VII CUESTIONARIO

7.1 Explique ¿Qué hace que un objeto flote o se hunda?

La fuerza de flotabilidad que actúa sobre un objeto sumergido depende del

volumen del objeto, es decir que los objetos pequeños desplazan pequeñas
cantidades de agua y sobre ellos actúan fuerzas de flotabilidad pequeñas, por
el contrario, los objetos grandes desplazan grandes cantidades de agua y
sobre ellos actúan fuerzas de flotabilidad grandes. El volumen del objeto es lo
que determina la fuerza de flotabilidad, esa fuerza es igual al peso del volumen
del fluido desplazado. Sin embargo, en la flotación si intervine el peso del
objeto, que un objeto se hunda o flote es un líquido depende de cómo se
compara la fuerza de flotabilidad con el peso del objeto. Este a la ves depende
de la densidad del objeto. Para entender mejor este concepto existen tres
reglas sencillas:
1. Si un objeto es más denso que el fluido en el que se inmerge, se
hundirá
2. Si un objeto es menos denso que el fluido en el que se inmerge, flotara
3. Si a la densidad de un objeto es igual que la densidad del fluido en el
que se inmerge, ni se hundirá ni flotará.
7.2 ¿Es posible que ciertos objetos floten en agua salada, pero se hundan
en agua dulce? Explique por qué.
Después de tener claro que la flotabilidad va directamente relacionada con las
densidades, se debe tener en cuenta que el agua salada es un 3% más densa
que el agua dulce, pues la composición molecular del agua salada es diferente
a la del agua dulce, influyendo a su vez en la flotabilidad.
En consecuencia, un objeto flotará en agua salada ya que ésta tiene una mayor
densidad, por otro lado; tenderá a hundirse en agua dulce por el hecho de que
ésta tiene menos densidad.
7.3 Se sumergen en agua dos bloques de tamaño idéntico. Uno es de
plomo y el otro es de aluminio.
¿Sobre cuál de ellos es mayor la fuerza de flotabilidad (Empuje)?
En ambos casos la fuerza de flotabilidad es igual, ya que la fuerza de flotación
es igual al peso del volumen de agua ocupado por el cuerpo y como en ambos
casos el volumen es igual, la fuerza de flotación es la misma.
La fuerza de empuje o flotación es:
E= Densidad del fluido x Fuerza de gravedad x Volumen sumergido
No nos interesa ni el peso ni la densidad de los bloques, solo el volumen.
7.4 Se arroja una piedra grande en un lago profundo. Conforme se hunde,
¿aumenta, permanece igual o disminuye la fuerza de flotabilidad (empuje)
sobre él? Explique.

Si el objeto es muy pesado, como en este caso es la piedra el cuerpo tiende a

hundirse, es decir, la fuerza de empuje que ejerce el líquido sobre el mismo no
es muy fuerte, por lo cual este no se mantiene a flote.

A medida de que se va hundiendo al fondo del lago, va aumentar la presión

ejercida sobre la piedra, pero con lo que respecta a la fuerza de empuje esta se
mantiene constante, es decir, es igual a cualquier profundidad.

El volumen desplazado por la piedra siempre es el mismo, y la fuerza de

flotación es igual al peso del líquido que desplaza, siendo siempre la misma
piedra.
7.5 Si nadas bajo la superficie en agua salada, ¿la presión será mayor que
si nadas en agua dulce a la misma profundidad? ¿Por qué?
Sí, la presión es mayor.
Explicación:
El agua salada es más densa que el agua dulce, tal que un cuerpo sometido al
agua salada tiene que superar una presión mayor para permanecer bajo el
agua. Por tal fenómeno el agua ejerce una presión que tiende a elevar ese
objeto a la superficie. Si el objeto es menos denso llegara a superficie y flotara.
Si alcanzó a flotar es que la presión del agua sobre el objeto no fue la
suficiente, fue poca.
El agua dulce ejerce más presión sobre los cuerpos que el agua salada.
7.6 ¿Qué le sucede a la presión en todos los puntos de un fluido
confinado, si aumenta la presión en una de sus partes?
Aumenta de igual manera en todos los puntos; la base del Principio de Pascal
La presión que se ejercerá en este punto, no será única en él, ya que al
aumentar la presión el fluido general recibirá la misma transmisión, con la
misma intensidad, en todas la direcciones y en todos los puntos. Por lo cual
podemos decir que se alteraría la intensidad de todo el fluido confinado.
7.7 ¿Puede aplastar una lata vacía con aire? Explique cómo.
Por el principio de Arquímedes de
alguna manera llevamos la lata a las
profundidades del mar la presión
aumentar a medida que la distancia
vertical con la superficie sea mayor
entonces la presión del aire será
menor a la del fluido y lo que
provocara que se aplaste.
 A la lata suave (tomamos como
ejemplo una lata de gaseosa) le
pondremos un poco de agua.

