REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL GUAVIARE

INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO LOPEZ PUMAREJO
Resolución 1759 del 14 de Noviembre de 2.002
Aprobación de Estudios Resolución 1959 del 08 de Noviembre. 2.004
Código DANE: 195001001111 - NIT: 822.006.127-6

GUIA INTERDISCIPLINARIA

GRADOS SEPTIMOS

DOCENTES

SARA MORA (ARTISTICA)

CARMEN SERNA, GLOSMAN ARDILA Y JORGE BAHAMON (MATEMATICAS)
GLOSMAN ARDILA (ESTADISTICA)
DORIS SAAVEDRA (EDUCACION FISICA)
LUZ ARLEY HINCAPIE Y WILMER MURILLO (BIOLOGIA)

PERIODO 3

ESTUDIANTE _______________________________________

INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO LOPEZ PUMAREJO

JULIO 2020

1
 INTRODUCCION

¡Apreciado estudiante! Te damos la bienvenida a esta nueva metodología de nuestro aprendizaje virtual en casa,
esperamos que con la ayuda de Dios nos valla muy bien en cada una de las asignaturas que integran esta guía.
A continuación te explicaremos como vamos a trabajar con esta metodología, recuerda que debes seguir las
instrucciones como se indica en cada asignatura, por lo tanto, te recomendamos leer varias veces para comprender
mejor cada actividad.

METODOLOGIA GENERAL

1. Vas a desarrollar tres actividades en cada asignatura así:

ACTIVIDADES VALOR
1 ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO 25PUNTOS
1 ACTIVIDAD DE PRODUCTO 25 PUNTOS
1 ACTIVIDAD DE CONSOLIDACION (será una evaluación tipo icfes en 30PUNTOS
cada asignatura y tendrá 5 preguntas por cada asignatura, la cual se
programara al final del proceso) Artística y Educación física, no harán
esta evaluación.
AUTOEVALUACION (10 el estudiante y 10 el maestro) 20 PUNTOS

2. Vas a encontrar en esta guía un PDF con toda la información que te ayudará a resolver cada actividad en las
diferentes asignaturas. Aunque pueden hacer consultas en internet para complementar y ampliar sus
conocimientos.
3. Al final del PDF, encontraras las actividades de cada asignatura y las fechas de su presentación para cada
docente. Recuerda seguir las instrucciones en cada una de ellas ya que son diferentes y organiza un
cronograma de trabajo para evitar confusiones y distribuir bien tú tiempo.
4. Las actividades que se envíen después de la fecha indicada se les descontara 5 puntos, salvo que tenga una
excusa médica.
5. Es importante asistir a los encuentros virtuales ya que será el medio más usual para despejar dudas y resolver
sus inquietudes, ya que cada docente tendrá la oportunidad de hacer 1 encuentro semanal dentro del horario
establecido al comienzo del año.
6. EVITAR EL PLAGIO

Las competencias que se pretende desarrollar en cada una de estas actividades son:
1- Capacidad para analizar, reflexionar y argumentar.
2- Habilidad para definir un concepto, pero, sobre todo, para precisar su aplicación.
3- Capacidad para aplicar los conocimientos a la vida diaria

4- Habilidad para formular preguntas o plantear problemas acudiendo a la representación.

5- Disposición a la indagación, observación y búsqueda de explicaciones.
6- Habilidad para perseverar y terminar una tarea. Eso requiere sentido de la planificación y del tiempo.
7- Capacidad para adaptar, imaginar y crear actividades experimentales interesantes.
 Mantenerse
CONSTANCIA constante en el
trabajo

Organización, tiempo,
DISCIPLINA sesiones de trabajo,
planeación

Visionar nuevas
EL EXITO EXIGE IMAGINACION actividades de
aprendizaje

Para ampliar tus

INICIATIVA conocimientos

Crear alternativas
diferentes para
CREATIVIDAD
adquirir los
conocimientos

3
LO QUE VAMOS A APRENDER

1- CIRCULACION EN PLANTAS, ANIMALES Y

HUMANA ( BIOLOGIA)

2- NUMEROS DECIMALES (MATEMATICAS)

3- HABITOS DE VIDA SALUDABLES (EDUCACION

FISICA)

4- ANALISIS DE GRAFICAS ( ESTADISTICA)

5- REPRESENTACION GRAFICA (ARTISTICA)

1- Sistema Vascular:
Este tipo de circulación se presenta en las plantas, las cuales son seres autótrofos pues fabrican su propio
alimento mediante el proceso de la fotosíntesis. Para realizarlo, toman del medio agua, sales minerales y
dióxido de carbono que son transportados en materia orgánica, por medio de luz solar, en presencia de
pigmentos llamados clorofila. Como este proceso tiene lugar principalmente en las hojas de las plantas, se
requiere que sean transportados los materiales necesarios hasta estos órganos. De igual forma, una vez
fabricados los alimentos, es necesario transportarlos a todas las partes de la planta donde se necesitan. El
transporte tanto de la materia prima de la fotosíntesis como de los alimentos fabricados, es realizado mediante
difusión o por medio de sistemas vasculares.
A) Circulación en plantas no vasculares
Las no vasculares son aquellas que no poseen sistemas especializados en el transporte de sustancias, como
ocurre con los musgos y las hepáticas. Debido a ello el transporte del agua y de sales minerales es realizado
directamente por difusión a través de toda la superficie. Este proceso puede producirse gracias a que los
epitelios carecen de una cutícula impermeable que impida la entrada. Al interior, el transporte de sustancias
tiene lugar por simple difusión de una célula a otras, y en ocasiones, por transporte activo.
B) Circulación en plantas vasculares.
Estas plantas poseen sistemas vasculares que permiten el transporte de sustancias. El sistema que transporta el
agua y los minerales desde las raíces hasta las hojas se conoce como xilema y el sistema de tubos que
transportan el alimento fabricado durante la fotosíntesis desde las hojas hasta las distintas partes de la planta se
llama floema. La especialización en cada tipo de conducto evita que la sustancia que se transporta por el floema
y el xilema se mezcle. La circulación en plantas vasculares incluye procesos físicos con funciones muy
específicas como la absorción de nutrición, el transporte de la savia bruta, el transporte de la savia elaborada y la
transpiración e intercambio de gases. Las plantas vasculares con semilla son abundantes en la mayoría de
ecosistemas.
La mayor parte de la absorción del agua y los minerales ocurre en la punta de las raíces, a través de los pelos
radicales de la raíz, mediante un proceso de difusión, osmosis, y transporte activo, luego viajan a través de las
células de la corteza y llegan al xilema que se encuentran en el cilindro vascular. Las plantas solo pueden
incorporar minerales en forma de iones(partículas cargadas eléctricamente) como potasio (K+), sodio (Na+),
magnesio(Mg2+), calcio (Ca2+), entre otros disueltos en agua. Este proceso se realiza mediante transporte
activo, el cual requiere de la participación de enzimas transportadoras presentes en la membrana plasmática que
introduce los iones en las células epidérmicas.
¿Cómo llega el agua a las hojas?

Cuando el agua asciende por los vasos conductores del xilema (traqueidas, elementos de los vasos y fibras), también
se expone a otra fuerza llamada adhesión, que es la propiedad por la cual se unen las superficies de dos sustancias,
cuando entran en contacto, la cual se debe a las fuerzas que interactúan. Como la fuerza de adhesión es mayor que
la de cohesión, el agua asciende por el vaso. Este fenómeno se conoce como capilaridad. El transporte de sustancia
en el interior de la planta es un asunto de presiones. Una planta transporta agua e iones mediante su xilema. Según
la teoría Transpiración – cohesión, el agua es impulsada hacia arriba por la interacción de tres fuerzas

A- L a fuerza de adhesión –cohesión entre las moléculas de agua que se encuentran en el xilema es tan fuerte, que
el agua se comporta como un “cable” que tiene una resistencia igual a la de un cable de acero del mismo grosor.
Estas fuerzas de adhesión – cohesión hacen subir la savia bruta, por la gran tensión que puede crear gracias a dos
fenómenos: la transpiración y la capilaridad. A medida que el agua se evapora en las hojas por la transpiración, se
genera una presión o tensión negativa y, en consecuencia, el agua asciende hacia las hojas, por los vasos del xilema.
Esta tensión se transmite a lo largo del sistema vascular, desde el tallo hasta las raíces, haciendo que el agua se
mueva como por un efecto de succión.

B- Fuerza de tensión y transpiración: En la transpiración de las plantas, la salida del agua genera una fuerza
conocida como tensión, que es capaz de “halar” toda la columna de savia que viaja por el Xilema. Entonces se
impulsan las moléculas de agua que circulan a través del xilema hacia las células de las hojas y de ahí a la atmosfera.
De la misma manara, la tensión de transmite a través de todo el tallo hacia las raíces, donde permite que el agua
pase por ósmosis a través del suelo, hacia los tejidos de las raíces y de ahí, al xilema.

C- Presión radicular y ascenso de savia. Es la presión ejercida por mecanismos osmóticos originados por la continua
entrada de agua en los polos radicales, que empujan a las moléculas de agua a ascender. En condiciones normales,
esta presión es muy pequeña, pero cuando las condiciones de transpiración son deficientes, la presión de la raíz
puede tener importancia. Cuando se corta un árbol, se puede apreciar cómo se acumula agua en la superficie del
tronco .

Los azucares y otros productos celulares se transportan dentro del floema, mediante la presión de flujo , el agua
entra al floema en la fuente donde lo azucare son agregados, creando una región de mayor presión, lo que genera
el desplazamiento de la savia elaborada. El fluido se mueve en el floema desde regiones de alta presión a regiones
de baja presión.

EL FLOEMA

Tejido formado por tubos

cribosos acompañado de
células parenquimatosas
que sintetizan materiales
para ellos. El floema
transporta moléculas
orgánicas, en especial
azucares o productos Estas
de la
fotosíntesis, que sonen
conjunto se denomina
sabia elaborada.
sustancias
transportada por los tubos
cribosos desde la hoja
hacia todas las partes de la
planta, incluida la raíz, en
donde se almacena buena
parte.
En organismos superiores como los animales, el aparato circulatorio tiene varias funciones,
sirve para llevar los alimentos y el oxígeno a las células, y para recoger los desechos metabólicos que
se han de eliminar después por los riñones, en la orina, y por el aire exhalado en los
pulmones, rico en dióxido de carbono (CO2). Hace fluir el oxígeno que llega a los pulmones,
pues de quedare allí estancado, no nos serviría de nada. Permite la circulación de los nutrientes
obtenidos en la digestión, para ser llevado a cada una de las partes de los órganos del cuerpo.
Mantiene el equilibrio del agua y las sales en el cuerpo, interviene en la regulación de la temperatura
en los animales homeotermos.
De toda esta labor se encarga la sangre, que está circulando constantemente. Además, el aparato
circulatorio tiene otras destacadas funciones: interviene en las defensas del organismo, regula la
temperatura corporal. Gracias al trabajo coordinado del corazón y los vasos sanguíneos, se efectúa el
importante proceso circulatorio.

Existen diferentes tipos de sistemas circulatorios, los invertebrados, poseen un sistema circulatorio diferente al de los
vertebrados , estos animales sencillos excretan sus desechos al medio externo y renuevan sus nutrientes; por su parte
los animales complejos poseen un aparato circulatorio especializado y complejo para llevar dicho labor.
Los sistemas Circulatorios están formados por un conjunto de tejidos y órganos encargados de impulsar los líquidos
hacia todos los tejidos y órganos del animal..

I - ¿DE qué está formado el sistema circulatorio en los animales?

1- Fluido. Medio circundante constituido por agua, sales, proteínas, células en

suspensión y pigmentos respiratorios. En los invertebrados se denomina hemolinfa,
en vertebrados sangre
2- Corazón. Formado por tejido muscular. Tiene como misión impulsar la sangre o
hemolinfa manteniendo en movimiento el fluido. Pueden ser miogénico o neurogénico.
3- Vasos conductores. Conocido como sistema vascular, y está conformado por
arterias, venas y capilares. Responsables de la condición del fluido corporal, por ejemplo
existen arterias, venas y capilares.

