Вы находитесь на странице: 1из 8

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ


УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Тобольский педагогический институт им. Д.И. Менделеева (филиал)
Тюм ГУ в г.Тобольске

«УТВЕРЖДАЮ»:
Директор
______________/ Е.А. Короткова /
«___» ________2015 г.

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБРАБОТКА ДЕРЕВА


Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 44.03.01Педагогическое образование
профиля подготовки
«Образование в области изобразительного и декоративно-прикладного
искусства»
форма обучения – заочная

1
1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цель дисциплины «Художественная обработка дерева» сформировать представление о


художественном текстиле как одном из главных составляющих дизайна и декоративно-
прикладного искусства; особенностях композиционного построения изображения для
художественного оформления текстильных изделий.
Задачи дисциплины:
познакомить с различными видами художественной обработки дерева
научить приемам стилизации при разработке декоративных композиции

2. Место дисциплины в структуре ОП ВО


Дисциплина «Художественная обработка дерева» относится к дисциплинам по выбору
вариативной части профессионального цикла Б1.В.ДВ.5.
Образовательная программа дисциплины осваивается в междисциплинарных связях с
курсами «Рисунок», «Живопись», «Основы декоративно-прикладного искусства»,
«Технологии ручного ткачества», «Художественная вышивка», «Основы композиции в
дизайне и ДПИ».
Дисциплина «Художественная обработка дерева» осваивается студентами в 6 семестре.
Освоение курса «Художественная обработка дерева» осуществляется через аудиторную
(лекционные и лабораторные работы) и самостоятельную работу студентов.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

3.1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Изучение дисциплины «Художественная обработка дерева» нацелено на формирование


компетентного бакалавра художественного образования, готового к работе в
общеобразовательных школах, учреждениях дополнительного образования, художественных
музеях по следующим видам профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ВО и
ОП ВО. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих
компетенций:
ОК 1 - способностью использовать основы философских и социогуманитарных знаний для
формирования научного мировоззрения
ОПК 1- готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать
мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности.

3.2. В результате освоения дисциплины «Художественная обработка дерева»


обучающийся
Знать: особенности различных видов обработки дерева и техниках их исполнения,
материалы и инструменты резьбы по дереву.
Уметь: создавать декоративные композиции в различных техниках резьбы по дереву,
применять приемы стилизации при их создании.
Владеть: техническими приемами художественной обработки дерева.
Приобрести опыт выполнения различных видов резьбы по дереву. Плоско-выемчатой
(геометрической), объемно-выемчатой, абрамцево-кудринской, рельефной, прорезной
(ажурной). Получить опыт применения различных инструментов при художественной
обработке дерева.
2
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр 9. Форма промежуточной аттестации Э. Общая трудоемкость дисциплины
составляет 3 зачетных единиц, 108 академических часа, из них 36час, выделенных на
контактную работу с преподавателем, 36 часов, выделенных на самостоятельную работу.
Таблица 2.
Вид работы Трудоемкость, часов
9 Всего
семестр
Общая трудоемкость 108 108
Аудиторная работа: 36 36
Лекции (Л) 12 12
Лабораторные работы (ЛР)
Практическая работа (ПЗ) 24 24
Самостоятельная работа: 36 36
Самоподготовка: проработка и повторение лекционного 16 16
материала и материала учебников и учебных пособий,
подготовка к лабораторным и практическим занятиям,
коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.
Контрольная работа
Подготовка и сдача зачета, экзамена 20 20
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) Э Э

3.Тематический план

4.1. Содержание разделов дисциплины

Наименование раздела Содержание раздела



дисциплины (дидактические единицы)
1 Художественная Нанесение на плакетку или разделочную доску
обработка дерева. геометрической резьбы.

1 Художественная Практическое выполнение абрамцево-кудринской


обработка дерева. резьбы на плакетке или разделочной доске.

1 Художественная Практическое выполнение рельефа на плакетке. Рельеф


обработка дерева (объемно-выемчатая).

