DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA

MUNICIPIO DE TURBO
NUCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO 01
COLEGIO ADVENTISTA TURBO
DANE: 305837002201 NIT: 811.003.240.7

ASIGNATURA EDU FISICA GRADO 7 GRUPO A,B

I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV PERIODO

Fecha: Fecha: Fecha: Fecha:
De:__21 ENERO____ a 29 DE De:_____01 ABRIL_ a ____14 De:__ 8 JULIO ____ a _13 DE De:_ 15 DE OCTUBRE a _29 DE
MARZO_______ DE JUNIO SEPTIEMBRE NOVIEMBRE
Fecha en que inicia y termina
el período académico.
UNIDADES UNIDADES: UNIDADES: UNIDADES:

Unidades y/o temas que se
desarrollarán durante el
periodo académico.
 CAPACIDADES FÍSICAS
CONDICIONALES: fuerza,
velocidad, resistencia,
flexibilidad (flexión,
extensión, aducción,
abducción).
 CAPACIDADES FÍSICAS
COORDINATIVAS:
equilibrio estático y
dinámico, coordinación viso
motora (juegos recreativos
o de la calle: trompo,
Unidades y/o temas que se
desarrollarán durante el
periodo académico.
  ATLETISMO:
Reseña histórica, Carrera de
100 metros, Carrera de relevos
4x100 metros, Salto de
longitud, Salto triple.
 GIMNASIA:
Reseña histórica, destrezas
básicas (volteo adelante,
volteo atrás, arco, vela, rueda
lateral, parada de manos,
parada de cabeza), Cuerda
Unidades y/o temas que se
desarrollarán durante el
periodo académico.
 BALONCESTO:
Reseña histórica,
fundamentos técnicos, faltas y
amonestaciones, ubicación en
el terreno de juego, situaciones
de juego.
 VOLEIBOL:
Reseña histórica, fundamentos
técnicos, faltas y
amonestaciones, ubicación en
Unidades
s y/o temas que se desarrollarán
durante el periodo académico.
 FÚTBOL:
Reseña histórica, fundamentos
técnicos, faltas y amonestaciones,
ubicación en el terreno de juego,
situaciones de juego.
MICROFÚTBOL:
Reseña histórica, fundamentos
técnicos, faltas y amonestaciones,
ubicación en el terreno de juego,
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perinola, catapiz, yoyo, (Salto básico adelante y atrás, el terreno de juego, situaciones situaciones de juego.
golosa) Salto alternado sencillo y de juego.
doble, Doble cuerda)
 AJEDREZ:
El tablero y las fichas,
movimiento de las fichas,
situaciones de juego.

GRAD
ASIGNATURA EDU FISICA 7 UNIDAD
O

- Cuido, respeto y exijo respeto por

mi cuerpo y por los cambios corporales
ESTÁNDARES que estoy viviendo y que
BÁSICOS DE Viven las demás personas.
COMPETENCIA • Tomo decisiones sobre alimentación
(EBC) y práctica de ejercicio que
favorezcan mi salud.

DERECHOS
BÁSICOS DE
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Analiza relaciones entre sistemas de órganos (excretor, inmune, nervioso, endocrino, óseo y muscular) con
los procesos de regulación de las funciones en los seres vivos.
APRENDIZAJE
(DBA)

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES O MATRIZ DESEMPEÑOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE DESEMPEÑO

DE REFERENCIA (Evidencia de aprendizaje)

Explica la importancia de seguir

algunos hábitos que

Comprender la importancia
del desarrollo humano y su
Efecto sobre el entorno.
- uso de las partes finas y gruesas del
Comprender la necesidad
de seguir hábitos saludables
para mantener la salud.
entretiene
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ayudan a evitar o disminuir el impacto
ambiental
de ciertas actividades humanas.
Representa, nombra, señala y conoce el
cuerpo humano.
Explica por qué ciertos hábitos
-Realiza las actividades en el tiempo
saludables ayudan
al mantenimiento de una buena salud. requerido (inicia-desarrolla-termina.)
-Sigue instrucciones verbales complejas.
-Comprende y resuelve problemas
sencillos a nivel verbal.
-Diferencia las nociones temporales del
tiempo pasado, presente, futuro, mañana,
tarde y noche.
-Vence la timidez, el susto, el miedo por las
actividades de integración, con el fin de
obtener un ambiente de confianza con el
docente y con los compañeros de curso.
-Desarrolla de manera creativa actividades
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lúdicas en grupo, asumiendo roles y

responsabilidades en las prácticas
recreativas.

 
HABILIDADES:

OBSERVACIONE
S: