почему он не prepare приготавливаться
хотел пойти. pretend делать вид, притворяться
profess притворяться, изображать
promise обещать, уверять
refuse отказываться, отвергать
Rule 74. Verbs followed by Infinitive. — request просить разрешения
Глаголы, требующие инфинитива resolve принимать решение
say велеть, приказывать
seem казаться, представляться
После определенных глаголов возможно употребление только инфи­ strive стараться прилагать усилия
нитива. struggle стараться изо всех сил
tend иметь тенденцию, клониться
V erbs followed by the Infinitive
threaten угрожать, грозить
глаголы, после которых следует инфинитив
venture отважиться, решиться
Verb + to V (The Infinitive) Russian equivalent volunteer вызваться добровольно, предлагать
afford быть в состоянии позволить себе want хотеть, желать
agree wish желать, высказывать желание
соглашаться, договариваться
aim иметь в виду would like хотел бы, рад
appear yearn жаждать, стремиться
производить впечатление, казаться
arrange сговариваться, уславливаться Andrew intends to contact Mr. Parker as soon as possible. - Эндрю намерева-
ask просить, приглашать ется связаться с господином Паркером как можно раньше._____________
attempt пытаться, пробовать, делать попытку
beg позволить себе что-либо сделать
choose выбирать, предпочитать, решаться
claim требовать, заявлять Rule 75. V^rbs with Direct Object followed by Infinitive. —
consent соглашаться, уступать Глаголы с прямым дополнением, требующие инфинитива
dare сметь, отвадситься
decide решаться, принимать решение
Употребление инфинитива возможно после определенных глаголов,
demand требовать, спрашивать требующих после себя существительное или местоимение, обозначающее
deserve заслуживать, быть достойным
лицо, и выступающее в предложении в виде прямого дополнения.
desire желать, хотеть
determine решаться, определяться V erbs with D irect O bject followed by The Infinitive
elect избирать, предпочесть глаголы с прямым дополнением, за которыми следует инфинитив
endeavour пытаться, прилагать усилия, стараться
Verb + Direct
expect ожидать, рассчитывать, надеяться
Object (sb) + to V Russian equivalent
fail потерпеть неудачу, не исполнить
(Infinitive)
guarantee гарантировать, обеспечивать, ручаться
happen случаться, происходить, оказываться advise советовать кому-л, консультировать кого-л.
hesitate колебаться, не решаться allow позволять, разрешать кому-л./что-л.

156 157
 authorize уполномочивать кого-л„ поручать кому-л. hate ненавидеть, испытывать неловкость
cause причинять кому-л., заставлять кого-л. like нравиться, любить, хотеть (в отриц. предл.)
challenge бросать вызов кому-л. love любить, хотеть, желать
command приказывать, внушать кому-л./что-л. need нуждаться, требоваться
convince убеждать, уверять кого-л. neglect пренебрегать, упускать, не делать чего-л.
direct направлять кого-л., побуждать кого-л. prefer предпочитать
enable давать возможность кому-л. propose предлагать, предполагать
encourage ободрять, поощрять кого-л. start начинать, браться за что-либо
force заставлять кого-л., навязывать что-л.
hire нанимать кого-л. She continued to ignore us. She continued ignoring us. - Она продолжала
instruct обучать, инструктировать кого-л. нас не замечать.
invite приглашать кого-л., побуждать к чему-л.
motivate стимулировать, побуждать кого-л.
oblige обязывать, принуждать кого-л. N o te
order приказывать, направлять кого-л.
Однако значение изменяется у нескольких глаголов, в зависимости от
persuade убедить, уговорить кого-л.
того употребляются ли они с инфинитивом или с герундием.
remind напоминать кому-л.
require приказывать кому-л., требовать у кого-л. Verb + to V (lnfinitive)/V-
select отбирать, выбирать что-л. Russian equivalent
ing (Gerund)
send посылать, отправлять кому-л./что-л.
tell указывать, приказывать кому-л. forget забывать
urge побуждать, понуждать кого-л. help; can’t help помогать; не удержаться
warn предупредсдать, предостерегать кого-л. mean намереваться; иметь в виду
They are not obliged to take you home. - Они не обязаны везти вас домой. regret сожалеть; раскаиваться
remember помнить, вспоминать
stop останавливаться, прекращать
try пытаться; испытывать, пробовать
Rule 76. Verbs followed by Infinitive or Gerund. -
Глаголы, требующие инфинитива или герундия Andrewforgot to study fo r his economics test. - Эндрю забыл подготовиться
к контрольной по экономике.
Heforgot studying fo r his economics test. - On забыл, как готовился к кон -
После определенных глаголов возможно употребление как герундия, так трольной по экономике.
и инфинитива без значительного изменения значения.________________ Olivia helped the woman to fill out the forms. - Оливия помогла женщине
заполнить бланки.
She couldn’t help smiling. - Она не смогла удержаться и улыбнулась.
V erbs followed by the Infinitive or the Gerund
Sorry, I didn’t mean to insult you. - Простите, я не хотел вас обидеть.
Глаголы, после которых следует инфинитив или герундий
1 Working in London meant renting a room there. - Работать в Лондоне зна­
Verb + to V (Infinitive)/ чило стшать там комнату.
Russian equivalent
V-ing (Gerund) We regret to tell you that your order has been cancelled. - Нам жаль сооб­
begin начинать, браться за что-л. щить, что ваш заказ отменен.
can’t bear не терпеть, не выносить что-л. 'j, I regret telling you about him. - Я жалею, что рассказала тебе о нем.
can’t stand не выдерживать, не выносить что-л. Does she remember to go to the doctor? - Она помнит, что нужно пойти к
cease переставать, прекращать врачу?
commence начинать Does she remember going to the doctor? - Она помнит, как ходила к врачу?
continue продолжать, оставаться, сохранять ■» The old man stopped to talk to his friend. - Старик остановился поговорить
dread страшиться, бояться, опасаться со своим другом.
i

158 159
The old man stopped talking to his friend, - Старик перестал разговари­
вать со своим товарищем. Subject + Modal Verb + not + V (I)
The boy tried to open the door. - Мальчик попытался открыть дверь.
Не tried driving home another way. - On попробовал поехать домой другой
дорогой. They shouldn't meet there.

- вопросительная форма образуется без вспомогательного глагола из­

менением порядка слов в предложении
Modal Verbs
Modal Verb + Subject + V (1)
Rule 77. Modal Verbs. — Модальные глаголы
May I call her?
В английском языке существует группа вспомогательных глаголов, вы­
ражающих модальность (MODAL VERBS), т.е. не само действие, а отно­ - большинство модальных глаголов имеют эквиваленты - смысловые

шение говорящего к действию. Это может быть выражение способности, глаголы

долженствования, желания, необходимости, возможности, предположе­
ния и других подобных отношений к содержанию высказывания.
N o te
Выделяют девять модальных глаголов:
сап, could, may, might, must, shall, should, will, would
Общими для данных модальнь[х глшхзлов являются следующие признаки:
- не имеют формы инфинитива и неличных форм (form П, form III, form IV)
/ сап run fast. => I am able to run fast. - Я умею быстро бегать.
You mustn4 drive without a valid license. => You are prohibitedfrom driving
without a valid license. - Запрещено управлять автомобилем без действую­
щих прав.
- два модальных глагола подряд не употребляются
You should can speak English, (неверно)
You can English. - Ты можешь говорить по-английски.
You should speak English. - Ты должен говорить по-английски.

