Física General - Pre tarea de Pre saberes

Física General
Pre tarea de Pre saberes

2020
Física General - Pre tarea de Pre saberes

Física General
Notación Científica
Notación Científica (Objetivos)

• Utilizar correctamente la en la solución de situaciones

problema.

• Conocer otra forma de expresar una cantidad numérica

utilizando las propiedades de las potencias de base 10.

• Expresarse correctamente con un formato numérico que

simplifique su escritura e interpretar resultados en desde la
calculadora.
Notación Científica

La notación científica nos ayuda a poder expresar de forma más sencilla aquellas
cantidades numéricas que son demasiado grandes o por el contrario, demasiado
pequeñas.

Se conoce también como Notación Exponencial y puede definirse como el Producto

de un número que se encuentra en el intervalo comprendido del 1 al 10,
multiplicándose por la potencia de 10.

101 = 10
102 = 100
103 = 1000
106 = 1.000.000
109 = 1.000.000.000

Adicionalmente, 10 elevado a una potencia entera negativa n es igual a 1/10 n

10−1 = 1/10 = 0,1

10−3 = 1/1000 = 0,001
10−9 = 1/1.000.000.000 = 0,000000001
Notación Científica

Múltiplos EJEMPLO:

𝟔, 𝟕 𝑴𝑯𝒛 = 𝟔, 𝟕 × 𝟏𝟎𝟔 𝑯𝒛

EXPLICACIÓN
Se mira el prefijo (M) en la
tabla que se ubica justo
despues del numero (6,7).
Se multiplica el numero
(6,7) por el factor de
multiplicacion (106 ) que
le corresponde al prefijo
(M).
Notación Científica

Sub múltiplos
EJEMPLO:

𝟔, 𝟕 𝝁𝒔 = 𝟔, 𝟕 × 𝟏𝟎−𝟔 𝒔

EXPLICACIÓN
Se mira el prefijo (µ) en
la tabla que se ubica
justo despues del
numero (6,7).
Se multiplica el numero
(6,7) por el factor de
multiplicacion (10−6 )
que le corresponde al
prefijo (µ).
Notación Científica

Ejemplo 1: Utilice la notación científica para escribir 245000000000 cm

con tres cifras significativas.

¿Cómo lo llevamos a la mínima expresión?

Primero, empezaremos a contar los espacios que separan a cada número

de izquierda a derecha, hasta llegar al último número entero.

Antes de llegar a dicho número, separamos la cantidad con un punto

dejando como compañía dos decimales más, (en éste caso 4 y 5).

Por último, multiplicamos la cantidad (2,45) por 10 (que es la base) y

lo elevamos a la potencia 11 (Ya que son 11 espacios que separan a
cada número).

Ahora lo llevamos a la mínima expresión y tenemos como respuesta:

2,45𝑥1011 cm
Notación Científica

Ejemplo 2: Utilice la notación científica para escribir

0,000096821 cm con tres cifras significativas.

En éste caso, el procedimiento será de la siguiente manera:

Partiremos desplazando el punto de derecha a izquierda, hasta
llegar al primer número diferente de cero (en éste caso 9).
Aplicamos técnicas de redondeo y separamos el número seguido
por dos decimales (6 y 8) multiplicado por 10 como base
constante.
La potencia, a diferencia del primer ejemplo, será negativa ya
que contamos de derecha a izquierda, hasta la coma que separa
las cifras enteras de las decimales en el valor inicial
(0,000096821 cm)
Es decir, que tenemos como resultado:
9,68𝑥10−5 cm
Notación Científica

El proceso inverso: De a decimal

De manera inversa también se puede realizar el proceso.

Ejemplo 1:6,5x10-7 kg
El número escrito en forma decimal es 0,00000065 porque el
punto decimal se corrió 7 lugares hacia la izquierda para escribir
el valor en notación decimal 0,00000065 kg.

Ejemplo 2:5,67x103 s
El número escrito en forma decimal es 5670 porque el punto
decimal se corrió 3 lugares hacia la derecha para para escribir el
valor en notación decimal 5670 s.
Notación Científica

Operaciones entre potencias

Productos: Se utilizan las propiedades de la potenciación:

4,0 × 10−5 multiplicado por 3,0 × 10−6 son:

PROCESOS EXPLICACION
4,0 × 10−5 3,0 × 10−6 = 12 × 10−5+(−6) Se multiplican los numeros (4,0 y 3,0)
normalmente y se aplica la propiedad de
potenciacion.