Tabla 2 Líquido Circundante ó Fluido

Hidrolinf Presente en metazoos inferiores y equinodermos. Su composición es parecida a la del agua del mar.
a Tiene células defensivas llamadas amebocitos que fagocitan las sustancias extrañas. Transportan
nutrientes y productos de desechos. No tienen misión respiratorias
Hemolinf Presente en invertebrados superiores, como escarabajos, caracoles y moluscos. Su misión es
a respiratorias. Contienen células defensivas y hemocianina, Un pigmento de color azul que tiene
cobre y transporta oxigeno
Sangre Presente en anélidos y vertebrados. Es de color rojo, coagulable y salado. Constituida de tejido
conectivo y representa el 8% del peso del cuerpo humano. El volumen promedio de sangre de una
persona adulta es de 4 a 6 litros. Contiene Hemoglobina, que es pigmento de color rojo formada
por una proteína de 64 aminoácidos. Este pigmento es el encargado del transporte del Oxígeno,
nutrientes y sustancias de desechos. Regula la temperatura del cuerpo y protege de
infecciones
Simples
Plasma Contiene los productos de desechos procedentes del metabolismo de la urea y el ácido úrico, y los
nutrientes que son transportados por el medio interno.
Linfa Es un líquido exclusivo de los vertebrado que drenan o hacen correr los líquidos intersticial es decir
aquellos que hay entre las células.

Los pigmentos de la sangre

Los más importantes son la hemocianina y la hemoglobina.
 Hemocianina. Proteína conjugada que presenta cobre, , (Cu ), es de color azul. Típico en moluscos y en la
mayoría de artrópodos.
 Hemoglobina. Proteína conjugada que contiene hierro, (Fe), es de color rojo. Presente en anélidos y vertebrados.
 Hemoeritrina: (rojo violeta) 0 clorocluorina , debido a la presencia de cloro (Cl), dando un color verde
36
 I- TIPOS DE SISTEMAS DE CIRCULACION.
1- Sistema Circulatorio Abierto o Lagunar.
Este tipo de circulación llamado también Lagunar, se caracteriza por que el líquido circundante
llamado hemolinfa, circula por los vasos y se vierte en la laguna llamada hemocele y ocupa entre el 20% y
40% del cuerpo del animal, de esta forma, el líquido circulante entra en contacto con todas las célula y se
realiza el intercambio de nutrientes y gases. Uno o más corazones bombean la hemolinfa en una serie
de espacios interconectados que rodean los órganos. En estos espacios ocurre el intercambio de
sustancias entre la hemolinfa y las células del cuerpo. Cuando el corazón o los corazones se relajan, la
hemolinfa vuelven a entrar a los vasos sanguíneos a través de pequeños poro llamados Ostias. Los
movimiento del cuerpo ayuda a que la hemolinfa circule. Este sistema de circulación es propio de
de muchos invertebrados como artrópodos( arañas, mosquito, moluscos ( caracoles y almejas)

2- Sistema Circulación Cerrada

La sangre permanece dentro de vasos: arterias, venas y capilares; permitiendo un transporte más rápido y
mayor control de su distribución. En este sistema la sangre siempre viaja a través de los vasos sanguíneos, y su
composición difiere de la composición del líquido que baña a la células y los tejidos. Uno o
mas corazones bombean la sangre a través de grandes vasos que se van ramificando cada
vez mas, hasta ser extremadamente delgados y llegar a casi todas las células del
organismo. A aquí se da el intercambio de materiales por difusión entre la sangre y el
fluido que baña a la célula. La lombrices de tierra, los pulpos y los vertebrados presentan
este tipo de circulación.
La circulación cerrada puede ser simple, doble, completa y doble completa y doble
incompleta
Tabla 3 CLASIFICACION DE LA CIRCULACION CERRRADA
TIPO CARACTERISTICAS ORGANISMO
S
DE
CIRCULACI
ÓN
Circulación Presenta un solo circuito y la sangre pasa una sola vez por el corazón, al dar una
Simple vuelta completa al circuito a lo largo del cuerpo, presente en peces

Circulación El circuito es doble y la sangre pasa dos veces por el corazón, al dar una vuelta
Doble recorriendo los circuitos mayo y menor. El circuito menor corresponde a la sangre
que sale del corazón a los pulmones para ser oxigenada y de regreso al corazón ya
oxigenada. El circuito mayor o sistémico, corresponde al recorrido de la sangre
rica en oxígeno que sale del corazón y es distribuida a todos los órganos del
cuerpo y recoge el dióxido de carbono que eliminan los órganos. A este tipo de
circulación
pertenecen de vertebrados terrestre de respiración pulmonar
Circulación Ocurre cuando hay un solo ventrículo. La sangre rica en oxígeno y la sangre pobre
cerrada en oxigeno se mezclan parcialmente en el corazón, se presenta en anfibios y
réptiles, exceptos en cocodrilos
Doble
Incompleta

Circulación En esta circulación la sangre rica en oxígeno no se mezcla con la sangre pobre en
cerrada oxigeno proveniente de la circulación mayor, pues en el corazón hay dos
ventrículos, es propia de aves, cocodrilos y mamíferos
doble
completa
 3- CIRCULACION EN EL REINO ANIMAL INVERTEBRADOS
INVERTEBRADO CARACTERISTICAS GRAFICAS
S
PORIFEROS No presenta un aparato circulatorio, no
(esponjas) presentan tejidos diferenciado, El agua entra
por su cuerpo y pasa cerca de todas las células,
Los nutrientes que transporta el agua entra al
cuerpo de las esponjas por difusión, ayudadas
por células
flageladas ( coanocitos), Circulación simple
Cnidarios A este grupo pertenecen las medusas y las
(medusas, hidras. Poseen una cavidad en el centro de su
hidras) cuerpo llamada: cavidad gastrovascular. Igual
que en los nematodos, se encuentra llena de
líquido. Ésta hace las veces de órgano
circulatorio, a ella llegan los nutrientes y gases
que se obtienen por medio de la digestión.
Circulación simple
ANELIDOS Los gusanos cilíndricos tienen el pseudoceloma,
(Lombriz que es una cavidad llena de líquido y cuando
consumen alimentos y son digeridos, los
de tierra) nutrientes pasan por difusión a través del tubo
digestivo y llegan a esta cavidad, allí se mezclan
con el líquido que conforma al pseudoceloma.
Cuando el gusano se mueve se distribuyen las
sustancias por su cuerpo. Circulación
Simple
PLATELMITOS Los gusanos planos y pocos complejos.
(Duela hepática) Realizan el proceso de circulación y
digestión por difusión, dejando pasar al
interior de sus células los nutrientes y
gases que obtienen del medio. Ejemplo
la tenia, la duela hepática. Circulación
Simple
ARTROPODOS Estos animales tienen un corazón tubular y con
(Insect pequeños orificios llamados ostiolos que
os, permiten el paso de la hemolinfa al corazón y de
arañas, éste a las arterias y al final terminan su
mosquito recorrido en los tejidos del cuerpo. Luego de los
s) tejidos pasa al seno esternal que se encuentra
conectado a los conductos deferentes, quienes
la dirigen a las branquias para ser oxigenada. De
allí la hemolinfa se dirige a la cavidad
pericárdica que rodea el corazón, e ingresa
nuevamente a él.
La circulación es abierto, pues no existen vasos
sanguíneos que mantengan la sangre circulando
por
ellos. A este grupo pertenece los insectos
MOLÚSCOS En este grupo de animales tiene sistemas
(caracole circulatorios abiertos y cerrados, por ejemplo
s, los caracoles, las babosas y las almejas tienen
almejas, circulación abierta, cuentan con un corazón
calamar vasos sanguíneos y hemolinfa. Como son animales
es, marinos, las branquias juegan un papel muy
pulpos) importante en este proceso ya que en ellas se
oxigena la sangre después de viajar a través de
los senos venosos y del vaso llamado aorta.
Previamente la hemolinfa ha salido de las
aurículas y ventrículos que conforman al
corazón.
En los moluscos como calamares y pulpos, la
circulación es cerrada, ellos tienen dos
corazones, vasos sanguíneos y sangre.
2. CIRCULACION EN EL REINO ANIMAL VERTEBRADOS

INVERTEBRADO CARACTERISTICAS GRAFICAS

S
su corazón presenta una aurícula y un
ventrículo que se comunica con el bulbo o cono
arterial, llevando la sangre hacia las branquias
para su oxigenación, y luego circulará hacia los
PECES tejidos por una aorta dorsal. Presentan
glóbulos rojos nucleados y con hemoglobina.
La sangre pasa una sola vez por el corazón.
Tiene un aparato circulatorio y completo.

El corazón con 2 aurículas y un ventrículo.

La sangre pasa dos veces por el
ANFIBIOS corazón, observándose una mezcla de sangre
arterial con sangre venosa en el ventrículo.
Presenta glóbulos rojos nucleados con
hemoglobina. Aparato
circulatorio doble e incompleto.
El corazón tiene 2 aurículas y 2 ventrículos
(con un tabique incompleto permitiendo la
mezcla de sangre); corazón con dos arcos
aórticos, derecho e izquierdo, glóbulos
REPTILES
rojos nucleados con hemoglobina. En los
cocodrilos el tabique interventricular es
completo, sin embargo tienen el Foramen de
Panizza, en el cual se da la mezcla de sangre
venosa - arterial. Presenta dos arcos
aórticos. Aparato circulatorio doble e
incompleto
Tienen un corazón con cuatro cavidades. No
hay mezcla de sangre venosa y arterial en el
corazón los glóbulos rojos son nucleados. El
corazón presenta arco aórtico derecho. Aparato
circulatorio doble y completo
AV
ES

Corazón con cuatro cavidades. No hay mezcla

de sangres. Los glóbulos rojos son anucleados
con una mayor cantidad de hemoglobina que
MAMIFEROS
las aves. Corazón con arco aórtico izquierdo.
Aparato circulatorio doble y completo

Notas Curiosas
1- Cuando hablamos de sangre azul, seguramente lo primero que nos viene a la mente es la vieja
aristocracia europea, cuyos miembros nunca tomaban suficiente sol y tenían las venas muy marcadas
con su característico color azulado sobre la piel extremadamente blanca, lo que según algunos
desató esta falsa creencia popular.
2- La hemocianina es una proteína que en vez de asociarse al hierro, se asocia al cobre, metal que al
oxidarse, adquiere una coloración azulado-verdosa
3- Los primeros insectos que habitaron el planeta eran grandes, los científicos creen que se debía a la
alta concentración de Oxígeno de la atmosfera primitiva, entre mas grande el insecto mayor puede
transportar el oxígeno principalmente en la tráqueas de las patas como es el caso del escarabajo
gigante
 Logro Identificar las partes del corazón, y la función que esta tiene. 2- Establecer diferencia del funcionamiento y
morfología del corazón .

E
l cuerpo de los seres humanos como en el resto de los vertebrados , hay dos sistemas que see encuentran en
estado líquido: La sangre y la Linfa. Gracias a estas características pueden fluir y comunicar las células,
tejidos y órganos de todo el cuerpo. Estos líquidos circulas a través de dos sistemas de transporte. El
sistema cardiovascular y el sistema linfático
1- EL SISTEMA CARDIOVASCULAR
Es el encargado de transporta las sustancias vitales ca cada uno de los órganos del cuerpo , por lo que se
encuentra en estrecha relación con otros órganos de otros sistemas como los del sistema digestivo, respiratorio
y endocrino. En el sistema circulatorio son transportada muchas sustancias tales como Oxígeno, nutrientes,
hormonas, agua, plasma, como también recoge sustancia de desecho, CO2, toxinas.
Además de transportar sustancia, el sistema cardiovascular ayuda a regular la temperatura corporal, participa
en la defensa del organismo contra el ataque de virus y bacterias, es responsable de la coagulación de la
sangre.

