Список использованной литературы

I. Словари и источники:
1. Русская грамматика: в 2 томах / Институт русского языка; гл. ред.
Н. Ю. Шведова. – Москва: Наука, 1980.
2. Хохлов Ю. Е. Глоссарий по информационному обществу / Ю. Е.
Хохлов. – Москва: Институт развития информационного общества, 2009. –
160 с.
3. Кадышева Н. Н. Шумел камыш, деревья гнулись [Электронный
ресурс] / RETROPORTAL.ru. – Web-site, 2002 – 2020. – Mode of access:
https://pesni.retroportal.ru/np3/38.shtml (дата обращения: 28.05.2020).
4. Ожегов С. И. Ударение [Электронный ресурс] / С. И. Ожегов //
Толковый словарь Ожегова онлайн. – Режим доступа:
https://slovarozhegova.ru/word.php?wordid=32858 (дата обращения:
25.04.2020).
5. Скороговорки для детей [Электронный ресурс] // Kidwelcome.ru /
KidWelcome. – Web-site, 2013 – 2020. – Mode of access:
http://kidwelcome.ru/skorogovorki (дата обращения: 28.05.2020).
6. A Conversation with Janet Goodwin, Applied Linguistics, UCLA
[Electronic resource] / UCLA // YouTube.com / Google. – Video hosting, 2005 –
2020. – Mode of access: https://www.youtube.com/watch?v=6c6k54axw24 (дата
обращения: 28.05.2020).
7. Apprendre le russe [Electronic resource] / Apprendre le russe //
YouTube.com / Google. – Video hosting, 2005 – 2020. – Mode of access:
https://www.youtube.com/channel/UC8p7cD5y4EXFc4f9r66AbIA/featured (дата
обращения: 28.05.2020).
8. Fluent Forever [Electronic resource] / Fluent Forever //
YouTube.com / Google. – Video hosting, 2005 – 2020. – Mode of access:
https://www.youtube.com/channel/UCQAUWk_yGz7bk1181DrijNw (дата
обращения: 28.05.2020).
 9. Forvo [Electronic resource] // Forvo.com / Forvo Media S.L. – Web-
site, 2008 – 2020. – Mode of access: https://ru.forvo.com/ (дата обращения:
28.05.2020).
10. Learn Russian [Electronic resource] // Learnrussian.rt.com /
Autonomous Nonprofit Organization "TV-Novosti". – Web-site, 2005 – 2020. –
Mode of access: https://learnrussian.rt.com/phonetics/ (дата обращения:
28.05.2020).
11. Learn Russian – WordPower [Electronic resource] / Innovative
Language Learning USA LLC. – Application, 2008 – 2020. (дата обращения:
28.05.2020).
12. Only4Russian [Electronic resource] / Only4Russian // YouTube.com /
Google. – Video hosting, 2005 – 2020. – Mode of access:
https://www.youtube.com/user/Only4Russian/featured (дата обращения:
28.05.2020).
13. Russian Comprehensive [Electronic resource] / Russian
Comprehensive // YouTube.com / Google. – Video hosting, 2005 – 2020. – Mode
of access:
https://www.youtube.com/channel/UCWHqGSc8jZTLzaUMnq2N57A/featured
(дата обращения: 28.05.2020).
14. Talk2Russia [Electronic resource] / MAPRYAL, OBEDINENIE. –
Application, 2020. (дата обращения: 28.05.2020).
15. VoiceThread [Electronic resource] / VoiceThread. – Application, 2011
– 2020. (дата обращения: 28.05.2020).
16. Voki for education [Electronic resource] / Oddcast Inc. – Application,
2015 – 2020. (дата обращения: 28.05.2020).

II. Научно-исследовательская литература:

17. Алфёрова Л. Д. Речевой тренинг: Дикция и произношение / Л. Д.
Алфёрова. – Санкт-Петербург: Санкт-Петербургская государственная
академия театрального искусства, 2003. – 90 с.
