Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
PORTADA
Nombre del proyecto social de formación:
Nombre de los estudiantes ID y programa académico:
Tutor:
Sitio de práctica:
Día y horario de la práctica:
3. OBJETIVOS
3.1Objetivo General del proyecto social de formación: ( SE ENCUENTRAN EN EL PROYECTO)
3.2 Objetivo Específicos del proyecto social de formación: ( SE ENCUENTRAN EN EL PROYECTO)
3.3 Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes :
El objetivo plantea la meta o propósito que se quiere alcanzar con el plan de trabajo; debe responder a las preguntas: Qué (qué se va a
hacer), Para qué (Articulación con el proyecto social de formación y Cómo (momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer.
Nota: El objetivo se construye iniciando con un verbo en infinitivo
4. POBLACION A BENEFICIAR (En este ítem deben realizar una descripción del barrio/ Institución
o población en general y especificar la muestra con la que se va a desarrollar el proyecto ).
7. REFERENTE TEORICO (Descripción de los elementos con los que voy a sustentar la teoría, autores,
conceptos etc.)
Inicio:
Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión.
Desarrollo:
Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión. No olvide que este
momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto amerita le debida planeación y discusión por
parte del grupo de estudiantes.
Cierre:
Describa las estrategias y actividades con las que se hará el cierre de la sesión
RECURSOS:
Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos, entre otros, que se
requieran para el desarrollo de cada sesión.
BIBLIOGRAFIA
Indicaciones Primera entrega:
En la primera entrega de este plan de trabajo se planificaran las sesiones 6,7,8,9,10,11 y 12 utilizando el cuadro de
planeación, describiendo detalladamente las acciones que se implementaran en la organización social en coherencia con
el proyecto social de formación y los acuerdos del grupo de trabajo.
En el plan de trabajo el grupo de estudiantes debe incluir herramientas participativas y creativas en las diferentes sesiones
planeadas. En el aula virtual los estudiantes encuentran material que permite comprender y hacer uso de estas
herramientas.
El profesor – tutor una vez entregada esta versión realiza retroalimentación y recomendaciones que deben ser atendidas
por el equipo de trabajo para que se hagan las respectivas correcciones para la segunda entrega del plan de trabajo que se
realiza en la actividad 10
La planeación general y de cada sesión serán objeto de mejora durante todo el proceso de la práctica.
Recuerde que las dinámicas de los grupos pueden variar, por lo tanto, siempre se deben tener a mano posibles
alternativas, actividades adicionales o recursos en caso de presentarse cambios. (Clima, recursos, número de
participantes, situaciones especiales de la organización social o comunitaria entre otros).