Вы находитесь на странице: 1из 6

Приложение A: Форма заявки

ПРОЕКТНАЯ ЗАЯВКА CLEEN 2016/ APPLICATION FORM CLEEN 2016

Заявка заполняется на русском языке, с коротким резюме на английском (см. пункт 1)

I. Общая информация
Организация 1:

Название вашей организации НПО “Caroma Nord”

Почтовый адрес организации MD 3100

Улица Пушкина 38, Бэлць

Республика Молдова

Контактный телефон (+373 231) 92237

Электронный адрес (e-mail) caroma_pirlita2002@yahoo.com

Контактное лицо (ФИО, должность, тел, эл. почта) Родика Фрекауцану

Годовой бюджет в 2015 (все проекты)

Организация 2*: (только в случае совместной заявки)

Название вашей организации

Почтовый адрес организации

Контактный телефон

Электронный адрес (e-mail)

Контактное лицо (ФИО, должность, тел, эл. почта)

Годовой бюджет в 2015 (все проекты)

II. Проектная информация

1. Короткое описание проекта на русском и английском (до 250 слов)

2. Описание проблемы, которую решает ваш проект (200 слов)


Данный проект предназначен для повышения осведомлённости в области
энергосбережения ископаемых ресурсов а также использования альтернативных
источников энергии для учеников, студентов а также лиц разных возрастных категории.
В целях проекта входят такие шаги как разработка в программе обучения для всех
специальностей предмета по охране окружающей среды в которым будут отражены
основные принципы об энергоэфективности, а также и проведения семинаров,
конференции в среде бизнеса связанных тематикой по направлению
энергоефективности в разных экономических сферах, привлечения медиа компании в
осведомлении об энергоэфективности.
В ожидании от проекта являются повышенный уровень осведомлённости в области
энергосбережения ископаемых ресурсов а также использования альтернативных
источников энергии среди населения города а также примыкающие к нему населенные
пункты.
Какую конкретную проблему решает ваш проект и почему он является лучшим решением этой
проблемы?
Одним из слабых мест энергетической системы страны является низкий уровень
осведомленности о энергоэффективностии энергосбережениях, экологически-чистых
технологий использования возобновляемых источников энергии. (de scris cateva prop. despre
acesta problema).

Создание образовательного центра по энергосбережению и энергетической эффективности


(sau Создание Учебно-Производственного Центра по подготовке специалистов??? )на базе
Профессиональной Школы 1- “Solutions Center”-вызвано необходимостью привнесения
современных технологий снижения энергозатрат в образовательный процесс, создания
механизма повышения эффективности использования привлеченных ресурсов, последующего
распространения позитивного опыта в этом направлении на другие образовательные
учреждения муниципия, а также на население города и регионе в целом.

Обучение будет проводиться по рабочим специальностям, согласно специально


разработанным программам по подготовке специалистов для работы:

- (specialisti apa si canalizare)

- geamuri termopan, etc

Подготовка высокого уровня квалификации учеников и студентов, способных грамотно


развивать и последовательно продвигать своих идей по энергосбережению и
энергоэффективности, обеспечивать комплексный подход на современном уровне к решению
вопросов энергосбережения и повышения энергоэффективности ЖКХ.

Проект будет способствовать осведомленностю об энергоэффективности в академической среде


среди учителей, учников, студентов их семьях, преодолевая информационно-
образовательные барьеры, затрудняющих внедрение энергоэффективных технологий, путем
проведения образовательных и учебных мероприятий….

3. Запланированные мероприятия и результаты (до 700-1000 слов)


При планировании мероприятий необходимо включение обязательных мероприятий
согласно Руководству для заявителей (см. пункт 2.2 стр. 3, 4).

Задача 1: Создание Образовательного Центра по Энергосбережению и Энергетической


Эффективности на базе Профессиональной школы Nr.1 “Solutions Center”.

1.1. Создание современной учебно-материальной базы: приобретение учебного оборудования,


научно-популярной литературы по энергосбережении; установление выставочного модуля,
включающий в себя действующие или демонстрационные модели современного
энергосберегающего оборудования, инструментарий мониторинга энергозатрат и пр., что
может наглядно показать реальную эффективность мер по энергосбережении.;

- установление подводок электропитания к учебным местам учащихся и учителя.

1.2. Разработка программ учебных курсов по выбору, внесение корректив в рабочие


программы по предметам в целях создания сквозного содержания обучения по
энергосбережению,

1.3. Разработка информационных стендов, формирование методических материалов.

1.4. Создание страницы по тематике центра на сайте школы.

1.5. Запуск работы центра.

Задача 2: Формировать среди участников образовательного процесса современное


мировосприятие рационального использования невозобновляемых природных ресурсов

2.1.Учебно-практические лаборатории по ресурсо- и энергосбережению.