“ имеют одну грамматическую форму для всех лиц (form I) - не изменя­

ются 110 лицам и числам; не имеют окончания
Rule 78. U se of Modal Verbs. —
I must go. Не must go. We must go.
Употребление модальных глаголов
- все мода-тьиые глаголы употребляются в форме настоянщм времени;

в форме прошедшего времени употреб.яяются только глаголы would, Каждый модальный глагол имеет несколько значений. Понять, в каком
should, could, might именно значении выступает тот или иной модальный глагол, помогает
контекст и грамматическая форма.
“ настоящее и прошедшее время образ\чот только с основной формой
смыслового глагола (form I) без частицы to Features and Meaning Example
MODALS
признаки и значение пример
/ сап speak Chinese.
Will you read it? физическая способность Andrew сап гш very fast. - Эн­
(относится к настоящему) дрю умеет быстро бегать.
- отрицательная форма образуется без вспомогательного глагола про­
IсапЧopen the door. - Янемогу
стым добавлением частицы not к модальному глаголу + -? открыть дверь.
Сап you see her? ~ Ты ее видишь?

160 161
I
 физическая способность Andrew с а п пт very fast. - Эн­
(относится к настоя­ дрю у.меет быстро бегать.
щему) I с а п Ч open the door. - Я не .могу
открыть дверь.
-Н-? С а п you see her? - Ты ее видишь?
просьба С а п you fetch а chair? - Прине­
(относится к настоя­ сите, пожалуйста, стул.
щему) С а п you give те some advice? -
Вы могли бы дать мне совет?
?
разрешение They с а п take the car. - Они
(относится к настоя­ могут взять машину.
щему) They с а п Ч drive alone. - Им
нельзя ездить одним.
+ -? С а п I smoke in here? - Можно я
Can
закурю здесь?
возможность Shopping с а п be costly. - Хожде­
(относится к настоя­ ние по магазинам может дорого
щему) обойтись.
We с а п Ч afford this house. - Мы
- Ь- ? не можем позволить себе этот
дом.
When с а п we get the results? -
Где можно узнать результаты?
невероятность It с а п Ч be true. - это не может
1)отиосится к настояще­ быть правдой.
му и будущему
2) It с а п Ч have been done without
относится к прошлому
his help. - Это не могло быть
сделано без его помощи.
физическая способность, Olivia could play the guitar. -
умение Оливия умела играть на гитаре.
(относится к прошлому) Could she dance the waltz? - Она
умела танцевать вальс?
+ -? She couldn Ч cook. - Она не уме­
Could ла готовить
просьба Could you speak а bit louder? -
(относится к настоящему) Вы могли бы говорить громче?
? лучить письмо.
162
предложение, совет We could tiy doing it ourselves.
1) относится к настояще­ - Мы могли бы попробовать
му и будущему сделать это сами.
2) относится к прошлому
They could have asked us first.
-ь - Они могли бы сначала нас
спросить.
предположение, вероят­ Could this be а mistake? - Неу­
ность жели это ошибка?
1) относится к настояще­ The wind could develop into a
му и будущему storm tonight. - Ветер, возмож­
2) относится к прошлому но, станет грозовым сегодня
вечером.
?+ Не could have gone home an hour
ago. - Oh мог уйти домой час
назад.
разрешение, указание Children may stay here only with
parents. - Дети могут, нахо­
+-? диться здесь только с родите­
лями.
You may not exchange your prize
fo r cash. - Нельзя обменять
приз на деньги.
May I come in? - Можно войти?
просьба (офиц.) May I have another cup o f coffee,
please? - Можно еще чашечку
May ?
кофе, пожалуйста?
возможность It may snow tonight. - Сегодня
1) относится к настояще­ вечером может пойти снег.
му и будущему Не may not know about Inter­
2) относится к прошлому net. - Oh, может, не знает об
Интернете.
+-? Olivia may have consulted the
doctor yesterday. - Вероятно,
Оливия вчера консультирова­
лась с врачом.
вероятность Andrew isn’t on line, he might be
1) относится к настояще­ driving home. - Эндрю нет на
му и будущему связи; он, может быть, едет
Might 2) относится к прошлому домой.
She might have received the letter
+ -? already. - Она могла уже по­
163
 общее правило, обязан­ Each passenger must fasten the спонтанное решение I can’t see any buses, so I’ll walk.
ность, seat belt. - Каждый пассажир относится к будущему - He вижу HUодного автобуса,
должен пристегнуть ремень. так что я пойду пешком.
+ -

необходимость Olivia must call him immediately.

- Оливии нужно позвонить ему готовность к действию The door won’t open. - Дверь
немедленно. относится к будущему никак не открывается.

настоятельная рекомен­ You must see this movie. - Ты Will -ь -

дация доюкен посмотреть этот
(относится к настоящему) фильм. просьба об одолжении, Will you please stop whistling? -
любезности? He свистите, пожалуйста.
+
предложение (офиц.) Won’t you join us? - He пойдете
запрещение One mustn’t take photos in the с нами?
M ust
(относится к настоящему) gallery. - Фотографировать в ? -

галерее запрещено.
просьба об одолжении, Would you mind opening the win­
любезности? dow? - Вы не против открыть
предположение, большая It’s 7p.m. Andrew must be having окно?
вероятность dinner. - Сейчас 7 часов вечера,
1)относится к настояще­ может. Эндрю ужинает.
предложение Would you like somejuice? -
му и будущему They must have sold the house
W ould Хотите сока?
2) относится к прошлому
before moving to Brazil. - Они, ?
возможно, продали дом перед
+-? отъездом в Бразилию.
предпочтения We would like to thank you. -
The letter isn ’t open. She must not
Нам бы хотелось вас поблаго­
have read it. - Письмо не рас­
+ дарить.
печатано. Она, должно быть, не
читала его.

предложение, выражение Shall we start? - Начинаем? N o te

готовности
Некоторые модальные глаголы могут нести одно и то же значение (за­
Shall относится к настоящему
прет, долженствование, вероятность), однако степень выражения у них
? разная.

D egree of Permission, Advice and O bligation

долженствование убеж­ Our children should live in a степень выражения разрешения, совета, долженствования
дение prosperous country. - Наши дети
должны жить в процветающей
+ долженствование совет предложение разрешение
стране.
Should «обязан» «следует» «хорошо бы» «можно»
настоятельный совет, Не should distance himselffrom
рекомендация such a person. - Ему стоит <=-----------------------------------------------------------------------------=>
держаться подальше от такого
+ must should could, might сап, may
человека.

164 165
к
 You must work. ~ Ты должен работать. N o te
You should work. - Тебе следует работать.
You could work, i f you want. ~ Ты мог выработать, если хочется. Semi-Modals Modal Equivalents
You can work. - Ты мож,ешь работать.
need, dare, ought to, used to, have to be able to, be going to, be allowed to,
Degree of R equest be permitted to, be supposed to, had
степень выражения просьбы better, would rather, be about to

Разговорный стиль Официально-деловой стиль

<=- Большинство этих глаголов и выражений отличают следующие признаки:
-=>
will сап could would - предшествуют инфинитиву (The Infinitive), а не базовой форме (form
I) в отличие от полномодальных глаголов
Will you give me you cellphone? - Дашь мне свой сотовый телефон? ought to do, be going to do
Сап you give те your cellphone? - Можешь дать мне свой телефон?
Could you give те your mobile phone? - Вы могли бы дать свой мобильный - изменяются по числам, лицам, временам
телефон? I have to do, he has to do, we had to do
Would you give те your mobile phone, please? ~ He могли бы вы дать свой
телефон, пожалуйста? Исключение: ought to - имеет одну форму; used to - употребляется
только в форме прошедшего времени
D egree of Asking for Perm ission
степень выражения просьбы о разрешении
- состоят из нескольких элементов
прямой вопрос be able to, had better, used to
наиболее вежливая просьба
-=>
- употребляются чаще в разговорной речи
сап may could might I have to (=gotta) go now. - Я должен идти
What are you doing to (=gonna) do? - Что будешь делать?
Can I talk with you? ~ Можно поговорить с тобой?
May I talk with you? ~ Разрешите поговорить с вами?
Could I have a talk with you? - Я мог бы поговорить с вами?
Might I have а conversation with you? - Можно было бы мне с вами погово­ SEMI- Features and Meaning Example
рить? MODALS признаки и значение

сметь, отважиться Не won’t dare to deny it. - Он не

dare
посмеет отрицать это.
Rule 79. Semi-Modals and Modal Equivalents. — долженствование, вы­ Andrew needs to work on his Eng­
Полумодальные глаголы и эквиваленты модальных нужденная необходи­ lish. - Эндрю нужно поработать
глаголов мость над своим английским.

