UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO “LUMBAQUI”

Lumbaqui – Gonzalo Pizarro – Sucumbíos – Ecuador

Resolución: 004 con fecha 30 septiembre del 2016
Mail: colegiolumbaqui1982@hotmail.com

PLAN DE CONTINGENCIA COVID-19

GRADO: Séptimo “C”
DOCENTE: Lcda. Tere Aguirre FECHA DE ENVIO: 12/06/2020
RECOMENDACIONES GENERALES:
 Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.
 Recuerda realizar en el cuaderno de materia y llevar en orden con tema, nombre y fecha.
 Debe ser bien presentada con buena letra y sin manchones.

DEL 15/06/2020 AL 19/06/2020 SEMANA 14

DÍA Y FECHA ASIGNATURA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TAREA
Lunes 15/06/2020 Matemática Unidad: BLOQUE DE GEOMETRIA Y MEDIDA
Tema: Perímetro y área del circulo 1. Calculo el área de los siguientes círculos
OBJETIVO: Reconocer los elementos de un círculo en representaciones gráficas y calcular la expreso la respuesta en cm2.
longitud (perímetro) de la circunferencia y el área de un círculo en la resolución de problemas.
A = π x r2
Una circunferencia
CIRCUNFERENCIA Y CÍRCUL determina en el
plano una región interior y una región R = 9 cm
A = 3.1416 X 92
exterior. A = 3.1416 X 81
CÍRCULO
A = ------------
Un círculo es el conjunto formado por
la circunferencia
DIÁMETRO = D y su región interior.

Por lo tanto:RADIO = r A = π x r2
R = 12 cm
FÓRMULAS A = 3.1416 X 122
A = 3.1416 X ----
A = ---------------
CIRCUNFERENCIA PERIMETRO = 2 x π x r
2. Dibuja dos objetos circulares, escribe su
diámetro y calcula su PERÍMETRO.
SIGNIFICADO DE TÉRMINOS
AREA ES = π x r 2 P=2xπxr
π = PI valor 3.1416

r 2 = Radio al cuadrado
Martes 16/06/2020 Lengua y
Literatura TAREA.
1. Une las palabras de estas columna
utilizando los términos que están dentro d
la “nube”. Una vez que reconociste la fras
Unidad: 4 La comunicación humana
correcta, escríbela en el extremo derecho
Tema: Las preposiciones
Objetivo: Reconocer la  función sintáctica de las preposiciones

A. libro ( ) papel

B. reloj ( ) atención

C. avioncito ( ) gas

D. pastillas ( ) ómnibus

E. horario ( ) agua fría

F. caño ( ) mareos

G. bebida ( ) pilas

H. viaje ( ) aventuras

I. medias ( ) presa

J. caldo ( ) caballeros
 2. luego escribe en tu cuaderno un
oración con cada una de las
frases resultantes.

EJEMPLO:
El viaje en ómnibus fue placentero.

EJEMPLOS DE PREPOSICIONES
 Unidad: 5 Materia y Energía
TEMA: Características de la materia Complete los siguientes enunciados
Miércoles Ciencias OBJETIVO: O.CN.2.6. Indagar en forma experimental y describir los estados físicos
17/06/2020 Naturales de la materia y sus cambios y verificarlos en el entorno.
CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA 1. La unión de dos o más sustancias forma
un(a) ________.
a) mezcla
b) elemento
c) compuesto
d)sustancia
e) cuerpo

2. Las mezclas se clasifican en _________.

a) Homogéneas
b) Heterogéneas
c) Elementos
a. Sustancia.- Es toda variedad definida de materia que se caracteriza por poseer las
d)Compuestos
mismas propiedades específicas.
e) A y b
b. Elementos: Sustancias simples que ya no se pueden descomponer por 3. Es aquella mezcla que a simple vista no
procedimientos químicos, solo poseen un tipo de átomo. se pueden observar sus componentes:
______________________
c. Compuestos: Sustancias formadas por dos o más elementos que se hallan en a) Mezclas
proporciones definidas. b) Homogénea
c) Sustancias
d. Mezcla.- Es la unión de 2 o más compuestos o elementos, en cantidades variables, d) Elementos
donde cada uno de los cuerpos conserva sus propiedades. e) Heterogéneas
CLASES DE MEZCLAS 4. Es aquella mezcla que a simple vista sí
se pueden observar sus componentes.
A. Mezcla Homogénea: Es aquella donde no existen límites físicos entre los ______________________
componentes, ejemplo: solución de azúcar en agua, el aire, las aleaciones,
5. Dibuja un ejemplo de mezcla homogéne
alcohol y agua, etc.
 B. Mezcla Heterogénea: Los componentes que la forman están separados por
límites físicos, ejemplo: el hielo flotando en el agua, líquidos no miscibles
como aceite y agua, mezcla de arena y sal común.

 Como apoyo puedes ver y leer las páginas 106 hasta la 107 del texto de Ciencias
Naturales.
 Para ampliar los conocimientos visitamos, si es posible, los siguientes enlaces:

https://youtu.be/IA67sMm53qk
https://es.slideshare.net/logosacademyeduec/clasificacin-de-la-materia-32000412
Viernes Estudios Tema: Provincias de la Sierra Sur (Cañar, Azuay, Loja) TAREA
Sociales Objetivo: Reconocer los principales rasgos físicos (relieve, hidrografía, clima, áreas cultivables,
19/06/2020 pisos ecológicos, etc.), de las provincias de la Sierra Sur Elabore un organizador grafico cobre las
provincias de la Sierra Sur.

Provincias de la Sierra Sur

Loja Cañar

Azuay
- Como apoyo puedes ver y leer la página 106 a la 109 del libro de Estudios Sociales.

También puedes ver este video:

“Azuay, Arte, Cultura y Patrimonio” ingresando al enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=pJwCwjr2e6k
o el video “#Cañar #Turismo” en el enlace: https://www.youtube.com/watch?
v=y6Sw2JVDEms o/y el video “Loja cuna del arte” en:
https://www.youtube.com/watch?v=N7LkCgE5bdA
 Tarea

Completa el esquema con datos importantes de cada provincia de la Sierra Sur.