TEMA: DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN

APRENDIZAJES ESPERADOS: CONTENIDO SUGERIDO:

 Que conozcan y comprendan el  Sistema democrático
concepto de Estado de Derecho  El ejercicio de la democracia depende del rol
 Identifica las características de la sociedad y sus ciudadanos.
básicas de un estado de derecho
democrático.
 Identifica mecanismos y
procedimientos para dirigirse a la
autoridad y los aplica en
situaciones que afectan el
interés personal y social.
INTENCIÓN DIDACTICA:
La intención es reflexionar sobre la calidad de la democracia en su ejercicio práctico.
Partiendo del imperativo normativo de la democracia como “participación del pueblo” se
estudian objetivos y resultados de prácticas de participación diversas.
ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Es necesario que el alumnado logre destrezas para fomentar la creatividad en la solución de
problemas,
 adquiera la habilidad del liderazgo compartido, respetando la diversidad de ideas,
 que forme parte del consejo estudiantil y pueda participar activa, crítica y
respetuosamente de la toma de decisiones del centro, junto a los profesores y
administrativos.
DISTRIBUCIÓN DE TIEMPO:
Se acordará un tiempo límite, para formar el consejo estudiantil, en dos semanas como
fecha para cumplir con los requisitos establecidos.

FORMA DE EVALUACIÓN:
Se evaluará toda la jornada, en la que se elija al consejo, de manera grupal e individual, en
base a su comportamiento, interés y respeto en la jornada de elección.
¿Qué espero de mis alumnos con la lección?
Espero que se interesen y sobretodo que aprendan a conocer la participación democrática
que hay en la vida diaria, con la importancia de ejercer el derecho a elegir.
¿Qué supongo que ellos saben?
Ellos ya saben, que nuestros gobernantes se eligen de manera democrática.
¿Cuáles son sus aprendizajes previos?
Conocen los momentos a seguir en una jornada de elección
¿Cuál puede ser el interés del tema?
El interés es que van a poder sentirse como parte de un proceso, que al final dará un
resultado real.
¿Cuáles serían sus posibles cuestionamientos?
La elección del candidato ganador.
¿Cómo los motivaría para que se interesen en el tema?
A que sepan que ellos son pieza fundamental en la elección, y que así seguirá siendo a lo
largo de su vida como ciudadano.
¿Cómo se relaciona el tema con el contexto y el momento que viven los estudiantes?
Se relaciona en que recién vivimos en el país, una jornada democrática y en el que
realmente se interesaron los alumnos.