отсутствие необходи­ Не didn’t need to stay in a hotel. -

Отдельную группу образуют полумодальные глаголы (SEM I-M ODALS) need мости Ему не нужно останавливаться
- модальные по значению и в предложении выполняющие аналогичную -? в гостинице.
функцию, однако по грамматическим признакам приближающиеся к
смысловым глаголам. сожа.ление I needn’t have done it. - Мне не
В эту же группу входят модальные выражения, являющиеся заместите­ относится к прошлому стоило этого делать.
лями модальных глаголов (M ODAL EQUIVALENTS).

166 167
 настоятельная реко­ She ought to withdraw - Она ближайшее будущее They are about to arrive. - Они
мендация, совет должна взять свои слова об­ be about to «вот-вот, почти» вот-вот приедут.
(= should) ратно. (= will, shall)

большая вероятность официальная догово­ The delegation is to go to Moscow

ought to The project ought to be successful.
1)относится к настоя­ - Проект должен быть успеш- ренность next week. - Делегация должна
щему и будущему прибыть в Москву на следуюищй
ньш.
2) относится к про­ неделе.
Olivia ought to have changed her
шлому mind. - Оливия, должно быть, требование No food is to be taken into the
-ь передумала. ^ be to room. - Проносить еду в комна­
ту нельзя.
необходимость All the candidates have to be
(= must) interviewed - Bee кандидаты, достоверность, Work on the new bridge is to begin
-ь должны пройти собеседование. определенность this week. - Работы на новом
(в СМИ) мосту должны начаться па
отсутствие необходи­ You don’t have to apologize. - этой неделе.
have to
мости Тебе не нужно извиняться.
have got to моральное обязатель­ Г т supposed to visit parents this
ство weekend. - Я должен навестить
обязанность (выбора When do I have to return the be supposed (= should) родителей в эти выходные.
нет), надо books? - Когда нужно вернуть to убеждение She was supposed to know how to
+? книги? (= be expected to, behave properly. - Она должна
be required to) была знать, как себя вести.
повторяющиеся дей­ They used to play chess on
ствия в прошлом Sundays. - Раньше они, бывало, be allowed to, разрешение Women weren’t allowed to vote.
used to
(= would) играли в шах.маты по воскресе­ be permitted (= may, might) - Женщинам ne разрешалось
ньям. to голосовать.

запланированное I am going to finish what I started.
будущее, цель - Я собираюсь завершить то,
что начал.
be going to
ближайшее будущее, Look! The sky is overclouded. I t’s
есть признаки в на­ going to rain. - Смотри! Небо в
стоящем тучах. Пойдет дождь.
физическая способ­ You will be able to speak French
ность, умение (=сап, fluently in several months. -
could)
Через несколько месяцев вы
сможете свободно говорить
«преодолевать, справ­ по-французски.
ляться» - в конкрет­
ной ситуации Andreie was .speaking very quickly,
be able to but Olivia was able to understand
him. - Эндрю говорил очень
быстро, но Оливия сумела его
попять.
возможность
I could play tennis, hut Г т unable
(not able) now. - Я умела играть
в теннис, но сейчас не могу.
совет, рекомендация We’d better start at once. - Мы,
(иначе плохие по­ пожалуй, сразу начнем.
had b etter
следствия)
(без частицы to)
предпочтение I’d rather not go out tonight. -
(без частицы to) Лучше я не пойду никуда сегодня
вечером.
They’d sooner die than surrender.
- Они предпочтут погибнуть,
would rather
чем сдаться.
would sooner
I’d rather you paid cash. - Лучше,
если вы оплатите наличными.
Would you rather have tea or cof­
fee? - Вы хотите чай или кофе?
N o te
В речи модальность может выражаться не только особыми глаголами,
но и другими способами и средствами. Так, существуют специальные
формы наклонения Subjunctive и Im perative Mood, модальные слова -
perhaps, likely, междометия и т.п. (См. Rule 43)

168 169
Rule 80. Modal (Parenthetical) W ords. —
4 igorom=>vigorously sometimes asleep aloud
Модальные (вводные) слова
dull => dully
busy => busily
shy => shyly
Модальные слова (MODAL WORDS) - это слова, выражающие отноше­
(but gay => gaily, daily, eas­
ние говорящего к высказываемой им мысли. Модальные слова относятся
ily, noisily)
к высказыванию в целом и выступают в роли вводного члена предложе­
ent]\VLsizstk^>enthusiastically
ния (Parenthetical words).
Такие слова могут употребляться в модальных значениях вероятности,
предположения, сомнения, предпочтения, желания, уверенности и т.д. N o te 1

Modal words Существуют наречия, по форме совпадающие с прилагательными:

Модальные слова
=> daily (ежедневный- ежедневно)
early => early (ранний - рано)
apparently - явно It’s apparently а trend right now.
friendly => friendlily (дружелюбный - по-дружески)
certainly - определенно
fa r = > fa r (далекий - далеко)
evidently - очевидно
fa st => fa st (быстрый - быстро)
in fact -- в сущности The rules are, in fact, made to regulate their activity. hard => hard (трудный - трудно)
maybe - может быть Maybe, I won’t go back. late => late (поздний - поздно)
naturally - естественно little => little - (маленький - мало)
obviously - ясно, очевидно We obviously need the .site. long = > long (долгий - долго)
of course - конечно O f course, he lied. loud => loud (громкий - громко)
perhaps - возможно
possibly - возможно Некоторые слова, оканчивающиеся на -1у, являются прилагательными
probably - вероятно (отвечают на вопрос «какой?», а не «как?»).
surely - несомненно Surely, I ’ve met you before. lonely - одинокий
undoubtedly/no doubt несомненно elderly - пожилой
unfortunately к сожалению Unfortunately, we lost.
N o te 2
- Наречие hardly имеет противоположный наречию hard смысл «едва, с
трудом, кое-как, почти не»:
Rule 81. Adverbs. — Наречия
We are not tired. We can work hard. - Мы не устали. Мы можем упорно
(много) трудиться.
Наречия (ADVERBS) определяют глаголы, указывая на обстоятельства They are so tired. They can hardly walk. - Они так устали. Они едва могут
совершения действий, и прилагательные, указывая на их признаки.
идти.
Formation of Adverbs
Образование наречий - Наречие времени lately также имеет иное значение, нежели прилага­
тельное late и образованное от него наречие late. Lately - «недавно, за
Adj + a- -1- Prep-i- Prep + последнее время»:
Adj + -1у
Noun Noun Noun Adj
quick => quickly / arrived late fo r the train. - Я приехал поздно к поезду.
meantime abed besides abroad
strong => strongly What is new with you lately? - Что у тебя нового в последнее время?
meanwhile afoot today along