2
 18. Антонова Д. Н. Фонетика и интонация: корректировочный курс
для зарубежных преподавателей / Д. Н. Антонова; под ред. Н. Н. Барской. –
Москва: Русский язык, 1988. – 178 с.
19. Битехтина Н. Б. Русский язык как иностранный: фонетика / Н. Б.
Битехтина, В. Н. Климова. – Москва: Русский язык. Курсы, 2011. – 128 с.
20. Дендев Б. Информационные и коммуникационные технологии в
образовании: монография / Б. Дендев. – Москва: ИИТО ЮНЕСКО, 2013. –
320 с.
21. Златоустова Л. В. Общая и прикладная фонетика: Учебное
пособие / Л. В. Златоустова, Р. К. Потапова, В. В. Потапов, В. Н. Трунин-
Донской. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Издательство МГУ, 1997. – 416
с.
22. Касаткин Л. Л. Современный русский язык. Фонетика: учеб.
пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Л.Л.Касаткин. – 3-е
изд., испр. –Москва: Издательский центр «Академия», 2014. – 272 с.
23. Князев С. В. Современный русский литературный язык:
Фонетика, орфоэпия, график и орфография: Учебное пособие для вузов / С.
В. Князев, С. К. Пожарицкая. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва:
Академический Проект: Гаудеамус, 2011. – 430 с.
24. Лебедева Ю. Г. Звуки, ударение, интонация: Учебное пособие по
фонетике русского языка для иностранцев / Ю. Г. Лебедева. – 2-е изд., испр.
– Москва: Русский язык, 1975. – 270 с.
25. Панов М. В. Русская фонетика / М. В. Панов. – Москва:
Просвещение, 1967. – 440 с.
26. Садыкова И. А. Русская интонация: учебное пособие по фонетике
для иностранных студентов и стажёров филологических специальностей / И.
А. Садыкова; под ред. Т. Г. Бочиной. – Казань: Издательство Казанского
университета, 2015. – 64 с.
27. Смирнова Т. И. Русский язык = Russian: Вводный фонетический
курс для иностранцев = Introductory Phonetics Course for Foreigners / Т. И.
3
Смирнова; под ред. Г. Н. Плотниковой; ред. пер. с англ. Дж. Принтз. –
Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2003. – 132 с.
28. Утёмов В. В. Информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности педагога: учебное пособие / В. В. Утёмов, П.
М. Горев. – Киров: Издательство МЦИТО, 2017. – 314 с.
29. Федянина, Н. А. Ударение в современном русском языке:
Учебное пособие / Н. А. Федянина. – 2-е изд. перераб. и доп. – Москва:
Русский язык, 1982. – 302 с.
30. Щерба Л. В. Избранные работы по русскому языку / Л. В. Щерба;
под ред. М. И. Матусевича. – Москва: Просвещение, 1957. – 188 с.
31. Cartelli A. Encyclopedia of information communication technology /
A. Cartelli, M. Palma. – New York: Information Science Reference, 2008. – 926 p.
32. Celce-Murcia M. Teaching pronunciation: A course book and
reference guide / M. Celce-Murcia, D. M. Brinton, J. M. Goodwin, B. Griner. –
2nd edition. – New York: Cambridge University Press, 2010. – 556 p.
33. Yoshida M. T. Beyond repeat after me: Teaching pronunciation to
English learners / M. T. Yoshida. – Alexandria, VA: TESOL Press, 2016. – 194 p.
34. Березовская Я. Л. Особенности интонационной системы русского
языка: сопоставительно-дидактический аспект [Электронный ресурс] / Я. Л.
Березовская, О. И. Шарафутдинова, Д. М. Валеева // Вестник Челябинского
государственного университета. – 2017. – №12. – С. 18-23. – Режим доступа:
https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-intonatsionnoy-sistemy-russkogo-
yazyka-sopostavitelno-didakticheskiy-aspekt/viewer (дата обращения:
27.04.2020).
