PRUEBA DIAGNÓSTICA ETICA (grupos de 4)

1: Contestar: ¿Apetecer es lo mismo que querer? Explícalo con dos ejemplos.

2: Di si es verdadero o falso:

A: La moral es relativa porque lo que está bien para unos, no lo está para otros.

B: Una cosa es buena o mala según tu conciencia.

C: El hombre es responsable en la medida en que es libre.

D: No somos libres porque la sociedad nos pone normas y nos influye.

E: El hecho de la existencia de la moral es una prueba a favor de la libertad.

F: una persona que mata a otra sin libertad es tan culpable como otra que lo ha hecho con total libertad, porque el
muerto, muerto está y el mal está hecho.

G: Algo es ético cuando está bien visto por la sociedad

H: Algo es ético cuando está mandado por las leyes.

I: Las leyes morales son universales y necesarias. Por ejemplo: NO matar, no robar, respeta al otro.

J: Un feto, un deficiente mental o un hombre en coma no son personas porque no razonan ni tienen autodominio.

K: La persona no puede ser tratada como medio sino como fin en sí misma.

L: Los seres no personales no tienen dignidad ni derechos, por eso podemos tratarlos como medios, podemos
usarlos para nuestro provecho, no así a las personas.

M: Las personas tienen dignidad y derechos porque lo han adquirido con su comportamiento.

N: Los derechos y la dignidad adquiridos son universales y absolutos, inalienables

Ñ: El amor es un sentimiento que se pone y se quita. Eso de que debas amar a los demás, es imposible, porque no
eres responsable de tus sentimientos.

O: Los animales son también inteligentes y sienten, como el hombre, por lo tanto, tienen dignidad y derechos.

4.- Elabora una definición de hombre y otra de animal. ¿En qué se parecen y se diferencian?
5.- Piensa en un problema ético ocurrido recientemente.

6.- Supón que conoces a alguien que podría ser o no un androide ¿Qué preguntas o pruebas utilizarías para decidir
si estás en presencia de una persona o de una máquina?

7.- Piensa una pregunta ética que te gustaría abordar en el curso.

8.- Elige un tema ético que quisieras debatir con tus compañeros.

9.- ¿Qué significa Ética? ¿Es importante estudiarla? ¿por qué?

10.- Aconseja una película o bien una novela o cuento que tengan un contenido moral para personas de tu edad,
otra para niños y otra para adolescentes.