170 171
 Rule 83. Adverbs Degrees o f Comparison.
- Наречие loudly помимо значения «громко, громогласно» (как и у на­
речия «loud») имеет значение «кричаще, безвкусно, пестро»:
Степени сравнения наречий

Не was very loudly dressed. - Он был очень кричаще одет. Наречия образа дейсышя имеют степени сравнения, которые в основном
образуются так же, как степени сравнения прилагательных.
N o te 3
Degrees of Comparison
От прилагательного good (хороший) образуется наречие well (хорошо). степени сравнения наречий
Positive Comparative Superlative
положительная сравнительная превосходная
Adj => Adv
Short adverbs the Adv-est
Adv Adv-er
односложные
good => well наречия
hard - настой­ harder - на­ hardest - наибо­
чиво стойчивее лее настойчиво
Olivia is a good pianist. She plays the piano well
close - близко closer - ближе closest - совсем
близко

Rule 82. Adverbs o f Manner. — Adv+-ly the most Adv

Adv more Adv
наречия на -1у
Наречия образа действия
seriously - серь­ more seriously the most seri­
езно серьезнее ously - наиболее
Наречия образа действия (Adverbs of Manner) несут информацию о том, more quickly - серьезно
как, каким образом совершается действие. Большинство наречий этой quickly - быстро быстрее the most quickly
группы образуются путем прибавления окончания -1у к качественному - наиболее
быстро
прилагательному.

carefully - осторожно, бережно N ote

easily - легко Некоторые наречия образуют степени сравнения не по правилам.
fast ~ быстро
hard - настойчиво Irregularly Compared Adverbs
patiently - терпеливо Степени сравнения неправильных наречий
quietly - спокойно
Positive Comparative Superlative
straight - прямо, честно сравнительная превосходная
положительная
well - хорошо
badly - плохо worse - хуже worst - хуже всего
- в предложении стоят после смыслового глагола либо после дополнения
fa r - далеко farther/further - дальше farthest/furthest - дальше
We waited patiently fo r the meeting to begin. - Мы терпеливо ждали, когда всего
well - хорошо better - лучше best - лучше всего
начнется собрание.
Не ate the meat greedily. - Он жадно ел мясо. earliest - раньше всего
early - рано earlier - раньше

172 173
Rule 84. Adverbs of Time. Adverbs of Frequency. — На­
т
- в основном ставятся перед определяемым глаголом
речия времени. Наречия частотности Не often goes on business trips. - Он часто ездит в командировки.

Наречия времени (Adverbs of Time) несут информацию о том, когда про­ - ставятся после глагола-связки to be.
исходило, происходит или будет происходить действие. Tim is sometimes late fo r work. - Tим иногда опаздывает на работу.
after -позднее, потом, впоследствии
- наречие sometimes может стоять также в нача.ле или конце предложе­
before - раньше, прежде, уже
early - преждевременно, рано ния
now - теперь, сейчас Sometimes she rides а bike.
once - иногда, изредка, некогда, однажды She rides a bike sometimes.
recently -недавно, на днях She sometimes rides a bike.
soon - скоро, вскоре
then -тогда, потом, затем - положение в начале и в конце утвердительных предложений усиливает
today - сегодня
значение данных наречий
tomorrow -завтра
yesterday - вчера Often he goes on business Гпрх.(верно) - Часто же он ездит в командиров­
ки.
- стоят либо в начале, либо в конце предложения Не goes on business trips quite оДеи.(верно) - Он ездит в командировки
довольно часто.
Не hasn’t played chess before. - Он раньше не играл в шах.чаты. Не goes often on bminess trips, (неверно)

- наречия now, then, once могут также занимать место в середине пред­
ложения
It was now time to tell the truth. - Теперь настало время сказать правду.
Some things happen only once in a lifetime. - Некоторые вещи случаются в
.жтни один раз.
First M en, then repeat. - Сначала слушай, потом повтори.
N ote 1
Наречия со значением «нерегулярность», как правило, не употребляются
в отрицательных и вопросительных предложениях.
Did you rarely attend classes? (неверно)
They don’t seldom visit theirfriends, (неверно)

Наречия частотности (Adverbs of Frequency) указывают на периодич­ N ote 2

ность какого-либо действия.
К данной группе наречий относятся также наречия, образованные от
ahmys - всегда существительных со значением «период времени» (Adverbs of Time
constantly -постоянно, то и дело Interval). Место таких наречий в начале или в конце предложения. В
основном употребляются в официальной речи.
habitually, usually, normally, generally, mostly, commonly - обычно
regularly - регулярно
daily - ежедневно
often, frequently - часто weekly - еженедельно
repeatedly - неоднократно, повто|шо monthly - ежемесячно
yearly, annually - ежегодно
sometimes - иногда
occasionally -изредка, временами, время от времени The workers are paid monthly. Рабочим платят ежемесячно.

hardly ever - редко, почти никогда В разговорной речи вместо /щнных наречий употребляются словосочета­
seldom, rarely редко ния с every; every day, every week, every month, every year.
пепег- никогда

174 175
R ule 85. A dverbs o f L ocation. — Н аречия места
Наречия места (Adverbs of Location) отвечают на вопрос «Где?» и в
предложении занимают позицию после смыслового глагола (сказуемого)
или после дополнения.
above - наверху, наверх, выше
ahead - вперед Go ahead!
back ~ сзади, назад
downstairs - внизу
here - .здесь, тут
inside - внутри
near, nearby - поблизости, неда.теко, около, неподалеку
o f f - (указывает на удаление, отдаление) O ffyou go!
on - (наличие одежды на ком-л.) She had а blue hat on.
out, outside - вне, снаружи, наружу, вон
over - (указывает на движение через что-л.) Не swam the river over,
overseas - за морем, через море, за границей, за границу
sideways - в сторону, вкось, боком
there - там, туда Look over there,
under - ниже, вниз, внизу
up, upstairs - выше, вверх, наверху Olivia took the bags upstairs.
N o te
Отдельную группу составляют наречия времени, производные с -where:
anywhere - куда-нибудь, где-нибудь (в вопр. и отриц. предложениях)
everywhere - везде
somewhere - куда-нибудь, где-нибудь (в утв. предложениях)
nowhere - нигде, никуда
- наречия here и there могут стоять в начале предложения перед глаго­
лом to be; при этом подлежащее, выраженное существительным, занима­
ет место после сказуемого
Н еге are the documents. - Вот документы.
There stood Andrew. - Там стоял Эндрю.
~ если подлежащее выражено местоимением, то оно ставится перед
глаголом
Неге they are. - Вот и они.
There it was. -Эт о было там.
176
R ule 86. A dverbs o f D eg ree. — Наречия степени и меры
Наречия меры и степени (Adverbs of Degree) определяют глагол и обо­
значают меру действия, указывают на его силу и интенсивность. В пред­
ложении данные наречия могут занимать разное место.
adequately - в достаточной степени
almost - почти
badly - очень сильно, крайне I want it badly.
completely, entirely - совершенно, полностью, всецело
extremely, immensely - чрезвычайно, крайне, очень, безмерно
greatly, highly, hugely - очень, значительно, весьма Andrew! helped them
greatly.
hardly, just, scarcely - едва, с трудом
little - немного, мало
moderately - умеренно, немного
much - очень, почти, приблизительно
nearly - почти, приблизительно, около
partially - частично
perfectly, profoundly - совершенно, вполне
practically - почти, практически
quite - вполне, достаточно We quite understand you.
rather - до некоторой степени, слегка, несколько
too - слишком, чересчур
totally - полностью, совсем I totally disagree.
very - очень
“ наречия almost, largely, nearly, really, quite употребляются в основном
перед смысловым глаголом
Не alm ost became а professional. - Он почти стал профессионалом.
- наречия very much, а lot, little, а little, а bit употребляются после смыс­
лового глагола или после дополнения
Hike him little. - Я его недолюбливаю.
R ule 87. A dverbs tb at M odify A d jectiv es.-
Н аречия, определяю щ ие прилагательные
Некоторые наречия (образа действия, меры и степени) определяют не
только глагол, но также прилагательное и наречие. В таком с.тучае на­
речие ставится перед прилагательным или другим наречием.
17 7
 Adv -b Adj употребляется несколько наречий одновременно, необходимо соблюдать
определенный порядок их расположения.
She is extremely happy. Verb + adverb of Degree -ь adverb of Manner ■+■adverb of Location -ь adverb
They were absolutely exhausted. of Frequency + adverb of Time

