Français 400 Syllabus

Soeur Charlotte Passe-Carlus

E-mail: passecarlusc@byui.edu
Bureau: Smith building 457
Téléphone: (208) 496 4307

Documents utilisés:
- Tous les documents et fiches de travail que nous utiliserons vous seront
donnés en classe ou seront disponibles sur le site de la classe, ceci comprend aussi toutes les
informations dont vous pourriez avoir besoin (syllabus, calendrier, devoirs...etc).
-Vous aurez aussi besoin d’un bon dictionnaire, unilingue et bilingue. Vous pouvez en trouver à la
bibliothèque ou en ligne :
Dictionnaire bilingue: http://wordreference.com/
Dictionnaire unilingue: http://www.larousse.com/en/dictionaries/french/Litt%C3%A9rature
Un autre site très intéressant pour la prononciation du français: https://www.naturalreaders.com/online/
Conjugaison des verbes: http://www.leconjugueur.com/
Grammaire: http://www.connectigramme.com/
Correcteur de grammaire : https://bonpatron.com/en/

Objectifs du cours: Le but de ce cours est de vous aider à acquérir une meilleure connaissance de la
culture française et francophone en général à travers une étude du passé, mais surtout du présent. Mais
aussi à ouvrir votre esprit à d'autres modes de penser, de vivre, de fonctionner et à mieux comprendre
les autres et peut-être même vous-mêmes. Ce cours a aussi un but linguistique, puisque vous serez
amenés à vous exprimer à l'oral et à l'écrit en français, et rhétorique, puisque vous devrez apprendre à
articuler un discours de manière claire et ordonnée, là aussi à l'écrit comme à l'oral.

Notation:
Participation en classe 5%
Bulletin de la semaine 15%
Présentations orales 10%
Compositions 30%
Interrogations 40%

Barême de notation:
93.75 A
87.5 A-
81.25 B+
75 B
68.75 B-
62.5 C-
56.25 C
50 C-
43.75 D+
37.5 D
31.25 D-
25 F

Participation en classe: La classe se fera sur Zoom, voici le code: https://byui.zoom.us/j/8993713023

De la même manière que la présence en classe est obligatoire, la présence aux réunions Zoom est
obligatoire.
Il est important que vous participiez en classe pour partager vos idées mais aussi pour pratiquer votre
français oral, ne vous laissez donc pas impressionner par d’autres élèves plus à l’aise à l’oral et jetez-
vous à l’eau !

Bulletin de la semaine: Vous devrez chaque semaine regarder le Journal Télévisé en français sur le site
de France2 :
http://jt.france2.fr/
Vous devrez regarder le journal de 20 heures au moins trois fois par semaine: le lundi, le mercredi et
le vendredi. Chaque samedi, vous devrez envoyer au professeur par email un bulletin contenant les
titres principaux de la semaine (couvrant le lundi, le mercredi et le vendredi) accompagnés d’une ou
deux phrases expliquant chacun de ces titres.
Vous pouvez si vous le souhaitez également regarder ces informations pendant les autres jours de la
semaine que ceux requis. Cela sera pris en compte comme note bonus.

Interrogations: Elles porteront sur le contenu du cours. Vous aurez une interrogation à la fin de chaque
chapitre.

Présentations orales:
Elles porteront sur des sujets précis choisis en accord avec le professeur et seront suivies de questions
et d'une discussion avec la classe.
Elles seront évaluées de la manière suivante:
Qualité de la présentation (élocution /4
claire, supports pédagogiques…etc.)
Qualité de langue (grammaire, syntaxe, /8
vocabulaire)
Qualité de la recherche /8
TOTAL /20

Δ Les présentations doivent être faites le jour où elles sont planifiées, assurez-vous de venir préparés,
sinon, il faudra improviser...

Les compositions porteront sur des sujets de réflexion relatifs à la culture francophone (cf. calendrier).
Chaque composition fera 2 pages, double interligne, police 12. Vous serez évalués sur la qualité de
votre français, l'intérêt de votre réflexion, mais aussi sur votre capacité à articuler vos idées et à les
présenter de manière organisée et claire.

Nota Bene: Vos notes et votre moyenne de cours seront régulièrement affichées sur le site de la classe,
je vous encourage à les consulter régulièrement.

Honor Code
The instructors fully support the CES Honor Code and expect all students to be familiar with it and
support it in every way.

Students with Disabilities

In compliance with applicable disability law, qualified students with a disability may be entitled to
“reasonable accommodation.” It is the student’s responsibility to disclose to the teacher any
special need she/he may have before the end of the first week of class.