1Educación para TODOS

Presenta:

Yulier Andrea Hernández Torres

ID 724932

Docente:
Giovanny Corrales.

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Vicerrectoría Tolima-Magdalena medio
Comprensión oral y procesos lectores
Sede Chicala
Septiembre 2019
Ibagué
 Educación para TODOS

Introducción:

¿De qué manera en Colombia, se puede mejorar la calidad de la educación y lograr la

igualdad del Sistema de Educación?
Porque a pesar de las transformaciones que en los últimos tiempos ha venido teniendo la
Educación en nuestro país, seguimos enfrentados a dos grandes retos sumamente
importantes a los que es necesario prestarles una atención especial para poder
alcanzarlos; y así poder lograr la meta de que se garantice “Educación para todos”, y que
de ese modo TODOS podamos ir a la escuela desde nuestros primeros años de vida; esos
desafíos son: Los altos niveles de desigualdad en la educación y el bajo nivel de la
calidad de la educacional.

Cuando se habla de poder alcanzar los niveles de calidad en nuestra educación y la

igualdad en todos los aspectos; debemos tener en cuenta las fortalezas; pero también en
lo que se ha fallado para poder hacer un análisis justo, planteando propuestas que se
puedan llevar a la práctica dentro del aula para de ese modo cumplir con el reto de
garantizar una formación académica que contribuya con el avance y crecimiento de
nuestro país.

Con base a resúmenes analíticos vale la pena anotar que Colombia ha venido teniendo
avances significativos en el sistema de educación incluyendo estrategias como las que
implemento el gobierno anterior “CERO a SIEMPRE” brindando atención integral y de
calidad a 1.200.000 niños entre las edades de 0 a 5 años en nuestros país, así como
también la inclusión de los adolescentes y jóvenes en programas específicos que tienen
como fin su formación integral de modo que sean librados de las diferentes problemáticas
sociales en la que se emergen muchos de ellos por falta de oportunidades en el país; cabe
mencionar algunos de ellos: Jóvenes construyendo el futuro, Familias fuertes, Jóvenes en
acción que en la actualidad tiene como fin apoyar con dinero a los jóvenes con escasos
recursos para que puedan acceder a estudios superiores.

Desarrollo del tema:

Cuando hablamos de la educación en Colombia se puede definir como un proceso de

formación que a lo largo de la historia ha venido transformándose de manera permanente
con el objetivo de brindar a la comunidad en general un sistema educativo conformado
desde la educación inicial hasta la educación superior; y como describí anteriormente
basado en estrategias, propuestas y acciones que permitan a los niños, niña, adolescentes
y jóvenes, el acceso a la educación y poder formarse tanto en los aspectos personales,
cultural y social así como también que se le dé debida importancia a sus derechos,
dignidad y concientización de cumplir con sus deberes.
Sin embargo pese a los esfuerzos por mejorar la calidad educativa y el derecho a la
igualdad en la educación voy a referirme a aspectos que vale la pena mencionar para
concientizar a todos que todavía debemos implementar:
MÁS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS lúdicas y pedagógicas que hagan más atractivo
y gustosa la educación en el aula, de igual forma cumplir con los estándares de
educación trazados por los centros educativos al inicio de cada año, lograr también que
ningún niño, niña, adolescente o joven deserte del área escolar.

MÁS RECURSOS ECONOMICOS que permitan que todos los rincones de Colombia
tenga el acceso a las herramientas virtuales como el internet, las Tablet, los
computadores, televisores que son elementos digitales elementales para el proceso de
formación; y es que la tecnología avanza pero todavía en muchos lugares del área rural de
nuestro país los niños no tienen acceso a la tecnología no la saben usar, aun ni la
conocen. Así como también se necesita mayor inversión para la construcción de más
centros de educación dotados de todos los espacios que se requieren para que los niños y
las niñas reciban una educación acorde a sus derechos. Hay colegios y escuelas con una
infraestructura en pésimas condiciones; y por tal razón ya no pueden allí recibir
formación los hijos de muchos colombianos. O el lado opuesto a esta situación colegios
con sobre cupo de alumnos y en el peor de los casos construcciones de colegios y jardines
dejadas a medias que han tildado de elefantes blancos los noticieros en Colombia.
Dicen que el dinero no compra felicidad pero con todas estas fallas el Estado está
quitándoles el privilegio a muchos niños de poder ir a la escuela y al colegio a gozar
deuda digna educación.
MAESTROS CON UN PERFIL ADEACUADO: es necesario que el perfil profesional
y la capacidad de sus saberes académico sea de alto grado, para que pueda satisfacer las
necesidades de educación en sus alumnos; por otro lado se requiere también de una
continua actualización de sus saberes ya que con el avance tecnológico, el Ministerio de
educación renuevan las técnicas pedagógicas y las estrategias de educación por lo tanto el
maestro debe apropiarse tanto en conocimiento como en el ejercicio de su profesión de
las herramientas que necesita para educar con calidad.
EDUCACION PARA TODOS: La desigualdad en la educación es una realidad en
Colombia, basada en la estratificación de las clases sociales de nuestro país donde se
hace la diferencia entre los pobres y vulnerables con desventaja social de los ricos que
cuentan con recursos y acceso más fácil a la educación; por lo tanto las oportunidades
sobre todo para los jóvenes acceder a la educación superior, a veces son pocas teniendo
en cuenta que hay programas que cobijan a algunos jóvenes de escasos recursos que
cumplen con los requerimientos para acceder a dichos programas; pero muchos jóvenes
no logran acceder ni a los programas de apoyo ni a las universidades, fomentando así la
falta de oportunidades laborales; el desempleo conlleva a los jóvenes a tomar caminos
equivocados y ahí se forma la raíz de los problemas de una sociedad con pocas
oportunidades de cambio y superación. La principal funcion del ministerio de la
educación debe ser detectar lo que está sucediendo; y de esa manera proporcionar
indicadores específicos como lo son: el salario a los docentes, la distribución adecuada
de los recursos economicos, los niveles de estudio de los maestros, las horas de estudio
de los alumnos al año, la distribución adecuada del gasto por alumno educado;
indicadores que tengan como objetivo incluir a todos; tanto a los de escasos recursos
como a los que los tienen también a las etnias indígenas que han sido marginadas, a los
desplazados por la violencia, a la comunidad afro de nuestro país y también a quienes
tienen una limitación cognitiva o física o con necesidades especiales.
Con este texto pretendí reunir y considerar en conjunto algunos aspectos, que son
necesidades prioritarias que deben ser objeto de reparación en el sistema de educación,
conscientemente de que si se logra podremos continuar forjando un camino de
oportunidad con acceso a la Educación para TODOS .