ARTE Y EDUCACIÓN ARTISTICA EN LA INFANCIA

PASO 4: DISEÑAR EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS

LAURA ALEJANDRA PEÑA BAUTISTA

1.069.764.444

FRANCISCO JAVIER PORTILLA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
2019
Experiencia Pedagógica 1.

Momentos Descripción
Materiales
Estructurados No estructurado

Papel craf , pinturas,

Fotocopias de un osito lana, colores, algodón.

Pre-Inicio
Espacio – Ambientación

Se llevara a cabo en el salón de clase

Inicial Saludo y bienvenida

Buenos días niños, mi nombre es Laura Alejandra

Peña, pertenezco a la universidad nacional abierta y
a distancia, el días de hoy realizaremos una
competencia de dibujo donde pueden ganar todos.

Introducción a las actividades 1 y 2

Realizaremos dos lindas actividades, donde

demostraremos nuestra creatividad, en la actividad
uno cada uno se acerca a el papel craf pegado en la
pared y cogerá la pintura que deseen con el fin de
que dibujen lo que deseen.
Para la siguiente actividad se les repartirá una
fotocopia donde encontraran un osito, se les
repartirá variedad de materiales como pinturas,
colores, algodón y lana para que ustedes mismos
elijan como decorarlo.

Pactos para el desarrollo de la actividad

1. Ser muy creativos

2. Sentirse con la libertad de dibujar lo que
 quieran.
3. Sentir la libertad de decorar sus ositos con el
material que deseen.
4. Disfrutar las dos actividades

Instrucciones actividad 1

Para la actividad 1, se les explica que deben

escoger un papel craf, el cual será encontrado en la
pared, en donde deben pintar lo que ellos deseen,
no hay límites ni reglas, son libres para expresar por
medio de la pintura sus deseos, ideas, pensamientos
etc.

Transición Actividad 2

Primero se les reparte la fotocopia y luego repartir el

Intermedio
material que deseen usar para decorar el osito
Instrucciones Actividad 2
Cada niños se ubicara en su puesto respectivo, con
el fin de que se ha repartido las fotocopias, posterior
a ello los niños escogerán el material que deseen
decorar el osito.

Transición Actividad Final

Al final de la actividad 1 los niños, exponen lo que
dibujar y cuentan por qué pintaron ello.

Final
Instrucciones actividad Final

Al finalizar los niños sus pinturas, deben comentarle

a sus compañeros porque realizo esa pintura y que
expresa con ello.
 Vuelta a la calma

Se les coloca una canción infantil con el fin de que

fluya la interacción

Transición Acciones de cierre

Socializar las pinturas

Socializar las creaciones de los osito
Responder Encuentas
Despedida

Reunión – Asamblea- reflexiones

Las experiencias plásticas que se llevaran a cabo

evidenciaran el lenguaje creativo de los niños de la
sede Monte Frío, en el cual se le facilita a los niños y
niñas comunicarse con el mundo que los rodea. Por
medio de sus, pinturas y creación de ositos plasman
todos sus pensamientos, ideas, sentimientos,
emociones y conocimientos, lo cual potencia y
fortalece su habilidad de imaginación y creatividad.

Cierre. Evaluación – Autoevaluación

Se realizará una encuesta a los niños, donde se

quiere observar cual fue la actividad que más les
gusto y porque, además el que sintieron al pintar y
crear sus propios conejitos.

Anclaje con siguiente experiencia

Preguntarles a los niños si le gusto la actividad y que si

están listo para seguir disfrutando el arte.
Experiencia Pedagógica 2.

Momentos Descripción
Materiales
Estructurados No estructurado

Cartón paja, rollo de

papel higenico, hojas
blancas, colores,
Pre-Inicio pinturas.
Espacio – Ambientación

Salón de clases

Inicial Saludo y bienvenida

Niños seguiremos dos actividades muy divertidas,

dibujaremos y crearemos nuestro propio árbol de
navidad.

Empecemos

Anclaje Experiencia 1
Seguiremos trabajando algo similar que la actividad
pasada pero en esta usaremos colores y
diseñaremos nuestro propio árbol de navidad

Introducción actividades 3 y 4

Para la actividad 3 se le reparte a cada niño una

hoja blanca, donde ellos deben realizar el dibujo que
ellos quieran, demostrar lo que más le gusta o les
disgusta es opcional con el fin que los niños tengan
libertad de expresar sus sentimientos.

Para la actividad 4cada niño diseñara su propio árbol

 de navidad, con materiales como rollo de papel
higenico, cartón, paja, hojas iris y pintura.

Reiteración de pactos para el desarrollo de la

actividad

1. Ser muy creativos

2. Sentirse con la libertad de dibujar lo que
quieran.
3. Sentir la libertad de decorar sus ositos con el
material que deseen.
4. Disfrutar las dos actividades

Intermedio Instrucciones actividad 3

Para la actividad 3 se le reparte a cada niño una

hoja blanca, donde ellos deben realizar el dibujo que
ellos quieran, demostrar lo que más le gusta o les
disgusta es opcional con el fin que los niños tengan
libertad de expresar sus sentimientos

Transición Actividad 4
1. Se reparte los materiales
2. Se les explica que van a crear su árbol de
navidad, como ellos lo deseen.
3. Mientras los niños exploran su creatividad se
les pone música infantil para explorar un
mejor ambiente.

Instrucciones Actividad 4

Para la actividad 4cada niño diseñara su propio árbol

de navidad, con materiales como rollo de papel
higenico, cartón, paja, hojas iris y pintura.
Para lo anterior se les reparte los materiales, aunque
si ellos tienen algún otro que más les guste pueden
usarlo ya que tienen toda la libertad para mostrar su
 creatividad.

Transición Actividad Final

Para la actividad final

1. Pasan al frente a mostrar y hablar de lo que
dibujaron.
2. Pasan al frente a mostrar su árbol de navidad.

Instrucciones actividad Final

Para la actividad final pasa cada niño al frente y hará

una breve explicación de lo que dibujo y luego
mostrara su gran árbol de navidad.

Vuelta a la calma

Final
Se invita a los niños a tomar su silla para todos
poder conversar de las obras de arte de todos los
compañeros.

Transición Acciones de cierre

Socializar los dibujos

Socializar los árboles de navidad
Responder encuesta
Despedida

Cierre. Reunión – Asamblea- reflexiones

Las experiencias plásticas que se llevaran a cabo

evidenciaran el lenguaje creativo de los niños de la
sede Monte Frío, en el cual se le facilita a los niños y
niñas comunicarse con el mundo que los rodea. Por
medio de sus, pinturas, dibujos y creación de su
árbol de navidad plasman todos sus pensamientos,
ideas, sentimientos, emociones y conocimientos, lo
cual potencia y fortalece su habilidad de imaginación
y creatividad.

Evaluación – Autoevaluación

Se realizará una encuesta a los niños, donde se

quiere observar cual fue la actividad que más les
gusto y porque, además el que sintieron al pintar,
dibujar y crear sus propios conejitos y arbolitos.

Cierre y propuestas para la exposición de

productos artísticos

Para el cierre todos colocaran en orden sus productos

con el fin de tomar fotos y poderlos observar todos.
Para la explosión de cada obra de arte se hará mientras
finalizar las experiencias, socializando los productos
finales