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La Escuela y su Contexto

Proyecto Educativo de Centro

Prof. Jesús G. Monroy


martes 25 de enero de 2011
La Escuela en su Contexto

martes 25 de enero de 2011


La Escuela en su Contexto

al
c
Lo

martes 25 de enero de 2011


La Escuela en su Contexto

i al
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So l
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Lo

martes 25 de enero de 2011


La Escuela en su Contexto
al
ri t u
V l
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So l
c a
Lo

martes 25 de enero de 2011


La Escuela en su Contexto
al
ri t u
V l Normas y Leyes
c i a
So l Valores
c a
Economía Lo
Servicios
Tradiciones
Limitaciones

Características Potencialidades

martes 25 de enero de 2011


Algunos elementos de los
Contextos actuales
Aspectos Sociales Aspectos Culturales
Valores Multiculturalidad
Modelos Familiares Aportación de
Organización del las Ciencias
Trabajo
Información y
Sociedad de comunicación en
la Información REDES

martes 25 de enero de 2011


El Proyecto Educativo

martes 25 de enero de 2011


El Proyecto Educativo

Contexto

martes 25 de enero de 2011


El Proyecto Educativo

Principios y Valores

Contexto

martes 25 de enero de 2011


El Proyecto Educativo

Objetivos

Principios y Valores

Contexto

martes 25 de enero de 2011


El Proyecto Educativo

Currículum

Objetivos

Principios y Valores

Contexto

martes 25 de enero de 2011


El Proyecto Educativo
Plan de
Currículum Convivencia

Objetivos

Principios y Valores

Contexto

martes 25 de enero de 2011


El Proyecto Educativo
Plan de
Currículum Convivencia

Objetivos
Acción tutorial
Principios y Valores

Contexto

martes 25 de enero de 2011


Proyecto Educativo de Centro:
Expresión de Singularidad
Quién es

Qué Quiere

Cómo se Organiza

martes 25 de enero de 2011


Proyecto Educativo de Centro:
Expresión de Singularidad
ón
c i
i p a
i
t mc í a • Intenciones educativas: Valores,

a r Objetivos y Prioridades.
P ono • El currículum.
u t • La orientación y la atención a la
A diversidad.
• Las Normas de Convivencia,
organización y funcionamiento que
desarrollan el Plan de
Convivencia.
• El carácter propio (centros privados)