A continuación te presentamos una entrevista de nuestros mejores periodista a nuestro invitado especial el
Doctor corazón, donde aclara muchas dudas que existen de este sistema circulatorio y su funcionamiento.
Doctor Corazón ¿De qué está formado el sistema cardiovascular?
Primero que todas Muchas gracias por su invitación a su prestigioso periódico Galvanista. Y por
darme la oportunidad de aclarar muchos enredos de mi lugar de trabajo El sistema circulatorio. Pues
bien, el sistema circulatorio está formado por el corazón, que soy yo, mis compañeros los
vasos sanguíneos y mi hermana la sangre.
Comencemos por las damas, ¿quién es su hermana la sangre ¿ A que se dedica
la señora?
Mi hermanita, La sangre, como toda mujer; es una compleja mezcla de partículas sólidas que
flotan en un líquido. Ese líquido, amarillento y transparente, se llama plasma, y las partículas
sólidas que flotan en él son los llamados glóbulos rojos y blancos y plaquetas. Ella tienes muchas funciones
importantes en tu cuerpo, Por eso se le denomina “fluido vital”, entre las que tenemos a) el
transporte los nutrientes desde los intestinos hasta la célula, el Oxígeno necesario para poder

respirar, desde los pulmones nuevamente a las células., Recolecta las sustancias de desechos y
toxinas a órganos encargados para su expulsión del cuerpo, como la piel y los riñones. Hace
entregas inmediatas de hormonas y enzimas desde los órganos que la producen hasta los lugares
en donde actúan. Y como si fuera poco también le toca atender la protección del cuerpo en casos de accidentes,
heridas, cicatrización mediante una transformación increíble llamada coagulación. Como también la vigilancia y
memorización de los delincuentes como bacterias y virus que son los mas frecuentes
Doctor Corazón, cuéntenos ¿De qué está formada su hermanan la Sangre?
Mi hermana la sangre esta formada de un tejido conectivo de color rojo, que constituye el 8% del peso corporal de
una persona, algo más de la mitad está formada por el plasma, el cual constituye el 55% de la sangre. Además tiene
sales, proteína, agua. y glóbulos que son sus 3 hijos
¡Como la señora ya tiene Hijos¡ ¡ y con tanto trabajo, porque tiene más puesto que una
buseta, tuvo a tantos hijos? ¿Cuántos son? Cómo se llaman?, ¿ a qué se dedican? Y ¿ donde
viven?, para irlos a entrevistar.
Señor periodista, no se emocione mucho, mire que eso es malo para el corazón, se lo digo por
experiencia. Bien respondamos una por una. Todos ellos nacieron inicialmente en el saco vitelino del
bebe, luego pueden seguir reproduciéndose en el hígado, el bazo, el timo, los ganglios linfáticos, y
principalmente en la médula ósea. Tiene tres hijos los cuales son los Eritrocitos , pero tiene dos
apodos Hematies por su mamá y llamado por sus amigos como los glóbulos rojos, porque desde
pequeñitos mi hermana los alimento con mucho tetero de hierro y por eso el nene es rojito.
Bueno, también tiene otro hijo llamado Leucocitos , conocido por sus parces como glóbulos blanco, estos
no quisieron Tomar tetero de hierro y crecieron sin este elemento por lo que se quedaron anémico, es
decir blancos, pero estos Glóbulo también tiene 5 hijos muy importante y respetado por todos los
órganos del cuerpo. Y finalmente esta su tercera hija la Plaqueta, llamada así, por sus amigas de la U.
Pero su nombre real es Trombocito, Esta niña es un verdadero obstáculo en el camino cuando se lo propone. Mire
señor periodista, le voy a mostrar un álbum familiar con su respectiva hoja de vida, para que por favor lo publique y
los de a conocer mejor en todos sus aspecto

CÉLULA FUNCION FOTO

SANGUINE
A
Célula de 8 micras de diámetro, y son la más numerosas de la sangre, en
un milímetro cubico pueden haber 5 millones. Corresponde al 45% del
volumen de la sangre. Ellos nacen en la médula roja de los huesos y otros
Glóbulo nacen en el bazo. Nacen con núcleo, pero cuando son adulto lo pierden
Rojo o como también la mitocondria. Solo viven 120 días, debido a su vida
Eritrocito acelerada. Su forma es bicóncava que le permite cambiar cuando atraviesa
los estrechos capilares. Los glóbulos rojos andan siempre acompañado de
su mejor amigo el Hierro, que le da ese color rojo a la sangre y el cual
se ata la proteína llamada
Hemoglobina, que encierra al Hierro.
Son células sanguíneas con núcleos y sin hemoglobina. Corresponde al 1%
del volumen de la sangre. Su principal función es defender el cuerpo del
ataque de microorganismo como las bacterias, virus, hongos, que pueden
entrar al cuerpo y atacarlo. Los Leucocitos actúan rápidamente mediante
mecanismos como la fagocitosis y la producción de anticuerpos. Se
produce en la médula roja de los huesos , el bazo y los órganos linfoides.
Su vida media es de 13 días. Su proporción varia en la sangre, entre 3500 y
11000 por milímetro cúbico. Hay diferentes tipos de glóbulos blanco, cada
uno con funciones y formas diferentes, cada uno interactúa entre si y junto
con el plasma conforman el sistema Inmune. Los leucocitos se clasifican en
dos grandes grupos los Leucocitos Granulocitos (LG), debido a la
presencias de muchos lisosomas, que se tiñen con colorantes neutros,
ácidos o básico, de donde derivan sus nombre.(neutrófilos, basófilo,
eosinófilo). Y los Leucocitos agranulocitos(LAG), representados por los
monocitos y
linfocitos.
Eosinófilos:(LG), se tiñe con colorante ácido, derivado de la médula ósea,
antes de migrar a los tejidos tienen una vida media en la sangre de 3 a 4
días. Se encuentra entre 0- 700 por mm cúbico de sangre. Participan en La
Glóbul producción de sustancia que inhibe la producción reacciones alérgicas
como las inflamaciones que se generan cuando hay contacto con
o
sustancias tóxicas
Blanco
que liberan parásitos. Interviene en alergias y algunas infecciones.
o
Leucoci Los basófilos : (LG). Se tiñen con colorante básico. Son los menos
to abundante, Ayudan a combatir infecciones mediante la liberación de la
histamina (vasodilatador), que dilata los vasos sanguíneos y permiten que
otros glóbulos blancos se muevan hacía los tejidos infectados. Permite la
permeabilidad vascular. heparina(anticoagulante),
Neutrófilos: (L:G). Se tiñen con colorante neutro. Se encuentra de 1800 a
7200. Representa el 54% de los leucocitos dela sangre. Son fagocito
activos y forman parte de la primera línea de defensa contra las
infecciones
bacterianas.
Monocitos:(LAG) Se originan en la médula ósea. Tienen mayor tamaño que
los linfocitos y constituyen el 6% de los leucocitos fagocitan bacterias y al
abandonar la sangre se transforma en macrófagos que destruye las
partículas invasoras. circulan durante 24 horas y luego ingresan a los
tejidos, para convertirse en macrófagos tisulares. Son movilizados junto
con los PMN
durante la respuesta inflamatoria, constituyendo la segunda línea de
defensa.
Los Linfocitos: (LAG). Tienen forma esférica y su interior esta ocupado por
el núcleo, conforma el 24% de los leucocitos que se encuentran en la
sangre y son las más importante de la linfa. Producen anticuerpo contra
agentes invasores. Se producen en el tejido linfático, el bazo y los ganglios
linfáticos.
43
 Las plaquetas o trombocitos son pequeños cuerpos granulosos originados
por fragmentación de los megacariocitos (células gigantes) de la médula
ósea.
Se encuentran alrededor de 300.000 plaquetas por microlito de sangre y su
vida media es de 4 días. Las plaquetas participan de los mecanismos de
hemostasia, que se ponen en marcha cuando se produce la lesión de un
vaso sanguíneo, como defensa para evitar la pérdida de sangre. Se
presentan en la sangre entre valores de 200.000 a 400.000 por mm cúbico
en la sangre. Se producen en la médula ósea. Su función es coagular la
Plaqueta sangre en casos de heridas y así reparar los vasos . En el proceso de
so coagulación interviene diferentes elementos que contribuyen a transformar
Tromboci la protrombina (proteína plasmática) que, una vez activada, se desdobla,
to formando la trombina. Esta molécula tiene actividad enzimática y cataliza la
conversión del fibrinógeno a fibrina, polimerizando las moléculas de
fibrinógeno en un lapso de 10 a 15 segundos. El coágulo está formado por
una red de fibras de fibrina, donde quedan atrapadas las plaquetas, otras
células sanguíneas y el plasma. La fibrina se adhiere también a la abertura
vascular y evita así la pérdida de sangre. La protrombina es sintetizada en
el hígado. La síntesis de protrombina y de otros factores de la coagulación
es dependiente de vitamina K. Las hepatopatías y la carencia nutricional de
vitamina K pueden traducirse en una
tendencia a las hemorragias.

La sangre fluye continuamente a través del cuerpo gracias a dos movimientos que realiza el corazón
rítmicamente: la Sístole ( contracción) y diástole ( dilatación). El corazón se relaja y la sangre que viene por las
venas, proveniente de los órganos, entra en las aurículas y los ventrículos.
A. Sístole auricular La iniciación del movimiento ocurre en la aurículas, las cuales se contraen al mismo tiempo,
la sangre contenida en las aurículas pasan a sus respectivos ventrículos a través de los respectivos orificios
auroventriculares. Este proceso tiene una duración de una décima de segundo e inicia cuando el nodo SA envía
una señal de contracción que se difunde rápidamente por los músculos de las aurículas, que hace que se
contraigan simultáneamente.
B. Sístole Ventricular: Su duración es de unas tres décimas de segundo, se caracteriza por que las fibras del
ventrículo se contraen y las válvulas tricúspide y mitral se cierra y empuja la sangre hacia los vasos sanguíneos,
hacia la arteria Aorta en el ventrículo izquierdo y hacía las venas pulmonares en el ventrículo derecho. Eso
impide que la sangre se devuelva hacia las aurículas.
C. Diástole general: tarda unas cuatro décimas de segundos. En esta etapa, las aurículas y los ventrículos se
encuentra relajados para iniciar el ciclo de nuevo.
La sístole auricular, la sístole ventricular y la diástole general conforman la frecuencia cardiaca.
En una persona normal, este se puede repetir unas 65 a 72 veces cada minuto.

4- ¿Qué es el pulso cardiaco?