1 Художественная Практическое выполнение прорезной резьбы на


обработка дерева . плакетке.
Ажурная прорезная

4.3. Практические занятия

3
№ № Кол-
ЛР разде Наименование лабораторных работ во
ла часов
1 2 3 4
Знакомство с разнообразием русского художественного текстиля, с
1 1 особенностями интерьерного текстиля. 2

2 1 Рассмотрение особенностей крашения, способа печати ткани. 2


3 1 Рассмотрение особенностей росписи по шелку 2
Текстильный орнамент и вопросы терминологии. Классификация и
4 1 содержание текстильных орнаментов. 2

5 1 Рассмотрение особенностей лоскутного шитья. 2


Рассмотрение особенностей ткачества (узорное, сюжетно-тематическое,
6 1 таписерия). Использование орнаментации. 2

Рассмотрение особенностей различных видов вышивки (крестьянская,


7 1 бисерная, золотая, колотым перламутром, речным жемчугом, гранёным 2
стеклом).
Знакомство с химико-технологическим составом материалами,
8 2 инструментами, красителями, используемыми в обработке текстиля. 2

Практическое знакомство с технологией создания художественного


9 2 текстиля (ткачество, лоскутная техника). 2

Практическое формирование умения и навыков росписи на шелке в


10 2 технике холодного батика. 2

Практическое формирование умения и навыков росписи на шелке в


11 2 технике горячего батика 2

Практическое формирование умения и навыков росписи на шелке в


12 2 технике узелкового батика 2

Практическое формирование умения и навыков росписи на шелке в


13 2 технике свободной росписью, набойки. 2

Разработка последовательности процесса создания композиции.


14 Выполнение эскиза живописной композиции. 2

Создание композиционной схемы, образного и цветового решений,


15 практическое последовательное выполнение текстильной декоративной 8
композиции.

4.4. Лабораторные работы не предусмотрены

4.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины


Трудоемкость
Наименование раздела
№ Вид самостоятельной работы (в академических
дисциплины
часах)

4
1 Художественная
Написание реферата по заданным 4
обработка дерева темам

2 Художественная Изучение литературы по истории


резьбы по дереву, материалам и 4
обработка дерева
инструментам и т.д.
3 Художественная Рельеф (объемно-выемчатая)
обработка дерева Геометрическая резьба (плоско-
выемчатая)
4
Практическая работа. Выполнение
эскизов для резьбы (не менее 2),
перевод эскиза на доску, вырезание
доски.
4 Художественная Ажурная прорезная Абрамцево-
обработка дерева кудринская (объемно-выемчатая)
резьба
6
Практическая работа. Выполнение
эскизов для резьбы (не менее 2),
перевод эскиза на доску, вырезание
доски.

Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных


занятиях

Вид Используемые интерактивные образовательные Количество


Семестр
занятия технологии часов
6 Л Проблемная лекция, лекция-визуализация 4
ЛР мастер-класс специалиста 2
Итого: 6

6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной


аттестации

6.1. Оценочные средства диагностирующего контроля


Текущий контроль выполнения самостоятельной работы студентов осуществляется
через проверку самостоятельных и аудиторных работ. Дисциплина имеет несколько форм
контроля –творческая работа. Экзамен проходит в форме просмотра. На просмотр студент
предоставляет все аудиторные и самостоятельные работы с подготовительным материалом –
наброски, зарисовки, композиционные поиски, практическую работу.

6.2.Оценочные средства текущего контроля: модульно-рейтинговая технология


оценивания работы студентов

6.2.1. Распределение рейтинговых баллов по модулям и видам работ


5
Виды работ Максимальное количество баллов
Модуль 1 Модуль 2 Модуль 3 Итого
Аудиторные занятия
Лекции 3,0 2,5 3 8,5
Лабораторная работа 6 6 3 15
Самостоятельная работа 16 16,5 29 61,5
Итого за работу в семестре 25 25 35 85
Обобщающий контроль 5 5 5 15
Итого 100

6.2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости


Рубежные баллы рейтинговой системы оценки успеваемости студентов

Экзамен (соответствие рейтинговых баллов и академических


Вид
Зачёт оценок)
аттестации
Удовл. Хорошо Отлично
Модульно- 61 балл 61-72 баллов 76-90 баллов 91-100 баллов
рейтинговая

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)

7.1. Основная литература:


Основная литература
1. Работа по дереву: Столярные работы, резьба по дереву, инкрустация / Сост. В.И. Рыженко.
– М.: Махаон; Гамма-Пресс, 2010. – 512 с.
7.2 Дополнительная литература
1.Бобиков П.Д. Изготовление столярно-мебельных изделий: Учеб. для нач. проф.
образования: Учеб. пособие для сред. проф. образования / П.Д. Бобиков. – 2-е изд., стер. –
М.: Издательск. центр «Академия», 2013. – 360 с.
2.Максяшин А.С. Орнаментальные мотивы искусства Урала: учебное пособие/ А.С.
Максяшин. – Нижний Тагил: Нижнетагильская государственная социально-педагогическая
академия, 2010. – 96 с.
3.Хворостов А.С., Хворостов Д.А. Художественные работы по дереву: Макетирование и
резное дело: учеб. – метод. пособие. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – 304 с.: ил.