35. Бондарко Л. В. Редукция [Электронный ресурс] //
Лингвистический энциклопедический словарь / Ин-т языкознания АН СССР;
под ред. В. Н. Ярцевой. – Москва: Советская энциклопедия, 1990. – Режим
доступа: http://tapemark.narod.ru/les/408c.html (дата обращения: 25.04.2020).
36. Гиринская Л. В. Ритмика слова на этапе постановки
слухопроизносительных навыков (довузовский период обучения
4
иностранных учащихся гуманитарного профиля образования) [Электронный
ресурс] / Л. В. Гиринская // Вестник РУДН. – 2010. – № 1. – С. 38-48. – Режим
доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ritmika-slova-na-etape-postanovki-
sluhoproiznositelnyh-navykov-dovuzovskiy-period-obucheniya-inostrannyh-
uchaschihsya-gumanitarnogo/viewer (дата обращения: 25.04.2020).
37. Талызина Н. Ф. Компьютеризация и программированное
обучение [Электронный ресурс] / Н. Ф. Талызина // Вопросы психологии. –
1986. – № 6. – С. 43-45. – Режим доступа:
http://www.voppsy.ru/issues/1986/866/866042.htm (дата обращения:
25.04.2020).
38. Фунтова И. Л. Редукция безударных гласных в английском и
русском языке [Электронный ресурс] / И. Л. Фунтова // Вестник РУДН, серия
Лингвистика. – 2010. – №2. – С. 20-26. Режим доступа:
https://cyberleninka.ru/article/n/reduktsiya-bezudarnyh-glasnyh-v-angliyskom-i-
russkom-yazykah/viewer (дата обращения: 25.04.2020).
39. Хромов С. С. Информационно-коммуникационные технологии в
преподавании русского языка как иностранного на начальном этапе (уровень
А1, А2) [Электронный ресурс] / С. С. Хромов, Н. А. Гуляева, В. Г. Апальков
и Н. К. Никонова // Открытое образование. – 2015. – №2. – С. 75-81. – Режим
доступа: https://openedu.rea.ru/jour/article/view/33 (дата обращения:
27.04.2020).
40. Bandyopadhyay S. ICT in Education: Open Source Software and its
Impact on Teachers and Students [Electronic resource] / S. Bandyopadhyay, S. S.
Thakur // International Journal of Computer Applications. – Vol. 151 (2016). –
№6. – P. 19-24. – Mode of access:
https://www.ijcaonline.org/archives/volume151/number6/bandyopadhyay-2016-
ijca-911915.pdf (дата обращения: 30.05.2020).
41. Blackwell C. K. Factors influencing digital technology use in early
childhood education [Electronic resource] / C. K. Blackwell, A. R. Lauricella, E.
A. Wartella // Computers and Education. – Vol. 77 (2014). – P. 82-90. – Mode of
5
access: http://cmhd.northwestern.edu/wp-
content/uploads/2011/06/Blackwell.Lauricella.Wartella.2014.Factors-influencing-
digital-tech-use-in-early-education.pdf (дата обращения: 27.05.2020).
42. Cope B. "Multiliteracies": New Literacies, New Learning [Electronic
resource] / B. Cope, M. Kalantzis // Pedagogies: An International Journal. – Vol. 4
(2009). – №3. – P. 164-195. – Mode of access:
https://www.researchgate.net/publication/242352947_Multiliteracies_New_Literac
ies_New_Learning (дата обращения: 30.05.2020).
43. Fitzpatrick A. Information and Communication Technologies in the
Teaching and Learning of Foreign Languages: State-of-the-Art, Needs and
Perspectives [Electronic resource] / A. Fitzpatrick, L. Gordon // UNESCO Institute
for Information Technologies in Education. – 2004. – 104 p. – Mode of access:
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000139195 (дата обращения:
29.05.2020).
44. Gazieva M. T. The use of ICT in teaching and learning the foreign
language to prevail the problems in mixed ability groups [Electronic resource] / M.