Al producirse la sístole ventricular, la sangre se desplaza con fuerza por las arterias y distiende sus paredes; luego
durante la diástole, las arterias recuperan su tamaño normal, debido principalmente, a la contracción de las fibras
musculares de sus paredes.
Este fenómeno se puede percibir a través de la piel y recibe el nombre de pulso. La frecuencia del pulso es la misma
del latido cardiaco, es decir 65 a 72 pulsaciones por minuto cuando la persona se encuentra en reposo.
5- ¿Qué es la Presión Sanguínea?
Es la presión ejercida por la sangre en los vasos; se eleva con cada contracción y baja con cada relajación. Y se
mide como la altura en milímetro que alcanzaría una columna de mercurio gracias a su empuje.
Durante la sístole, cuando el corazón se contrae, se le conoce como presión sistólica, y su valor normal es cerca
de 120 mm de mercurio. Durante la diástole, cuando el corazón se relaja, la presión baja y se conoce como presión
diastólica, y su promedio es de cerca de 80 mm de mercurio. Las presiones superiores a estos valores pueden
indicar hipertensión, y las presiones inferiores son llamadas hipotensión, las cuales pueden ser síntomas
enfermedades cardíacas, deshidratación o pérdida de sangre.
La presión arterial que se mide usualmente en la arteria Humeral del brazo izquierdo, por encima del pliegue del
codo, se registrar en forma fraccionada, siendo el numerador la presión sistólica y el denominador la
presión diastólica 120/75

El Corazón es un órgano sin el cual no se puede vivir; los animales vertebrados, pues tiene como función impulsar la
sangre a todo el cuerpo y asegurarse que los nutrientes, y el oxígeno llegue a cada uno de los órganos del cuerpo,
como también la función de recoger los desechos producidos por el proceso del metabolismo y llevarlos a los
órganos excretores, para ser evacuados del cuerpo. A lo largo de la vida, el corazón estará trabajando sin parar día y
noche, bombeando la sangre para que circule por todo el cuerpo llevando nutrimentos y recogiendo desechos.
El corazón bombea la sangre tan fuerte que cada vez que lo hace, se siente en forma de latidos.
El corazón humano es aproximadamente del tamaño del puño de la mano y se encuentra en el centro del pecho,
cargado hacia el lado izquierdo.
1- ¿Cómo está formado el corazón Humano?
El corazón es un órgano muscular hueco, localizado en medio del pecho, entre los pulmones.
Tiene aproximadamente el puño de tu mano, forma de mango y la punta se dirige hacia el lado
izquierdo del cuerpo. Alrededor de 13 cm de alto por 14 de ancho y 11 de profundidad.
El interior del corazón está dividido en cuatro secciones, dos arriba y dos abajo; las superiores
se llaman aurículas y los inferiores ventrículos. Esas cavidades están separadas por un
tabique, debido la sangre oxigenada no puede mezclar con la no oxigenada. Por lo cual la
circulación del hombre es completa.
2- ¿Cómo trabajan las aurículas y los ventrículos del corazón?
Las aurículas, que son las cavidades superiores del corazón son más pequeñas y de paredes delgadas, hay
dos, aurícula izquierda y la aurícula derecha, su función es recibir la sangre que regresa al corazón a través de las
venas proveniente de los órganos, que al contraerse envía la sangre a los ventrículos. El corazón se divide en dos
regiones con respecto a la sangre que contiene, la mitad derecha formada por el ventrículo derecho y aurícula
derecha tiene sangre Venosa, la cual es más oscura y cargada con CO2, que viene de la circulación de todo el
cuerpo, y la otra mitad del corazón, el lado izquierdo formado por la aurícula y ventrículo izquierdo tiene sangre
arterial, que viene oxigenada de los pulmones y es de color rojo brillante. Los ventrículos por ser de paredes
delgadas y de menor tamaño, solon bombean sangre hacia los ventrículos; mientras que los ventrículos por ser
más grandes y paredes gruesas pueden bombear sangre a todo el cuerpo.
4- ¿Qué son las válvulas? ¿Para qué sirven? ¿Cuantas hay?
Cada aurícula se comunica con su respectivo ventrículo,
mediante válvulas. Las válvulas tienen como función que la
sangre no se regrese, si no que siga el recorrido
correspondiente. Las válvulas que controlan el flujo de la
sangre por el corazón son cuatro:
*La válvula tricúspide controla el flujo sanguíneo entre la
aurícula derecha y el ventrículo derecho. Formada por tres
láminas elásticas.
*La válvula pulmonar controla el flujo sanguíneo del
ventrículo derecho a las arterias pulmonares, las cuales
transportan la sangre a los pulmones para oxigenarla.
Formada por dos láminas elásticas. De los bordes de esta
lámina parte unos cordoncillos que se unen a las paredes de
los ventrículos en unos pequeños músculos llamados pilares
del corazón.
*La válvula mitral o bicúspide permite que la sangre rica en
oxígeno proveniente de los pulmones pase de la aurícula
izquierda al ventrículo izquierdo.
*La válvula aórtica permite que la sangre rica en oxígeno pase del ventrículo izquierdo a la aorta.
Igualmente en la salida del corazón, donde los ventrículos se unen con las arterias, hay válvulas conocidas como
semilunares. Esta se abren cuando los ventrículos se contraen y bombean la sangre. Luego, cuando los
ventrículos se relajan, la sangre tiende a regresar al corazón, haciendo que las válvulas se cierre.
4- ¿Cuántas capas musculares tiene el corazón?
El corazón esta constituido de tres capas musculares, las cuales son de afuera hacia adentro.
A. El pericardio: Es la capa externa y protege al miocardio, es una membrana fibroserosa con dos hojas,
parietal(capa externa) y visceral (capa interna). Dentro del pericardio se encuentra un líquido llamado
pericárdico. Este líquido ayuda a evitar la fricción del corazón y lo lubrica para constante trabajo. Es el
nacimiento de grandes vasos sanguíneos.
B. EL miocardio: Es la capa más gruesa y fuerte cuyas contracciones bombean la sangre. Constituido por tejido
muscular estriado de tipo cardiaco, con fibras de contracción automática, involuntaria e incansable.
C. Endocardio: Es la capa más delgada que reviste el interior del corazón, y esta revestida de un epitelio llamado
endotelio, que evita que la sangre se coagule.

5- ¿Cómo funciona el corazón?.

La sangre que proviene de los tejidos por las venas cavas inferiores y superiores llegan a la aurícula derecha, pasa
por la válvula tricúspide al ventrículo derecho, que envía la sangre a través de las válvulas semilunares a la arteria
pulmonar. Esta se divide en dos ramas que llega a los dos pulmones, donde la sangre deja el dióxido de carbono y
recibe el oxígeno. Luego el lado Izquierdo del corazón recibe la sangre oxigenada proveniente de los pulmones por
la vena pulmonar, que entra a la derecha de la aurícula izquierda, pasa por la válvula bicúspide al ventrículo
izquierdo, que envía la sangre oxigenada por las válvulas semilunares de la Aorta a todas las células del cuerpo.
Lo anterior indica que el corazón es una doble bomba, que envía sangre a través de dos vías separadas, la mitad
derecha y la mitad izquierda. Sin embargo esta actúa sincrónicamente. La cantidad de sangre bombeada por el lado
derecho es la misma bombeada por el lado izquierdo.
6- ¿Cuánta sangre mueve el corazón?.
En cada minuto, el corazón expulsa alrededor de siete litros de sangre, trabajo equivalente a levantar una altura de
30 cm del suelo.
7- ¿Qué es el ciclo cardiaco?
 l Sistema vascular está formado por una red de vasos sanguíneos cuya función es transporta la sangre

E
por todo el cuerpo. Por medio del sistema circulatorio la sangre es llevada hasta los pulmones para
oxigenarse, se distribuye los nutrientes absorbidos en el intestino delgado y se transportan las hormonas
de un sitio a otro del cuerpo. Igualmente el sistema circulatorio transporta los desechos obtenidos a partir del
metabolismo celular hacia los órganos encargados de eliminarlos.

I- Partes de un vaso sanguíneo

La estructura de las arterias y las venas se basa en un principio similar, aunque ambas difieren en cuanto a los
detalles. Están formadas por tres capas de tejidos:

A- La túnica íntima es la capa interna del vaso sanguíneo y posibilita el intercambio óptimo de sustancias y
gases entre la sangre y la pared vascular. Está compuesta por células planas (capa endotelial), situadas sobre
una lámina basal, y tejido conectivo, formado por fibras colágenas y redes elásticas.
B- La túnica media, la capa intermedia, regula el diámetro del vaso sanguíneo por medio de contracciones
musculares precisas. Esta capa se compone de células musculares lisas, así como fibras colágenas y de
elastina dispuestas de manera anular. La tensión generada por el latido y la presión sanguínea es recibida por
la túnica media, que la adapta según corresponda por medio de movimientos musculares.
C- La túnica adventicia envuelve externamente el vaso sanguíneo y forma un entramado de fibras colágenas,
que a su vez componen varias redes elásticas. La estructura de la túnica adventicia fija los vasos al entorno.
II- Clasificación de los vasos sanguíneos

Los vasos sanguíneos son los conductos a través de los cuales circula sangre o linfa. Los vasos sanguíneos son de
tres clase: Las arterías, venas y capilares. La sangre sale del corazón por las arterías y llega a el por las venas.
Los capilares unen a ambos vasos. La circulación es completa: del corazón a los tejidos, de éstos al corazón, de
éste a los pulmones y nuevamente al corazón para volver, oxigenada, a los tejidos.
 Clasificación de los vasos sanguíneos
Características Función CAPAS GRAFICA
Son vasos elásticos contráctiles que salen de los ventrículos a Transportan Las arterias poseen tres
medida que se alejan del corazón disminuyen en el diámetro. sangre túnicas; desde la luz a la
Poseen una pared relativamente gruesa con respecto a su luz. desde el periferia éstas son:
A medida que las ramas arteriales ingresan a los distintos corazón - el endotelio, tejido
órganos, las ramificaciones son cada vez más numerosas y de hacia otros epitelial plano
menor calibre. Las ramificaciones más pequeñas de las arterias órganos. uniestratificado;
ARTERIA son las arteriolas, vasos de paredes muy contráctiles cuya luz se - la túnica muscular,
S regula para aumentar o disminuir el flujo sanguíneo de un formada por músculo liso y
órgano, según las necesidades. fibras elásticas, y
- la túnica adventicia,
formada por tejido
conectivo.

Son conductos fibromusculares de paredes delgadas y flácidas. Al Son las encargadas Las paredes de las venas
confluir varios capilares se forman las vénulas y éstas se unen de transportar la resultan delgadas
para formar venas de mayor calibre. Las venas de mayor calibre sangre de retorno, en proporción
confluyen finalmente en los dos sistemas venosos que llegan al desde los capilares a su amplia luz. Al igual que
corazón: las venas pulmonares, que desembocan en la de los distintos las paredes arteriales,
aurícula izquierda y las venas cavas, que lo hacen en la aurícula órganos hacia el constan de tres túnicas. Sin
VENAS derecha. corazón embargo, en las venas
Esta menor elasticidad se hace evidente al comprimir una vena, desembocando en alcanza un mayor desarrollo
ya que su luz permanece cerrada aun después de cesar la presión. las aurículas la túnica adventicia que la
Otra característica de las venas es la presencia de válvulas. Se muscular, por lo que sus
trata de repliegues de las paredes internas que impiden el paredes son menos elásticas
retroceso de la sangre. Las válvulas se encuentran en el trayecto y contráctiles que las de las
de las venas que transportan sangre en contra de la fuerza de arterias y tienen una mayor
gravedad. tendencia a colapsar.
Son los vasos más delgados (el nombre de capilar obedece a que Los La pared de los capilares
se los compara con un cabello). consta tan sólo de una capa
Existen tres clases de capilares: continuos, fenestrados y capilares endotelial apoyada sobre
sinusoides. En los capilares continuos, los bordes de las células sanguíneos son los una membrana basal.
epiteliales presentan uniones oclusivas y adherentes, formando únicos Dentro de cada órgano, los
una membrana continua. En los capilares fenestrados, las células vasos capilares forman una red
CAPILAR epiteliales están atravesadas por poros. permeables. A interpuesta entre las arterias
ES Los sinusoides son capilares de mayor calibre, de recorrido través de ellos se y las venas.
tortuoso, cuyas membranas basales pueden presentar produce el
discontinuidades. Son los capilares más permeables, ubicados en intercambio
órganos donde se requiere un intenso intercambio, por ejemplo de
en el hígado. sustancias entre la
sangre y las células
Ojetivos : 1-Identificar las causas que ocacionan ciertas enfermedades del Sistema Circulatorio. 2- Crear
Habitos de los
Entre unasíntomas
vida sana en comunes
más la prevencion
se de enfermedades circulatorias
Tiempo estimado
presentan 2 horas
dolor Fecha de inicio
y adormecimiento

en
Las primeras causas
las piernas, de mortalidad
las venas se abultaneny en
Colombia son las enfermedades cardiovasculare. A medida que
aumentaocasiones
la edad sede
presentan con un
una persona, setono
incrementa el riesgo de sufrir enfermedades cardíacas, pero los
azulado, la piel que está sobre la vena
niños tambien estan en riesgo debido a otros factoes como herencia, malos hábitos o escasa actividad
se vuelve seca e irritada, en cierto
física.casos
Entre las mas frecuente tenemos .
puede haber sangramiento y Arterioesclerosis