12 × 10−5−6 = 12 × 10−11 Se suman los esponentes (10−5+(−6) ) ya que

12 × 10−1 × 10−10 = 1,2 × 10−10
la operacion es una multiplicacion (10−11 )
Para organizarlo se debe dejar un solo
numero antes de la coma en este caso el (1) ,
como solo aparece un numero despues de la
coma (2) solo le quitamos una unidad al
exponente (10−10 ).
Notación Científica
• Divisiones: Se utilizan las propiedad de la potenciación:

• 5,0 × 108 dividido por 3,0 × 103 son:

PROCESOS EXPLICACION
•
5,0 × 108 5,0 8−3 =
Se dividen los numeros (5,0 y 3,0)
= × 10 normalmente y se aplica la propiedad de la
3,0 × 103 3,0
potenciacion.

5,0 Se restan los exponentes (108−3 ) ya que la

× 105 = operacion es una division (105).
3,0

1,666 × 105 ≅ 1,7 × 105 Finalmente aplicamos la aproximacion como

es mayor a 5 se aproxima a la cifra superior
(1,66 ≅ 1,7).
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Física General
Conversión de Unidades
Conversión de Unidades (Objetivos)

• Identificar y diferenciar las unidades de medida

fundamentales y las derivadas.

• Reconocer y aplicar los factores de conversión en

situaciones que lo requieran.

• Simplificar expresiones semejantes.

• Convertir unidades de medida entre los

diferentes sistemas de medición.
Conversión de Unidades
EJEMPLOS DEL MÉTODO DE POR MEDIO DE FACTOR O FACTORES
DE CONVERSIÓN

1) 𝐶𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑟 2.45 𝑘𝑚 𝑎 𝑚
1 𝑘𝑚 10 3𝑚
𝑆𝑒 𝑛𝑒𝑐𝑒𝑠𝑖𝑡𝑎 𝑢𝑛𝑎 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 1 𝑘𝑚 = 103 𝑚 → 3 = =1
10 𝑚 1 𝑘𝑚
PROCESOS EXPLICACIÓN
103 𝑚 La unidad se multiplica por la equivalencia
2.45 𝑘𝑚 = 2.45 𝑘𝑚 ∗
1 𝑘𝑚
103 𝑚 Se simplificaron los kilómetros (km)
2.45 𝑘𝑚 = 2.45 ∗
1
Eliminando el divisor 1 el cual no afecta el
2.45 𝑘𝑚 = 2.45 ∗ 103 𝑚 cálculo
2.45 𝑘𝑚 = 2450 𝑚 Al multiplicar por una potencia positiva de
10, el punto decimal se corre a derecha
tantas veces como lo indique el exponente.
Conversión de Unidades

𝑚 𝑘𝑚
2) 𝐶𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑟 12.7 𝑎
𝑠 ℎ

𝑆𝑒 𝑛𝑒𝑐𝑒𝑠𝑖𝑡𝑎𝑛 𝑑𝑜𝑠 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠 1 𝑘𝑚 = 103 𝑚 𝑦 1 ℎ = 3600 𝑠

PROCESOS EXPLICACIÓN
𝑚 𝑚 1 𝑘𝑚 3600 𝑠 La unidad se multiplica por las equivalencias
12.7 = 12.7 × ×
𝑠 𝑠 103 𝑚 1 ℎ
𝑚 3600 𝑘𝑚 Se simplificaron los metros (m) y los
12.7 = 12.7 ×
𝑠 103 ℎ segundos (s).
Multiplicamos (12.7) por (3600) y luego el
𝑚 𝑘𝑚 resultado lo dividimos por (103 =1000).
12.7 = 45.72
𝑠 ℎ
Finalmente aproximamos, como la ultima
𝑘𝑚 𝑘𝑚 cifra (2) es menor a 5 solamente la
45.72 ≈ 45.7
ℎ ℎ eliminamos.
Conversión de Unidades