Adv + Adv глагол -ь наречие степени -ь наречие образа действия -ь наречие места +
наречие частотности + наречие времени
You speak English quite well. Olivia loves very much to swim there practically every day.
I got up rather early.
N o te
Исключение:
Порядок расположения наречий в предложении более свободный, чем,
например, порядок употребления прилагательных.
Adj + enough Yesterday they waited patiently outside to get the results.
Adv enough They waited outside patiently to get the results yesterday.

You’re mature enough to stay at home alone.

Sam can’t run fa st enough.

- наречие very не употребляется с прилагательными, обозначающими
высокую степень какого-либо качественного признака
She is а very beautiful woman, (неверно)
These are very unique researches, (неверно)
It’s a very fantastic film, (неверно)
Rule 89. Syntactic Functions of Adverbs. —
Функции наречия в предложении
Место наречия в предложении определяется конкретными синтаксиче­
скими функциями.

- наречие too, стоящее перед прилагательным или наречием, употребля­ SYNTACTIC FUNCTIONS of ADVERBS
ется в значении «слишком, чересчур» Функции наречия в предложении

The coffee is too strong. Adverbial modifier (обстоятельство)

Andrew drove too slowly.
Не runs quickly.
- в позиции после прилагательного или наречия too выступает в значе­ When did they arrive ?
нии «тоже, также»
The tea is strong too. Subject (подлежащее)
Olivia drove slowly too.
Quickly doesn’t mean well.
Today is Friday.

Rule 88. Order o f Adverbs. — Direct Object (прямое дополнение)

Порядок употребления наречий в предложении
I don’t know when. - Я не знаю когда.
Наречия обозначают признак действия или признак признака предмета,
Attribute (определение)
поэтому их местоположение в предложении, как правило, предопределе­
но - после глаголов, перед прилагательными. Однако каждая смысловая The then president gained the majority. - Тогдашний президент получил
группа наречий имеет свои особенности. Когда в предложении большинство голосов.

178 179
Rule 90. Prepositions. — Предлоги
- переводится на русский язык - переводится на русский язык
Andrew climbed over the fence. - Look over there andjump the pool
Эндрю перелез через забор. over. - Посмотри вон туда и пере­
Предлог (P R E P O SIT IO N ) передает разнообразные отношения между
прыгни через лужу.
существительными, местоимениями и остальными словами в предло­
жении. Это служебное неизменяемое слово, указывающее на зависимое
2-я группа
положение одного слова по отношению к другому; при этом несущее в
- несамостоятельное слово
себе определенное семантическое значение.
“ примыкает к глаголу и образует с
ним единое понятие
1. Grammatical meaning (показатель падежных отношений) - под ударением
” не переводится, но изменяет зна­
of (кого? чего?) -Н е is а friend o f mine. Olivia bought a kilo o f apples. чение переводимого глагола
Let’s talk over the problem with
to (кому? чему?) - Andrew lent bike to his brother. Who’s the letter addressed Andrew. - Давайте обсудим вопрос
to? с Эндрю.

by (кем? чем?) - Гт reading some short, stories by Chekhov. We were amazed N ote 2
by what .she told us.
Предлог стоит перед словом, к которому он относится. Однако в несколь­
ких случаях в разговорном языке предлог ставится в конце предложения:
w ith (чем?) - You should draw the plan with a pencil. She wiped her lipstick
o ff with a tissue.
~ специальные вопросы
What are you looking at? - Ha что ты смотришь?
2. Lexical meaning (указатель на отношения предметов и явлений
Who is Olivia dancing with? - С кем таниует Оливия?
внеязыковой действительности) см. Rule 91
- придаточные определительные предложения
Andrew went home, after work. (Time) -- После работы Эндрю шел домой.
The project which Andrew participate in is rather ambitious. - Проект, в кото­
We were late because o f you. (Cause) - Мы опоздали из-за тебя.
ром принимает участие Эндрю, достаточно перспективный.
They .spoke about the/i/?w.(Modal attitude) - Они говорили о фильме.
The movie which I ’ve told you about is on in the local cinema. - Фильм, о кото­
ром я тебе говорила, сейчас идет в местном кинотеатре.
N ote 1
По форме некоторые предлоги, стоящие после глаголов, могут совпадать - инфинитивный оборот
с наречиями. Существует ряд признаков, позволяющий отличать пред­ There’s а good view to look at. - Здесь открывается хороший вид.
логи от наречий. Do you have anything to write with? - У вас есть чем писать?

- восклицательные предложения
Difference betw een P repositions and Adverbs
What а strange topic to speak about! - Какая странная тема для разговора.
Основные отличия между предлогами и наречиями

Preposition Adverb
предлог наречие
Rule 91. Meanings o f Prepositions.
Значения предлогов
1-я группа
- служебное слово - самостоятельное слово Большинство английских предлогов многозначны и в разных контекст­
- связывает глагол и существи­ - определяет глагол ных условиях способны передавать разные значения. При изучении
тельное языка рекомендуется составлять списки наиболее употребительных
“ чаще всего не под ударением под ударением словосочетаний с тем или иным предлогом и заучивать их.

180 181
 Meanings of Prepositions
Основные значения предлогов
1) Prepositions of Time
предлоги, выражающие временные отношения
at on
at work, at class, at in class, in the office, on the field, on the
home, a t the office, at in the library, in school, train, on the floor,
the library, a t school, in hospital, in the field, on the horse, on the
in the playground, in plane, on the farm,
at hospital, at the air­
in port, a t the market the car on the beach

- точное время - дни недели - части дня

a t 6 o’clock, a t noon, on Monday, on Thurs­ in the morning, in the N o te 1
a t midnight day evening Для обозначения предмета или лица в пространстве употребляются и
другие предлоги:
- небольшой период - даты - месяц, время года,
времени on the 2”^ o f Janu­ год, век
above - над
at night, a t dawn, ary, on the 25'* o f in August, in 1972,
a t sunset, a t the September across -через, поперек
in spring, in the 2 f ‘
weekend, a t Easter, at century, in the past, against - против They sailed against the wind.
Christmas, at the end in the present, in the along - вдоль, no
o f summer future among - посреди, среди, между
around - вокруг, по, за, около
N ote a t - в , на, у, при
behind - за, сзади, позади
При обозначении начала, длительности, окончания некоторого периода below - ниже, под There was а stainjust below the pocket.
времени употребляются и следующие предлоги:
beside - рядом с, около, близ
about ("= around) - около, приблизительно between - между
after - после, за, через, спустя by - у, при, около
before - до, перед They met the day before yesterday. down - вниз
between - между in front o f - перед
by - к inside - внутри
during, fo r - в течение near - около, рядом The lawn infront o f the house was beautiful,
from...to - от...до The meeting lastedfrom noon to dinner, next to - рядом с
since - с on - на
throughout - через, в продолжение opposite - напротив
until/till (= up to ) - до over - через
within ( = i n ) - B, внутри The town is within two hours from here. through - сквозь They marched through the town,
under - nod
2) Prepositions of P lace and Location
3) Prepositions of D irection
N ote 2
предлоги, выражающие пространственные отношения
Для обозначения направления движения (перемещения в пространстве)
at on in
употребляются следующие предлоги:
- точный адрес - названия улиц, - названия городов,
at 19 Meads Road. площадей и .д. областей, стран, кон­ across - сквозь, через
on Felton Street, on тинентов around - вокруг
Red Square in Liverpool, in the at - в, к, на
Moscow region, in down - вниз They were going down the river,
France, in Asia from - от