Angina de Pecho: Es la obstrucción de las arterias debido a

la formación de depósito de placas
Se Hemofilia
relaciona con un dolor fuerte en el
adiposa que impide que la sangre circule,
pecho, el brazo y el cuello, debido a la
Enfermedad hereditaria que se caracteriza En ocasiones la placa se desprende
falta de oxígeno en el músculo cardíaco.
por una coagulación tan defectuosa, que formando un trombo que pueden
Puede producirse cuando el corazón se ve
leve rasguño puede ocasionar una taponar un vaso sanguíneo y ocasionar
obligado un mayor esfuerzo y el
hemorragia fatal. Los hemofílicos daños severos o incluso la muerte.
organismo es incapaz de aumentar el
carecen de la globulina o factor anti
riego sanguíneo de dicho órgano, el cual
hemofílico
puede ser originado por el estrechamiento
Infarto al Miocardio
de un una arteria coronaria enferma.
Disminución del riego sanguíneo al
ElLadolor
trombosis.
producido por la angina no
musculo del corazón, que puede ser por
sobrepasa los 5 minutos y se debe a la
Formación de coágulo o de trombos la obstrucción de un vaso sanguíneo por
liberación de una enzima llamada
sanguíneos dentro de los vasos sanguíneo. una placa de arterioesclerosis el cual es el
calicreina.
Al ser taponado ocasionan una embolia. responsable del 95% de esta afección. Su
Para despejar las arterías obstruida se incidencia es de 1 y 8 personas por cada
Se puede formar trombos por lesiones en
recurre a procedimientos quirúrgico como 1000 por año. La edad en la que más se
la pares de los vaso por alteración en la
bypas coronaria, la angioioplasta presenta en de 55 a 65 años.
circulación o por hipercoagulación . La
convencional, la angiosplasta con stent o
trombosis en arterias terminales ocasiona
malla metálica
necrosis o muerte de los tejidos por falta La anemia (del griego, 'sin sangre'), es una
de riego sanguíneo, puede tener enfermedad de la sangre caracterizada por una
consecuencias fatales como la trombosis disminución anormal en el número de glóbulos rojos o
La hipertensión arterial
coronaria que lleva al infarto del en su contenido de hemoglobina. Los glóbulos rojos
miocardio
Es un cuadro de presión arterial alto, por son los encargados de transportar el oxígeno al resto
del organismo y recogen bióxido de carbono de cada
encima de los valores normales : 140 mm
una de las demás células que conforman nuestro
para la tensión sistólica y de 90 mm para
cuerpo, por esto los pacientes anémicos presentan un
la presión diastólica. Se le conoce como cuadro clínico causado por el déficit de oxígeno en los
el asesino silencioso, por que no causa tejidos periféricos.
síntomas durante muchos años, hasta La anemia puede deberse a: 1) defecto en la formación
que lesiona un órgano vital como el de glóbulos rojos, ocasionado por déficit de nutrientes u
corazón, el cerebro o los riñones. Una hormonas; 2) excesiva destrucción de glóbulos rojos,
forma de evitar esta enfermedad es evitar habitualmente por determinadas enfermedades
hereditarias, y 3) sangrado excesivo debido a cualquier
el exceso de peso, el tabaquismo y el
tipo de trauma.
sedentarismo.
La aparición de anemia se ve favorecida en los niños
por problemas en su alimentación, enfermedades
Si no se controla puede presentar un
heredadas y hasta el mismo crecimiento.
accidente cerebrovascular, cardiaco o Los síntomas más comunes de la anemia son palidez,
renal disnea, fatiga, astenia, falta de vitalidad, mareos y
molestias gástricas.

Las Varices
Aneurisma:
se producen cuando las venas pierden
la elasticidad provocando que la sangre
Un aneurisma es una dilatación localizada y
permanente que se produce en las paredes
de
las arterias, localizándose en los distintos
tramos de la aorta. Esta dilatación aparece
en
una zona debilitada de la pared. Puede
presentarse en cualquier punto de la aorta,
pero en su mayoría surge en el tramo
abdominal. La formación de aneurismas
aumenta cuando se tiene la presión arterial
alta
y con el hábito de fumar, pero también con
los
traumatismos o si se padece
alguna
enfermedad inflamatoria de la
aorta.

Leucemia:

Esta enfermedad se caracterizan por una

afección en la célula progenitora de los
glóbulos blanco. Las cuales producen
incontrolablemente glóbulos blancos ,
muchos de los cuales son inmaduros
todavía. Estos glóbulos atacan a los
hematíes, fagocitándolos. Por esto
factores a esta enfermedad cáncer de
la sangre.

La insuficiencia Cardiaca:

Es la resultante de cualquier
enfermedad que afecta el
funcionamiento del miocardio, tal es el
caso de enfermedades valvulares, como
sobrecarga hemodinámica, miocarditis,
destrucción miocárdica extensa
ocasionada por infartos, sustitución del
miocardio por tejido colágeno
miocardiopatía dilatada e hipertensión
arterial, entre otras.
 Prevención de las Enfermedades Cardiacas
Las recomendaciones médicas para reducir las enfermedades que alteren el funcionamiento del sistema
circulatorio es:

1. Eliminar por completo el tabaquismo, tanto en forma activa como pasiva

2. Consumir alimentos en forma balanceada, es decir en las cantidades apropiadas de carbohidratos,
proteína y grasas.
3. Evitar el consumo de sal
4. Mantener un peso corporal acorde a la talla y combatir la obesidad.
5. Realizar algún tipo de actividad física con regularidad como caminar, trotar, nadar, una jornada de 4 o 6
horas semanales son aceptables.
6. Modificar los ambientes que generen estrés como el trabajo y el estudio bajo presión mediante una
planeación detallada, cambios en la rutina y el horario.

BIBLIOGRAFIA
1- EXPLORA 7, BAYONA GOMES Ana Cristina; Editorial Grupo Educar, 2010, Bogotá
2- CIENCIA NATURALES 7, CARRILLO C. Esteban. Editorial Santillana, 2007, Bogotá
3- HIPERTEXTO 7- 8 , CARRILLO C. Esteban, . Editorial Santillana, 2010, Bogotá
4- INGENIO CIENTIFICO 7, GONZALEZ G. Liliana, Editorial Voluntad, 2006,Bogotá
5- CIENTIFICAMENTE 7 y 9 , GARCIA U. Jaime e., Editorial Voluntad, 2008, Bogotá
9- UNIVERSO Y VIDA 7,POVEDA VARGAS Julio Cesar, Editorial Migema 1997, Bogotá
10- BIOLOGIA 3, GUTIERRES R. Liliana, BELTRAN U. Hugo, MENDOZA P. Jairo; Editorial Educar Editores,
Bogotá 1984
11- EN BIOLOGIA 11°, Quintero Luis Eduardo, Editorial Los Tres Editores, Santiago de Cali, 2012
12- Estándares de Ciencia Naturales , Ministerio de Educación Colombiana
 Área/Asignatura: Ciencias ACTIVIDAD DE Fecha: del 28 JULIO al
Naturales SEGUIMIENTO 17 AGOSTO
valor 25puntos
Docentes: WILMER MURILLO Y LUZ ARLEY Estudiante:
HINCAPIE
Tema: La circulación en los seres vivos Grados: 7 A- B - C Periodo: 3
Competencia a desarrollar:. Verifico y explico los procesos de circulación en plantas y animales
Logro: 1- Explicar la importancia de la circulación en los seres vivos y describir el proceso en plantas animales y
el ser humano. Aplicando hábitos de vida saludable para su cuidado.

A continuación encontraras dos retos con sus preguntas y sus valores

RETO 1 VALOR 10 PUNTOS

RESOLVER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1- Relaciona las columnas con los numero de la primera columna, en cada paréntesis
TIPO DE TRANSPORTE Forma como se realiza
1- Transporte Celular ( ) A través del xilema y floema fluye el
agua, los minerales y la glucosa
2- Sistema vascular ( ) Los nutrientes y los desechos
entran y salen de la membrana
celular
3- Sistema circulatorio ( ) El corazón impulsa la sangre a
través de vasos sanguíneos que, a su
vez, la
conducen hacia las células del cuerpo
Quienes las realizan
( ) LOS ANIMALES
( ) Los organismos unicelulares
como las bacterias y las mayoría
de los protistas
( ) Las plantas como helecho,
gimnosperma y angiosperma

2- Completa la tabla de acuerdo lo solicitado

Vaso Conductor SEMEJANZAS DIFERENCIAS
FLOE
MA

XILEM
A
4. ARGUMENTEMOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, DANDO RESPUESTA EN TU CUADERNO
1 ¿Cuáles son las estructuras que presentan las plantas para absorción del agua?

2. Enumera los pasos por la cual se transporta la sabia elaborada en las plantas

3. ¿En qué consiste el proceso de transpiración en las plantas?

4. Si tomáramos una planta pequeña y la encerráramos en una bolsa de plástico transparente por 3 días ¿Qué
le podría pasar a la planta?
 RETO 2 VALOR 15 PUNTOS
CIRCULACION EN ANIMALES

1. Señala con una x en la casilla, la característica que presenta cada organismo

ORGANISMO TIPOS DE CIRCULACION

S DIFUSION SIMPLE DOBLE INCOMPLET COMPLETA
A
Plenaria
Salmón
Rana
Lagarto
Loro
Gato

2. Resuelve el Siguiente Crucigrama

1- Circulación donde la sangre en su recorrido corporal pasa una sola vez por el corazón. Ejemplo los peces.
2- Circulación donde la sangre en su
recorrido corporal pasa dos veces por el corazón.
Ejemplo Se da en anfibios, aves y mamíferos.
3- Ocurre cuando hay un solo ventrículo. La
sangre rica en oxígeno y la sangre pobre en oxigeno se
mezclan parcialmente en el corazón, se presenta en
anfibios y réptiles, exceptos en cocodrilos
4- Son orificios que tiene el corazón
tubular de los artrópodos que permite la entrada
de la hemolinfa al corazón.
5- Sistema de circulación formado por
un corazón que impulsa la sangre por los
vasos sanguíneos permitiendo un circuito
continúo.
6- En esta circulación la sangre rica en
oxígeno no se mezcla con la sangre pobre en
oxigeno proveniente de la circulación mayor, pues
en el corazón hay dos ventrículos, es propia de
aves, cocodrilos y mamíferos

3, Establece Diferencia entre circulación

sencilla y Circulación Doble.

Circulación Sencilla Circulación Doble

Circulación Abierta Circulación Cerrada

4. El intercambio gaseoso que experimenta la sangre durante el recorrido se realiza en dos lugares que son:
a. Arteria y vena
b. Corazón y cuerpo
c. Pulmones y corazón
d. Pulmones y células
 Área/Asignatura: Ciencias ACTIVIDAD DE Fecha: del 19 AGOSTO
Naturales PRODUCTO VALOR 25 AL 9 SEPTIEMBRE
Docente: WILMER MURILLO Y LUZ ARLEY Estudiante:
HINCAPIE
Tema: La circulación en los seres vivos Grado: 7 A- B - C Periodo: 3
Competencia a desarrollar:. Verifico y explico los procesos de circulación en el ser humano
Logro: 1- Explicar la importancia de la circulación en los seres vivos y describir el proceso en plantas animales y
el ser humano. Aplicando hábitos de vida saludable para su cuidado.
RETO 1 VALOR 10 PUNTOS

2. EXPLICA EL PROCESO DE LA CIRCULACION SANGUINEA COMPLETANDO EL SIGUIENTE CUADRO

COMO FUNCIONA EL SUS MOVIMIENTOS PRESION CICLO CARDIACO CIRCULACION
CORAZON (SISTOLE Y SANGUINEA MAYOR Y MENOR
DIASTOLE)
La circulación mayor
o sistémica es el
circuito o trayecto
que realiza la sangre
desde el corazón
hacia Todo el cuerpo
y de regreso al
corazón,
Mientras que la
circulación menor o
pulmonar es el
circuito que realiza la
sangre desde el
corazón hasta los
pulmones y luego al
corazón.

