DISCIPLINA PSICOLOGIA E SOCIOLOGIA ANO TURMA

MÓDULO S3 – Viver em Sociedade (M7) DATA / /

NOME Nº

Lê atentamente todas as questões antes de responder!

GRUPO I
1. Para cada um dos itens que se seguem, assinala com um X a opção que permite obter uma
afirmação correta. (45 pontos)
1.1. A família nuclear é constituída por:
1.1.1.um adulto que reside com crianças.
1.1.2.um casal em que um dos cônjuges voltou a casar.
1.1.3.dois adultos e outros parentes.
1.1.4.um casal com filhos.
1.2. Os comportamentos associados à família têm.se alterado porque a família:
1.2.1.já não consegue exercer a sua função de socialização.
1.2.2.é uma instituição social duradoura.
1.2.3.tem acompanhado as principais alterações sociais.
1.2.4.já não transmite valores e atitudes.
1.3. A família unipessoal pode resultar:
1.3.1.uma viuvez.
1.3.2.um casamento sem filhos.
1.3.3.um novo casamento.
1.3.4.uma união de facto com filhos.
1.4. O casamento corresponde a uma maneira de agir que:
1.4.1.já não é aceite pela maioria dos indivíduos na nossa sociedade.
1.4.2.tem um caracter universal, existindo da mesma forma em todas as sociedades.
1.4.3.tem tendência para se extinguir, dado o seu caracter tradicional.
1.4.4.é interiorizado e aceite pelos indivíduos, embora assuma diversas formas.
1.5. A escola é uma gente de socialização, dado que:
1.5.1.Exerce um controlo social, aplicando sanções positivas e negativas.
 1.5.2.Transmite valores, normas e padrões de comportamento.
1.5.3.Exerce o poder de diplomar ou não os indivíduos que a frequentam.
1.5.4.Transmite conhecimentos indispensáveis à ascensão social.
1.6. A escola não valoriza a diversidade cultural dos seus públicos porque:
1.6.1.os currículos uniformizam as competências dos alunos.
1.6.2.a escola é cada vez mais multicultural.
1.6.3.na escola o ensino está orientado para os alunos.
1.6.4.os currículos não consideram a origem social dos alunos.
1.7. A escola não permite uma verdadeira igualdade de oportunidade porque:
1.7.1.contribui para a reprodução das desigualdades sociais.
1.7.2.desenvolve um ensino pouco interessante para os alunos.
1.7.3.faz a avaliação dos alunos baseada num sistema de exames.
1.7.4.muitos alunos não arranjam emprego depois de terminarem a sua escolaridade.
1.8. O que caracteriza as organizações são:
1.8.1.os seus utentes e a sua capacidade de os satisfazer.
1.8.2.o seu logotipo e os uniformes dos seus funcionários.
1.8.3.a sua composição e estrutura organizacional.
1.8.4.o estatuto do seu fundador e as instalações.
1.9. A existência de um órgão de Staff na estrutura organizacional é próprio de:
1.9.1.uma estrutura linear.
1.9.2.um organograma.
1.9.3.uma estrutura funcional.
1.9.4.uma estrutura line-staff.

GRUPO II
2. Responda às seguintes perguntas: (80 pontos)
A. Refere as funções da família na socialização. Desenvolve (25 pontos)
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B. Quais são os novos comportamentos da família? (30 pontos)
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C. Refere as funções da escola. Desenvolve. (25 pontos)
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GRUPO III

“Os Jovens, a Escola e a Sociedade”

(…) A escola, como um dos principais agentes de socialização, a par da família, dos meios de
comunicação social, de outros grupos sociais (amigos, grupos de referência: clubes
desportivos, associações de jovens, etc.), tem nas sociedades atuais um importante papel a
desempenhar nomeadamente quando ela própria procura adaptar-se aos efeitos da
globalização nos modos de vida e nos valores. Na realidade, as escolas são, hoje em dia,
espaços multiculturais. O aumento dos contactos e da interdependência a nível mundial (com
as suas repercussões ao nível regional e nacional) transforma a maneira como o mundo se
apresenta aos jovens e também altera a maneira como o olham e o seu próprio modo de viver.
O acesso aos modelos culturais de todo o mundo possibilita que os jovens construam a sua
identidade também com referência a esses novos valores a que têm acesso. Por exemplo, os
jovens partilham os gostos musicais e as formas de vestir com muitos jovens de outros países e
de outras culturas. Estas breves análises que aqui apresentamos resultam de um trabalho de
investigação que temos vindo a desenvolver entre a Europa e o Magrebe, centrando o nosso
olhar nos jovens que vivem entre duas margens de um mesmo mar, o Mediterrâneo, feito de
unidade e diversidade.

1. Distingue a socialização formal e informal. (20 pontos)

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2. As escolas são espaços multiculturais. Comenta. (30 pontos)

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3. Diz que indicadores de escolaridade existem em Portugal? Qual a sua evolução? (25
pontos)

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COTAÇÕES
GRUPO I
1. ........................................................................................................... 45 pontos (cada 5pt)
GRUPO II
1. ............................................................................................................ 25 pontos
2. ............................................................................................................ 30 pontos
3. ............................................................................................................ 25 pontos
80 pontos
GRUPO III
1. ............................................................................................................ 20 pontos
2. ............................................................................................................ 30 pontos
3. ............................................................................................................ 25 pontos
75 pontos
TOTAL ........................................... 200 pontos