3) 𝐶𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑟 30.8 𝑖𝑛2 𝑎 𝑚2

𝑆𝑒 𝑠𝑎𝑏𝑒 𝑞𝑢𝑒 1 𝑚 = 39,3701 𝑖𝑛 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑖𝑛 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎 "𝑝𝑢𝑙𝑔𝑎𝑑𝑎"
PROCESOS EXPLICACIÓN
2 La unidad se multiplica por la equivalencia y
1𝑚
30.8 𝑖𝑛2 = 30.8 𝑖𝑛2 × se eleva al cuadrado. (ver NOTA)
39.3701 𝑖𝑛
1 𝑚2 Se simplificaron las pulgadas cuadradas
30.8 𝑖𝑛2 = 30.8 𝑖𝑛2 × (𝑖𝑛2 ).
1550.004 𝑖𝑛2
Multiplicamos (30.8) por (1) y luego el
30.8 𝑖𝑛2 = 0.0198709 𝑚2 resultado lo dividimos por (1550.004).
Finalmente aproximamos, como el primer
30.8 𝑖𝑛2 ≈ 1.99 × 10−2 𝑚2 numero diferente de cero (1) es el segundo
despues de la coma el exponente sera 2 y
como es un numero pequeño sera negativo.

NOTA: Se debe elevar al cuadrado el factor de conversión,

debido a que se están trabajando unidades de área
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Física General
Razones Trigonométricas
Razones Trigonométricas (Objetivos)

• Conocer las relaciones o seno, coseno y tangente.

• Utilizar las relaciones o en situaciones problema

que requieran determinar los valores de las
longitudes laterales en triángulos rectángulos.
Razones Trigonométricas

En la antigüedad para dar solución a

problemas en áreas como la
astronomía, la navegación, la
geografía se hizo uso de relaciones
entre lados y ángulo de un triángulo
rectángulo, dando origen a la
trigonometría [12].

La palabra trigonometría se deriva

de dos raíces griegas, τριγωνοv, que
significa triángulo y μετρov, medida.
Entonces, el término trigonometría,
se refiere a las varias relaciones
entre los ángulos de un triángulo y
sus lados.
Razones Trigonométricas

Clases de triángulos según sus lados

Razones Trigonométricas

B
Nombre de los lados del Hipotenusa
triángulo rectángulo Cateto
según el ángulo θ. Opuesto
θ
A C
Cateto
Adyacente
Razones Trigonométricas

Triángulo Rectángulo 𝑪𝒐𝒄𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆𝒔:

𝑪𝒚 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.

=
𝒉 𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂
𝑪𝒚 𝑪𝒙 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.
=
𝒉 𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂
𝜶
𝑪𝒚 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.
𝑪𝒙 =
𝑪𝒙 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.

𝒉 = 𝑯𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂
𝑪𝒙 = 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.
𝑪𝒚 = 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.
Razones Trigonométricas

𝑪𝒐𝒄𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆𝒔:

𝑪𝒚 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶. 𝑺𝒆𝒏𝒐 𝒅𝒆𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶 = 𝑺𝒆𝒏 𝜶

=
𝒉 𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂
𝑪𝒙 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.
= 𝑪𝒐𝒔𝒆𝒏𝒐 𝒅𝒆𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶 = 𝑪𝒐𝒔 𝜶
𝒉 𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂

𝑪𝒚 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.

= 𝑻𝒂𝒏𝒈𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒅𝒆𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶 = 𝑻𝒂𝒏 𝜶
𝑪𝒙 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.

Triángulo Rectángulo
Razones Trigonométricas

𝑬𝒍𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕𝒐𝒔 𝒊𝒎𝒑𝒐𝒓𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔:

Triángulo Rectángulo
Razones Trigonométricas

𝑬𝒍𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕𝒐𝒔 𝒊𝒎𝒑𝒐𝒓𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔:

El modo de la calculadora.
• Modo grados (Deg)
• Modo Radianes (Rad)

Tecla “MODE”
Tecla “SHIFT” o “2nd”

Triángulo Rectángulo
Razones Trigonométricas

𝑬𝒍𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕𝒐𝒔 𝒊𝒎𝒑𝒐𝒓𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔:

Grados (Deg) Radianes (Rad)

Tecla “MODE”
Tecla “SHIFT” o “2nd”

