Вы находитесь на странице: 1из 2

Заполните таблицу:

Группы УУД Характеристика Пример в обучении


экономике
Познавательные Действия, обеспечивающие 1) разрабатывает
процесс познания, творческого бизнес-план;
умственного процесса получения
2) записывает,
и обновления знаний.
фиксирует
экономическую
информацию с
помощью
инструментов ИКТ;
3) анализирует свои
потребности,
выделяет жизненно
важные потребности.
Личностные Личностные универсальные 1) представление о
учебные действия обеспечивают гуманистических
ценностно-смысловую традициях и
ориентацию учащихся (умение ценностях
соотносить поступки и события с современного
принятыми этическими общества;
принципами, знание моральных
2) анализирует
норм и умение выделить
трудовой рынок РФ;
нравственный аспект поведения) и
знаком с наиболее
ориентацию в социальных ролях и
востребованными
межличностных отношениях.
профессиями.
Коммуникативны обеспечивают социальную 1) овладел навыком
е компетентность и сознательную формулировать,
ориентацию учащихся на позиции аргументировать и
других людей (прежде всего, отстаивать своё
партнера по общению или мнение путем
деятельности), умение слушать и участия в дискуссии
вступать в диалог, участвовать в с одноклассниками,
коллективном обсуждении по теме,
проблем, интегрироваться в предложенной
группу сверстников и строить учителем;
продуктивное взаимодействие и
сотрудничество со сверстниками и
взрослыми.
Регулятивные Регулятивные вносят порядок, 1) планирование
планомерность в деятельность, своей деятельности в
«обеспечивают организацию условиях
учащимся своей учебной ограниченного
деятельности». Регулятивные времени;
действия обеспечивают
2) самостоятельно
организацию обучающимся своей
ставит цели и задачи
учебной деятельности. Это
своей деятельности;
действия целеполагания как
постановка учебной задачи; 3) осуществляет
контроля и оценки. анализ возможных
рисков на своем
предприятии в
бизнес-плане и пути
их решения.