Quién es Qué Quiere Cómo se Organiza

martes 25 de enero de 2011


Proyecto Educativo de Centro:
Expresión de Singularidad

martes 25 de enero de 2011


Proyecto Educativo de Centro:
Expresión de Singularidad

martes 25 de enero de 2011


Se concreta en la PGA
Proyecto Educativo de Centro

martes 25 de enero de 2011


Se concreta en la PGA
Proyecto Educativo de Centro

PGA PGA PGA


2009 2010 2011

martes 25 de enero de 2011


Se concreta en la PGA
Proyecto Educativo de Centro

Evaluación Evaluación Evaluación

PGA PGA PGA


2009 2010 2011

martes 25 de enero de 2011


Se concreta en la PGA
Proyecto Educativo de Centro

Evaluación Evaluación Evaluación

PGA PGA PGA


2009 2010 2011

Trabajo Diario con los Alumnos

martes 25 de enero de 2011


Quién elabora el PEC
Consejo Escolar

martes 25 de enero de 2011


Quién elabora el PEC
Consejo Escolar Inicia Equipo Directivo

martes 25 de enero de 2011


Quién elabora el PEC
Consejo Escolar Inicia Equipo Directivo

Organiza
Claustro

martes 25 de enero de 2011


Quién elabora el PEC
Consejo Escolar Inicia Equipo Directivo

Organiza
PEC Propone Claustro

martes 25 de enero de 2011


Quién elabora el PEC
Consejo Escolar Inicia Equipo Directivo

Organiza
Aprueba

PEC Propone Claustro

martes 25 de enero de 2011


Quién elabora el PEC
Consejo Escolar Inicia Equipo Directivo
Evalúa

Organiza
Aprueba

PEC Propone Claustro

martes 25 de enero de 2011


Contenidos del PEC 1
Quiénes Somos

Análisis
del
Contexto

martes 25 de enero de 2011


Contenidos del PEC 1
Quiénes Somos

Intenciones
Análisis Educativas
del
Contexto Principios
Valores

martes 25 de enero de 2011


Contenidos del PEC 1
Quiénes Somos

Intenciones
Análisis Educativas
del
Contexto Principios
Valores
En un marco socio-legal
martes 25 de enero de 2011
Contenidos del PEC 2
Intenciones
Educativas

Principios
Valores

Currículum
Oficial

martes 25 de enero de 2011


Contenidos del PEC 2
Intenciones
Educativas

Principios
Valores Objetivos

Prioridades
Currículum
Oficial

martes 25 de enero de 2011


Contenidos del PEC 2
Organización
Intenciones
Educativas
Evaluación
Principios
Valores Objetivos

Prioridades
Currículum
Oficial

martes 25 de enero de 2011


Contenidos del PEC 2
Organización
Intenciones
Educativas
Evaluación
Principios
Valores Objetivos Plan de
Convivencia
Prioridades
Currículum
Oficial

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Contenidos del PEC 2
Organización
Intenciones
Educativas
Evaluación
Principios
Valores Objetivos Plan de
Convivencia
Prioridades
Currículum Orientación y A.
Oficial Diversidad

Programaciones
Didácticas

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¿Cómo ha de ser?

martes 25 de enero de 2011


¿Cómo ha de ser?

Holístico

martes 25 de enero de 2011


¿Cómo ha de ser?

Holístico Calidad

martes 25 de enero de 2011


¿Cómo ha de ser?

Holístico Calidad Para convivir

martes 25 de enero de 2011


¿Cómo ha de ser?

Holístico Calidad Para convivir Democrático

martes 25 de enero de 2011


¿Cómo ha de ser?

Holístico Calidad Para convivir Democrático

Comprometido
martes 25 de enero de 2011
¿Cómo ha de ser?

Holístico Calidad Para convivir Democrático

Comprometido Inclusivo
martes 25 de enero de 2011
¿Cómo ha de ser?

Holístico Calidad Para convivir Democrático

Comprometido Inclusivo Conectado


martes 25 de enero de 2011
Es el Marco Normativo

martes 25 de enero de 2011


Es el Marco Normativo
Que regula la vida del Centro

martes 25 de enero de 2011


Es el Marco Normativo
Que regula la vida del Centro
Que Expresa el ejercicio de la Autonomía
Como práctica de PARTICIPACIÓN
Desde sus Señas de Identidad

martes 25 de enero de 2011


Es el Marco Normativo
Que regula la vida del Centro
Que Expresa el ejercicio de la Autonomía
Como práctica de PARTICIPACIÓN
Desde sus Señas de Identidad
Buscando la CALIDAD en su actividad

martes 25 de enero de 2011


Es el Marco Normativo
Que regula la vida del Centro
Que Expresa el ejercicio de la Autonomía
Como práctica de PARTICIPACIÓN
Desde sus Señas de Identidad
Buscando la CALIDAD en su actividad

Creando un contexto INCLUSIVO


Orientado a la CONVIVENCIA

martes 25 de enero de 2011


Es el Marco Normativo
Que regula la vida del Centro
Que Expresa el ejercicio de la Autonomía
Como práctica de PARTICIPACIÓN
Desde sus Señas de Identidad
Buscando la CALIDAD en su actividad

Creando un contexto INCLUSIVO


Orientado a la CONVIVENCIA

En un entorno ABIERTO que planifica su MEJORA

martes 25 de enero de 2011


Referencia Normativa
• LOE. (art. 121)
• LODE 8/1985
• Ley de Educación de Castilla-La Mancha
(art 103...)
• Orden sobre funcionamiento de centros
docentes. (15/09/2008 DOCM 25-9-2008)

martes 25 de enero de 2011

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