Triángulo Rectángulo
Razones Trigonométricas

𝑬𝒋𝒆𝒎𝒑𝒍𝒐 𝑵𝒐 𝟏
El ángulo que forma el suelo con la recta que une el extremo de la
sombra de un árbol con la parte superior del árbol es de 40°. Calcula la
longitud de la sombra sabiendo que el árbol mide 15 m de altura.
PROCESOS EXPLICACION
𝑐𝑜 Tomamos la tangente ya
Tan θ =𝑐𝑎
𝑐𝑜 = 15 𝑚 𝜃 = 40° 𝑐𝑎 = ? que relaciona los lados
co y ca
𝑐𝑜 Despejamos la incognita
ca = Tan θ
(ca).
h 15 Reemplazamos los
ca =
Tan 40 valores conocidos (15 y
40)
co = 15 m
ca = 17.88 m Realizando las
40° operaciones.
ca = ? ca = 18 m Aproximando (7) a la
cifra superior (8).

Longitud de la sombra del árbol es: ca = 17.88 m  18 m

Razones Trigonométricas

𝑬𝒋𝒆𝒎𝒑𝒍𝒐 𝑵𝒐 2
Se va a lanzar un cohete para poner en órbita un satélite. ¿Cuál será la inclinación
para iniciar su despegue? Observe la figura.
PROCESOS EXPLICACION
𝑐𝑎 Tomamos el coseno
cos θ = ℎ ya que relaciona el
lado ca y la
h=6.3 m hipotenusa.
𝑐𝑎 Despejamos la
θ = 𝑐𝑜𝑠 −1 ℎ incognita (θ).
𝜃
5.4𝑚 Reemplazamos los
ca = 5.4 m θ = 𝑐𝑜𝑠 −1 6.3𝑚 valores conocidos
(5.4 y 6.3)

θ = 31 m Realizando las
operaciones.

la inclinación para iniciar su despegue es:  = 31

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Física General
Fórmula Cuadrática
Fórmula cuadrática (Objetivos)

• Identificar expresiones matemáticas solucionables

con la fórmula cuadrática.

• Aplicar correctamente la fórmula cuadrática en la

resolución de ecuaciones cuadráticas.
Fórmula Cuadrática 31

Las Funciones Cuadráticas

1. La forma general de las funciones cuadráticas
es:

f ( x) = ax 2 + bx + c.

2. La Gráfica de una función cuadrática se llama parábola.

3. Algunas parábolas son ecuaciones cuadráticas pero no son funciones

cuadráticas.

4. El vértice de una parábola se llama punto crítico.

Fórmula Cuadrática 32

5. Para encontrar las raíces reales de las funciones cuadráticas

usamos la :

6.- El valor dentro del símbolo de la raíz cuadrada se llama discriminante e

indica el tipo de raices de ecuación cuadrática.
Si b2 – 4ac > 0, indicará dos raíces reales diferentes;
Si b2 – 4ac = 0, indicará exactamente una raíz real;
Si b2 – 4ac < 0, indicará que no hay raíces reales (dos raíces
imaginarias distintas).
Fórmula Cuadrática 33

𝑬𝒋𝒆𝒎𝒑𝒍𝒐 𝑵𝒐 1
𝑓 𝑥 = 2.0𝑥 2 − 6.0𝑥 − 8.0

𝑥2 𝑥1
Fórmula Cuadrática
𝑬𝒋𝒆𝒎𝒑𝒍𝒐 𝑵𝒐 1

PROCESOS EXPLICACION
𝑎 = 2.0, 𝑏 = −6.0, 𝑐 = −8.0 Se definen los valores de las letras (a,b,c)
de la ecuacion cuadratica.

−(−6.0) ± (−6.0)2 −4(2.0)(−8.0) Se reemplazan los valores de las letras en la

𝑥1,2 = ecuacion cuadratica.
2(2.0)

6.0 ± 36 + 64 6.0 ± 100 Se realizan las operaciones

𝑥1,2 = 𝑥1,2 =
4.0 4.0 correspondientes dentro de la raiz.
6.0+10 6.0−10 Se definen las dos soluciones de la
𝑥1 = 𝑥2 =
4.0 4.0
ecuacion una con suma y la otra con resta.

