Regional Distrito Capital

Centro de Gestión Industrial

Sistema Integrado de Gestión

FORMATO DE CUESTIONARIO

Versión 1

Código: 230101043

Ciudad y Fecha

Bogotá, 01 de febrero de 2018

FORMATO DE CUESTIONARIO
F39-9211-08 Versión 01, Mayo de 2012
PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
PROCEDIMIENTO: P01-9211-08 PROCEDIMIENTO PARA DESARROLLAR
ACCIONES DE FORMACIÓN PROFESIONAL TITULADA Centro de Gestión Industrial
Sistema Integrado de
Gestión

CUESTIONARIO 1

1- DATOS GENERALES

ESPECIALIDAD: Tecnología en Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo

COMPETENCIA: Reducir las causas y efectos de las urgencias, emergencias,
calamidades y desastres de acuerdo con modelos humanísticos sociales y
normas técnicas legales vigentes
ACTIVIDAD DE PROYECTO: Formular estrategias que respondan a las
necesidades identificadas en el diagnóstico inicial del Sistema de Gestión de
acuerdo con la normatividad vigente.
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
23010104301 Determinar el riesgo de emergencias y desastres de la Organización
de acuerdo con metodologías establecidas
ACTIVIDAD APRENDIZAJE – EVALUACIÓN: Determinar el Plan de prevención,
preparación y respuesta ante emergencias, de acuerdo con la identificación de
amenazas y el análisis de vulnerabilidad, donde se asuman procesos
comunicativos, asertivos y actitudes eficaces, críticas, argumentativas y
propositivas, para la resolución de problemas de carácter productivo y social, con
base en las metodologías establecidas y la legislación legal vigente.

Nombre del Aprendiz: ________________________________________

Número de Identificación: _____________________________________
Nombre del Instructor: ________________________________________
Ciudad y fecha: _______________________________________________

2- INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

A continuación, Usted encontrará una serie de preguntas abiertas donde se

recoge la evidencia de su conocimiento y están relacionadas con resultado de
aprendizaje.
F32-9211-08 Formato de Cuestionario

Lea todas las preguntas antes de contestarlas, recuerde que usted debe:

 Responder todas las preguntas.

 Diligenciar los datos personales de identificación y los relacionados con
la Estructura curricular.
 Desarrollar y plasmar sus respuestas
 Firmar la evaluación si esta de acuerdo con el resultado de lo contrario
proceda apelar.
 En máximo tres días hábiles el evaluador le entregará de manera
presencial, el resultado obtenido.

El cuestionario debe ser diligenciado en su totalidad.

1. Realice un mapa conceptual de las normas legales vigentes aplicables al

tema de urgencias, emergencias, calamidades y desastres en Colombia
(Referirse al Anexo No. 3 FOPAE VERSION 6/2009)

2. Defina e identifique con imágenes los siguientes términos:

Emergencia
Desastre Alerta
Amenaza Alarma
Terremoto Mitigación del riesgo
Sismo resistencia Gestión del riesgo
Zona de impacto Vulnerabilidad
Recuperacion Deslizamiento
Respuesta a emergencia Sequía
Prevencion del riesgo Maremoto
Preparacion Huracán
F32-9211-08 Formato de Cuestionario

3. A través de un cuadro establezca similitudes y diferencias entre siniestro,

emergencia y desastre.

4. Determine la clasificación de las emergencias, teniendo en cuenta: origen

y gravedad.

5. Defina, explique y represente graficamente las siguientes escalas: Escala

de Mercalli y Escala de Richter.

La escala de Mercalli: Es una escala de 12 puntos, que se escribe en

números romanos, y que está desarrollada para evaluar la intensidad de
los terremotos a través de los efectos y daños causados a distintas
estructuras. Esta medición debe su nombre al físico italiano Giuseppe
Mercalli.

Escala de Mercalli:

 Grado I: Sacudida sentida por muy pocas personas en condiciones

especialmente favorables.
 Grado II: Sacudida sentida sólo por pocas personas en reposo,
especialmente en los pisos altos de los edificios, donde los objetos
suspendidos en el aire pueden oscilar levemente.
 Grado III: Sacudida sentida claramente en los interiores,
especialmente en los pisos altos de los edificios. Los vehículos de
motor estacionados pueden moverse ligeramente y la vibración es
como la originada por el paso de un vehículo pesado.
 Grado IV: Sacudida sentida durante el día por muchas personas en
los interiores, por pocas en el exterior. Provoca vibración de vajillas,
vidrios de ventanas y puertas; los muros crujen. Los vehículos de
motor estacionados se balancean claramente.
 Grado V: Sacudida sentida casi por todo el mundo y algunas piezas
de vajilla o vidrios de ventanas se rompen; pocos casos de
agrietamiento de aplanados; caen objetos inestables. Se observan
perturbaciones en los árboles, postes y otros objetos altos. Se
detienen de relojes de péndulo.
 Grado VI: Sacudida sentida por todo mundo. Algunos muebles
pesados cambian de sitio y  provoca daños leves, en especial en
viviendas de material ligero.
F32-9211-08 Formato de Cuestionario