7.2. Дополнительная литература:


1. Сабило, Н.И. Орнаментальная текстильная композиция. Основы построения : учебное пособие /
Н.И. Сабило. - Самара : Самарский государственный архитектурно-строительный университет, 2008.
- 70 с. - ISBN 978-5-9585-0277-6 ; То же [Электронный ресурс]. -
URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=143497 (15.05.2015).

7.6. Методика проведения контрольных мероприятий

6
Текущий контроль за выполнением самостоятельной работы студентов
осуществляется через проверку срезовых контрольных работ, рефератов, конспектов,
проведение тестирования.
Контрольные работы выполняются студентами самостоятельно. Для контрольной
работы предлагается от двух до трёх вопросов из перечня предложенных по каждой из тем,
вынесенных на самостоятельное изучение. На выполнение срезовой контрольной работы
отводится не более 2 академических часов. Тема реферата выбирается студентом
произвольно из перечня тем, предложенного преподавателем, подбор научной литературы и
планирование работы осуществляется самостоятельно. При необходимости студент вправе
обратиться к преподавателю за консультацией.
Зачёт может проводиться в двух формах:
положительная оценка выставляется по совокупным результатам работы студента в
течение семестра: выступлений на семинарах и практических занятиях, итогов контрольных
работ, тестирования, выполнения реферата;
знания студента по конкретному разделу проверяются в устной форме в ходе
собеседования по 1-3 вопросам из перечня вопросов для зачёта.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины


Стандартно оборудованные: лекционные аудитории для проведения интерактивных
лекций: мультимедийное оборудование, аудио-видеоаппаратура.
Аудитория для лабораторных работ со специальным оборудованием: - оборудованная
верстаками мастерская
- столы, стулья
- лампы настольные
- столярные инструменты
- пиломатериал

9. Методические указания к лабораторным занятиям

1. Задание №1. Выполнение геометрической резьбы по дереву – 3 ч.


Задачи: вырезать геометрический орнамент на деревянной плакетке или разделочной доске,
проморить доску.
Методические указания: При резьбе необходимо следить за направлением волокон, заточкой
инструментов. Лучше выбирать мягкие породы дерева: липа, осина, береза, сосна. Следить за
соблюдением ТБ.
Материалы: дерево, нож-косяк, стамески, клюкарзы,

1. Задание №2. Выполнение абрамцево-кудринской резьбы – 3 ч.


Задачи: выполнить абрамцево-кудринскую резьбу согласно разработанному эскизу,
проморить доску.
Методические указания: Контуры нанесенного рисунка можно вначале прорезать по общей
форме ножом-косяком, а затем работать плоской стамеской. Декоративная отделка
выполняется в конце. Лучше выбирать мягкие породы дерева: липа, осина, береза, сосна.
Следить за соблюдением ТБ. После завершения резьбы доску прошкурить, очистить и
проморить.
Материалы: дерево, нож-косяк, стамески, клюкарзы,

2. Задание №3. Выполнение рельефной объемно-выемчатой резьбы – 3 ч.

7
Задачи: Выполнение эскизов для рельефной резьбы (не менее 2), выполнение шаблона,
перевод эскиза на доску, вырезание доски, выполнить рельефную резьбу согласно
разработанному эскизу, проморить доску.
Методические указания: Рельефы выполняются на прямоугольных досках одной величины,
обязательно сделать бортик – своего рода рамку, создать плановость, выполнить
декоративное решение. Лучше выбирать мягкие породы дерева: липа, осина, береза, сосна.
Следить за соблюдением ТБ. После завершения резьбы доску прошкурить, очистить.
Морение доски не обязательно
Материалы: дерево, нож-косяк, стамески, клюкарзы,
4. Задание №4. Выполнение ажурной прорезной резьбы – 3 ч.
Задачи: выполнить ажурную прорезную резьбу согласно разработанным эскизам.
Методические указания: Можно выполнить небольшую шкатулку по своему разработанному
эскизу. Прежде чем прорезать отверстия лобзиком, необходимо просверлить отверстия,
чтобы сквозь него проходила струна лобзика. После прорезания, изделие обрабатывается
стамесками, шкурится, декорируется. Лучше выбирать мягкие породы дерева: липа, осина,
береза, сосна. Следить за соблюдением ТБ. Морение доски не обязательно.
Материалы: дерево, нож-косяк, стамески, клюкарзы, лобзик.