RITMO

El ritmo. como un recurso fundamental en la visualidad. (del griego ῥυθμός rhythmós,

‘cualquier movimiento regular y recurrente’, ‘simetría’)1 puede definirse generalmente como
un ‘movimiento marcado por la sucesión regular de elementos débiles y fuertes, o bien de
condiciones opuestas o diferentes’.2 Es decir, un flujo de movimiento, controlado o medido,
sonoro o visual, generalmente producido por una ordenación de elementos diferentes del
medio en cuestión.
Se trata de un rasgo básico de todas las artes, especialmente de la música, la poesía y la danza.
En música la mayoría de las definiciones tradicionales aluden al ritmo como fuerza dinámica y
organizativa de la música. La naturaleza del ritmo es primordialmente subjetiva

MOVIMIENTO
En mecánica, el movimiento es un cambio de la posición de un cuerpo a lo largo del tiempo
respecto de un sistema de referencia.
El estudio del movimiento se puede realizar a través de la cinemática o a través de la dinámica.
En función de la elección del sistema de referencia quedarán definidas las ecuaciones del
movimiento, ecuaciones que determinarán la posición, la velocidad y la aceleración del cuerpo
en cada instante de tiempo. Todo movimiento puede representarse y estudiarse mediante
gráficas. Las más habituales son las que representan el espacio, la velocidad o la aceleración en
función del tiempo, su medición es mediante kilometraje o metros sobre segundo.

MOVIMIENTO INDIVIDUAL Y GRUPAL

 ¿Cómo se produce el movimiento coordinado de los grupos humanos, por ejemplo en un
campo de fútbol? Esta cuestión puede resultar importante para ayudar a los jugadores a
moverse mejor y más rápido, y así ganar más partidos. Pero, además, podría tener
implicaciones interesantes para la comprensión de los comportamientos colectivos y de la
consciencia grupal.
Para tratar de arrojar luz sobre el tema, se han unido el psicólogo James Dixon, de la
Universidad de Connecticut (UCONN), en EEUU; Maurici López-Felip, un estudiante graduado
de dicha Universidad que antes era jugador de la Selección Catalana de Fútbol; el químico Jim
Rusling (especialista en productos químicos cuyas interacciones emergen por virtud
de procesos no lineales), también de la UCONN, y  el físico de la Universidad Wake Forest, Dilip
Kondepudi. 

TRAYECTORIA
En cinemática, trayectoria es el lugar geométrico de las posiciones sucesivas por las que pasa
un cuerpo en su movimiento. La trayectoria depende del sistema de referencia en el que se
describe el movimiento; es decir el punto de vista del observador.
En la mecánica clásica la trayectoria de un cuerpo puntual siempre es una línea continua. Por
el contrario, en la mecánica cuántica hay situaciones en las que no es así. Por ejemplo, la
posición de un electrón en un orbital de un átomo es probabilística, por lo que la trayectoria
corresponde más bien a un desplazamiento.

ESPACIO
El espacio físico es el lugar donde se encuentran los objetos y en el que los eventos que
ocurren tienen una posición y dirección relativas.1 El espacio físico es habitualmente
concebido con tres dimensiones lineales, aunque los físicos modernos usualmente lo
consideran, con el tiempo, como una parte de un infinito continuo de cuatro dimensiones
conocido como espacio-tiempo, que en presencia de materia es curvo. En matemáticas se
examinan espacios con diferente número de dimensiones y con diferentes estructuras
subyacentes. El concepto de espacio es considerado de fundamental importancia para una
comprensión del universo físico aunque haya continuos desacuerdos entre filósofos acerca de
si es una entidad, una relación entre entidades, o parte de un marco conceptual.
Muchas de estas cuestiones filosóficas surgieron en el siglo XVII, durante el desarrollo
temprano de la mecánica clásica. Según Isaac Newton, el espacio era absoluto, en el sentido de
que era permanente y existía independientemente de la materia.

TIEMPO
El tiempo es una magnitud física con que se mide la duración o separación de acontecimientos.
El tiempo permite ordenar los sucesos en secuencias, estableciendo un pasado, un futuro y un
tercer conjunto de eventos ni pasados ni futuros respecto a otro. En mecánica clásica a esta
tercera clase se llama «presente» y está formada por eventos simultáneos a uno dado.
En mecánica relativista el concepto de tiempo es más complejo: los hechos simultáneos
(«presente») son relativos al observador, salvo que se produzcan en el mismo lugar del
espacio; por ejemplo, un choque entre dos partículas.

