MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE

PLANO DE ATIVIDADES DE ENSINO REMOTAS

1. IDENTIFICAÇÃO
CURSO: Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio

NÍVEL: Médio

COMPONENTE CURRICULAR: Banco de Dados II

CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA: 60 TURMAS: 301 e 302

CARGA HORÁRIA TOTAL DAS ATIVIDADES DE ENSINO REMOTAS: 06

ANO/SEMESTRE LETIVO: 2020

PROFESSOR: Aldelir Fernando Luiz

CONTATO DO PROFESSOR: aldelir.luiz@ifc.edu.br

2. METODOLOGIA, RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS

Os conteúdos serão apresentados a partir de materiais produzidos pelo próprio docente.
A exposição desses conteúdos ocorrerá por meio de lâminas, de modo que as explanações
contarão também com cenários de práticos e estudos de caso a partir dos aplicativos adotados
no âmbito da disciplina. Serão produzidas vídeo-aulas, a partir das quais serão apresentados o(s)
conteúdo(s) a ser(em) abordado(s), bem como os exemplos práticos pertinentes aos respectivos
conteúdos abordados. Após as explanações, serão realizados exercícios para a prática e
verificação da aprendizagem. Além do conteúdo teórico, serão disponibilizados os scripts
(códigos SQL), dos bancos de dados a serem utilizados para o desenvolvimento dos exercícios.
Além do material produzido, serão realizados encontros síncronos a partir do google meet, nos
horários estipulados para as aulas (conforme o horário das aulas) e também naqueles reservados
para os atendimentos aos alunos.

3. CONTEÚDO E CRONOGRAMA
CONTEÚDO ATIVIDADE NÚMERO DE CARGA
AULAS HORÁRIA

Funções na linguagem SQL Continuidade do conteúdo 4 3,0 hs

(Funções de linha) iniciado no 2º ciclo das AERs,
durante o 1º semestre.
Exercícios práticos para as
funções estudadas no 2º ciclo
das AERs e aplicações;
desenvolver os exercícios.
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Funções de agregação na Apresentar funções para a 4 3,0 hs

linguagem SQL
(Funções de agregação)
agregação de dados na
linguagem SQL. Uso de
restrições na agregação de
dados; desenvolver os
exercícios.

Introdução às visões em Apresentar os conceitos 2 1,5 hs

banco de dados (visões
clássicas e visões em linha)
pertinente as visões; estudar a
sintaxe acerca da definição de
visões; executar os comandos
SQL dos exemplos;
desenvolver os exercícios.

Introdução à elaboração de Compreender o conceito de 6 4,5 hs

consultas sobre múltiplas
tabelas (junções em
bancos de dados)
junções em banco de dados;
estudar os tipos de junções
existentes; apresentar os
operadores de junção de
tabelas; apresentar exemplos
práticos de junções e
aplicações; desenvolver os
exercícios.

Obs.: Conforme regulamento de atividades de ensino remotas, a frequência será atribuída mediante a
realização das atividades propostas.

4. AVALIAÇÃO

As atividades a serem realizadas pelos alunos consistirão da resolução das questões, a partir da
elaboração dos comandos necessários para respondê-las, as quais devem ser enviadas até o início do
período de recesso escolar. A essas atividades será atribuído peso igual a três, enquanto as avaliações
a serem realizadas de forma presencial (no retorno normal das atividades escolares) possuirá peso igual
a sete.

5. ATENDIMENTO AOS ESTUDANTES

Os estudantes podem ser comunicar com o docente por e-mail ou google meet (web-conferência), nos
períodos estabelecidos para atendimento, isto é, quartas, quintas e sextas, nos horários de contra turno
(conforme o horário escolar vigente). A comunicação síncrona (web-conferência) ocorrerá nos horários
estipulados para as aulas e eventualmente, para os atendimentos.

6. OBSERVAÇÕES

Sem observações adicionais.

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