182 183
 into - внутрь on duty - в служебное время
off- с go on foot - идти пешко.»
onto - на on hand - наличный, рассматриваемый, имеющийся в распоряжении
over - через, поверх on loan - взаймы, данный на время
past - мимо Не began to drive slowly p a st the homes, on one’s own - самостоятелмт
through - сквозь on one hand...on the other hand - с одной стороны...с другой стороны
to - K , B , на on purpose - преднамеренно, нарочно
towards - no направлению к on sale - в продаже
up - вверх по, по направлению к on the spot - немедленно, сразу, тут же, на месте
on the whole - в итоге, в конечном счете, вообще
underage - несовершеннолетний
Исключение: home
She was walking home.

N o te 3

Предлог употребляется в некоторых устойчивых выражениях: Rule 92. Conjunctions. — Союзы

not a t all ~ не за что
a t first - сначала
Союзы (CONJUNCTIONS) - это служебные слова, которые соединяют
a t hand -находящийся под рукой
части предложения или несколько предложений.
a t last - наконец
a t а loss - в затруднении, в недоумении, в нерешительности Coordinating Conjunctions
a t once - сразу, тотчас Соединительные союзы
by chance - случайно, по случаю
by heart - наизусть Соединяют однородные члены предложения или независимые предложе­
by the way - кстати ния в составе слолсносочиненного.
fo r example (instance) - например
fo r good - навеки, навсегда
from time to time - время от времени for and nor but or yet so
in advance - заранее
in brief - вкратце, кратко поскольку, и, а, но тоже не но, однако, или все же, так что
in common - вообще, сообща ибо, ввиду тем не менее; однако,
in fact - фактически, в действительности того что если не, несмо­
in a hurry - второпях, поспешно чтобы не тря на
in particular - в особенности, именно, в частности
in private - наедине, конфиденциально
in public - всенародно, публично, открыто Live for today, fo r tomorrow never comes.
in vain - тщетно, понапрасну We were wet and tired.
inside out - наизнанку, навыворот Olivia can’t be at the meeting nor can Andrew.
o f course - конечно I ’m soiry, but I think you wrong.
on behalf o f - от имени, ради, в интересах кого-л. Is it Saturday or Sunday today?
on business - по делу, в командировке The proof o f a theorem is .simple ye t effective.
on demand - по запросу, до востребования They got lost so they bought a street map.

184 185
 Rule 93. Interjections. — Междометия
Correlative Conjunctions
Коррелятивные (парные) союзы
Междометия (INTERJECTIONS) - это неизменяемые слова, которые не
Также соединяют однородные члены предложения или независимые называют, а непосредственно выражают напш эмопии, чувства, побуждения.
предложения в составе сложносочиненного, однако всегда употребляют­
ся в паре. - выражение положительных эмоций (удовлетворение, удовольствие и т.п.)

aha, bingo, bravo, hurray, yeah, yes

both...and not only...but either...or neither...nor whether...or - выражение отрицательных эмоций (неудовлетворение, недовольство,
как, так...и also И Л И ...И Л И Н И ...Н И или...или злость и т.п.)
И ...И не только... либо...либо независимо
и к тому же... НОИ от... boo, drat, goodness, pooh, tut-tut, ugh
- выражение удивления
Olivia fe lt both sad and happy at the same time.
ah, aha, boo, dear, eek, eh, gee, goodness, gosh, hey, oh, well, wow
Not only did Andrew turn up late, but also he left the papers at home.
Either you leave now or I call the police. - выражение сожаления
They speak neither French nor German.
Fm going, whether she like it or not. dear, gee, oh, oops
- выражение согласия
Subordinating Conjunctions
Подчинительные союзы ah, eh, uh-huh
- выражение сомнения
Связывают придаточное предложение с главным.
er, uh, umm

if - если as - так как although “ after- после where - где;

provided because - хотя, если бы того как туда куда Rule 94. Sentence. Kinds of Simple Sentence. — Предло­
(that) - при потому что даже before - пре­ wherever -
условии. since - по­ though -
жение. Виды простого предложения
жде чем где бы ни,
если только. скольку хотя, несмо­ when - ког­ куда бы ни
в том случае. тря на да, в то время Предложение (SENTENCE) - грамматически организованные слова,
если as -хотя, как как объединенные смысловой и интонационной завершенностью.
unless - если ни whenever -
не whereas когда бы ни По структуре предложения делятся на простые (Simple Sentence), сложносо­
несмотря while - пока. чиненные (Compound Sentence) и сложноподчиненные (Complex Sentence).
на то, что; в то время
принимая во как Simple Sentence (Independent Clause) Structure
внимание Структура простого предложения

Provided that the weather is fine, Andrew will roller-skate. Subject -t Predicate
Since we’ve got a few minutes, let’s have a cup o f coffee. подлежащее -ь сказуемое
Olivia is coming next week, though her parents don’t know which day.
I try to use olive oil whenever it is possible. Olivia (subject) is an experienced manager (predicate).
Put the flower where it gets as much sun as possible. Tier parents (subject) live fa r from the city (predicate).