MUSICA
a música (del griego: μουσική [τέχνη] - mousikē [téchnē], «el arte de las musas») es, según la
definición tradicional del término, el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación
coherente de sonidos y silencios respetando los principios fundamentales de la melodía,
la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psicoanímicos. El
concepto de música ha ido evolucionando desde su origen en la Antigua Grecia, en que se
reunía sin distinción a la poesía, la música y la danza como arte unitario. Desde hace varias
décadas se ha vuelto más compleja la definición de qué es y qué no es la música, ya que
destacados compositores, en el marco de diversas experiencias artísticas fronterizas, han
realizado obras que, si bien podrían considerarse musicales, expanden los límites de la
definición de este arte.

PESO
En física moderna, el peso es una medida de la fuerza gravitatoria que actúa sobre un objeto.1
El peso equivale a la fuerza que ejerce un cuerpo sobre un punto de apoyo, originada por la
acción del campo gravitatorio local sobre la masa del cuerpo. Por ser una fuerza, el peso se
representa como un vector, definido por su módulo, dirección y sentido, aplicado en el centro
de gravedad del cuerpo y dirigido aproximadamente hacia el centro de la Tierra. Por extensión
de esta definición, también podemos referirnos al peso de un cuerpo en cualquier otro astro
(Luna, Marte, entre otros) en cuyas proximidades se encuentre.

MOVIMIENTO EN EL ESPEJO
Los movimientos en espejo (ME) son sacudidas involuntarias que se producen de forma
simultánea al movimiento voluntario de los músculos homólogos contralaterales. Pueden
presentarse de forma aislada o asociarse a otras patologías. Casos clínicos. Presentamos tres
nuevos casos de ME congénitos (MEC) y analizamos los aspectos clínicos, fisiopatológicos y
genéticos. Caso 1. Niño de 4 años que llegó a la consulta porque se le caían los objetos
sostenidos con una mano al intentar tomar algo con la otra. En el examen se constató que ante
un movimiento voluntario de una de sus manos, la otra desarrollaba el mismo movimiento de
forma simultánea e involuntaria. El resto del examen neurológico fue normal. Caso 2. Padre
del caso 1, de 26 años. Desde la infancia presenta movimientos similares a los descritos en su
hijo. Con el tiempo ha logrado controlarlos parcialmente e incluso inhibirlos. Caso 3. Varón de
11 años que acudió a la consulta por presentar ME, ptosis palpebral congénita no fluctuante y
enuresis nocturna. El examen neurológico y su inteligencia eran normales.

CONEXIÓN
Una conexión (del latín connexĭo) es un enlace o una atadura que une una cosa con otra. El
término nombra a la acción y efecto de conectar (unir, enlazar, establecer relaciones).
Las conexiones pueden ser físicas o simbólicas. El concepto se utiliza para nombrar a la unión
de ideas o intereses y para designar a las amistades. Por ejemplo: “Voy a tratar de conseguirte
trabajo en el Ministerio de Economía: tengo una conexión importante allí”, “Juan tiene
conexiones en el club ya que va al gimnasio todas las tardes”, “Creo que existe una conexión
muy fuerte entre nosotros que no puede negarse”.
Dentro del campo audiovisual, tendríamos que destacar que en la televisión de España se
emite con enorme éxito un programa que utiliza en su título la palabra que estamos
analizando. Se trata de “Conexión Samanta”.

IDEA
Una idea es una representación mental que surge a partir del razonamiento o de
la imaginación de una persona. Está considerada como el acto más básico del entendimiento,
al contemplar la mera acción de conocer algo.
El concepto, de todos modos, tiene varios usos. Una idea puede ser un plan o la voluntad de
realizar algo: “Mi idea es renunciar y salir de viaje”, «La idea de Juan era diferente, pero el
accidente modificó los plazos», «Ernesto sigue con la idea de vender la casa»; puede hacer
referencia al conocimiento que alguien tenga sobre un tema determinado: «¿Tienes idea de lo
difícil que es manejar esta empresa?», «No conozco demasiado sobre el tema, sólo tengo una
idea»; o puede incluso encontrarse relacionada con una ocurrencia repentina que al ser
efectuada provoca determinadas consecuencias: «La mejor idea que se me ocurrió en la vida
fue venir de vacaciones a esta ciudad».

DANZA
La danza o el baile es un arte donde se utiliza el movimiento corporal generalmente
con música, como una forma de expresión y de interacción social con fines
de entretenimiento, artísticos , reproductivos y religiosos.
Es el movimiento estático y en desplazamiento que sucede en el espacio y el tiempo que se
realiza con una parte y todo el cuerpo del ejecutante, con cierto compás o ritmo como
expresión de sentimientos individuales o de símbolos de la cultura y la sociedad. La danza
también es una forma de comunicación; se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos
donde el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones a través de gestos y
movimientos. Se realiza mayormente con música, ya sea una canción, pieza musical o tonos.