T. Gazieva // Молодой ученый. – 2017. – № 51. – С. 269-270. – Mode of access:
https://moluch.ru/archive/185/46778/ (дата обращения: 29.05.2020).
45. Hennessy S. Teacher perspectives on integrating ICT into subject
teaching: Commitment, constraints, caution and change [Electronic resource] / S.
Hennessy, K. Ruthven, S. Brindley // University of Cambridge, Faculty of
Education. – Cambridge, 2005. – 40 p. – Mode of access:
http://www.educ.cam.ac.uk/research/projects/istl/WP042.pdf (дата обращения:
29.05.2020).
46. Hincks R. Speech technologies for pronunciation feedback and
evaluation [Electronic resource] / R. Hincks // ReCALL. – Vol. 15 (2003). – №1. –
P. 3-20. – Mode of access:
https://www.cambridge.org/core/journals/recall/article/speech-technologies-for-
pronunciation-feedback-and-

6
evaluation/A6665F5268DB7BB16DF48CA81DBB607C (дата обращения:
26.05.2020).
47. Levis J. Computer technology in teaching and researching
pronunciation [Electronic resource] / J. Levis // Annual Review of Applied
Linguistics. – Vol. 27 (2007). – P. 184-202. – Mode of access:
https://www.researchgate.net/publication/231870774_Computer_technology_in_te
aching_and_researching_pronunciation (дата обращения: 26.05.2020).
48. Livingstone S. Critical reflections on the benefits of ICT in education
[Electronic resource] / S. Livingstone // Oxford Review of Education. – Vol. 38
(2012). – №1. – P. 9–24. – Mode of access:
https://doi.org/10.1080/03054985.2011.577938 (дата обращения: 29.05.2020).
49. McCrocklin S. Dictation programs for pronunciation learner
empowerment [Electronic resource] / S. McCrocklin // Proceedings of the 5th
Pronunciation in Second Language Learning and Teaching Conference. – 2014. –
P. 30-39. – Mode of access:
https://www.researchgate.net/publication/327582454_Dictation_programs_for_pro
nunciation_learner_empowerment (дата обращения: 26.05.2020).
50. Mills K. A. Multiliteracies: interrogating competing
discourses [Electronic resource] / K. A. Mills // Language and Education. – Vol.
23 (2009). – №2. – P. 103-116. – Mode of access:
https://www.researchgate.net/publication/280225733_Multiliteracies_Interrogating
_competing_discourses (дата обращения: 30.05.2020).
51. Oberer B. Mobile learning in higher education: A marketing course
design project in Austria [Electronic resource] / B. Oberer, A. Erkollar // Procedia
– Social and Behavioral Sciences. – Vol. 93 (2013). – P. 2125-2129. – Mode of
access:
https://www.researchgate.net/publication/266139483_Mobile_Learning_in_Higher
_Education_A_Marketing_Course_Design_Project_in_Austria (дата обращения:
20.05.2020).

7
 52. Padurean A. Foreign Language Teaching Via ICT [Electronic
resource] / A. Padurean, M. Margan // Revista de Informatică Socială. – Vol. 7
(2009). – №12. – P. 97-101. – Mode of access:
https://www.researchgate.net/publication/242555379_Foreign_Language_Teachin
g_Via_ICT (дата обращения: 27.05.2020).
53. Yoshida M. T. Choosing Technology Tools to Meet Pronunciation
Teaching and Learning Goals [Electronic resource] / M. T. Yoshida // The
CATESOL Journal. – Vol. 30 (2018). – №1. – P. 195-212. – Mode of access:
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000139195 (дата обращения:
29.05.2020).
54. Yunus M. Pros and cons of using ICT in teaching ESL reading and
writing [Electronic resource] / M. Yunus, N. Nordin, H. Salehi, C. H. Sun, M. A.
Embi // International Education Studies. – Vol. 6 (2013). – №7. – P. 119-130. –
Mode of access: http://www.ccsenet.org/journal/index.php/ies/article/view/28477
(дата обращения: 29.05.2020). – DOI:10.5539/ies.v6n7p119.