Проведение практических занятий для учащихся с использованием комплектов
инновационного учебно-лабораторного оборудования по ресурсо- и энергосбережению, а также
альтернативным источникам энергии.

2.2.Консультации специалистов по вопросам повышения энергоэффективности.


привлечь обучающихся к проектно-исследовательской и практической деятельности по
повышению энергетической эффективности в школе, семье, социуме; к вопросам решения
энергетических проблем школы и города.

2.3.Решение задач профориентации молодежи в инновационной сфере.


Организация для учащихся экскурсий на высокотехнологичные предприятия, посещения
компаний из сектора экономики, проведение выездных лекций, семинаров, выставок и др.

2.4. Организация и проведение конкурсов по энергосбережению.

Подготовка команд к участию в городских, региональных и творческих конкурсах,


посвященных энергосбережению

Задача 3: Повышение соведомленности об энергоэффективности защиты окружающей


среды посредством СМИ

3.1. Повышение осведомленности об энергоэффективности в академической среде Выявить


уровень представлений учащихся о проблемах, связанных с энергопотреблением (Анкета
«Умеешь ли ты беречь энергию?»),

3.2. Сформировать Штаб «ЭЭ» на выборной основе из активистов;


3.3. Информационная работа:

проведение различных акций по пропаганде энерго- и ресурсосбережения:

- Дни и Недели устойчивой энергии

среди учителей, учников,студентов их семьях

- Виртуальная выставка энергоэффективности

Сайт данной виртуальной выставки будет объединять группу тематически одинаковых


проектов в сети Интернет, повторить успешные местные практики в области энергетики и укрепить
влияние в регионе.

3.4.Разработка рекламно-информационных материалов:

организация разъяснительных, рекламно-информационных и пропагандистских кампаний;

распространения лучшей практики и передового опыта.

Для более качественного описания рекомендуется сначала заполнить логическую


матрицу.

4. Оценка рисков (до 250 слов) Оцените, какие факторы могут угрожать успешной
реализации проекта, а также ваши меры для предотвращения влияния таких
факторов.

5. Устойчивость (до 250 слов) Что будет выполнено для обеспечения долгосрочных
последствий проекта?

Целевое финансирование Центра будет осуществляется как самой Профессиональной школы


Nr.1б, как часть учебного процесса, так и через государственные и медународные программы.

Деятельность Центра будет направлена на разработку и реализацию программ по повышению


уровня знаний населения, руководства муниципальных образований и представителей
местного бизнеса в области энергосбережения  и повышения энергоэффективности.

Создание Центра Энергоэффективности как инструмент взаимодействия с местным


сообществом

6. Гендерное равенство (до 250 слов) Как гендерные аспекты будут учтены в проекте,
что вы будете делать для продвижения гендерного равенства?

7. Только для совместной заявки: обоснование преимуществ совместной заявки (до 500
слов).
III. Планирование 2016

Предоставьте временной график для запланированной деятельности (для удобства,


вы можете сделать его в альбомном формате страницы).
Удостоверьтесь, что он соответствует результатам каждой деятельности, и вы
сможете сделать это вовремя.
Период деятельности - это время от ее начала до получения непосредственных
результатов. Также мы рекомендуем не планировать никакой деятельности на
последние две недели декабря, а оставить их для отчетности и планирования на 2017
год.

Деятельность Март ….. Декабрь

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Деятельность 1 X X

Деятельность 2

….

Отчетность X X

Для успешной реализации проекта необходимо:

 оборудование для кабинета ФИЗИКИ;

 демонстрационное оборудование по энергосбережению к отдельным


темам программы по физике (программа прилагается); место для
размещения выставки – 26 м2;

 2 сменных стенда в кабинет физики по пропаганде энергосбережения


(размер – 1,5*1.8);

 2 сменных стенда в коридор у кабинета физики: 1- содержит


информацию о Центре, 2 – информационный по энергосбережению
(размер -1.2*1.5 );

 2 информационных стационарных стенда в коридор для начальной


школы (размер – 1,5x1,2 м);

 единый пульт;
 освещение территории школы (смета прилагается);

 подсветка здания школы (смета прилагается);

 подсветка спортивно-оздоровительного комплекса на территории


школы (смета прилагается);

 светодиодное освещение 2-3 кабинетов (смета прилагается);

 светодиодные прожекторы для актового зала и большой аудитории –


4 шт.

 публикация учебного пособия «Основы энергоэффеективности»

наименование количество сумма


Интерактивная доска 1 60000 lei
Интерактивная ($3000)
доска SMART Board 680i2 / Unifi
45, c встроенным проектором
Документ-камера AVerVision F30 1 $1800

Компьютер учителя 1 $300


Цифровая лаборатория ( 1

Подсветка здания
Освещение территории

ИТОГО