𝑥1 = 4.0 𝑥2 = −1.0 Realizando las operaciones

correspondientes obtenemos las raices.
Fórmula Cuadrática 35

𝑬𝒋𝒆𝒎𝒑𝒍𝒐 𝑵𝒐 1

𝑓 𝑥 = 2.0𝑥 2 − 6.0𝑥 − 8.0

𝑎 = 2.0 𝑏 = −6.0 𝑐 = −8.0

Vertice
Fórmula Cuadrática
𝑬𝒋𝒆𝒎𝒑𝒍𝒐 𝑵𝒐 1

PROCESOS EXPLICACION

−𝑏 𝑏 2 −4𝑎𝑐 Primero definimos las ecuaciones para el

Vertice: 𝑣 𝑥, 𝑦 = , 4𝑎
2𝑎 vertice.

𝑣 𝑥, 𝑦 Reemplazamos los valores de las letras

−(−6.0) (6.0)2 −4(2.0)(−8.0) (a,b,c) en las ecuaciones
= ,
2(2.0) 4(2.0)
6.0 36 + 64 Realizamos las operaciones indicadas
𝑣 𝑥, 𝑦 = ,
4.0 8.0

3.0 100 Valores de las coordenadas x e y en forma

𝑣 𝑥, 𝑦 = , fraccionaria.
2.0 8

𝑣 = 1,5; 12,5 Hallamos los valores del vertice en forma

decimal.
Fórmula Cuadrática 37

𝑬𝒋𝒆𝒎𝒑𝒍𝒐 𝑵𝒐 2
Se lanza una pelota desde el suelo hacia arriba. La altura que alcanza la pelota, medida
desde el suelo en metros, en función del tiempo, medido en segundos, se calcula a través
de la siguiente fórmula: ℎ 𝑡 = −5.0𝑡 2 + 20𝑡
¿Cuál es la altura máxima que alcanza la pelota y en qué momento lo hace?

𝑥1 𝑥2
Fórmula Cuadrática
𝑬𝒋𝒆𝒎𝒑𝒍𝒐 𝑵𝒐 2

PROCESOS EXPLICACION
𝑎 = −5.0, 𝑏 = 20, 𝑐 = 0.0 Se definen los valores de las letras (a,b,c)
de la ecuacion cuadratica.

−(20) ± (20)2 −4(−5.0)(0) Se reemplazan los valores de las letras en

𝑥1,2 = la ecuacion cuadratica.
2(−5.0)

−20 ± 400 −20 ± 20 Se realizan las operaciones

𝑥1,2 = 𝑥1,2 =
−10 −10
correspondientes dentro de la raiz.
−20+20 −20−20 Se definen las dos soluciones de la
𝑥1 = 𝑥2 =
−10 −10
ecuacion una con suma y la otra con resta.

𝑥1 = 0.0 𝑥2 = 4.0 Realizando las operaciones

correspondientes obtenemos las raices.
Fórmula Cuadrática 39

𝑬𝒋𝒆𝒎𝒑𝒍𝒐 𝑵𝒐 2

ℎ 𝑡 = −5.0𝑡 2 + 20𝑡

Vértice :(t,h)

𝑥1 𝑥2

La altura máxima que alcanza la pelota es y = h metros a los x = t segundos.

Fórmula Cuadrática
𝑬𝒋𝒆𝒎𝒑𝒍𝒐 𝑵𝒐 2
PROCESOS EXPLICACION
𝑎 = −5, 0 𝑏 = 20, 𝑐 = 0.0 Valores de (a,b,c) de la ecuacion
−𝑏 Ecuacion del eje de simetria para hallar el valor de
Eje de simetria: x =
2𝑎 la coordenada x.
−20 20 Reemplazamos los valores de las letra (a,b) en la
x = 2(−5.0) x = 10 𝑥 = 2.0
ecuacion del eje de simetria.
2
ℎ 𝑡 = −5 2.0 + 20(2.0) Reemplazamos en la ecuación: x = t = 2.0
ℎ 𝑡 = −5(4.0) + 40 Realizamos las operaciones correspondientes.

ℎ 𝑡 = −20 + 40 Realizamos las operaciones correspondientes.

ℎ 𝑡 = 20 Valor de la altura.

Vertice: (2.0, 20) Valores del vertice que corresponde a la maxima

altura donde el tiempo es de 2.0.

La altura máxima que alcanza la pelota es h = 20 metros a los t = 2.0

segundos.
Física General - Pre tarea de Pre saberes