Comenzado el Friday, 20 March 2020, 6:34 AM

Estado Finalizado

Finalizado en Friday, 20 March 2020, 6:35 AM

Tiempo empleado 1 minutos 25 segundos

Pregunta 1
Finalizado

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
¿Qué medida puedes tomar para brindar contención emocional a tus estudiantes?
Marca las respuestas correctas

Seleccione una o más de una:

a. Alentar a mis estudiantes para que hagan preguntas y compartan sus inquietudes. 
De acuerdo, esta acción ayuda a generar un clima de confianza para la expresión de ideas,
dudas, temores y sentimientos.

b. Ofrecerles información de manera sincera y adecuada para su edad. 

De acuerdo, esta acción ayuda a generar un clima de confianza para la expresión de ideas,
dudas, temores y sentimientos.

c. Responder a las reacciones de mis estudiantes de una manera que los apoye y
explicarles que sus reacciones son normales ante una situación anormal. 
De acuerdo, esta acción ayuda a generar un clima de confianza para la expresión de ideas,
dudas, temores y sentimientos.

Retroalimentación
Respuesta correcta

Pregunta 2
Finalizado

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
El COVID - 19 puede ser tratado como una oportunidad de aprendizaje. Elije actividades
que puedan generar aprendizajes en tus estudiantes:
Marca la respuesta correcta

Seleccione una:

a. Escuchar las preocupaciones de los estudiantes y responder a sus preguntas. 

De acuerdo, esta acción promueve el diálogo.

b. Propiciar un clima de respeto y solidaridad

c. Indagar sobre la transmisión de la enfermedad

Retroalimentación
Respuesta correcta

Pregunta 3
Finalizado

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
 ¿Qué actividades puedes utilizar para promover conductas saludables y responsables?
 Marca las respuestas correctas

Seleccione una o más de una:

a. Medidas para mantenerse a salvo a sí mismo y a los demás. 

De acuerdo, estas acciones permiten reconocer medidas de prevención.

b. Hacer ejercicios de respiración con los estudiantes.

c. Recorte de diarios para el análisis, resolución de problemas vinculados al COVID-19. 

De acuerdo, con el análisis de textos, la elaboración de preguntas inferenciales  y de juicio
crítico podemos vincularlas al desarrollo de conductas responsables ya que se refieren al
COVID-19.

Retroalimentación
Respuesta parcialmente correcta.
Ha seleccionado correctamente 2.