 Grado VII: Advertido por todos. Daños sin importancia en edificios de

buen diseño y construcción. Daños ligeros en estructuras ordinarias
bien construidas; daños considerables en las débiles o mal planeadas.
Sentido por las personas conduciendo vehículos en movimiento.
 Grado VIII: Daños ligeros en estructuras de diseño especialmente
bueno; considerable en edificios ordinarios con derrumbe parcial;
grande en estructuras débilmente construidas. Los muros salen de sus
armaduras y los muebles pesados se vuelcan y produce cambio en el
nivel del agua de los pozos. Pérdida de control en las personas que
manejan vehículos motorizados.
 Grado IX: Daño considerable en las estructuras de diseño bueno; las
armaduras de las estructuras bien planeadas se desploman; grandes
daños en los edificios sólidos, con derrumbe parcial. Los edificios
salen de sus cimientos y el terreno se agrieta notablemente, mientras
que las tuberías subterráneas se rompen.
 Grado X: Destrucción de algunas estructuras bien construidas; la
mayor parte de las estructuras de piedra se destruyen con todo y
cimientos; agrietamiento considerable del terreno. Las vías del
ferrocarril se tuercen. Considerables deslizamientos en las márgenes
de los ríos y pendientes fuertes.
 Grado XI: Casi ninguna estructura de madera o piedra queda en pie.
Puentes destruidos. Anchas grietas en el terreno. Las tuberías
subterráneas quedan fuera de servicio. Hundimientos y derrumbes en
terreno suave. Gran torsión de vías férreas.
 Grado XII: Destrucción total. Ondas visibles sobre el terreno.
Perturbaciones de las cotas de nivel (ríos, lagos y mares). Objetos
lanzados en el aire hacia arriba.
https://www.cooperativa.cl/noticias/pais/sismos/cual-es-la-diferencia-entre-las-escalas-mercalli-y-
richter/2017-04-24/195806.html
F32-9211-08 Formato de Cuestionario

https://www.google.com/search?
q=escala+de+mercalli&rlz=1C1CHZL_esCO751CO751&sxsrf=ALeKk01C_S9GEKc6bV2C8oYrmo1iG-
ndMA:1589160466641&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwj-
pOuI1KrpAhVwZN8KHRsgArQQ_AUoAXoECBEQAw&biw=1366&bih=657#imgrc=KAYPODfgeDNp7M

La escala de Richter es una escala logarítmica arbitraria que asigna un

número para cuantificar el efecto de un terremoto, denominada así en
honor del sismólogo estadounidense Charles Richter.

 Menos de 3.5: Generalmente no se siente, pero es registrado.

 3.5 - 5.4: A menudo se siente, pero sólo causa daños menores.
 5.5 - 6.0: Ocasiona daños ligeros a edificios.
 6.1 - 6.9: Puede ocasionar daños severos en áreas muy pobladas.
 7.0 - 7.9: Terremoto mayor. Causa graves daños.
 8 o mayor: Gran terremoto. Destrucción total a comunidades
cercanas
https://www.cooperativa.cl/noticias/pais/sismos/cual-es-la-diferencia-entre-las-escalas-mercalli-y-
richter/2017-04-24/195806.html

https://www.google.com/search?q=escala+de+richter&tbm=isch&ved=2ahUKEwjJ3P6J1KrpAhUAQTABHdfqC8sQ2-
cCegQIABAA&oq=escala+&gs_lcp=CgNpbWcQARgCMgQIIxAnMgQIABBDMgQIABBDMgQIABBDMgQIABBDMgQIABBDMg
QIABBDMgIIADIECAAQQzIECAAQQ1CjogtYo6ILYPqzC2gAcAB4AIAB5wKIAecCkgEDMy0xmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pb
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AoCCwbkP19Wv2Aw&bih=657&biw=1366&rlz=1C1CHZL_esCO751CO751#imgrc=97J55JHBoqu8PM
F32-9211-08 Formato de Cuestionario

6.Defina y represente graficamente que es un Volcán. Cuáles son los

volcanes que existen en la cordillera Suramericana y cuáles son los volcanes
activos en Colombia. Representelo en un mapa.

7.¿Cuáles son las zonas de amenaza sísmica para el territorio Nacional

(Colombia).? Enúncielas, defínalas y determine cuáles son altas, intermedias
y bajas. Represente esta información en un mapa de Colombia.

ZONAS DE AMENAZA SISMICA EN COLOMBIA

Las zonas de amenaza sísmica alta e intermedia coinciden con las zonas montañosas

del país y significan un silencioso, pero grave peligro para muchos millones de
colombianos.