ESTE ESPACIO YA
LO RESOLVIMOS
PARA AYUDARTE.

1. Relaciona las columnas A, B y C con líneas.

COLUMNA A COLUMNA B COLUMNA C

Tiene una pared gruesa con la capa media CAPILARES Conduce La sangre rica en
especialmente desarrollada. La capa oxígeno desde el corazón
externa es delgada hacia los distintos órganos y
tejido del cuerpo

Sus paredes son más delgadas y menos

elásticas que las del anterior vasos. Los ARTERIAS Conduce la sangre con las
músculo de la capa media alcanza un sustancias de desechos, desde
menor desarrollo los distintos tejidos hasta el
corazón

Son los vasos sanguíneos de menor grosor,

VENAS Permite el intercambio de
la capa está conformada por una sola capa
sustancias entre la sangre y las
de célula
células

4) ¿coloque el número correspondiente a la función de cada parte del corazón?

FUNCIÓN

PARTES DEL CORAZÓN Envía sangre rica en oxígeno a todas las partes del cuerpo
1. Ventrículo derecho Recibe la sangre oxigenada que viene de los pulmones
2. Ventrículo izquierdo
Envía la sangre pobre en oxígeno a los pulmones
3. Aurícula derecha

4. Aurícula izquierda Recibe sangre no oxigenada que viene de todas las partes
Recibe la sangre de las venas del cuerpo. Pobre en oxígeno.
del cuerpo
5. Vena cava
Transporta sangre no oxigenada hasta la aurícula derecha
5. COLOCA EL NUMERO QUE CORRESONDA.
1. Proceso por medio del cual circulan las sustancias a través del cuerpo ____ HEMOGLOBINA.

2. células de la sangre que permiten la coagulación. ____ LINFOSITOS

3. Células de la sangre que permiten su color rojo. ____GLOBULOS BLANCOS

4. Células de la sangre que sirven como defensa del organismo. _____ARTERIAS

5. Células del sistema linfático ____PLAQUETAS

6. Vasos sanguíneos que transportan sangre desde _____CIRCULACION

el corazón hasta los órganos y tejidos

7. Tejido semilíquido formado por plasma y células. ______VENAS

8. Vasos sanguíneos que conectan las venas y las arterias. _____GLOBULOS ROJOS

9. Proteína responsable del color rojo en la sangre. ____SANGRE

10. Movimiento del corazón donde se dilata o se abre. ____CAPILARES

11. Vasos sanguíneos que transportan sangre desde ______HIDROLINFA

Los órganos hasta el corazón.

12. Sustancia circulante que utilizan los invertebrados ______DIASTOLE

7. RESUELVE EL CRUCIGRAMA DE LAS ENFERMEDADES DEL SISTEMA CIRCULATORIO. (ver páginas 18 y 19

 RETO 2 VALOR 15 PUNTOS

HACER UNA EXPOSICION EXPLICANDO LOS SIGUIENTES PUNTOS:

1. EXPLICA EL PROCESO DE LA CIRCULACION SANGUINEA UTILIZANDO LA IMÁGENES CORRESPONDIENTES A LOS

PROCESO QUE SON:

COMO FUNCIONA SUS MOVIMIENTOS PRESION CICLO CARDIACO CIRCULACION

EL CORAZON (SISTOLE Y SANGUINEA MAYOR Y MENOR
DIASTOLE)

2. Prevención de las Enfermedades Cardiacas (ver página 18 y 19)

RECUERDE QUE PARA LA VALORACION DE ESTA EXPOSICION DEBE SEGUIR LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES:

CRITERIOS PARA CALIFICAR UNA EXPOSICION EN CIENCIAS NATURALES

Las diapositivas o cartelera debe tener una imagen coherente con el tema, tener un título y
máximo 3 renglones de texto. Preferiblemente coloque subtítulos para llevar un orden. Aquí les doy
un ejemplo:

No se debe leer la diapositiva o cartelera si no explicarla con ejemplos.

La explicación del tema tiene un valor de 10 puntos, las diapositivas o material de apoyo 5. No
olvide dar ejemplos.

CONSEJOS PRACTICOS
Para realizar una exposición ten en cuenta los siguientes pasos:

• Preparar con anterioridad lo que se va a decir.

• Procurar al máximo no leer la cartelera o la presentación de las diapositivas.

• Ubicarse a un lado de la cartelera o computador para que se puedan ver las imágenes

• Dirigir la mirada hacia la audiencia en este caso la cámara de tu celular y controlar los nervios

• Hablar duro preferiblemente con sus propias palabras y Señalar con una regla o un palito la imagen que este
explicando.

 hacerse en un lugar con buena luz para que el video salga bien.

• Usar ayudas audiovisuales o elementos del medio para dar ejemplos del tema

Nota:
1. las competencias que se evalúan en las exposiciones son: indagar y explicar que son
exclusivas del área de ciencias y las comunicativas (argumentativas, propositivas).
2. Esta pandemia nos enseña muchas cosas nuevas como estudiantes y maestros, una de ellas
es desarrollar nuevas habilidades y crecer en el conocimiento de nuevas formas de prender.
Recuerda con esfuerzo y disciplina lograremos nuestras metas…..¡ANIMO!

Con aprecio: WILMER MURILLO Y LUZ ARLEY HINCAPIE

Área/Asignatura: Ciencias Naturales ACTIVIDAD DE Fecha: del 14 JULIO al

CONSOLIDACION 18 SEPTIEMBRE
valor 30puntos
Docentes: WILMER MURILLO. Estudiante:
Tema: La circulación en los seres vivos Grados: 7 A- B -C Periodo: 3
Competencia a desarrollar:. Verifico y explico los procesos de circulación en Plantas, animales y el ser humano

ACTIVIDAD: Se realizara una evaluación en línea donde a cada estudiante se le enviara el link para que ingrese y
responda en un tiempo determinado, si se le cae el internet o no puede ingresar a la prueba por conectividad
deberá hacer una exposición con los puntos de la evaluación.
 EDUCACION FISICA
Queridos papitos, mamitas, cuidadores y estudiantes:

Iniciamos el tercer periodo y para que este sea mejor que le anterior a continuación les doy unos tips:

1. Lea bien la guía y siga las instrucciones que allí se le dan

2. Si tienen alguna duda, aclárela con la docente, evite preguntar a terceros, ellos pueden distorsionar la
información.
3. Tener lista las tablas de actividades el día anterior a la entrega.
4. Verifique que las fotos de los trabajos se vean claras.
5. Marque los trabajos.
6. Envíen los trabajos al medio de comunicación que se le solicita.
7. Realice las actividades que se le piden en la guía, no las cambien.
8. Cuando mande el trabajo, siga estas normas de cortesía: salude, diga su nombre y curso.

Por último, felicitar a las mamitas, papitos, cuidadores por el apoyo y dedicación a sus hijos haciendo que cada
trabajo sea mejor que el anterior.

RESPONSABLE: DORIS SAAVEDRA TRUJILLO

TEMA: Hábitos Saludables
GRADO: 7°
ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:
Lean la guía-taller completa y escriban en una hoja las preguntas, dudas e inquietudes que le surjan.
Llame o escriba a la docente y aclare las dudas que tengan, realizando las preguntas que Usted haya escrito cuando leyó
el taller.
FORMACIÓN INTELECTUAL
FRECUENCIA CARDIACA

La frecuencia cardíaca es uno de los signos vitales importantes de la salud en el cuerpo humano, ésta nos indica la
cantidad de veces que el corazón late durante un minuto, el cual depende de la condición; si hacemos actividad física o
estamos en reposo. Normalmente se expresan en pulsaciones por minuto.
Después de los 10 años, la frecuencia cardíaca de una persona debe estar entre 60 y 100 latidos por minuto mientras
está en reposo.

El pulso se puede medir con facilidad en cualquier arteria superficial que pueda comprimirse contra un hueso, Los sitios
donde se puede tomar el pulso son:
1. En la sien (temporal)
2. En el cuello (carotídeo)
3. Parte interna del brazo (humeral)
4. En la muñeca (radial)
5. Parte interna del pliegue del codo (cubital)
6. En la ingle (femoral)
7. En el dorso del pie (pedio)
8. En la tetilla izquierda de bebes (pulso apical)
Aprenderemos a tomar el pulso en la muñeca (pulso radial) Por lo que seguiremos los siguientes pasos:
1. utiliza los dedos índices y medio de la mano dominante, No palpes con tu dedo pulgar ya que este tiene pulsación
propia y te podrá confundir.
2. Palpa la arteria del antebrazo no dominante, para ello coloca la palma de la mano hacia arriba y localiza la unión de la
palma y el antebrazo por debajo de la base del pulgar, colocando allí los dedos.
3. Ejerza presión suave y empieza a contar.
4. Si estás en reposo toma el pulso durante un minuto completo usando un cronómetro, reloj de pulsera o reloj de pared.
Ahora lo haremos en el cuello (pulso carótido).
Se toma en el cuello, por donde pasa la arteria carótida. De igual modo que en la muñeca, se utilizan los dedos índice y
medio colocando presión con suavidad en el cuello, al lado de la tráquea.
Observa la siguiente imagen para que se guie.
FORMACIÓN PSICOMOTRIZ
ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO: 25 puntos

A continuación, realizaran los siguientes ejercicios:

1. Cuando se despierte y antes de levantarse de la cama, se tomará el pulso radial por 1 minuto el cual anotará en
la tabla N°1. Que encontraran al final de la guía. Esto lo harán todos los días hasta el día antes de entregar las
evidencias del trabajo.
2. Antes de iniciar las actividades físicas se tomarán el pulso por 30 seg. El resultado lo multiplica por 2. Y lo
anotaran en la respectiva tabla
3. Inician saltando lazo (de la forma que más se le facilite y recuerden que deben caer en la punta de los pies) por 2
minutos y contar cuantos saltos realizan en ese tiempo, apenas terminen toman el pulso por 15 seg lo
multiplican por 4 y lo registran en la tabla N°2, lo realizan 2 veces por semana.
4. Correr en el puesto por 2 minutos, Toman el pulso al iniciar y al finalizar, lo realizan 2 veces por semana. registran
en la tabla N° 3
5. Realizar el ejercicio plancha de la siguiente manera: con algún integrante de su familia (o todos) ubicados uno al
lado del otro, en posición de cubito ventral (boca abajo), con los antebrazos y la punta de los pies apoyados en el
suelo (como se observa en la imagen 1).
La primera persona de la derecha deberá ir pasando por debajo de cada uno de los participantes que tiene a la
izquierda, ese participante (el de la izquierda) debe extender los brazos y pasar por encima de quien se desplaza.
Una vez llegue al final sale la siguiente persona y así continúan hasta que todos pasen.
Hacen 3 series de 50 segundos con descansos de 20 segundos entre serie. Anotan en la tabla N° 4 la cantidad de
veces que logran pasar y el número de pulsaciones en cada serie. Finalizadas las 3 series tomaremos el pulso
apenas nos detengamos durante 15seg y multiplicamos el resultado por 4 para saber los latidos por minuto. Este
ejercicio lo realizan 2 veces por semana.

Imagen 1.

