COLEGIO PRIVADO MIXTO “SAGRADA FAMILIA”,

CHIQUIMULA
GUÍA PARA TRABAJAR EN CASA
CICLO ESCOLAR 2020

PERÍODO DE CUARENTENA POR EL COVID-19

Áreas: Ética y Religion

Nivel: Diversificado Grado: Quinto Bachillerato en
Ciencias y letras, finanzas diseño gráfico
Docentes:Hna. Sheny María Fajardo Méndez
Fecha: Período comprendido del 06 al 22 de Julio.

Temas:
06-07-2020 Ética “Valores y Reglas”
13-07-2020 Ética “Social y del Estado”
20-07-2020 Bio Etica

1. Componente curricular:
a) Área:
Esta área tiene la finalidad de despertar el sentido crítico de las
personas sobre la base de los aprendizajes previos, de descubrir que la
ética es aplicable y necesaria en todas las dimensiones de la vida
humana Asimismo, se propone orientar a los y las estudiantes en la
experiencia de plantearse los problemas de su vida cotidiana y los de la
sociedad en que es partícipe, desarrollando las capacidades de
comprensión, fundamentación, razonamiento y diálogo

b) Competencia:
Vincula la práctica intercultural de valores a las acciones como futuro
profesional en la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con
Orientaciónes con el contexto donde se desenvuelve
 c) Indicador de logro:
Evidencia en distintos momentos de contacto casual o planificado la aplicabilidad
de la práctica de valores.
2. Componente metodología de entrega educativa
a) Metodología
Aprendizaje a través del aula virtual
Se enviará a los estudiantes una guía para trabajar en casa según la
planificación trimestral, con ella se incluirá el libro Ética para Amadory la
ficha del cuestionario a desarrollar.

Ética “Valores y Reglas”

b) Actividades
Miércoles 06 de Julio
Los valores La moral La ética

Son las normas por las Tiene un elemento social Las personas pueden
que tomamos decisiones mayor que los valores y tener ética profesional ,
sobre lo correcto e suele tener una pero rara vez
incorrecto, bueno y malo. aceptación más amplia. escuchamos acerca de la
Nos indican qué es más o La moral cuestiona moral profesional .Ética
menos importante, qué mucho más lo bueno y lo tiende a ser codificado en
valor es útil al momento malo a diferencia de otros un sistema formal o
de tomar una decisión en valores. Por lo tanto la conjunto de normas que
la vida. moral juzga con más están explícitamente
fuerza que los valores. adoptadas por un grupo
de personas. La ética
está definida y aprobada
internamente, mientras
que la moral tiende a ser
impuesta, desde el
exterior, a las personas.

Actividad #1
Observo el video
Observo el video de “Ian” y respondo a lo siguiente:
https://www.youtube.com/watch?v=OHma93eZiBY&t=487s
 1. Hago una lista de al menos 10 valores que aparecen en el corto metraje.
(5pts)
2. Haciendo referencia al significado de la “MORAL” escribo 5 actitudes
positivas y 5 actitudes negativas que surgen en el video (5pts)
3. La persona actúa ética mente cuando actúa positiva y efectiva mente,
describa la actitud Ética que tiene la amiguita y la mamá de Ian en el
desarrollo del video. (2 párrafos de 8 líneas) (5pts)

Actividad #2
Glosario
Busca en internet el significado de las siguientes palabras: (5pts)
1. Jerarquía de los valores
2. Valores espirituales
3. Valores materiales
4. Valores familiares
5. Valores socioculturales

Ética Social y del Estado tema # 2

La Ética frente al estado, cultura, democracia, educación , ciudadanía y elementos

relacionados.
Conceptos
El Estado: Es aquella forma de organización social soberana que busca el bien
común y que tiene el poder legal y administrativo sobre un determinado territorio y
sus habitantes .
Es el conjunto de habitantes de un territorio , que comparten historia y se rigen por
leyes y un gobierno electo libremente por ellos mismos , y que buscan el bienestar
general .
¿Qué es un estado derecho?
Estado de derecho se puede definir como “el apego a las normas jurídicas, en el
cual se protegen los derechos y las libertades individuales, con instituciones
imparciales y justas, que sirven para generar un ambiente de certidumbre entre la
sociedad”
Democracia:
La palabra democracia significa gobierno del pueblo, es decir, del conjunto de los
ciudadanos . Vivir en democracia implica no solo una organización del gobierno,
sino un sistema de vida que incluye a los habitantes y sus organizaciones (Familia,
escuela , sindicatos , asociaciones ).
Tanto gobernantes como gobernados deben respetar la ley y las normas de
convivencia que el sistema impone . La democracia no se define solo por la
participación popular y el consenso , sino por el respeto de las libertades y de la
diversidad.

Tarea:
Link para
adquirir la

Constitución de la República de Guatemala en línea:

https://www.minfin.gob.gt/images/downloads/dcp_marcolegal/bases_legales/Const
itucion_politica_de_la_republica_de_guatemala.pdf
Investiga y copia en tu cuaderno o en un archivo en Word lo que establece
nuestra constitución en el artículo 1,2 y 140 (5pts)
Busca en la Constitución Politica de la República de Guatemala , los
artículos 56 al 66. Elabora un mapa mental (cuadro sinóptico) acerca del
contenido de esos artículos ; anótalo en tu cuaderno o en un archivo digital.
(5pts)
Observa el video ¿Qué son los derechos humanos?
https://www.youtube.com/watch?v=PPeRECua5CQ
Y construye con los elementos que se te brindan en el video tu propia
definición de los derechos humanos, en un párrafo de 9 lineas.
Ilustra tu definición. (5pts)
Investiga los siguientes conceptos: (5pts)
 Diálogo
 Democracia
 Educación
 Ciudadanía
  Multicultural

c) Recursos educativos
- Guías de trabajo en casa.
- Cuaderno de trabajo de los estudiantes.
- Computadora o teléfono para enviar las imágenes de lo trabajado.
- Internet.
- Plataforma educativa Woot It.
- Whats App.
- Analisis de textos referentes a la filosofía del catolicismo.

d) Modalidad
Educación a distancia virtual: La Educación a distancia es la que
proporciona la entrega educativa a la persona, distante del centro de
estudio, mediante la utilización de diversos sistemas registrados,
aprobados, coordinados y supervisados por la dependencia específica.
Su finalidad es facilitar los medios de enseñanza para la educación.

e) Tiempo
La integración de los cursos de Etica se trabaja los días Jueves, en
horario de 10:00 a 11:00 de la mañana, en ese horario los estudiantes
entran a la plataforma para revisar la guía de trabajo que se les asigna,
ven el video de explicación y luego resuelven la actividad
correspondiente, tienen desde entonces hasta el viernes para
entregarlas por medio de la plataforma.

3. Componente evaluación de los aprendizajes

a) Técnicas e instrumentos de evaluación
 - Observación: Se observará el trabajo realizado por los estudiantes
a través de las fotografías que envíen a la plataforma, dichas
actividades serán evaluadas con una lista de cotejo.

b) Temporalidad
Las guías de trabajo serán asignadas los días miércoles de cada
semana, tienen desde entonces hasta el día viernes para enviar las
actividades asignadas.

c) Sistema de registro
El registro de las actividades que los estudiantes realicen se trabajará
de manera digital en un libro de Excel, en donde queda plasmado la
entrega de las guías asignadas.

d) Mecanismo para la retroalimentación

Los estudiantes elaboran diferentes actividades en su cuaderno y en el
libro de trabajo que contribuyen a una comprensión significativa de los
temas.