¿Cuál de los objetivos es vital para cumplir con esta formación cívica, de acuerdo con

el caso presentado en la noticia?

Ser responsables: la responsabilidad deberá ser una virtud de vital importancia en la
educación cívica. Ser responsables significa aprender a responder ante los demás por los
actos propios cuando éstos afectan la estabilidad social. También significa asumir una serie
de deberes concomitantes a unos derechos garantizados. Educar en una virtud como la
responsabilidad es hacerles frente a muchas de las carencias y problemas que las sociedades
de hoy en día tenemos que sobrellevar, puesto que ello contribuye para que todo perjuicio
sea en algún modo remediado.
¿Qué implicaciones tiene este objetivo en su experiencia vital y de qué manera debiera
ser promovido en el ciudadano colombiano?
La necesidad educativa hacia la responsabilidad como ciudadanos cívicos se justifica ya
que, a pesar de que existen leyes claramente definidas para el orden de una sociedad, un
tipo de educación especial, aquella que tenga por finalidad formar moralmente a las
personas, no sólo formar en un arte u oficio, más bien una educación que busca como
principal providencia convertir a los individuos en legítimos ciudadanos, en personas
responsables y sobre todo solidarios, en humanos dispuestos a no preocuparse simplemente
por sus propios intereses sino también, y en igual grado de relevancia, por el bienestar y
malestar de quienes le rodean
Camps enuncia en su conferencia el siguiente postulado: “Falta un proceso establecido
y reconocido destinado a inculcar hábitos, a formar el carácter, a crear un êthos
común y compartido en el que los individuos reconozcan y alimenten su identidad
moral” (2007.19). Su idea pretende que la educación moral deba ir más allá de una
mera instrucción.
¿En qué consiste entonces este ir más allá? ¿Qué debe caracterizar al individuo y
profesional de hoy?
Se debe apremiar como objetivo principal, la socialización de las virtudes cívicas, de tal
modo que éstas se formen en el carácter moral de todos los ciudadanos. Cada uno de los
comisionados de la educación de los ciudadanos debe posesionarse en su tarea de diferente
forma, en su característica individual y de acuerdo con sus propias actividades y campos de
acción. Así mismo, cada ámbito tanto familiar, escolar y social favorece de manera distinta
a la constitución moral de la ciudadanía. Un profesional socialmente responsable es el que,
de algún modo, se adopta el derecho de hacer que sus ciudadanos sean cada vez más
solidarios, y estén cada día más comprometidos con los problemas de los más necesitados.
En el texto Ciudadanos del mundo, Cortina (2009) plantea que la solidaridad como
valor moral “no es grupal, sino universal” (p.102) Con base a esta idea ¿Qué
implicaciones encierra? Observando nuestro actuar cotidiano, ¿Consideras que los
colombianos vivenciamos esta concepción? Argumente y justifique su respuesta.
En Colombia la solidaridad no es un valor moral ni grupal ni universal, por lo contrario, es
una virtud de pocos, la principal implicación de la solidaridad es que debería ser pilar
humano, ya que la Solidaridad es un compromiso social. La solidaridad junta a las personas
cuando es inmenso mirar, pensar en el otro y dedicar tiempo y esfuerzo en beneficio de la
comunidad. Es, igualmente, principio fundamental de moralidad social ya que todas las
vidas humanas tienen valor y son dignas
Cortina (2009) expresa: “Educar en valores consistiría pues en cultivar esas
condiciones que nos preparan para degustar ciertos valores, […] de los que decimos
que componen una ciudadanía plena” (p.93) Teniendo en cuenta la lectura del
capítulo y la situación de nuestro país: ¿Qué valores deben gestarse en el ciudadano
colombiano? ¿Por qué? Justifique su respuesta.
 El ciudadano colombiano debe gestar la solidaridad como principio ético ya que este vale
mucho he incluye otras virtudes. La solidaridad marcha al lado de valores como integridad,
compasión, beneficencia y “ser consciente” de los otros. En un mundo tan corrompido
como el nuestro los currículos escolares deberían modificarse: ética como pilar, ética en
todas sus modalidades año tras año, así como seria de vital importancia incluir en la escuela
primaria, secundaria y pregrado a la solidaridad como materia fundamental.