 Tomándola con unas

pinzas y con la abertura
de la lata hacia arriba, la
calentamos en el fuego.
Después de un rato se
 observará vapor de agua. Se ha formado una nube dentro
de la lata.
 En un recipiente con agua a temperatura ambiente,

colocaremos rápidamente la lata con la boquilla hacia abajo.

 Así se conseguirá que comience a precipitarse por dentro.
De inmediato la lata se colapsará.

7.8 ¿Por qué es necesario hacer dos orificios a una lata de leche para que
la leche salga con facilidad?
Es indispensable que al momento de querer utilizar la leche hacer dos
orificios el motivo es que la lata de leche está llena de un fluido (leche) y
cerrado al vació (no un vació perfecto) al hacer un solo agujero en la lata la
presión de la atmosfera no permite que la leche salga ya que presión
atmosférica se compensa parcialmente con la presión de la leche por lo que
no permite un fluido uniforme de la leche. De forma más resumida, por un
agujero sale el líquido, por el otro entra el aire. Si no se hace esto o el
agujero debe de ser lo suficientemente grande para permitir la entrada de
aire y la salida de un líquido (cualquier otro empaque de líquido suele ser
así) o la salida del líquido debe ser mediada por una bomba de succión, pero
no será tan eficiente que como si se permitiera la entrada de aire.
Al precipitarse dentro de la lata, ésta se encuentra totalmente vacía, puesto
que el aire se escapó cuando se formó la nube de agua, y ésta se condensó
al enfriarse. Ya no existe aire, ni vapor de agua dentro de la lata; ósea hay
un vació casi perfecto. Pero sabemos que no es este vacío el que la
colapsa, sino la presión por el peso del aire que se encuentra por fuera.

7.9 Dos vasos de vidrio para beber, con pesos iguales pero diferentes
formas y diferentes áreas de sección transversal se llenan con agua hasta
el mismo nivel. ¿cómo es la presión en el fondo de los vasos? En vista de
lo anterior ¿Por qué uno pesa más que el otro? Explique.
Si los vasos se llenan hasta el mismo nivel, la presión en el fondo es la misma;
sin importar la forma y las áreas de sección transversal.
Por otra parte, si los vasos tienen forma diferente contendrán en general
cantidades diferentes de líquido, y por lo tanto su peso será diferente. El vaso
que es de mayor área tendrá un peso mayor a comparación con el vaso de
menor área.
VIII CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
1. El principio de Arquímedes tuvo un impacto positivo para el ser
humano en varios campos, como lo son: la medicina, el transporte de
embarcaciones entre otras.
2. Arquímedes al carecer de la tecnología con la cual contamos
actualmente; propició una manera sencilla y con un costo bajo de
averiguar la densidad de diferentes materiales.
3. Existen dos tipos de densidades la densidad real; la cual se conoce
como la medida de la masa entre el volumen y la densidad relativa; la cual
compara la densidad de una sustancia con la del agua, a esta densidad
también se le conoce como gravedad especifica.
4. Al emplear el principio de Arquímedes el empuje puede ser mayor o menor
siendo este igual al peso del cuerpo sumergido; sin tener dependencia con el
peso del cuerpo.
5. La fuerza de empuje depende del volumen desplazado.
6. La fuerza de empuje depende de la densidad del fluido.
7. El peso aparente siempre será menor que el peso real.
8. Si la fuerza de empuje es mayor al peso entonces este flotará.
IX REFERENCIA
1. http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/fluidos/estatica/arquimedes/arquimede
s.htm
2. dehttp//wwwscielobr/scielophpscript=sci_arttext&pid=S1806-
11172007000200015&lng=pt&tlng=pt

3. Bierman J, Kincanon E. Reconsidering Archimedes' principle. The

Physics Teacher, Vol 41, Setember 2003, pp. 340-344.

4. RESNICK, R., HALLlDAY, D., 1980. Physics.Vol. 1. Cecsa. Mexico D.F.

5. Arias, E. Manual de laboratorio (materialcompilado). Editorial UCR. San

Ramón Costa Rica.