Para obtener los 25 puntos debe:

a. Entregar solo las tablas de registros diligenciadas de forma completa.
b. Responder con honestidad la información que se solicita.
e. Presentar puntual y de manera ordenada.
f. Para trabajar, debe usar ropa deportiva, zapatos tenis, sudadera, licra o pantalonetas.
g. Los ejercicios los realizaran dos veces por semana
h. Como evidencia del trabajo enviaran al whatsapp una foto de los registros llevados (Tablas) en formato pdf,
favor NO enviar fotos, ni videos de ustedes haciendo los ejercicios.
i. Fecha de entrega: 17 de agosto.

Aquellos estudiantes que entreguen el trabajo antes de las 8 am, recibirán 3 puntos extras.

ACTIVIDAD DE CONSOLIDACION: 25 puntos

Realicen la siguiente actividad física (pueden acompañarla con música) para ello deben leer y seguir las
instrucciones:
a. Saltar lazo por 3 minutos y contar cuantos saltos realizan en ese tiempo y lo registran en la tabla N°2, lo
realizan 2 veces por semana.
Los siguientes ejercicios se deben practicar de manera continua sin descanso entre serie y serie.
b. Correr en el puesto por 3 minutos.
c. Pies juntos, dan un paso al lado derecho, luego acerco el izquierdo tocando el pie derecho, a continuación,
dan el paso al lado izquierdo, las manos acompañan con movimientos al frente y atrás. por 30 seg.
d. Inician con los pies separados, llevando los talones al glúteo de manera alternada, primero un pie y luego el
otro. Lo hacen 30 seg por
 e. Elevaciones laterales, alargan el brazo tratando de tocar el borde externo del pie, a un lado y al otro. Por 30
seg
f. Elevación de rodillas, llevamos las rodillas arriba cerca la pecho, de manera alternada. Los brazos inician
arriba y cuando suben la rodilla se bajan los brazos. Por 30 seg.
g. Deben hacer 3 series.
h. Terminadas las 3 series tomaran el pulso durante 15seg y multiplicamos el resultado por 4 para saber los
latidos por minuto. Anotamos los resultados en la tabla N° 5.
i. Luego caminamos por la casa, tomando aire por la nariz y botándolo por la boca , por un minuto y vuelven a
tomar el pulso por 15 seg y multiplican por 4. Anotan los resultados en la tabla

Para obtener los 25 puntos debe:

a. Entregar solo las tablas de registros diligenciadas de forma completa.
b. Responder con honestidad la información que se solicita.
e. Presentar puntual y de manera ordenada.
f. Debe usar ropa deportiva, zapatos tenis, sudadera, licra o pantalonetas.
g. Como evidencia del trabajo enviaran al whatsapp una foto de los registros llevados (Tablas) en formato pdf, favor
NO enviar fotos, ni videos de ustedes haciendo los ejercicios.
h. Fecha de entrega: 9 de septiembre.

Aquellos estudiantes que entreguen el trabajo antes de las 8 am, recibirán 3 puntos extras.
Horario de atención para aclarar dudas: lunes a viernes de 6:30 a.m. a 1 pm. Favor ser respetuosos en el
cumplimiento.

ACTIVIDAD DE PRODUCTO: 30 puntos

Será un video, por favor tengan en cuenta las directrices que voy a dar a continuación.

1. Defina el lugar (en lo posible que sea iluminado) donde van a grabar los ejercicios.
2. Convenga el horario con la persona que le va a grabar y a cronometrar.
3. Hable claro y fuerte
4. Cuando inicie a grabar diga su nombre completo y el curso al que pertenece
5. Los ejercicios los deben hacer de manera continua, sin descanso y respetando los tiempos
6. Sea cuidadoso en la ejecución de los ejercicios y trate de hacerlos bien.
7. Después de grabar, vea el trabajo realizado para que lo haga de nuevo en caso de tener fallas.
8. Les recomiendo grabar el video el día antes de la entrega.

A continuación, los ejercicios a grabar:

1. Tomar el pulso por 30 segundos antes de iniciar la actividad, no olvide multiplicarlo por 2. Debe decir en voz alta
el resultado.
2. Saltar por 1 min
3. Correr en el puesto por 30 min
4. Plancha por 25 seg
5. Pies juntos, dan un paso al lado derecho, luego acerco el izquierdo tocando el pie derecho, a continuación, dan el
paso al lado izquierdo, las manos acompañan con movimientos al frente y atrás. por 25 seg.
6. Inician con los pies separados, llevando los talones al glúteo de manera alternada, primero un pie y luego el otro.
Lo hacen por25 seg.
7. Elevaciones laterales, alargan el brazo tratando de tocar el borde externo del pie, a un lado y al otro. Por 25 seg
8. Elevación de rodillas, llevamos las rodillas arriba cerca la pecho, de manera alternada. Los brazos inician arriba y
cuando suben la rodilla se bajan los brazos. Por 25 seg.
9. Terminadas las 3 series tomaran el pulso durante 15 seg y multiplicamos el resultado por 4 para saber los latidos
por minuto.

Para obtener los 30 puntos debe:

a. Realizar las actividades que se solicitan.
e. Entregar puntual.
c. Debe usar ropa deportiva, zapatos tenis, sudadera, licra o pantalonetas.
d. El video no debe superar los 5 minutos de grabación y debe enviarlo por whatsapp.
e. Fecha de entrega: 15 de septiembre.
 Aquellos estudiantes que entreguen el trabajo antes de las 8 am, recibirán 3 puntos extras.

TABLAS DE
REGISTROS
TABLA N° 1: Toma del pulso antes de levantarse de la cama.

NOMBRE ESTUDIANTE: CURSO: EDAD:

FECHA # DE PULSACIONES OBSERVACIONES
EN 1 MIN.

Solo llenen la casilla de observaciones, sí se despierta asustado o tienen pesadillas.

Tabla N°2 : saltar lazo

FECHA # DE # DE # DE FIRMA DEL PADRE O

PULSACIONE SALTOS EN PULSACIONES DE LA MADRE
S tomadas 2 MIN. tomadas por 15
por 30 seg seg x 4. Después
x2. Antes del 3 min. del ejercicio
ejercicio

Tabla N°3: Correr en el puesto

NOMBRE ESTUDIANTE: CURSO: EDAD:

FECHA # DE PULSACIONES # DE PULSACIONES FIRMA DEL PADRE O
tomadas por 30 seg. tomadas por 15 seg. DE LA MADRE
Antes del ejercicio Después del
ejercicio
TABLA N°4 Planchas

NOMBRE ESTUDIANTE: CURSO: EDAD:

FECHA SERIE N° de # DE N° de FIRMA DEL PADRE O DE LA MADRE
pulsaciones VECES QUE pulsaciones
antes del PASAN , tomadas
ejercicio. después del
30 seg x2 ejercicio 15
seg. X4
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3

TABLA N° 5, Secuencia

FECHA # DE N° de N° de FIRMA DEL PADRE O DE

PULSACIONES pulsaciones, pulsaciones, LA MADRE
tomadas por tomadas por tomadas por 30
30 seg. Antes 15 seg. seg. Después
del ejercicio del descanso

Éxitos
 EDUCACION ARTISTICA
AREA: ESTUDIANTE: GRADO: PERIODO 3
Artística SEPTIMOS
DOCENTE: Sara Mora Sánchez Actividad de
GUIA Valor 20
Seguimiento
1 : puntos
TEMA: Representación grafica GUIA Actividad Producto Valor 30
2 : puntos
LOGRO: Tiene la capacidad de
generar,
Actividad
GUIA Valor 30
de
representaciones simbólicas 3 : puntos
Consolidaci
expresivas, mediante actividades ón
artísticas y recreativas. Desde la
comprensión audiovisual.
AUTOEVALUACION VALOR 20 PUNTOS:

TEMA A RELACIONAR: SISTEMA CIRCULATORIO

FECHA
ACTIVIDAD DESCRIPCI DE
ON CLAS
E
VIRTUALE
S
Mirar y realizar un resumen del video de Youtube FECHA:
denominado “ERASE UNA VEZ EL CUERPO HUMANO – MARTES
SISTEMA 11 de
ACTIVIDAD
CIRCULATORIO EL CORAZON. Este debe constar de una página agosto del
DE
como mínimo. A continuación, se describe el siguiente link. año 2020.
SEGUIMIEN
TO https://www.youtube.com/watch?v=Tiad2qk09bc
HORA:
10: 00 am.

Dibujar una historieta en 6 viñetas con el estilo de comic

que más le guste, los excesos descritos en el video FECHA:
“ERASE UNA VEZ EL CUERPO HUMANO – SISTEMA MIERCOL
CIRCULATORIO – ES 12 de
ACTIVIDAD EL CORAZON”, descrito en el siguiente link agosto del
DE https://www.youtube.com/watch?v=Tiad2qk09bc año 2020.
PRODUCT Materiales: Se puede realizar la presente actividad en un
O formato de 1/8 de papel Kimberly o cartulina. Se HORA:
recomienda delinear las viñetas y los personajes con su 09: 00 am.
respectivo detalle, y que su ambientación y entorno sea
colorido, y acode con los
hechos.
Representar en un afiche la importancia del corazón según FECHA:
el video “ERASE UNA VEZ EL CUERPO HUMANO – 9 de
SISTEMA septiem
ACTIVIDAD CIRCULATORIO EL CORAZON”, descrito en el siguiente link: bre del
DE https://www.youtube.com/watch?v=Tiad2qk09bc año
CONSOLIDACI Materiales: acuarelas, vinilos, marcadores en un formato 2020.
ON de 1/8 papel Kimberly o cartulina. Tener en cuenta la
composición para dibujar y realizar el afiche. HORA:
09: 00 am.

FECHA DE ENTREGA

Las tres actividades se recibirán el Martes 8 de septiembre del año 2020, hasta las 12: 00 pm, en el
siguiente correo electrónico saramorasanchez13@gmail.com.

LA AUTOEVALUACION DEBE IR ANEXA EN LAS TRES ACTIVIDADES. SU RANGO ES DE 0 A 20

PUNTOS.EN LA MATERIA DE EDUCACION ARTISTICA, ES LA UNICA AREA EN LA CUAL SE ENTREGA
LAS TRES ACTIVIDADES EN UNA SOLO FECHA, POR LO TANTO, SE DEBE TENER EN CUENTA LA
ASISTENCIA EN LAS CLASES VIRTUALES PROGRAMADAS.

FAVOR TENER EN CUENTA EL PLAGIO DE UNA DE LAS ACTIVIDADES DE OTRO COMPAÑERO, SE

 MATEMATICAS
Área: matemáticas Actividad de seguimiento Valor 25 puntos Periodo 3
Docente: BAHAMON, GLOSMAN Y CARMEN Estudiante:
Tema: representación decimal de un numero racional. Grado: 7ª, 7B Fecha: DEL 27 DE JULIO AL 17
– 7C DE AGOSTO
Logros: aplica estrategias a adecuadas para resolver problemas donde se involucran números racionales.
Soluciona situaciones empleando los conocimientos de números decimales.

EL CUERPO HUMANO EN CIFRAS

El cuerpo humano es una maquina maravillosa con diferentes compuestos en distintas cantidades.
Sabías que:
El ser humano nace con 300 huesos pero a medida que el niño crece, algunos de esos huesos se
fusionan hasta que se detiene el crecimiento (a la edad de 25 años, aproximadamente) dejando la
cifra de 206 huesos. Por lo que, al menos, 94 de ellos se sueldan entre sí a lo largo de la infancia.
Además, más de la mitad de los huesos se encuentran en las manos y en los pies. Concretamente,
cada mano tiene 27 huesos y cada pie 26.

El número de pestañas del párpado superior oscila entre las 150 y 200. En el párpado inferior
tenemos entre 80 y 90 pestañas. Y no suelen pasar de los 5 u 8 milímetros, de tamaño. Además, con
la madurez se pierde la densidad, es decir pueden ser más delgadas o menos, con el paso de los
años.