186 187
 Kinds o f Simple Sentences
Rule 95. Subject-Predicate Agreem ent. — Согласование
В ид ы простых предложений подлежаш,его и сказуемого
- subject + verb ( п о д л е ж а щ е е + с к а з у е м о е - г л а г о л )
A nd rew slept. Д л я того ч т о б ы все части м о г л и б ы т ь о б ъ е д и н е н ы в о б щ е е п р е д л о ж е ­
ние, с ка зу ем ое д о л ж н о с ог ла совываться с п о д л е ж а щ и м в л и ц е и ч исле
N o te (SUBTECT-PREDICATE AGREEMENT). ______________________
В дан ны й вид простых п редложений входят и предложения с подразуме­ Subject-Predicate Agreement
в а е м ы м г ла вн ым членом. Согласование п од ле жа ще го и сказуемого
S it dow n! - п о д л е ж а щ е е в е д . ч . => с к а з у е м о е в е д . ч .
Oh, H arry! A nd rew takes photos.
O livia is speaking in fr o n t o f the com m ittee.
- subject + linking verb -ь subject complement ( п о д л е ж а щ е е + г л а г о л -
с в я з к а -ь и м е н н а я ч а с т ь с о с т а в н о г о с к а з у е м о г о ) - п о д л е ж а щ е е в о м и . ч . => с к а з у е м о е в о м н . ч .
The dinner smells delicious. H is frie n d s take p h otos too.
O livia w as a stu d en t before she became a m anager. They are speaking a b o ut the project
- subject -(• verb -i- direct object ( п о д л е ж а щ е е -t- г л а г о л + п р я м о е д о п о л н е ­ ~ п о д л е ж а щ е е в е д . ч . с п р е д л о ж н ы м о б о р о т о м => с к а з у е м о е в е д . ч .
ние) The colour o f w a ter depends on the rays o f lig h t
A ndrew w elcom ed the visitors.
She should keep her temper. п о д л е ж а щ е е в о м н . ч . с п р е д л о ж н ы м о б о р о т о м => с к а з у е м о е в о м н . ч .
The colours o f the rainbow are so p re tty in the sky.
- subject -I- verb -ь indirect object + direct object ( п о д л е ж а щ е е + г л а г о л -ь
косвенное дополнение +прямое дополнение) - each / every / no / one + п о д л е ж а щ е е => с к а з у е м о е в е д . ч .
Н е ga ve O livia а b ouquet o f flow ers. Each a n d every one o f the flo w ers has its own colour a n d smell.
C ould yo u call m e a taxi, please? Each o f th e com panies supports a local charity.
N o sm oking or drinking is allowed.
- subject H - verb + direct object + object complement ( п о д л е ж а щ е е + гла­ O nly one o f th e applicants has n o t participated in a n y o f the cham pionships.
г о л -ь п р я м о е д о п о л н е н и е -ь о б ъ е к т н о е д о п о л н е н и е )
A ndrew p a in te d the walls white. - п о д л е ж а щ е е + and + п о д л е ж а щ е е => с к а з у е м о е в о м н . ч .
D oes he call h im se lf a photographer? The ca t a n d th e dog are playing together.
The teacher a n d his p u p il have prepared a n interesting presentation.
- subject + verb -i- complex object (= direct object + verb) ( п о д л е ж а щ е е +

г л а г о л + с л о ж н о е д о п о л н е н и е (= п р я м о е д о п о л н е н и е + г л а г о л ) ) - п о д л е ж а щ е е + and + п о д л е ж а щ е е ( о т н о с я т с я к о д н о м у п р е д м е т у и л и
W e saw h er entering the o ffice . л и ц у ) => с к а з у е м о е в е д . ч .
O livia expected A n drew to come. S te w ed vegetables a n d p ork tastes good.
H is colleague a n d fr ie n d (P ete) was on the breadline then.
-complex subject + verb (+object) ( с л о ж н о е п о д л е ж а щ е е + г л а г о л (-1-
дополнение) - п о д л е ж а щ е е ( е д . ч . ) + or / nor/neither...nor/ either...or/ not only ...but also
I t is sa id to be h o t in Septem ber. + п о д л е ж а щ е е ( е д . ч . ) => с к а з у е м о е в е д . ч .
A n d rew is unlikely to arrive soon. Either O livia or A n d rew is going on a business trip to China.
N o t only the so fa b u t also the table was spotted.
N o te
- п о д л е ж а щ е е ( м н . ч . ) + or / nor/neither...nor/ either...or/ not only ...but
С т р у к т у р у п р о с т о г о п р е д л о ж е н и я м о г у т д о п о л н я т ь о п р е д е л е н и я (attri­
bute) и о б с т о я т е л ь с т в а (adverbial modifier). also + п о д л е ж а щ е е ( м н . ч . ) => с к а з у е м о е в о м н . ч .
N either apples n or plu m s were ripe.
This elderly attractive (attribute) m an p la y s th e g u ita r incrediblyfa st (ad­
- п о д л е ж а щ е е ( м н . ч . ) + or / п о г /neither...nor/ either...or/ not only ...but
verbial modifier).
The ice on the river (attribute) m elts slowly this year (adverbial modifier). also + п о д л е ж а щ е е ( е д . ч . ) => с к а ; з у е м о е в е д . ч .
The pupils o r their teacher knows the w ay.____________________________________________

188 189
 - подлежащее (ед.ч.) + or / пог/neither...nor/ either...or/ not only ...but also - содержат утверждение определенного факта
+ подлежащее (мн.ч.) => сказуемое во мн.ч. - прямой порядок слов
The teacher or his pupils know the way.

- подлежащее (производное неопределенное местоимение) => сказуемое Subject + Predicate

в ед.ч.
Something has happened. They are at home now.
Nobody wants to leave. Andrew watched a film yesterday.

Исключение: many, both, several, few => сказуемое во мн.ч. 2) Negative (отрицательное)
Few have a chance. Several were broken.
- содержат отрицание (отсутствие или ложность) определенного факта
- подлежащее (собирательное существительное, обозначающее группу - прямой порядок слов
предметов, людей, рассматриваемых как единое целое) => сказуемое в - после глагола ставится частица not
ед.ч.
Andrew's family is happy to see him.
Thejury has decided not to award any prize at all. Subject + Predicate + not

~ подлежащее (собирательное существительное, обозначающее группу Olivia is not ready.

предметов, людей, рассматриваемых по отдельности), ед.ч. => сказуемое We have not been to Scotland yet.
во мн.ч.
His family were involved in seekingfor treasure. Note
Thejury want to go home. Также отрицание может строиться при помощи отрицательных местои­
Note мений, выступающих в роли подлежащего. При этом в предложении
возможно только одно отрицание (либо not либо по).
Collective nouns (собирательные существительные): audience, board, cattle,
class, clergy, committee, crowd, family, flock, herd, jury, people, police, poultry,
senate, team, troop и т.д. No one/ Nobody/ Nothing + Predicate

- подлежащее (a number of + мн.ч.) => сказуемое во мн.ч.

No one has come.
А number o f questions were raised by the committee.
Nothing will happen.
- подлежаи.1ее (the number of + мн.ч.) => сказуемое в ед.ч. Interrogative sentences
А large number of questions has been raised. Вопросительные предложения

1) General (Yes/Nol question (общий вопрос)

Rule 96. Sentense Types by Purpose. — - содержит вопрос ко всему предложению
Типы предложений по цели высказывания - обратный порядок слов

SENTENCE-TYPES by PURPOSE Auxiliary Verb/ Modal verb/Link verb + Subject + Notional Verb/
Виды предложений по цели высказывания Predicative?
Declarative sentences Does Olivia work with Andrew?
Повествовательные предложения Have you been studying English long?
Can we go?
1) Affirmative (утвердительное) Are they friends?
190 191
 2) Alternative question (альтернативный вопрос) Where does Olivia work?
How long have you been studying English?
- содержит запрос на выбор Why can’t we go?
“ обратный порядок слов With whom are they friends? / Who are they friends with?
- в месте предлагаемого выбора ставится союз or
N ote

Auxiliary Verb/ Modal verb/Link verb + Subject (or) + Notional Verb/ Wh-question words
Predicative (or)? Вопросительные слова

Does Olivia or Mary work with Andrew? How - Как? Каким образом?
Have you been studying or teaching English? How long - Как долго? Сколько?
Can we go or run? How many - Как много? Сколько? (для исчисляемых)
Are they friends or foes? How much - Как много? Сколько? (для иеисчисляемых)
How often - Как часто?
3) Disjunctive question (разделительный вопрос) What - Что? Какой?
When ~ Когда?
содержит утверждение в повествовательной части; для подтверждения Where - Где? Куда?
которого в вопросительной части содержится обвщй вопрос Which - Который? Какой?
- 1ПГЯМ0Й (в повествовательной части) и обратный (в вопросительной Who - Кого? Кому?
части) порядок слов Whom - Кому?
- если в повествовательной части положительное утверждение, то в во­ Whose - Чей?
просе после первого глагола ставится частица not Why - Почему? Зачем?

