Ciencias Naturales 1ªbàsico

Semana del 20 al 24 de julio.

gilda.chiesa@redq.cl +56 992574544

Recordando: En la guía anterior vimos que los animales se alimentan de distinta forma y que
de acuerdo a la manera en que se alimentan reciben su nombre:
Omnívoros: comen de todo
Carnívoros: comen carne
Herbívoros: comen plantas. (Todo lo vegetal)
Para entender y complementar lo que sabes revisa el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=Dfn5GZJyCbs

Cubierta de los animales.

Observar y comparar animales de acuerdo a características como: tamaño, cubierta corporal,

estructuras de desplazamiento y hábitat, entre otras.

- Agrupar animales según criterios dados (tamaño, cubierta corporal, estructuras de

desplazamiento, entre otros).
- Identificar características comunes de distintos grupos de animales.
- Agrupar animales según criterios dados (tamaño, cubierta corporal, estructuras de desplazamiento,
entre otros).

Antes de revisar la guía, te invito a mirar el siguiente video que se tomó en el parque Nacional Conguillìo:
https://www.youtube.com/watch?v=BUSRVQdsI9Q

Revisa las páginas 72 a 73 de tu libro de trabajo de Ciencias y luego continúa con la guía.
Los animales tienen su cuerpo cubierto por: piel desnuda, plumas, pelos y escamas.
La forma en que tienen cubierto su cuerpo depende del hábitat en que viven, su tipo de alimentación
y su modo de desplazarse. Por ejemplo, muchos de ellos poseen sobre la piel plumas, como es el
caso de las aves, los mamíferos tienen el cuerpo cubierto de pelos, en el cuerpo de los peces y los
reptiles encontramos escamas. Por último los anfibios tienen la piel desnuda.

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.1- El pelo::
- Es una característica única de los mamíferos, ningún otro tipo de animal lo tiene.
- Su principal función es la de proteger al animal contra el frío o el calor.
- También le sirve de camuflaje, es decir, para mimetizarse y confundirse con el entorno.
- Otra función del pelaje es proteger al animal de las agresiones del medio, como por ejemplo: los
rasguños y el exceso de radiación ultravioleta.
- Hay animales como el erizo, en que el pelo les sirve como medio de defensa por medio de las
púas.

.2- Las plumas

- Las plumas son una característica única de las aves. Al conjunto de plumas de un ave se le
llama plumaje.
- La principal función de las plumas es la de ayudar a volar a las aves.
- Las plumas también sirven para mantener constante la temperatura del cuerpo de las aves, ya
que funcionan como aislante. Por ejemplo, cuando hace mucho frío las plumas les ayuda a mantener
su cuerpo caliente y cuando hace calor les sirve para refrescarlo.

.3- Las escamas:

La principal función de las escamas en peces y reptiles es el aislamiento del medio y la retención de
la humedad.

.4- La piel de los anfibios:

- Los anfibios tienen la piel totalmente desnuda y lisa.
- La piel de los anfibios actúa como protección contra la evaporación y permite la absorción de
agua. Además, es el órgano respiratorio de los anfibios
Revisa las páginas 74 y 75 de tu libro, luego realiza las siguientes actividades.

Actividades:
1.- Observa estos animales, menciona sus nombres y píntalos.

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Clasifica los animales que acabas de ver, según su cubierta corporal, en la siguiente tabla:

pelos plumas Piel desnuda escamas

2.- Observa las imágenes de estos animales.

Sepáralos en dos grupos.

Escribe el nombre o dibuja los animales de cada grupo.

Escribe una característica común para cada grupo.

3.-Realiza la actividad de la página 39 tu Cuaderno de actividades, de Ciencias

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 Comparando animales
Para poder comparar ve a la página 76 y 77 de tu libro del alumno y luego realiza las
siguientes actividades:

1.-Observa las imágenes de estos animales.

Escribe el nombre, o dibuja los animales del grupo 1.

Escribe el nombre o dibuja los animales del grupo 2.

Marca con una , las partes del cuerpo comunes en los animales de cada grupo.
Dibuja otro animal que pertenezca al grupo 1.

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Dibuja otro animal que pertenezca al grupo 2.

2.-Observa las imágenes de estos animales.

Escribe el nombre o dibuja los animales de los siguientes grupos.

Escribe en el rectángulo, el lugar dónde viven

Para terminar realiza la pagina 40 y 41, de tu Cuaderno de Actividades de Ciencias.