Otro dato curioso sobre las pestañas es que parpadeamos aproximadamente cada 5 segundos.
Teniendo este dato en cuenta, una persona que se mantenga despierto durante 16
horas parpadearía sus ojos unas 11.520 veces al día, lo que supondría más de 4,2 millones de
parpadeos durante el año.

El óvulo es la célula más grande del cuerpo humano. El óvulo mide aproximadamente 0.14 milímetros
y puede ser visible al ojo humano (tiene el tamaño de la punta de una aguja), mientras que el
espermatozoide solo alcanza 0.05 milímetros de longitud. Por lo que el óvulo es casi 3 veces
mayor que el espermatozoide.

LOS NUMEROS EN NUESTRO CUERPO:

Un hombre adulto de unos 77 kilogramos de peso está compuesto aproximadamente por 16/25 de
agua, 1/5 de proteínas, 1/10 de grasas, 1/20 de sales minerales y 1/100 de hidratos de carbono.

Así mismo, el hombre consta de 14 kg de proteínas, 7 kg de grasas; 3,5 kg de sales minerales; 0,7 kg
de hidratos de carbono, y 44,8 kg de agua.

EXPRESION DECIMAL DE LOS NUMEROS RACIONALES

Todo número racional en forma de fracción de enteros es una división desde el punto de vista
numérico.
Así, si tomamos un número racional y hacemos la división entre su numerador y denominador,
obtenemos la llamada expresión decimal del número racional.

Por ejemplo, para   se obtiene 1,25 y lo expresamos de la forma  .

Cuando hacemos la división para encontrar la expresión decimal de un número racional, podemos
encontrarnos con tres posibilidades o casos:

Caso 1: Hacemos la división y obtenemos una expresión decimal exacta o finita como la de  .
Se dice en este caso que el numero racional es decimal exacto o con expresión decimal finita.

Caso 2: Si buscamos la expresión decimal de  , observamos que la división no tiene fin y que
siempre sale la misma cifra en la parte decimal ( esa parte que se repite no tiene por qué ser una
sola cifra como veremos más adelante), lo expresamos con la ayuda de puntos suspensivos

 y para abreviar se utiliza un gorrito en la parte superior de la(s) cifra(s) que se

repite o repiten como ves a continuación en nuestro ejemplo 

En este caso decimos que el número racional es periódico puro.
Caso 3: Finalmente, puede ocurrir que al hacer la división nos encontremos que en la parte
decimal del número haya una parte que no se repite y a continuación una o varias cifras que se
repiten sin fin.
 Este es el caso de 

Si seguimos la misma notación que en el caso anterior escribimos   y se dice que el

número racional es decimal periódico mixto.
Resumiendo
Cada número racional, en forma de fracción de números enteros, tiene una expresión decimal
que puede ser:
a) Decimal exacto o finito
b) Decimal periódico puro
c) Decimal periódico mixto

TABLA DE POSICION DE LOS NUMEROS DECIMALES:

Unidade Centena Decena Unidade com Decima Centésima Milésima

s de mil sC s s a sd s s
UM
D U c m

0 , 6

3 4 , 6 7

Ejemplo: Expresar en forma decimal las siguientes fracciones decimales

Para esto, escribimos el numerador con una coma de derecha a izquierda, tantas cifras como ceros
tenga el denominador. Si no alcanza agregamos ceros a la izquierda.

7 = 0,7 86 = 0,86 986 = 0,986

10 100 1000

Expresemos los siguientes números decimales como fracción decimal.

Para esto, ponemos en el numerador el numero sin coma y en el denominador la potencia de 10 que
corresponde a la cantidad de decimales existentes

1,9 = 19 0,56= 56 98,670 = 98760

10 100 1000

A continuación, en contaran los retos y sus valores.

Reto 1 valor de 10 puntos.

Resuelve los siguientes problemas.

El corazón tiene el tamaño de un puño grande cerrado

Aproximadamente su tamaño es este y su importancia es tal, que sabemos que, si este deja de latir,
el oxígeno deja de llegar al resto de órganos de nuestro cuerpo, provocándonos finalmente la
muerte. Puede pesar entre 200-425 gramos. El corazón puede latir fuera del cuerpo humano ya que
este genera sus propios impulsos eléctricos. Por géneros: El corazón pesa entre 280 y 340 gramos
en los hombres y de 230 a 280 gramos en las mujeres.

1. Expresa en forma decimal los valores de los datos sobre el tamaño del corazón (200, 425
gramos) 280 y 340 gramos, 230 y 280 gramos.

La frecuencia cardíaca en reposo es el corazón que bombea la menor cantidad de sangre que
necesita porque no está haciendo ejercicio. Se mide contando el número de latidos por minuto del
corazón mientras estamos descansando. Por ejemplo, si el corazón se contrae 72 veces en un
minuto, el pulso sería de 72 latidos por minuto (BPM). Es lo que se llama también frecuencia
cardíaca. Si se está sentado o acostado y tranquilo, relajado y no se está enfermo, la frecuencia
cardíaca normalmente está entre 60 y 100 latidos por minuto.

2. ¿Cuantas veces por segundo set contra el corazón mientras estamos en descanso?
3. El valor numérico que nos dio en el punto anterior se podría clasificar como decimal exacto,
decimal periódico puro, decimal periódico mixto. Justifica tu respuesta.

Reto 2 valor de 15 puntos

El tipo de sangre O+ es el más común, y se encuentra en 1 / 3 de personas, o el 37,4% de la

población.
La sangre tipo B- es el menos común se encuentra en 1 / 67 de personas, formando el 1.5% de la
población.

a. ¿En una localidad existen 325000 habitantes, cuantos tendrán el tipo de sangre O+?
b. ¿Cuantos tendrán el tipo de sangre B-

Área: matemáticas Actividad de producto Valor 25 puntos Periodo 3

Docente: BAHAMON, GLOSMAN, CARMEN. Estudiante:
Tema: representación decimal de un numero racional. Grado: 7ª, 7B- Fecha: del 19 de agosto al 9 de
7C. septiembre.
Logros: aplica estrategias a adecuadas para resolver problemas donde se involucran números racionales.
Soluciona situaciones empleando los conocimientos de números racionales.
Actividad: se realizara una evaluación en línea donde a cada estudiante se le enviara el link para que pueda
ingresar y responda en un tiempo de terminado, si se le cae el internet o no puede conectarse a la prueba por
conectividad deberá hacer un exposición con los puntos de la evaluación.

Reto 1 valor 10 puntos

ANALIZA LOS SENTIDOS DE LOS DATOS

1. En que parte de nuestro cuerpo podemos medir la frecuencia cardiaca.
Luego toma la frecuencia y exprésala en un número decimal.

RTA: ESTA SE PUEDE TOMAR EN LA PARTE INTERNA DE LA MUÑECA

RTA: 0,72

2. ¿Qué tipo de fracciones son utilizadas en el texto

FRACIONES DECIMALES

3. Expresa en una notación normal las cantidades que están en potencias como diez a la
cuatro, veinte a la tres, diez a la dos luego compara están cantidades con medidas que
conozcas.

4. Si una persona tiene problemas cardiacos y su corazón late una décima parte menos que
el corazón de una persona promedio ¿Cuántas veces late su corazón al día?
LATE 1,824 POR DIA

Reto 2 valor 10 puntos

EJERCIOS PRACTICOS
1. Mide cuantas pulsaciones tienes en un minuto cuando estas en reposo.

Luego, calcula cuantas pulsaciones tienes en un día completo (24 horas).

Finalmente, indica la diferencia de la cantidad de veces que late tu corazón al día.
 116.640 PULSACIONES EN 24 HORAS

2. Reúnete con los integrantes de tu familia y verifica con ellos las medidas realizadas del
pulso durante un minuto.
Luego discutan la forma como se calcularon las pulsaciones que se hacen en un día
completo.
Finalmente, indique la diferencia entre los latidos del corazón del tuyo y los latidos del
corazón de cada uno de tus familiares.
EL MIO: 116.640 HERMANO: 123.840 PAPA:102,240 MAMA:109,440

Reto 3 valor de 5 puntos

ACTIVA TUS CONOCIMIENTOS

PREVIOS
1. ¿Cómo se clasifican las fracciones?

SE CLASIFICAN EN DOS : PROPIA Y IMPROPIA

2. ¿Cómo se multiplica un número decimal por un número entero?

SE MULTIPLICA COMO SI EL NUMERO DECIMAL FUERA UN NUMERO

ENTERO

3. ¿Cómo se halla la potencia de un número?

SE ESCRIBE PRIMERO EL 5 Y ARRIBA A LA DERECHA PONEMOS EL CUATRO
PEQUEÑO

Área: matemáticas Actividad de consolidación Valor 30 puntos Periodo 3

Docente: BAHAMON, GLOSMAN, CARMEN. Estudiante:
Tema: representación decimal de un número racional. Grado: 7ª, 7B- Fecha: del 14 de julio al 18 de
7C. septiembre.
Logros: aplica estrategias a adecuadas para resolver problemas donde se involucran números racionales.
Soluciona situaciones empleando los conocimientos de números racionales.
Actividad: se realizara una evaluación en línea donde a cada estudiante se le enviara el link para que pueda
ingresar y responda en un tiempo de terminado, si se le cae el internet o no puede conectarse a la prueba por
conectividad deberá hacer un exposición con los puntos de la evaluación.
 ESTADISTICA

Institución Educativa Alfonso López Pumarejo

San José del Guaviare
ASIGNATURA: Estadística PERIODO: 3 GRADO : 7o DOCENTE: Glosman Ardila F.
LOGROS:
Maneja los conceptos básicos de la estadística.
CONTENIDO:

Datos agrupados.
Tablas de distribución de frecuencias (absoluta, relativa, acumulada y relativa acumulada)
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FECHA: Julio 27 del 2020

ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO (25puntos)

PUNTOS FECHA
ASIGNADOS ENTREGA
ACTIVIDAD

Luis Alejandro Chavita, un niño de 6c de la Institucion, toma y anota en orden su 25 Ago 17

frecuencia cardiaca todos los dias a una misma hora durante 35 dias desde el 27
de Julio. Estos son los resultados que obtuvo:

70 84 58 63 67 58 65 55 70 74 78 60 55 73 62 84 72 63 59 66 74 81
85 61 66 69 78 62 67 71 82 64 69 77 66

1. Que significa el valor resaltado ( 67)

2. Define con tus palabras:
Clase
Número de clases (m)
Tamaño de clase (t)
Rango de datos (R)

3. Luis Alejandro va organizar la información en 5 clases. Calcula los siguientes

valores:

m= _______
t= _______
R= _______

4. Define datos agrupados

ACTIVIDADES DE PRODUCTO (25 puntos)
PUNTOS FECHA
 ACTIVIDAD ASIGNADOS
1. Realiza una tabla de distribución de frecuencia y organiza en 5 clases la 25 SEPT 9
información relacionada con Luis Alejandro Chavita:

2. Define frecuencia absoluta de la clase 4: _________________

3. Calcula la frecuencia relativa de la clase 1: _________________

4. Identifica la frecuencia acumulada de la clase 3: _________________

5. Expresa en forma simbólica la frecuencia Relativa acumulada de la clase 5:

_________________
ACTIVIDADES DE COSNOLIDACION (30 punts)
PUNTOS FECHA
ACTIVIDAD ASIGNADOS
La actividad de consolidación será una evaluación tipo icfes y tendrá 5 preguntas, Sep 14 –
la cual se programara al final del proceso en la semana del 14 al 18 de sep 18
septiembre
OBSERVACIONES: Desempeño personal y social 20 puntos.
Las actividades que se envíen después de la fecha indicada se les descontara 5 puntos, salvo que tenga una
excusa médica
FIRMA DOCENTE
_______________________________