Subject + Predicate, Auxiliary Verb/ Modal verb/Link verb + not + : к подлежащему)

Subject (pronoun)?
- содержит запрос о том, кто или что является субъектом действия (под­
-Subject + Predicate + not, Auxiliary Verb/ Modal verb/Link verb +
_____________________ Subject (pronoun)?______________ лежащим)

Olivia works with Andrew, doesn’t she? - прямой порядок слов

You have not been studying French, have you?

We can’t go, can we? W ho/W hat -I- Predicate?

I am right, aren’t E?
Who works with Andrew?
4) Special (Wh-l Question (специальный вопрос)
Who has been studying English?
Who can go?
содержит запрос на более под1юбную информацию о том или ином члене
предложения Who are friends?
- обратный порядок слов What helps you?
- начинается с вопросительного слова, которое заменяет член предложе­ W hat was destroyed?
ния, к которому ставится вопрос Imperative sentences
Повелительные предложения
Wh-word -t Auxiliary Verb/ Modal verb/Link verb + Subject + Notional
Verb/Predicative? - содержат приказ, запрет, просьбу
- прямой порядок слов

192 193
 - подлежащее, как правило, не упоминается
Rule 98. Complex Sentence, Сложноподчиненное
- глагол употребляется в повелительном наклонении предложение

Сложноподчиненное предложение (COMPLEX SENTENCE) состоит

V из главного (Superordinate clause) и зависимого от него придаточного
Don’t+ V (Subordinate clause) предложений.
Nominal (Noun) Clauses
Stop! придаточные дополнительные предложения
Don’t open the box.
Please, speak louder. - является придаточным подлежащего
Whatever Andrew does is his business.
Exclamatory sentences Who has taken the case is unknown.
восклицательные предложения
- является придаточным дополнения
- передают эмоциональное отношение говорящего We knew what they wanted to offer us.
Olivia said that she would give it up.
- прямой порядок слов
- является именной частью сказуемого
Hove you!
This is what you really need.
Our team won the championship! The main idea was that there were .several ways to choose.
Take him away!
Relative Clauses
Придаточные определительные предложения

Rule 97. Compound Sentence. — Сложносочиненное - является определением к подлежащему

The man who is standing over there is Olivia’s father.
предложение
The books which she brought cost a lot.

Сложносочиненное предложение (COMPOUND SENTENCE) состоит
из двух и более независимых предложений (Independent clauses), в уст­
ной речи объединенных интонационно.
- является определением к именной части сказуемого
This is the house thatJack built.
Those were the best fireworks I have ever seen.

Независимые предложения в составе сложного на письме объединяются - является определением к дополнению

при помощи:
- запятой;
Andrew studies economics, Olivia studies languages.
- точки с запятой;
Andrew studies economics; Olivia studies languages.
- сочинительного союза (см. Rule 93).
Andrew.’studies economics and Olivia studies languages.
They thanked the guests who came and brought gifts.
Give me back the key which I gave you.
Adverbial Clauses
Придаточные обстоятельственные предложения
- Time Clauses (придаточные времени)
Before Olivia leaves, she is going to finish her work.
- Reason Clauses (придаточные причины)
We didn’t tell her because she was away.

Subject + Predicate, /; /conj + Subject + Predicate - Place Clauses (придаточные места)

They can stay where they are.

194 195
- Concession Clauses (придаточные уступки) - в инициалах
Although it was raining, they went for a walk. L.L. Bean, And. Stewart

- Condition Clauses (придаточные условия) - часто при сокращении названий месяцев и дней недели
Unless you work hard, you’ll fa il in the exam. Jan. (January), Sat. (Saturday)

- Manner Clauses (придаточные образа действия) - при сокращении слов слова латинского происхождения
Don’t talk to me as i f I were a child. cf. (compare), e.g. (for example), etc.(and.so forth),
- Purpose Clauses (придаточные цели) N o te
Andrew took a computer course so that he could get a betterjob.
В аббревиатурах (названиях стран, крупных организаций) точка, как пра­
- Result Clauses (придаточные результата) вило, не ставится.
He was so weak that he couldn’t run. USA, UN, ВВС

- Comparison Clauses (придаточные сравнения) Q uestion M ark (?)

Andrew is younger than he looks. Вопросительный знак

“ в конце вопросительных предложений

What did she do?

Rule 99. Compound-Complex Sentence. — Сложное N o te

сочиненно-подчиненное предложение
В косвенных вопросах вместо вопросительного знака ставится точка.
Andrew asked what she did.
Слоасное предлоасение с разными видами связи (COMPOUND-COM­
PLEX SENTENCE) состоит из двух и более независимых предложений Exclam atory M ark (!)
и не менее одного подчиненного предложения с сочинительной или под­ Восклицательный знак
чинительной связью.
Olivia forgot her friend’s birthday, so she sent her a card when she finally - в конце предложений, выражающих сильные эмоции, приказания и т.п.
remembered. Wowl Stop it!
Dad went fishing, but Mom stayed home because she wanted to be there when
D a sh (-)
Andrew arrived.
Тире

- неожиданный поворот мысли ( е т dash)

Rule 100. Punctuation. — Пунктуация What he said was true — or so I thought

- дополнительная информация
Пунктуация (PUNCTUATION) -- система знаков препинания и правила
Could you, please, call my collegue — Andrew Stewart — about our project?
их расстановки в письменной речи.

Full Stop (.) - замещает предлог to при обозначении дат, разделов, страниц и т.п. (еп
Точка dash)
June - August, 2010
- в конце повествовательных предложений 3:00 - 4:00 p.m.
It’s а nice date today. pages 2 1 5 -3 4 2

196 197
N o te Semicolon (;)
Точка с запятой
В отличие от русского языка тире не употребляется между прямой речью
и словами автора, а также при обозначении реплик в диалоге.
- замена союза при объединении двух отдельных предложений в одно
It was the best o f times; it was the worst o f times.
Hyphen (-)
Дефис Comma (,)
Запятая
“ в составных словах
left-hand drive, well-known artist - при перечислении двух и более однородных членов
The mountains valleys, the meadows, the lakes and the wildlife should be pro­
- в числительных (до 100) tected in this area.
twenty-seven, thirty-four
” в сложносочиненных предложениях перед соединительными союзами
- с некоторыми префиксами Не is а good swimmer, and he knows that.
ex-president, self-confident, co-writer
- после сложноподчиненного предложения, стоящего вначале.
Since we’ve got a few mmutes, let’s have a cup o f coffee.
~ при переносе слова или разделении его на слоги
sa-tis-fac-tion, won-der-ful
- при обращении
Andrew, come here.
Colon (:)
Двоеточие - при вводных словах
Who, in fact, were they?
- перед перечислением однородных членов с предшествующим обоб­
щающим словом (определенный список) - при приложении
The subjects Olivia is going to study are as follows: Economics, Statistics, French. HarryJones, Andrew’s uncle, is a well-known architect.

~ между предложениями, когда второе предложение поясняет, раскрыва­
ет смысл первого
Don’t forget the most impoitant rule: there always is an exception fo r any rule.
- после приветствия в формальном, деловом письме
Dear Sir or Madam:
- между прямой речью и словами автора
She said, «I want you to come along with me.»
N o te
В сложных предложениях запятая перед that не ставится.
Не was sure that everything would be done in time.

- для отделения названия от подзаголовка

Pirates o f the Caribbean: Dead Man’s Chest

N o te
Двоеточие не ставится: при перечислении однородных членов, упо­
требляющихся с предлогом; между сказуемым и прямым дополнением;
после such as.
\Olivia is interested in economics, statistics and French.
Andrew plays football, hockey and chess.
Various fruits such as oranges, grapefruit, lemon and lime are full o f vitamin C.

198