Zona de Quibdo Alta

Ciudad amenaza Riohacha Intermedia
sismica San andres, isla Baja
Arauca Intermedia Santa marta Intermedia
Armedia Alta San jose del
Baja
Barranquilla Baja guaviare
Bogota Intermedia Sincelejo Intermedia
Bucaramanga Alta Tunja Intermedia
Cali Alta Valledupar Baja
Cartagena Baja Villavicencio Alta
Cucuta Alta Yopal intermedia
Florencia Intermedia
Ibague Intermedia
Leticia Baja
Manizales Alta
Medellin Intermedia
Mitu Alta
Mocoa Alta
Monteria Intermedia
Neiva Alta
Pasto Alta
Pereira Alta
Popayan Alta
Puerto Carreño Baja
Puerto inirida Baja
F32-9211-08 Formato de Cuestionario

La amenaza sísmica se define como la probabilidad de que un parámetro

como la aceleración, la velocidad o el desplazamiento del terreno producida
por un sismo, supere o iguale un nivel de referencia. De las cabeceras
municipales, 475, correspondientes aproximadamente al 35% de la población
colombiana, se encuentran en zonas de amenaza sísmica alta; 435,
equivalente al 51% de la población, en zonas de amenaza sísmica
intermedia; y 151, equivalente al 14% de la población, en zonas de amenaza
sísmica baja. La aceleración pico efectiva (Aa) corresponde a las
aceleraciones horizontales del sismo de diseño contempladas en las Normas
Colombianas de Diseño y Construcción Sismo Resistente (NSR-98), como
porcentaje de la aceleración de la gravedad terrestre (g = 980 cm/s ). Estas
aceleraciones tienen una probabilidad de ser excedidas del 10% en un lapso
de 50 años, correspondiente a la vida útil de una edificación. El valor del
parámetro Aa se utiliza para definir las cargas sísmicas de diseño que exige
el reglamento de Construcciones Sismo Resistentes Zona de Amenaza
Sísmica Baja: definida para aquellas regiones cuyo sismo de diseño no
excede una aceleración pico efectiva (Aa) de 0.10g. Aproximadamente el
55% del territorio Colombiano se encuentra incluido en esta zona de
amenaza. Zona de Amenaza Sísmica Intermedia: definida para regiones
donde existe la probabilidad de alcanzar valores de aceleración pico efectiva
mayores de 0.10g y menores o iguales de 0.20g. Alrededor del 22% del
territorio se encuentra incluido en ésta zona. Zona de Amenaza Sísmica Alta:
definida para aquellas regiones donde se esperan temblores muy fuertes con
valores de aceleración pico efectiva mayores de 0.20g. Aproximadamente el
23% del territorio Colombiano queda incluido en la zona de amenaza sísmica
alta

8.Las emergencias tienen diferentes etapas de actuación, antes, durante y

después. Defina cuales son las actividades a desarrollar en cada una de
ellas de manera general teniendo en cuenta el ciclo de los eventos
adversos.

9.Argumente los ultimos 10 eventos catastroficos presentados a nivel

nacional (Temblores, tsunamis, inundaciónes,incendios, violencia social,
accidentes de transito, emergencias empresariales)

10.¿Qué es geoposicionamiento , cuales son los equipos y tecnicas

utilizadas? (represente gráficamente)
F32-9211-08 Formato de Cuestionario

11.Defina cartografía e indique cuál es su aplicación en el manejo de la

geografía y planes de emergencia.

La cartografía representa áreas del terreno que muestran elementos básicos

como son curvas de nivel, aguas, red hídrica, y algunos elementos
artificiales, humanos o culturales, como son las redes de transporte y
los centros poblados, entre otros. 

12.¿Que son las coordenadas geográficas? defina las clases de

georeferenciación

13.Elabore el flujograma (paso a paso) para la elaboración de un mapa de

riesgos.

14.Consulte información general acerca de la ciudad de Bogotá D.C. Límite,

latitud, longitud, nombre las localidades incluya un mapa de Bogotá,con las
localidades.

15.¿Qué es un mapa de riesgos, cuales son los pictogramas más utilizados?

Realice un ejemplo de esto.

16.¿Qué es el Sistema Comando de Incidentes y como se puede aplicar en

el plan de emergencias de su empresa proyecto?

17.Defina Plan de Ordenamiento Territorial (POT), cuáles son sus objetivos y

su importancia para la elaboración de los planes de emergencia.

18.Elabore un cuadro con la siguiente información de Colombia.

REGION DEPARTAMENTO FUENTES PRINCIPALES

GEÓGRAFICA (Municipio) HÍDRICAS AMENAZAS

19.Elabore un calcos de Colombia a mano con colores en papel (pergamino

mantequilla o acetato, tamaño carta) coloque y ubique allí:
En el primero:
 Departamentos
 F32-9211-08 Formato de Cuestionario

 Capitales
 Rios Principales
 Coloque las amenzas que se han presentado. Minimo 15
No olvide las convenciones.

20.Realice un mapa en el que ubique geográficamente la empresa donde

viene desarrollando su proyecto pedagógico.

21.La vulnerabilidad depende de diversos factores asociados a las personas

los recursos, los sitemas y procesos, explique gráficamente e indique en
cada caso cuales son los criterios a tener en cuenta.

APROBADO OBSERVACIÓN
AUN NO APROBADO

Firma Instructor_____________________________________________________________

Firma Aprendiz_____________________________________________________________